在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在進(jìn)化，那里山清水秀，群山環(huán)繞。在我的家鄉(xiāng)有一座座美麗的大山。接下來我就為大家介紹其中的一座大山——“大巖山”。

大巖山因山上多奇巖怪石故得名“大巖山”。大巖山水很清，清得能看見水里玩耍的魚兒。一踏進(jìn)大巖山景區(qū)能看到一座水庫，水里懶洋洋的小蝦真可愛?。≡谒畮斓闹車且黄⒌臉淞?，遠(yuǎn)看，真像一堵被綠色染過的墻啊。再看看河邊盛開的野花，有紅的黃的藍(lán)的……似乎給小河帶了個(gè)花環(huán)。

我們沿著山路向前走著，看見山上到處是一片片搖擺著的的竹林，有時(shí)還能看到飛瀉而下的水流。終于到了山頂，我看見有一座大巖寺，有許多和尚在門口迎接著我們呢。站在山頂上俯望山下，腳下的村莊，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。道路就像一條條彎彎曲曲的小蛇。汽車行駛在下坡的路上，我突然覺得自己好像在坐過山車呢，一上一下刺激極了。在山腳下，我看到了一片碧綠的大草地，像是一塊綠色的地毯鋪滿了整個(gè)山坡。人們?cè)诓莸厣贤嫠?，歡呼，開心極了。

多么美麗的大巖山啊，我愛家鄉(xiāng)的大巖山！你們有空也來看一看美麗的大巖山哦！

寫景的作文 篇2

這座花園沒有名字，但每天都有很多人和小動(dòng)物來觀賞，就因?yàn)樗利悺?/p>

春天，紫紅色的報(bào)春花開得那么燦爛，那么明艷，那么新鮮，彌漫出一股濃濃的清香。桃花也展開了粉嫩嫩的花苞，露出雪白的花蕊。小草伸出藏在泥里的小腦袋，東張西望。它看連桃花都開了，也領(lǐng)著伙伴們齊刷刷的冒出來。石頭上鋪上了一層層厚厚的青苔，花園一片新綠。薔薇扶著墻靠在籬笆上，緩緩地打開小小的花朵。

夏天，池塘里的荷花一朵比一朵美。它那飽滿而圓潤(rùn)的花瓣粉中帶白，白中摻粉，十分美麗。可是，石榴花謝了，卻結(jié)出了比火還紅的小石榴。鳳仙花玉立在精致的花盆里，像可愛的小蝴蝶停在花枝上休息。

秋天，菊花在墻頭綻放了。它的顏色很多，白的像雪，橙的像霞，紅的像太陽，數(shù)也數(shù)不清。芙蓉花在這時(shí)要開了，孩子都很喜歡芙蓉，爭(zhēng)先恐后地澆水、施肥……

冬天到了，花園的右側(cè)是一大片木架，木架上滿是小巧玲瓏的水仙花。左側(cè)有片臘梅林，有幾百棵臘梅樹。你坐在樹杈上，只要一伸手就能捧到滿懷心愛的臘梅花。松樹挺拔的矗立在門口，似乎在為嬌弱的花兒當(dāng)保安呢！

這就是花園。春天的報(bào)春花像高空的彩虹那么絢爛，夏天的荷花像美麗的少女那么優(yōu)雅，秋天的菊花像天邊的霞光那么耀眼，冬天的水仙像透明的鉆石那么閃亮。走進(jìn)花園大門，好像到了一個(gè)美麗的仙境中。

寫景的作文 篇3

秋天來啦，秋天來啦！秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，也是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。

秋姑娘來到菜園里，菜園里的蘿卜成熟了，蘿卜如同一個(gè)個(gè)胖娃娃在地里跟農(nóng)民伯伯捉迷藏呢！

秋姑娘來到果園里，柿子、橘子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀∑咸岩渤墒?，它們?nèi)缤∨笥训难劬?，亮晶晶的，真誘人！

秋姑娘來到色彩斑斕的花園里，喇叭花吹起了五顏六色的小喇叭。這時(shí)候，菊花也跟著競(jìng)相開放了，粉紅的、雪白的、淡紫的……一朵有一朵的姿態(tài)，真是美不勝收。

