無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

說(shuō)著揮手，多么簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，在幾年前就認(rèn)識(shí)它了，但直到現(xiàn)在才明白它真正的含義。離別，是揮手；迎接，亦是揮手。

小學(xué)階段，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的少男少女，漸漸變得成熟起來(lái)，心中能裝下許多東西，甚至在某些時(shí)候，面對(duì)某些人、某些事，我們能比大人看得透徹。

三?？嫉慕Y(jié)束對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小學(xué)的一個(gè)完美的謝幕，迎接我的應(yīng)該是滿(mǎn)心歡喜，卻怎么也高興不起來(lái)。在剩下的二十多天里，我們班并沒(méi)有離別前那種憂(yōu)傷的氣氛，或許這才是我們獨(dú)一無(wú)二的六三班——盡管沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但一絲苦澀卻在每個(gè)人心中漫延。

在失落中想起一句話：離別，是揮手；迎接，也是揮手。我突然釋?xiě)蚜?，在這里為一些已成定局的是而情緒波動(dòng)，還不如讓自己沐浴在夕陽(yáng)中對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)……輕輕揮手迎接另一片屬于我的天空。

雖然不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的揮手，不論是離別，還是迎接新的命運(yùn)。

三年級(jí)作文 篇2

隨著時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家。我爸爸也不會(huì)開(kāi)車(chē)，今年去報(bào)了個(gè)名準(zhǔn)備學(xué)個(gè)駕照。

剛過(guò)完年，爸爸就去學(xué)車(chē)了。

爸爸開(kāi)始膽很小，你看他那緊張樣兒，真像一只“大笨熊”，逗得旁邊的車(chē)友都笑了。后來(lái)教練鼓勵(lì)爸爸不要怕，大膽一點(diǎn)。爸爸終于鼓起勇氣上車(chē)學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)爸爸終于有了進(jìn)步。爸爸學(xué)得小心翼翼，從第一步掛擋開(kāi)始、到起步、到停車(chē)，從認(rèn)識(shí)油門(mén)、剎車(chē)、離合這些基本常識(shí)一步步學(xué)起。在教練的耐心指導(dǎo)下，爸爸逐漸變的有了信心，膽子也變的大了起來(lái)。爸爸剛開(kāi)起車(chē)來(lái)歪歪扭扭，像喝醉了酒的人，總不在規(guī)定的線里面走，在教練的幫助下逐漸把車(chē)開(kāi)的越來(lái)越穩(wěn)當(dāng)，能按照地上劃定的規(guī)定的線路走。一個(gè)科目一個(gè)科目的刻苦練習(xí)。教練看到爸爸學(xué)車(chē)這么努力，很高興。就這樣在教練的悉心指導(dǎo)下爸爸每天都有不小的進(jìn)步。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的不懈努力，爸爸終于學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，我真為他感到高興。

三年級(jí)作文 篇3

今天是我媽媽的生日，我決定幫媽媽洗雙襪子。

我在客廳的沙發(fā)上取來(lái)臭襪子，放進(jìn)空水盆里，并將盆子端到水龍頭前，輕輕按了一下開(kāi)關(guān)，水便嘩啦啦地流了出來(lái)。我端出水盆放在了地上，搬來(lái)了小板凳，坐在上面，把襪子按進(jìn)了水里，等襪子完全浸泡在水里之后，我就伸手拿來(lái)搓衣板和洗衣粉，隨后將洗衣粉倒入了盆里，用手輕輕攪攪，水面上便冒出了一個(gè)個(gè)小水泡，它們晶瑩剔透，像一顆顆透明的玻璃珠。我撈出襪子放在搓衣板上使勁地搓，這時(shí)水盆里冒出了泡沫，好像快樂(lè)的叫著：“加油，加油!” 。這下我更來(lái)勁了，用手把襪子按在搓衣板上使勁地搓，直到搓干凈為止，襪子干凈了，而水已變得烏黑，我擰干襪子，把臟水倒進(jìn)馬桶里，換成了清水，又將襪子泡在水里，用手輕輕地揉搓，這下襪子徹底地干凈了。我撈出襪子，并且擰干，展開(kāi)，把它放在衣架上，掛在晾衣桿上，等它被太陽(yáng)曬干。

這時(shí)媽媽來(lái)了，她看到干凈襪子對(duì)我說(shuō)：“你真棒!是我的好兒子”!

