在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這是王安石的一首充滿了過年氣氛的詩——《元日》。只要你打開窗戶，伸出頭往外望去，會(huì)發(fā)現(xiàn)街上人煙稀少，這是為什么呢?因?yàn)槎蓟丶疫^年了。而我們也收拾好了行李，整裝待發(fā)了。

今天啊，是個(gè)熱鬧的日子，只要到了午夜十二點(diǎn)左右，會(huì)接連從你耳邊傳來“噼哩啪啦”的聲音，所以今天是什么日子呢?沒錯(cuò)就是——大年三十。每當(dāng)?shù)搅私裉欤揖蜁?huì)被美食和鞭炮給誘惑，所以為了美食和鞭炮就早早起來幫忙做事了。

到了下午，我總算是幫完忙了，也終于能安安心心放鞭炮了，我心想著。不過歡樂的時(shí)光總是過得十分地快，所以我和親人們收拾好，準(zhǔn)備開始吃年夜飯了，我看著桌上的大魚大肉就不停地咽著口水，但每次都眼睛大肚皮小，還沒吃多少就飽了。接著，又到了一年一度最無聊的時(shí)刻——看春晚，而且再加上飯后就想睡覺，對(duì)于我來說簡直就是一種煎熬。于是，我就托著腮在沙發(fā)邊上，玩著手機(jī)打發(fā)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。

漫長而又艱難的幾個(gè)小時(shí)總算熬出了頭，離十二點(diǎn)只有幾分鐘了。大家便拿上煙花和鞭炮，去到門家的院子里。我們還沒點(diǎn)燃鞭炮，就已經(jīng)聽到了“噼哩啪啦”的聲響了，我自告奮勇去點(diǎn)煙花，拿著已經(jīng)被點(diǎn)燃的一柱香，朝著引火線處過去，把引火線點(diǎn)著了，我立馬捂上耳朵往遠(yuǎn)處跑去。當(dāng)我開始仰望天空欣賞時(shí)，被那美麗景象給驚艷到了，天空中幾種不同的五顏六色的煙花在爭奇斗艷，把天空渲染成了似幾只孔雀一起開屏的壯麗美景，使我的眼睛應(yīng)接不暇。

過去有許多值得回憶的事，哪怕是挫折或成功，都值得去回味。但也不能沉迷于其中。因?yàn)楫吘故沁^去，是成長路上的一個(gè)句號(hào)，新的一年才是一個(gè)開頭，新的一頁。所以讓我們把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)!

六年級(jí)作文 篇2

春天在哪里啊？春天里在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，春天在哪里??？春天在哪里啊？春天在那小朋友的眼睛里……。我和媽媽、朋友們?nèi)ヌで唷?/p>

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我和幾個(gè)好哥們來到環(huán)城湖邊。湖邊的幾顆詠柳倒映在湖面上，她就像照著一面鏡子梳著她那長而美麗的秀發(fā)。摸著那軟軟的嫩芽，感覺一下就能把她捏扁。從遠(yuǎn)處看那枝條匯成一片，柳尖微微揚(yáng)起，她就像一個(gè)長發(fā)姑娘。我拿著一枝柳條編成一個(gè)柳帽戴在頭上。她好像給我?guī)砹艘唤z清涼的感覺。我又騎在那鄉(xiāng)間小道上，我感到一股芬芳的氣息向我撲而來。又幾只小鳥在空中飛舞著就像有人給它們演奏歌曲。蜜蜂藏在小花里不肯出來，它們好像在玩捉迷藏。在這鄉(xiāng)間的道路上，路邊長滿了五顏六色的小花，在這鄉(xiāng)間的小道上，在這里簡直就是色香味俱全。

對(duì)著這么好的美景，我不在這里照相留個(gè)影真是太可惜??！我連忙停下車，我對(duì)媽媽說:“媽媽我們在這里留個(gè)影吧？媽媽說:：“好”。我說:”這里的景色不好，因?yàn)檫@里只有花太單調(diào)”。再往前走一段，終于找到了又有樹又有花還有草的地方，媽媽給我照了一張，我給媽媽照了一張。我問小花：“你們怎么長出這么美麗的顏色的”。小花好像說：“我不知道，我們天生就能長出這些美麗的顏色。”

在路上我看到一些孩子，他們都是踏春的孩子，他們玩耍著。

春天，我們一起去踏青。

六年級(jí)作文 篇3

一粒沙子就是一個(gè)世界

一滴露珠能夠折射出太陽的光輝

一則小故事蘊(yùn)含著大道理

一段平凡的對(duì)話意味著偉大

一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦

一組生活的特寫造就了永恒

走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng)