秋天真是個(gè)迷人的季節(jié)！

寫景的作文 篇4

關(guān)于這片松蘭山，還有一個(gè)神話故事呢！相傳，古時(shí)候，這片海還沒有名字。它波濤洶涌，淹沒莊稼，淹死百姓，給當(dāng)?shù)匕傩瞻讈聿簧俚穆闊Ｓ谑?，人們便開始乞求上天。希望它不再興風(fēng)作浪，給百姓帶來幸福上天被感化了，為了讓?；謴?fù)平靜，便給這片海起了一個(gè)山的名字。從那以后?；謴?fù)了平靜，不再興風(fēng)作浪，寧波也從此致富，變得繁華。

一邊在腦子里回想這個(gè)導(dǎo)游說的神秘故事，一邊吹著海風(fēng)，開始撿貝殼。這里的貝殼真多樣呀，它們大小不一，奇形怪狀。有的里面是棕色，外面則是一圈一圈的白色；有的如同被刀雕刻過一般，一絲一絲的，讓我不禁稱贊大自然的鬼斧神工；有的整個(gè)是白色的，在陽光和海水下閃閃發(fā)亮。咦?這好像不是貝殼，薄薄的，形狀奇怪。一面是粉色的，另一面比這一面顏色更淺……

我們回到車上，還有我們的貝殼。我打開車窗，晚風(fēng)拂過我的臉頰。我瞪大眼睛，讓風(fēng)裝進(jìn)我的眼瞼，輕微的刺痛過后，豆大的淚珠掉下來。透過朦朧的水霧，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一塊寶藍(lán)色的玉石。哦，那是松蘭山在向我表達(dá)依依不舍的離別。

寫景的作文 篇5

昨天，學(xué)習(xí)了桂林山水這一課，感受到桂林山水的美?？墒?，我們沒有看插圖，語文書上有，但是，那只是桂林山水的一小辦法，于是，老師就打開媒體，上網(wǎng)查了有關(guān)桂林山水的視頻，老師查了很久才查了出來。

我們用著期待的眼神看著視頻，過了一會(huì)兒，同學(xué)們高興地喊著：“桂林的山水出來了桂林的山水出來了！”我們的注意力更集中了，我們看見了直伸云天的大山，看見了清澈見底的湖水，還看見了像老人，像巨象，像駱駝的那些大山，從高處往下看，那湖水綠的像一塊無暇的翡翠，還看見了一個(gè)人乘著小舟在湖面劃著，讓我由不得想起了一句詩：舟行碧波上，人在畫中游。桂林的山水就像一幅活了的畫，又讓我想起了人們經(jīng)常說的：“桂林山水甲天下?！睕]有哪一個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)能比的過桂林山水的是全天下最美的地方。

今天，老師讓我們看了桂林山水的視頻，真是完美無極，如果有時(shí)間，我會(huì)親自去桂林觀賞美景感受那里的美。

寫景的作文 篇6

在一片浩瀚的海洋后面，有著你從未見過的:四季森林。

春季：春風(fēng)姑娘吹著溫暖的春風(fēng)悄悄地來臨了。她把小草和大樹上的葉子吹來了綠色的大衣；把花朵吹得開放了，并讓她穿上了一件好看的衣裳；在天空中吹來了個(gè)個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏，給天空多增添一種色彩；吹得讓人們換上了輕薄的衣服，個(gè)個(gè)跑的飛快無比；吹得蜜蜂都來了，提著小蜜罐，在花叢中采蜜呢！

夏季：`轟??！轟隆！‘聽，只見黑森森的天空中出現(xiàn)了一道道閃電。原來是閃電兄弟搞得鬼！沒一會(huì)兒，他們就無影無蹤了。`嘩啦！嘩啦！’閃電兄弟才走沒多久，雨妹妹就唱著歡快的歌曲，來到了天空，雨淅淅瀝瀝地下著，不一會(huì)兒，就成了傾盆大雨。大雨下了一會(huì)，也消失了。彩虹姐姐又出來了，雨后的彩虹顯的格外耀眼，就像七仙女編織的彩布一樣，彩虹姐姐就像走秀似的，一瞬間就消失了。

秋季：秋妹妹抱著滿懷的收獲，來恭賀農(nóng)民伯伯了。蔬果園里的蔬菜和水果都熟透了：紅彤彤的大蘋果就像小孩子的臉蛋似的；樹上掛的小橘子，猶如一個(gè)個(gè)小紅燈籠一樣；晶亮的葡萄又像紫水晶，又像明亮的大眼睛；蔬菜也不遜色：綠油油的大白菜、細(xì)長(zhǎng)條的黃瓜、火辣辣的辣椒、酸酸甜甜的番茄、小兔子最愛的胡蘿卜、維生素c充足的土豆等等。

