在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，上午只有一節(jié)課了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群兩個(gè)一伙，像小鳥們一樣飛出教室，向著操場飛奔而去，因?yàn)樵谀抢锟梢院屯瑢W(xué)們打打鬧鬧。剛才還沉寂的操場，一下子變得熱鬧起來，我們又比賽看看誰的跑得快，我們跳啊！追?。⌒Π?！我累得不行了，剛停止地方，這是黃雨庭從對面“啪”一聲撞上來，我只覺得一陣朦朧，整個(gè)人躺在地上，迷迷糊糊中聽到有人在急切地叫我：“小弟弟，你有沒有事？”，啊，還好，我沒死！我極力地?fù)u了搖頭，有位大姐姐就送我去醫(yī)務(wù)室。。。。。。

黃雨庭的額頭撞個(gè)包，他還哭了大半節(jié)課，我的嘴皮都破，我只有在地板上時(shí)流眼淚，很多人都說我嘴都歪了，左手都破了不能彈鋼琴了。

以后下課不再跑了，受苦的是自己。

四年級作文 篇2

森林里有許多參天大樹，葉子非常繁茂。高大又粗壯的大樹，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

森林中的樹葉非常的茂密，是鳥兒們的游戲樂園，葉子一片挨著一片，不留一點(diǎn)空隙，為美麗的森林增添了勃勃生機(jī)。鳥兒們也把這里當(dāng)做自己的游戲樂園，常常在森林中嬉戲玩耍，在森林里展示歌喉，“嘰喳”，“嘰喳”，聽，那是鳥兒在唱歌呢！樹葉上有一兩滴透亮的小水珠，好像是一顆晶瑩剔透的綠水晶，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。繁茂的樹葉，密密麻麻。把一個(gè)沒有色彩的森林變得有聲有色。

森林里刮起了蕭瑟秋風(fēng)，一陣陣秋風(fēng)帶給了森林嗖嗖涼意，樹葉“刷刷刷”直響，好像在翩翩起舞，我抬頭望著大樹，好像一只只小精靈，在風(fēng)聲中晃動(dòng)。樹葉的響聲下，一片片綠葉隨著風(fēng)聲的節(jié)奏，慢悠悠地從天而降，風(fēng)聲一吹，滿地的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在展示自己優(yōu)美的身姿。風(fēng)聲過后，森林里十分安靜，只是天空陰沉沉的。

不一會(huì)兒，下起了陣陣秋雨，“吧嗒吧嗒”，這是秋雨在敲打著樹葉的聲音，雨一滴一滴地打落在樹葉上，樹葉飄飄悠悠的從樹上飄落下來。它們一個(gè)個(gè)地飄到了水中，好像在跳水中芭蕾呢！

森林里的野花五顏六色，小巧玲瓏。有紅色，有黃色，有白色，有粉色，濃郁的花香吸引著我，使我陶醉在這濃郁的花香中。春天，野花慢慢綻放，一朵朵是那么可愛，沁人心脾的香味彌漫在整個(gè)世界，我喜歡把花朵放在鼻子上，聞著它的香味。它好像給大自然編織了一條五彩繽紛的大地毯，踩上去松軟無比，滿地的野花，彌漫著花香，那種味道使人們留戀，使人們向往。

我喜歡森林，喜歡它的葉，喜歡它的花，它給大自然添加了點(diǎn)點(diǎn)新綠，給鳥兒們創(chuàng)造了一個(gè)天然的游戲樂園，這是我們?nèi)祟惗嗝聪蛲氖澜绨。?/p>

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四年級作文 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，這篇課文作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，太陽，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑

其實(shí)我也有這樣的事。記得我上學(xué)前班時(shí)，天天玩也不知道做作業(yè)，總想著還有時(shí)間呢，每天都是到了9點(diǎn)，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)，所以每次作業(yè)都很潦草，錯(cuò)誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我，我這才明白時(shí)間有多重要。

讀了這篇課文，讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。

從這以后，不論是我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，只要看到他們浪費(fèi)時(shí)間，我就會(huì)告訴他們這樣一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，告訴他們不要浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒，那么你就等于在浪費(fèi)你寶貴的生命。