走近情感，請(qǐng)感覺情感的熾熱

走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴

走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大

關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷

關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默

讓我們走進(jìn)這美麗的世界、勃勃生機(jī)的大自然吧！

六年級(jí)作文 篇4

作業(yè)寫累了，我便偷點(diǎn)“閑”，安逸地趴在桌子上小憩。忽見兩只小螞蟻匆匆從桌上爬過，喲，可愛的小螞蟻，它勾起了我童年的回憶。

還是四五歲的年紀(jì)吧，那時(shí)，每一次媽媽要喂我吃飯，都像是在進(jìn)行一場大失體力的戰(zhàn)斗。媽媽在于攻——把飯?zhí)钊胛易熘?；我只顧守——東抓西撓，上串下跳，愣是不肯就范。“瞧你這倔驢，瞧你這倔驢……”媽媽總是一邊收拾一篇狼藉的戰(zhàn)場——地上扔滿了玩具：小飛機(jī)，翅膀折了；小汽車，輪子滾了；涂上亮漆的積木，云游四海，早無蹤影；最可憐的是那金發(fā)碧眼的洋娃娃，愣是被我拽光了頭發(fā)，改行當(dāng)尼姑念“阿彌陀佛”了……一邊嘰里咕嚕地念叨著我的種種罪行。這有什么辦法？我只鐘愛于薯片，雞塊，火腿，飯有什么好吃，白花花的，還沒味道，罪過呀罪過。

又到吃飯的時(shí)間了。

我一溜煙串到了房門前，小手推開了木門，小腦袋機(jī)靈地往小巷子兩側(cè)張望，再輕松地蹦了出來，小皮鞋在地上蹭得“咔咔”響。“敵軍士兵”（媽媽）對(duì)我窮追不舍一手端著飯碗，一手拎著我衣服的后領(lǐng)，我剛想像一只小兔子一樣串走，媽媽突然靈機(jī)一轉(zhuǎn)，一手指著地上，欣喜地嚷道：“詩迪，快看，這是什么！”我湊近一瞧，喲，這又黑又小的家伙是誰呀，它們還三兩地排著小隊(duì)兒，肩上扛著東西，慢吞吞地行進(jìn)，于是，我拉了拉媽媽的衣角。媽媽會(huì)了我的意，解釋道：“它們叫螞蟻，它們正在搬家，你看，小螞蟻為了搬家連飯都來不及吃，我們是不是應(yīng)該覺得不好意思呢？”望著媽媽一臉的微笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而蹲下身子：“媽媽，螞蟻的家族怎么這么大呀，它們的兄弟姐妹有多少？”媽媽乘機(jī)喂了我一口飯：“那我們來數(shù)螞蟻好不好？來，從那只最大的開始數(shù)，一只，兩只……”

我開心地?cái)?shù)著螞蟻，媽媽見我注意力都分散在螞蟻那兒了，便聰明地把飯一口一口喂進(jìn)我的嘴里，我數(shù)得很仔細(xì)，竟一點(diǎn)兒也不“反應(yīng)”。

再?zèng)]“吃飯戰(zhàn)斗”了，因?yàn)槲叶及研那榉旁谖浵伾砩狭耍瓦@么孜孜不倦地?cái)?shù)呀數(shù)呀，一只又一只……

六年級(jí)作文 篇5

看慣了人間的各種洶涌，各種風(fēng)騷，各種雄偉，我覺得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來的使者，帶走世間的污穢。

星期五下午，天空響起一聲巨響，想給那些做了虧心事的人一個(gè)警鐘，接著出現(xiàn)了一條閃電，向上天張大口要吐東西一樣，只聽“莎啦啦”，“莎啦啦！”下起了傾盆大雨，那些雨滴落在地上，不見了蹤影，越來越大，越來越大。我站在房子里觀看雨，空中的雨被風(fēng)吹著，像無數(shù)層薄紗在空中飄著，路上的車輛行駛著，行色匆匆，薄紗飄落在車上，好似婚車在雨中行駛，一輛輛的汽車組成了十分壯觀的婚禮。雨滴散落在地上，發(fā)出奇妙又歡快的音樂，好似婚禮曲。婆裟的樹在風(fēng)中搖晃著身子，好似婚禮中的舞蹈者，飄??！唱??！跳??！我的目光被雨所吸引。

雨積在馬路上，讓車輛無法前進(jìn)，這時(shí)的雨好似邪惡的化身，阻擋著人們前進(jìn)的腳步。積水越來越多，甚至把整條馬路給填滿了。可是，這樣也不能阻擋了人們前進(jìn)，人們在人行的路上騎車，把雨這個(gè)大惡魔給制服了。