冬季：冬爺爺吹著嚴(yán)寒的冬風(fēng)悄悄地降臨了。三九嚴(yán)寒，20xx年的第一場(chǎng)瑞雪下來了，這一下就是一星期，給小樹披上厚厚的`棉衣’，給大地蓋了一層雪白晶瑩的毛毯。不管天氣多么寒冷，可是小孩子們還是都穿戴好棉襖手套，出來堆雪人、打雪仗哦！

四季森林，一個(gè)多么神奇的森林啊！

寫景的作文 篇7

在我的眼中，秋天，是天高云淡的季節(jié)；秋天，是北雁南飛的季節(jié)；秋天，是落葉蕭蕭的季節(jié)；秋天，又是充滿果香的季節(jié)。我眼中的秋天是多姿多彩的······

奶奶家門前是一片果園。每次去奶奶家玩，我總是會(huì)走進(jìn)果園，去瞧個(gè)新鮮。果園里豎著一排排整齊的葡萄架，只見葡萄架上掛滿了一大串、一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像水晶一樣，在陽光的照耀下，閃出五彩斑斕的光。它們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語：“小主人，歡迎你回來，我們還以為你忘了我們呢？”我微笑著搖了搖頭：“不！我沒有忘記你們?！?/p>

旁邊的柿子樹上，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛在枝頭，樹枝快要被壓斷的樣子，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭，好像也在歡迎我。它們都是那么的熱情，那么的好客。

有一道閃光吸引了我。哦！原來不遠(yuǎn)處的桔樹上長(zhǎng)滿了黃澄澄的桔子，一個(gè)個(gè)都黃得發(fā)亮，看得我特別的眼饞。作文

瑟瑟的秋風(fēng)中帶著絲絲涼意，奶奶已經(jīng)穿上了毛衣。只見她提著籃子，摘著自己辛勤勞動(dòng)的成果，臉上洋溢著幸福的喜悅，一看就知道她心里甭提有多高興了。

秋天，帶給大地一片金黃，多么富有詩情畫意。它就像一幅絢麗成熟的畫卷，帶給人們的是希望，是收獲。秋天在我眼中是如此的美麗。

寫景的作文 篇8

我家鄉(xiāng)有一潭美麗的湖，湖上有一處獨(dú)特的風(fēng)景――荷花。

吃過晚飯，爸媽帶我到湖邊賞荷花，在爸媽的帶領(lǐng)，我們悠閑自在的來到了湖邊，還沒靠近湖邊，和發(fā)勁發(fā)出淡雅清香的香味，向我們撲鼻而來。爸爸媽媽都說：〞太香了，太好聞了。〞

湖上有座小橋，我們到了荷花池后就走向那條小橋，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個(gè)石猴子，它們把雙眼睜得大大的，像會(huì)發(fā)光一樣，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣，他們像守護(hù)神一樣保護(hù)著這荷花池，讓荷花永遠(yuǎn)美麗的綻放。站在橋上，望著一湖的荷花，心中是那么的舒暢啊。

過了小橋，我們便來到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整個(gè)湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個(gè)亭有四個(gè)亭角，從運(yùn)處望過來，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭，又像四尺雄鷹展翅高飛這一處風(fēng)景，在整個(gè)湖上顯得十分霸氣。由上望下看，還豎立著四根柱，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動(dòng)物的圖象，有兔子、獅子、馬、猴子這些動(dòng)物圖案刻在這里是有原因的吧，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗，動(dòng)物們看到了，都被吸引住了，紛紛趕來這里嘗荷花，荷花在湖上表演，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動(dòng)物刻在上面吧！亭子中間有一張石凳和一張石桌，那是給游客們享用的，他們累了，便可以坐在上面歇息。