通過(guò)這件事，我知道了應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還是要幫家長(zhǎng)分擔(dān)一下家務(wù)的。

三年級(jí)作文 篇4

小玉兔正在睡覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)了自己在長(zhǎng)沙快樂(lè)的玩耍，一陣風(fēng)吹來(lái)，玉兔愜意的打了個(gè)哈欠，環(huán)望四周，原來(lái)它還是在自己舒適美麗的家，粉紅色的窗戶(hù)，天藍(lán)色天花板，自己仍然還趟在圓圓的大月亮里，小玉兔機(jī)靈一動(dòng)，忽然說(shuō)：“我決定要真正的去游遍長(zhǎng)沙”。

玉兔又想了想，“要是如果我要是就這么進(jìn)去，那里面的人一定會(huì)覺(jué)得我是怪物，他們會(huì)不會(huì)趕我走呢”但是似乎這個(gè)難不倒它，它站在云上，往下一看，天哪！紅色的東西是啥呀？是房子嗎？是大樹(shù)嗎？玉兔實(shí)在好奇，不過(guò)它又想，前面一定有更好玩的！它坐著白云又飛了，過(guò)了不久，忍不住又往下一看，又一種不知道是什么狀物，讓玉兔更加驚奇了，于是玉兔又來(lái)到了......,東瞧瞧，西看看，好像一個(gè)迷路的孩子。

“咕咕，咕咕咕”哎呦，肚子好餓啊，它騎上白云飄到地上了，問(wèn)了一個(gè)過(guò)路的小朋友，，這黑色的東西是什么呢？你知道嗎？這就是鼎鼎有名的“長(zhǎng)沙臭豆腐”，小孩自豪的語(yǔ)氣回答道。

玉兔走到老板面前，聞了聞氣味，可是從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么臭的豆腐啊，老板得意的回答它.這個(gè)豆腐啊，是臭的美味，臭的可口，你趕緊嘗嘗吧，玉兔忍不住大叫起來(lái)，真是太美味了，于是接二連三的吃了好幾塊。

一邊走，一邊看，走到了美食區(qū)，它的心好像都被眼前的食物勾走了，根本停不下來(lái)，小龍蝦啊，糖油粑粑，臭豆腐......,應(yīng)有盡有。

這是小玉兔忽然不想那么快回家了，靈機(jī)一動(dòng)，“變變變”，請(qǐng)把我變成美麗的芭比娃娃，讓一個(gè)小女孩把我抱回家。

故事即將繼續(xù)，因?yàn)樗欢ㄒJ變美麗的長(zhǎng)沙，看見(jiàn)更多奇怪更多美好的的一切。

三年級(jí)作文 篇5

一年以前，我正式加入（6）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，它給了我多少溫暖，多少回憶?。≡谶@成長(zhǎng)過(guò)程中我記錄了一些好詞好句和大家分享，這也是我的心聲。

兩年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都得到了很大的進(jìn)步?；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。

爸爸媽媽送我來(lái)鄭東小學(xué)就是希望我好學(xué)上進(jìn)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，國(guó)家的希望……人不能沒(méi)有希望，否則他便會(huì)像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。

希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，希望是做成一件事的前提，僅抱著希望不付出行動(dòng)只會(huì)落空，我在（6）班這個(gè)大家庭里也想借著勤奮，借著認(rèn)真，更借著希望的力量努力前進(jìn)。不辜負(fù)老師的辛苦、付出與關(guān)愛(ài)。

我要拄著希望這根堅(jiān)韌無(wú)比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅，就像是姚明——中國(guó)男籃的希望。

三年級(jí)作文 篇6

今天，傍晚爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一些花生，然后，爸爸說(shuō)：“今天，我們吃花生，趕快來(lái)洗一下吧！”我忙著應(yīng)道：“我來(lái)洗！我來(lái)洗！”