四年級作文 篇4

過年了，大部分人都放假了，大家都很高興；于是，大人們帶著小孩，有的出國去玩、有的回老家玩、有的呆在家里。我和爸爸媽媽回老家玩，又是包紅包、又是貼春聯(lián)、又是走親戚…但是，放花炮這種大事，是幼兒園到小學(xué)的所有男孩子都不能忘記的?！昂谥┲搿薄ⅰ巴踔型酢?、“魚雷”、“大地花開”、“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”等花炮應(yīng)有盡有，滔滔不絕；為了讓大家更好地了解花炮這個(gè)中華傳統(tǒng)習(xí)俗，以下是我為大家描寫的各種花炮，請大家慢慢欣賞。

“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”

“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”是一種先旋轉(zhuǎn)后炸裂式的花炮，但是由于爆炸威力很小、旋轉(zhuǎn)時(shí)很漂亮，所以深受一些低齡小朋友的喜愛?！岸砹_斯轉(zhuǎn)盤”的外形像一個(gè)小小的飛碟，是由一個(gè)切成兩半的黑色圓形塑料殼，里面裝上火藥，再打一個(gè)孔裝引線，最后再把一張彩色厚紙片黏在黑色圓形塑料殼的中間，一個(gè)“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”就完成了?！岸砹_斯轉(zhuǎn)盤”點(diǎn)燃后，引線就激出火花，整個(gè)“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”就開始高速旋轉(zhuǎn)起來，激出火花的“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”在旋轉(zhuǎn)中像一朵盛開的花，好看極了。

“魚雷”

“魚雷”是一種入水能爆的花炮，爆炸威力驚人，能在地上炸出一個(gè)大坑；只有一些膽大的男孩子才敢買來玩，不過我個(gè)人認(rèn)為還蠻好玩的?！棒~雷”的外形和真魚雷的外形相差不大，就是少了一個(gè)螺旋槳，都是一個(gè)半圓形實(shí)心塑料安在一個(gè)兩端有開口的空心圓柱形的一端，然后在這個(gè)兩端有開口的空心圓柱形的中間放好炸藥和引線，就完成了“魚雷”的制作。“魚雷”點(diǎn)燃后要迅速的把“魚雷”頭朝下放進(jìn)水中，片刻，水中爆出一個(gè)半米多高的水柱，旁邊水花四濺，壯觀極了！

結(jié)束了，希望大家也能去農(nóng)村走一走，看看咱們農(nóng)村還保留著的中華傳統(tǒng)文化，謝謝。

四年級作文 篇5

今天，天氣晴朗。學(xué)校要組織我們?nèi)デ镉?。聽到這一消息，我便高興得手舞足蹈，我們秋游的地點(diǎn)是紅樹林。

在老師的帶領(lǐng)下，我們帶著興奮的心情坐上了開往目的地的車。在車上我們我們談笑風(fēng)生，不知不覺就到達(dá)了目的地。

紅樹林山清水秀、綠樹成蔭、空氣清新，那里有許許多多的小魚和小螃蟹，小魚和小螃蟹都是強(qiáng)強(qiáng)壯壯的，好像準(zhǔn)備隨時(shí)把你嚇得屁滾尿流?？吹竭@些令人流連忘返的美景，同學(xué)們的好奇心出來了，我們東走走，西看看。老師看到了就把我們叫過來并囑咐我們說：“不能亂走啊，容易走丟的?！苯又蠋熅蛶覀冏咴谝蛔鶚蛏希覀円恢弊哐阶?，過了好久，有一個(gè)同學(xué)說：“這是不是萬里長城呀，好像有萬里長一樣。”我們說：“這是橋，所以，應(yīng)該是萬里長橋?！闭f著大家都捧腹大笑。在橋上我們看到許多螃蟹和小魚在向我們招手，螃蟹好像一位拿著兩把剪刀的大將軍，小魚好像一位瘦骨如柴的農(nóng)民伯伯。緊接著我們又走到了表演現(xiàn)場，觀看了兩個(gè)節(jié)目，第一個(gè)是一位伯伯表演相聲，我們?nèi)珗龅募饨新曊鸲@。第二個(gè)是人頭離開身子全還能和我們說話的表演，這兒節(jié)目把我們嚇得毛骨悚然。表演結(jié)束了，我們帶著依依不舍之情離開了紅樹林。