整個(gè)城市接受完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的雨水流進(jìn)陰溝，隨著穢物流出我的視線！

六年級(jí)作文 篇6

碧藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽，空中飄著幾朵潔白的云朵，下面有一座可愛的學(xué)校。學(xué)校中坐著一群活潑的孩子們正在認(rèn)真地聽老師講課。其間有一個(gè)十一二歲的少女，戴著紅色邊框的眼鏡，手捏一支筆，聚精會(huì)神地做著筆記。

她是班上的優(yōu)秀學(xué)生，擔(dān)任著語文班長，她就是我親密無間的好閨蜜，這少女便是張旖函了。

我認(rèn)識(shí)她快有六年了，那時(shí)她還是個(gè)羞答答的小姑娘。她從不跟我們說話，直到三年級(jí)時(shí)，我才了解了旖函，我們成了好伙伴。

有一次遇然的課間，我無意間翻開她的語文書，不禁大吃一驚！天吶，張旖函做的筆記可真多啊，都把書中的文章給遮住了。正在我驚嘆之時(shí)，張旖函走了過來，我便對(duì)她說：“旖函，你書中的筆記可真多呀！是預(yù)習(xí)時(shí)寫的，還是從老師的板書中抄下來的？教教我唄，我書上從來就沒有寫出重點(diǎn)句子的含義?！薄捌鋵?shí)很簡單。你先從課后的練習(xí)題入手，從書中找出關(guān)鍵字詞，然后從文中找出類似的語句，讀一讀，想一想，深入的聯(lián)想一下。你看，就像書中的第十八課‘盡管’一詞就能品讀出很多深刻含義的。這不僅能提高作文水平和閱讀能力，還能跟著吳老師的思想前進(jìn)哦！”她笑著跟我說。

我照著張旖函說的方法，果然能認(rèn)認(rèn)真真聽吳老師講課，發(fā)現(xiàn)課堂中一起討論句子的樂趣，成績也提高不少呢！作文也能夠上臺(tái)宣讀了。我真高興，我也能成為課堂中的積極分子了。

我很慶幸，因有這樣努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在我學(xué)習(xí)的過程中能給予我啟發(fā)，共同進(jìn)步的旖函為伙伴。在今后學(xué)習(xí)的過程中我一定要以她為榜樣，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以智用的好學(xué)生。

六年級(jí)作文 篇7

記得我在幼兒園上大班時(shí)，幼兒園要舉行滑冰比賽，我很想?yún)⒓?，可我不?huì)滑冰，怎么辦呢？我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，不要懈氣，，你一定會(huì)成功的，”我充滿信心地說：“我一定要學(xué)滑冰。”

當(dāng)天，爸爸，媽媽帶著我到超市買了一雙漂亮的滑冰鞋，我穿上滑冰鞋，一不留神，便重重地摔在地上，疼得我“哎喲，哎喲”直叫，爸爸和媽媽卻在一旁捂著肚子，笑彎了腰，氣得我直吹氣，“哼，等著吧！我一定會(huì)滑冰的！”

沒等到爸爸，媽媽來扶，我吃力地站起來，蹣跚地走了幾步，剛要往前邁，又趴在地面上了，這時(shí)爸爸走過來耐心地說：“別急，你先兩腳分開站穩(wěn)，像走路一樣，手要?jiǎng)悠饋肀３制胶?，才能滑得好?！蔽艺罩职值脑挘⌒囊硪淼卣痉€(wěn)，再兩腳分開，順利地邁出第一步，接著另一腳緊跟著一蹬，兩只手也自然地隨著腳的節(jié)奏擺動(dòng)起來。不知道摔了多少次跤，擦破了多少次皮？我還是忍著痛認(rèn)真地，反復(fù)地練習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了滑冰。我穿著滑冰鞋不用爸爸，媽媽扶，也能自如地滑冰了。離比賽還有一個(gè)月，晚飯后，我一如既往地來到廣場練習(xí)著花樣滑冰。盡管摔得我青一塊紫一塊，我還是堅(jiān)持下來了。

比賽那天，我勝過了同學(xué)們，他們伸出了大母指，咧開嘴，說：“可以呀！沒想到你學(xué)得那么快！”我微笑著說：“我天天練才有這樣的好成績，多謝你們夸獎(jiǎng)?！?/p>

從這一次學(xué)滑冰，我想到了鐵棒磨成針的故事，只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。