站在亭上，往下看著湖面上的荷花，荷花的葉綠綠的，大大的，整個(gè)湖面都是它們的身影，它們就像一塊綠毯，給整個(gè)湖面披上了一件綠衣裳，整個(gè)湖都是生命，顯得生機(jī)勃勃，活力十足。用手播開那大大的荷葉，原來隱藏著小魚兒們，小魚兒們正無憂無慮地在水中游著，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，總是游在一個(gè)區(qū)域，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花，荷葉們像排著隊(duì)一樣，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意，它們粉紅色的身，手掌一般大，像嬰兒的臉，害羞又可愛，還不時(shí)把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實(shí)實(shí)的，不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來，炫耀著自己的美麗，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng)，挻起胸膛，盡顯自己的美貌，引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來，荷葉上的青蛙呱呱呱起來。還有更美的花骨兒，那是全開的花骨兒，全開的花骨兒，可以說是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子，粉紅的花瓣，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著，看著它們擺動(dòng)著自己的身體，我也陶醉起來，猶如進(jìn)了仙境一般，忘我的揮舞著。

荷花池真是夠美麗的，我愿投身于它們，為荷葉裝飾，為花骨兒衫托，為整個(gè)荷花池渲染。

寫景的作文 篇9

走出校門往東南面走去，就要看到一座美麗的三角花園，這座花園其實(shí)是一個(gè)人工搭建的大型花壇?；▓@里種著許多花草樹木，吸引了許多游人的注意力。

花園中央有“金蛇獻(xiàn)瑞”四個(gè)大字，旁邊有許多卡通小蛇，還有許多五顏六色的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張五彩的地毯。

假山的身上有一條條爬山虎和帶著春天氣息的迎春花把假山包裹起來了。

假山的前面有一顆松樹，像一名忠誠(chéng)的士兵，保護(hù)著這座假山。還有幾顆金桔樹，矮矮的，上面剩下的金桔，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

假山的背面有雪白的小野花，好像在對(duì)我們笑呢，除了小野花，還有金黃色的蝴蝶花，真像一只只美麗的蝴蝶。

假山的側(cè)面有黃甘藍(lán)，一個(gè)個(gè)，大大的，像一個(gè)大大的絨團(tuán)。還有一棵高大的松樹，立在假山的側(cè)面，好像和假山前面的那顆在躲貓貓呢！

花壇的四周更美，一片嫩綠的草地，草里夾著雪白的、黃的、紫的、粉的野花，又給草地增添了生機(jī)。

我喜歡學(xué)校旁邊的三角公園，美麗的三角公園！

寫景的作文 篇10

站在黑夜的星星下，我都會(huì)產(chǎn)生新奇的遐想，想有這樣，那樣的功能，想當(dāng)這樣那樣的偉大人物；想有這樣，那樣獨(dú)特的東西，這些遐想讓我感到新奇。

一次，我和媽媽走在一條小路上散步，望著天上的顆顆星星，我不由得產(chǎn)生遐想；那星星上一定有人住在上面吧，星星是地球，月亮是太陽，月亮把星星照亮。當(dāng)我們這個(gè)半球是黑夜，他們那邊就是白天。天上的流星就是飛機(jī)、火箭等其它交通工具，這交通工具多快多方便啊，一眨眼就到了目的地。想到這里，我好奇地媽媽說：“媽媽，那天上也有人住嗎？星星有多少顆，天上的一天得多長(zhǎng)??！”“那我不知道，你自己當(dāng)一名宇航員去探索吧！”媽媽說。到這里，我實(shí)然想當(dāng)一名宇航員，載著飛船、火箭去探索這其中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)天上的哲理。當(dāng)我是一名宇航員，我會(huì)先去干什么呢？是探索星星，還是探索月亮，還是太陽。我要先探索太陽，去看看那里有沒有生存著的人們，那里也許生活著人類，只是他們適應(yīng)在高溫地區(qū)生存；我還要去探索月亮，聽“嫦娥奔月”的故事，我要去尋找嫦娥，與她交流一下天上的情況，到底有多少人生存在這里，和她交個(gè)好朋友，常與月球聯(lián)系。我要去抱一下嫦娥姐姐的玉兔，和月球上的動(dòng)物友好相處。我還要去星星上，爬到星星的五和角上，我國(guó)的國(guó)旗上就有五個(gè)角的星星，我要為我第一個(gè)接觸“真”五星紅旗而歡呼，我還要去探索土星、火星等天上的每個(gè)角落，載著宇宙飛船去探索宇宙新奧秘。

遐想總是要去探索，我個(gè)人都有自己的遐想大門，拿到鑰匙就可以打開它，進(jìn)入自己的遐想大門。