秋游結(jié)束了，但我仍舊懷念秋游去的紅樹林，懷念那里的山清水秀，精彩表演以及那些可愛的小魚小蟹。

四年級作文 篇6

徐老師的眼睛大大的，水汪汪的，好像一片大海。但極其“脆弱”，好像一碰就會(huì)掉下來似的。

記得那個(gè)星期，校長緊急通知，200多名專家將在幾星期后光臨本校，這下全校都慌了神。最難熬的是老師們，從早忙到晚，經(jīng)常喝咖啡熬通宵。第二天，老師的眼睛布滿血絲，通紅通紅的，一看便知道老師已經(jīng)精疲力盡了。

學(xué)生們也很悲劇，每天早上一下課就去操場上跑操。記得有一次，我們下午集體拉練，為了展示我校的風(fēng)采，我們個(gè)個(gè)神采奕奕，紀(jì)律嚴(yán)明。雖然是彩排，但我們都做的一絲不茍。這也要付出代價(jià)的呀，一休息，我們立馬跑到路邊大口喘著粗氣，揉著腳。這時(shí)老師坐在我們身旁，用關(guān)切心疼的眼神看著我們，但她不說話，是為了節(jié)省我們的口水，因?yàn)榕懿偈遣蛔寧摹?/p>

天有不測風(fēng)云，一個(gè)同學(xué)的鞋帶掉了，一踩，摔倒了，扭傷了腳，老師立馬像離弦的箭一樣沖了過去，抱起來扶到了墻邊。這時(shí)，老師的眼里充滿了心疼和不舍。同學(xué)似乎領(lǐng)悟了老師的眼神，甩甩腳堅(jiān)持跑向了隊(duì)伍。終于跑完了，校長重點(diǎn)表揚(yáng)了我們的班，這時(shí)老師的眼睛里充滿自豪和欣慰，臉上也浮現(xiàn)出喜悅的神色！

老師的眼像文豪曹文軒筆下的蜻蜓眼，變化莫測，令人難以琢磨。老師的眼像秋水，像寒星，像珍珠，像白水銀里養(yǎng)著的兩丸黑水銀，令人無法了解。噢！老師的眼，難忘的眼！

四年級作文 篇7

星期六，我爸約了幾個(gè)朋友去度假村釣魚，我也去了。其中我最難忘的就是捉魚了。我還捉了一條魚作紀(jì)念呢！

下午，我在度假村閑著沒事。這時(shí)，我看見捕魚網(wǎng)，不禁想道：上午我來時(shí)，看到湖上有非常小的魚，那樣子真可愛?，F(xiàn)有捕魚網(wǎng)（有把手的那種）可以用，真是天助我也！

哈哈！

今天一定要捉一只來看看它到底有多么小。于是我抄起把手，站在湖邊靜靜地觀察，尋找小魚。我左跑跑，右走走，目不轉(zhuǎn)睛地尋找小氣泡。突然，我看見離我不遠(yuǎn)的一塊地方正在冒泡，我走近看了看，只見湖中隱隱約約真的有一只小魚兒正在快活地游來游去。我抓緊機(jī)會(huì)，趁它在中間停頓休息時(shí)，用力一揮，然后快速地提上來，我仔細(xì)地看了看提上來的網(wǎng)子，猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。我仔細(xì)一看：??！那就是小魚呀！

我將小魚兒小心地捉進(jìn)也裝進(jìn)了湖水的杯子進(jìn)里，然后繼續(xù)捕起了魚。本文+內(nèi)容摘=自中國教育文摘后來，我不知怎么回事一條魚也沒有捕到，便帶著那條魚回去了，可那條魚也不知怎么的死掉了，哎呀，悲慘的結(jié)局啊！

四年級作文 篇8

在廣闊的天空中，有一朵快樂的、千變?nèi)f化的云，它看見什么，就變成什么，非常的悠閑自在。

有一天，這朵快樂的云在天空中悠閑自在地飄著，飄著飄著，它看見了一朵含苞欲放的桃花，便立刻也變成了一朵“桃花”；看見了奔跑的馬群，便立刻在天空中顯現(xiàn)出一片“萬馬奔騰”的景象。