于是，我到了廚房，把花生從塑料袋里倒到臉盆里。我一看，啊！這么臟的呀！有這么多泥土粘在花生的殼上。我連忙搖頭，這么臟的花生，我才不洗呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)€是你洗吧！”于是，我就把這個(gè)活轉(zhuǎn)讓給了媽媽。媽媽就擰開(kāi)水龍頭，放了一些水，用手搓著花生，把花生身上的泥土都搓下來(lái)，可是，有幾顆花生身上的泥土粘的特別牢，特別的難洗。媽媽就用刷子用力的刷，總算把泥土刷干凈了。頓時(shí)，臉盆里清澈的水變成了污水，媽媽把水倒入了另一只盆里，結(jié)果，在盆底還粘著很多的泥土。于是，媽媽又把臉盆沖洗干凈，又放了些水，接著洗第二遍，媽媽照舊還是用手搓著。這下，洗下來(lái)的水干凈多了，媽媽直接把水倒入了水槽里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒偛艦槭裁床话阉苯拥谷胨劾锬兀俊眿寢屨f(shuō)：“剛才有泥土，如果直接倒入的話，下水道會(huì)堵塞的?！薄芭?！原來(lái)是這樣子的呀！”我說(shuō)。媽媽又洗了第三遍，到了第三遍的時(shí)候，媽媽還用手“啪”的一聲按了一下花生，花生就開(kāi)花了。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆@樣做呢？”媽媽說(shuō)：“這樣燒起來(lái)的時(shí)候，可以把味道燒進(jìn)去的，花生就更好吃了。”我明白了。

就這樣，經(jīng)過(guò)媽媽的搓洗，花生的面貌有了很大的改觀?，F(xiàn)在，變得干干凈凈了。

三年級(jí)作文 篇7

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著刮了一天一夜，一股寒流襲擊了祖國(guó)的大地，讓威海這座美麗的濱城天寒地凍緊接著漫天飛舞的鵝毛大雪像天女散花般飄向大地。晶瑩剔透的雪花瞬間讓世間萬(wàn)物銀裝束裹，潔白無(wú)瑕。

“沙沙沙”一陣急促的掃雪聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我趕緊起床透過(guò)窗戶(hù)一看，原來(lái)是樓上的叔叔。阿姨在清掃路上的積雪，我快速的加入清掃積雪的隊(duì)伍當(dāng)中，不一會(huì)兒一條彎彎曲曲的小路掃完了。我背上書(shū)包來(lái)到大道上，看到眾多的環(huán)衛(wèi)工人和數(shù)不清的志愿者在清掃著人行道上的積雪。鏟雪車(chē)發(fā)出隆隆的聲響似乎向全市人民吹響了“向積雪宣戰(zhàn)，確保道路暢通，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全的號(hào)角?！?/p>

不一會(huì)兒，我快到學(xué)校的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)我們的班主任老師，她正傾盡全力的掃雪，我趕緊跑到教室，放下書(shū)包。拿起掃帚和老師一起掃雪。慢慢地越來(lái)越多的老師和同學(xué)不約而同的加入掃雪的隊(duì)伍當(dāng)中，很快把校園內(nèi)外打掃得干干凈凈。雖然凍得面紅耳赤但心里卻暖呼呼地。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，換來(lái)眾人的安全。

只要人人貢獻(xiàn)自己的一份力量，這座濱城就會(huì)變得更加清潔美麗溫馨和諧。

三年級(jí)作文 篇8

今天，媽媽和我一起去老家做擂茶“腳子”嘍！擂茶可是我們桃源的特色小吃之一哦！一年四季，老少皆宜！

開(kāi)始做擂茶“腳子”了，媽媽把熟芝麻粒兒灑在擂缽里，還給我做了一次示范，她拿著擂棒用力地在擂缽里面順時(shí)針?lè)较虍?huà)圈，一邊畫(huà)一邊對(duì)我說(shuō)：“看到這些擂缽上的細(xì)齒輪了嗎？它就是擂碎材料的東西，經(jīng)過(guò)擂棒和它的摩擦，里面的材料就會(huì)擂成泥狀?！薄拔襾?lái)試試！”媽媽把擂棒交給我，我拿著擂棒，學(xué)著媽媽的樣子在里面畫(huà)圈。嘿！別看這芝麻粒兒小小的，擂起來(lái)可真費(fèi)勁，我和媽媽擂了老半天才擂好。