六年級(jí)作文 篇8

今天，是星期四，也是一個(gè)特殊的日子——元宵節(jié)。一清早，我就不舍地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學(xué)校。

剛剛進(jìn)學(xué)校門口時(shí)，我被驚愣到了，個(gè)個(gè)教室貼的貼對(duì)聯(lián)，弄的弄燈謎，到處都是張燈結(jié)彩，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學(xué)一起去裝飾，在老師的帶領(lǐng)下教室被裝飾得和和睦睦的。

鄧主任第一、二節(jié)課召集了我們收聽廣播，然后讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節(jié)。過完這兩步曲后，最高潮的節(jié)目來了——猜燈謎會(huì)，這個(gè)部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。

當(dāng)鄧主任說可以開始了的時(shí)候，我們迫不及待地終于爆發(fā)了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個(gè)燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合為一體?！币贿吽伎?，我皺著眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對(duì)耶，是打一個(gè)字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊(duì)領(lǐng)了獎(jiǎng)品心里樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個(gè)之后，我吃著領(lǐng)到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個(gè)燈謎引起了我的注意，它是一個(gè)用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九只鳥”，會(huì)是什么呢？我煩躁地?fù)狭藫项^。算了，實(shí)在猜不出了，我只好知難而退。

有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學(xué)猜燈謎時(shí)的表情，有些同學(xué)因?yàn)橹来鸢付冻鰻N爛笑容；有些同學(xué)因?yàn)闆]猜中而沮喪；而有些人，在為同學(xué)們服務(wù)……

可是短暫的時(shí)光總是那么快，就要跟燈謎會(huì)說“再見”了，走在回家的路上還在想著，它深深地刻印在呢我的心里，像在放電視一樣在我腦海中播放。

六年級(jí)作文 篇9

吃過早飯，走出家門，陽光明媚，呼吸一口新鮮空氣，心情大為愜意。

坐上車，我便隨著家人一起去公園拜訪我的那些老朋友。到了目的地，映入眼簾的首先是一位古代英雄將領(lǐng)威風(fēng)凜凜地守在園口——他便是我要拜訪的第一位朋友。瞧！只見他騎著一匹戰(zhàn)馬，手握著一把鋒利無比的長劍，好不威風(fēng)！看到他，我不禁聯(lián)想到了古時(shí)候率領(lǐng)眾將士南征北戰(zhàn)、所向披靡的場景。

向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她養(yǎng)育著許多魚兒，給了它們舒適的家，湖中的荷花也受到了她無微不至地關(guān)心與滋潤，變得更加婷婷玉立了。她每天都靜靜地，和藹的望著行人們。她讓蜻蜓來表演：蜻蜓將尾部向湖面輕輕一點(diǎn)，一圈圈的波紋便蕩漾開去。

繼續(xù)向前走，一路上我遇到了許多好朋友：你好小草，有些日子不見了，你又長高了；你好小花，你綻開笑臉，是在歡迎我嗎？你好奔忙的小蟲，你披著俏麗的彩衣匆匆趕路，是要去參加舞會(huì)嗎？你好蝴蝶，這里百花爭艷，是一個(gè)不錯(cuò)的舞臺(tái)，你在花叢中翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿，真讓人癡迷……

忽然下起了小雨，我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上，眺望遠(yuǎn)方，欣賞雨中的美景：花朵不像晴天那樣傲立卻多了幾分清秀；昔日水平如鏡的湖面變得熱鬧起來了，青蛙的叫聲回蕩于耳畔……雨停了，空氣更清新了，看看表，已到了日落西山之時(shí)，我該回家了。于是我揮手告別了園中的朋友們。

六年級(jí)作文 篇10

早晨，我早早地登上了仙岳山，一層濃濃的薄霧籠罩著整個(gè)山巒，往遠(yuǎn)處看眼前白茫茫的一片，看著如同進(jìn)入了仙靜。

霎時(shí)，一縷溫和的陽光射了出來，太陽紅艷艷的“頭發(fā)”現(xiàn)了出來，我第一次感受到日出的陽光是這么溫和。太陽冉冉升起，金色的陽光撒向大地，整個(gè)仙岳山如同金山一般，云霧跑得無影無蹤，我 看看周圍，一縷陽光已經(jīng)變成了千萬縷了，在陽光的照耀下，連翠綠的葉子也變成了金葉子了。

火紅的太陽已經(jīng)全部展現(xiàn)在眼前，我身邊的小動(dòng)物也打了個(gè)哈欠——起床了，人們也從夢中醒來，日出結(jié)束了，仙岳山也恢復(fù)了原樣，太陽的照耀下，我邁著輕巧的步伐，回到了家。