忽然，它看到青青的草地上有一群小綿羊正在跟著羊媽媽做游戲，于是，也變成了一只可愛的小綿羊。羊媽媽和小綿羊們玩著玩著，抬起頭，朝天上看了看，發(fā)現(xiàn)天上也有一只“小綿羊”。便說道：“咦？我的小羊?qū)殞氃趺磁艿教焐先チ耍?、2、3、4、5......沒有少呀？那會(huì)是誰家的小綿羊呢？”那朵云聽見了，笑著飄走了。

云在空中飄著，見到了一個(gè)正在哭泣的孩子，孩子的媽媽說道：“乖，不哭了，媽媽給你買棉花糖吃?！痹坡犚娏耍睦锵耄簯?yīng)該幫幫這個(gè)孩子。于是，云變成了一塊兒非常大的“棉花糖”，孩子的媽媽抬頭一看，看到了那塊兒“棉花糖”。她笑著對孩子說：“兒子，快看?。　焙⒆愚D(zhuǎn)過頭去一看，看到了那塊兒“棉花糖”，開心的笑了。云聽見后，非常滿意地飄走了。

云一直在空中飄著，它依然是那樣的調(diào)皮，那樣可愛......

四年級作文 篇9

“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來上課。

我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒有一個(gè)不愛上的。

以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡單的問題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的問題也沒人敢問。就連老師提問問題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說：“上電腦課真煩人！”

后來，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡介，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開始，由我來擔(dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡介，希望我們合作愉快！聽說有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的個(gè)人簡介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長，看誰輸入得又好又快！誰就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來，熱烈地歡迎這們新老師的到來。

就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫板上那輛“長安奔奔”小汽車大聲喊道：“誰輸入得好，輸入得快誰就當(dāng)‘奔奔’，誰輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評、講解操作中存在的問題，教給她錄入的技巧?！皣W”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語的，跟左老師交談著，開心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！

左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競賽的方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競爭，爭先恐后地舉手回答問題，動(dòng)手操作，贏了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來，我們都感到特別輕松。

回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫，都是我們最為難的時(shí)候，我們怎么畫也不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫了一幅又一幅簡單、粗糙、拙劣的電腦繪畫。

現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫的靈感，沒等老師說什么，都動(dòng)手開始了繪畫，每幅電腦繪畫畫得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！

在前不久學(xué)校舉行的電腦競賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱號，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫大賽”。

現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？

四年級作文 篇10

話說，楚王與漢王一直在爭斗，但至今沒有分出高低上下，我們班中也有兩大王，他們也天天爭斗，分別是傅王與馬王，傅王叫傅遙，馬王名曰馬遠(yuǎn)東。

傅王是班中的小辣妹，脾氣火爆，忍不下一句壞話。馬王是一位溫順中帶著猛的男生。他們天天上演《同桌冤家》。這不，今天又鬧了起來，傅，馬之爭即將上演。

不好啦，又打架啦。隨之傳來一聲通報(bào)，急忙趕到現(xiàn)場。傅遙與馬遠(yuǎn)東正打得熱火朝天。果然百聞不如一見啊，龍爭虎斗果然十分精彩。傅王齜牙咧嘴，雙眼怒視著馬王。馬王的跆拳道也不是白學(xué)的，左手抓著傅遙的手，右手抵抗著傅王的攻擊。傅遙隨手拿出一本本子，狠狠地向馬遠(yuǎn)東扔去。馬遠(yuǎn)東機(jī)靈的躲過了攻擊，還來了一聲獅吼，驚天動(dòng)地。我急匆匆的去拉馬遠(yuǎn)東，誰知被推開了?？磥韮晌煌醪环謧€(gè)高下是不會(huì)罷休了。隨即四只手又合在一起了，扭擺著。傅遙和馬遠(yuǎn)東又開始了口水戰(zhàn)。一個(gè)比一個(gè)罵得狠，仿佛恨過不得立刻把對方給吃了才可以消氣。

他們不止是下課打，上課也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭。都是些手上工作，嘴上工作。他們之間一有不和就開打。那個(gè)場面，簡直就是在殺人放火。

班中的楚漢之斗何年何月才止啊！