我們用同樣的方法擂熟花生米兒，不停地擂啊擂啊！陣陣香氣撲鼻而來(lái)，芝麻粒兒和花生米兒都被擂成了泥狀。該擂干茶葉了，干茶葉真好擂，三兩下我就擂好了，是深綠色的細(xì)粉，真好看！接著擂生姜，哎呀呀！生姜可是最難擂呀！我和媽媽又是搗又是擂，不知擂了多久才做好。

最后，我們把所有的東西混在一起擂，加點(diǎn)鹽和少量的涼開(kāi)水，用我吃奶的力氣攪和，從我嘴里還發(fā)出“嘿喲！嘿喲！”的聲音，等到將所有的材料充分混勻，擂茶“腳子”就做好了。我忍不住嘗了一小口，哇！真是又軟又糯，清香四溢！

有這么好吃的擂茶“腳子”怎么可能做不出好喝的擂茶呢？

三年級(jí)作文 篇9

小猴歡歡是只有很多壞習(xí)慣的猴子：吃飯翹二郎腿、睡覺(jué)踢被子、衣服穿反了——真是數(shù)不清。其中，最嚴(yán)重的壞習(xí)慣就是讀書(shū)姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

這天，天氣真好，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。歡歡坐在屋前的草坪上，翹起二郎腿，捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。

看著看著，這時(shí)，馬叔叔從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)歡歡那難看的讀書(shū)姿勢(shì)，勸止道：“歡歡，你這樣看書(shū)很容易造成眼睛近視的！”歡歡聽(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，近視就近視了?！瘪R叔叔拿他沒(méi)辦法，只好搖著頭離開(kāi)了。

看完書(shū)以后，小猴歡歡去寫(xiě)作業(yè)，他趴在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。牛伯伯從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了小猴，叫了起來(lái)：“歡歡，你怎么寫(xiě)字趴得這么低？”歡歡聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我就要趴得這么低?！迸２材盟麤](méi)辦法，只好走了。

日子久了，小猴歡歡的眼睛視力下降了，配上了眼睛。

“如果我聽(tīng)馬叔叔、牛伯伯的話，眼睛就不會(huì)近視了?！毙『餁g歡愁眉苦臉地說(shuō)。

三年級(jí)作文 篇10

風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中徘徊，正如我在這濃霧中彷徨，背上背著的是多年未用的六弦琴，它已彈奏不出我的悲傷。

來(lái)到這的目的是為了找回自我，但為什么，又好像在這弄丟了殘留的碎片，徹底迷失。身處于這片朦朧中，我迷茫了。

是我做錯(cuò)了嗎？是我太笨了嗎？是我太自以為是了嗎？當(dāng)我將霧引進(jìn)花園時(shí)，百花漸漸枯萎，河流結(jié)成凍冰，樹(shù)葉已經(jīng)敗落，太陽(yáng)開(kāi)始熄滅，就連那看似無(wú)邊無(wú)際包容一切的蔚藍(lán)天空，也被濃霧所籠罩、所吞噬。霧帶來(lái)的不是希望，而是絕望。不想出，無(wú)人進(jìn)。

無(wú)意間踩到一片枯敗的落葉，咔吱的聲響宛如我心碎的聲音。我低下身子，想一撫這殘破的落葉，卻驚異地發(fā)現(xiàn)有幾根鮮綠的小草仍在挺立。

霧突然間變得更濃了，將我的視線完全擋住。我微笑著站起來(lái)，開(kāi)始在霧中摸索。不斷碰壁也無(wú)所謂，我仍在摸索，終于，我摸到了神秘花園的大門(mén)。

一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨沖掉了彌漫著的濃霧，雨過(guò)之后，眼前浮現(xiàn)的是一個(gè)全新的世界：黑夜、星空、月光

失去藍(lán)天，得到黑夜；失去太陽(yáng)，得到月亮；失去花的芬芳，得到星的璀璨。失去格格不入的，得到適合自己的。

別人不懂無(wú)所謂，正如白天不懂夜的黑。