在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

每次冬天下雪的時候，站在窗邊，望著漫天飛舞的雪花，仿佛就看到了那個下雪的早晨，那位素不相識的阿姨給予我的那份使我不能忘懷的情與愛。

我體質(zhì)虛，又很怕冷，一到冬天，母親總會給我加一件又一件的衣服，有時候恨不得讓我裹得像企鵝那樣出門。但是，有一天，我仍然頂著個小丑似的紅鼻子回家了。

第二天早晨，我有些無可奈何的掙扎著從床上爬起來，迷迷糊糊的套好衣服，帶著一臉稀疏的睡意，晃悠悠的出了門。一陣寒風往身上撲來，我頓時清醒了許多，可是頭卻異常沉重。路上都是雪，白茫茫的一片，很滑，每走一步都得小心翼翼，路旁的樹都有些被壓彎了腰。

路好像越來越滑，肩上的負擔似乎也越來越重，瞄了瞄手表，琢磨了一下還有多久才記遲到，然后，我無力的靠在路旁的那棵堅強的大樹上。過了好一會，隱隱約約傳來一個溫柔的聲音：“同學(xué)，你怎么了？”我奇怪的抬起頭來，看見一位穿著質(zhì)樸的阿姨急急忙忙把一輛有些舊的自行車立在路旁，走過來關(guān)切的詢問著。我又想起了家長和老師們說的：“不要和陌生人說話”，在心里掂量著到底要不要理她。

這個阿姨也不在乎我有沒有搭理她，徑直走過來用手碰了碰我的額頭，“你怎么發(fā)燒了！”她皺起了眉頭，又問：“你是哪個學(xué)校的學(xué)生？”她發(fā)現(xiàn)旁邊有和我穿一樣校服的人經(jīng)過，就跑過去問那些趕著去上學(xué)的人。她知道了地址，就小心的把我扶起來。

我睜大眼睛看著她，她長得并不美，歲月也悄悄的爬上了她的臉頰，只是眼睛里流露出來的，卻是一種澄澈的美好。

她小心翼翼的拉我到車旁，又扶好自行車，一邊招呼我坐穩(wěn)，一邊使勁按住自行車。看著我坐好后，她就很艱難的跨上自行車，突然后回過頭來看了我一眼，叫我把圍巾戴好，然后就開始奮力的蹬車了?？粗┑厣嫌〕龅耐嵬崤づさ妮喬ビ?，一股感激之情油然而生，看著她滄桑而又堅持的背影，淚水在我的眼中沸騰起來。

去學(xué)校的路有一個很陡的上坡，阿姨顯然承受不了這么重的負擔，車速慢了下來?？斓叫ｉT口的時候，車身突然一歪，我們都摔倒在雪地上。雪越下越大，我越來越冷，但卻顧不得那么多，連忙站起來，緊張的問：“阿姨，您沒事吧？”

她若無其事的站起來，朝我擺擺手：“沒事，我身子骨硬著呢，你快進學(xué)校吧?！庇洲D(zhuǎn)過身，扶起車慢慢向遠處走去，腿一瘸一拐的，忘著她離去的背影，望著她背影后紛飛的雪花，我眼里沸騰的淚水差點奪眶而出。那位阿姨遠去的背影至今還在我腦海中回蕩，那位阿姨關(guān)切的眼神讓我感到溫暖，那位阿姨的舉止使我感動，但是，這份雪中送炭般的幫助，這份如母愛般的真情，讓我永遠銘記。

我深愛著我的祖國，因為有這么好的公民，因為這里充滿著我們的深情，因為這里有著無與倫比的愛。祖國，我愛你！

六年級:魏琬珍

六年級作文 篇2

嘰里咕嚕看著被我俘虜?shù)呐褋y軍時，被嚇了一跳。我對他說：“嘰里咕嚕，這些就是全部的叛亂軍了?！比缓?，我就把咕嚕嘰里給扔了過去，說：“這是他們的首領(lǐng)，咕嚕嘰里。”這時，嘰里咕嚕卻說了一句令我們都驚訝的張大了嘴的話：“我的哥哥呀，你這是何苦呢？”“什么，他是你哥哥？”我和布瑞異口同聲的問道。“沒錯，他就是我哥哥。”嘰里咕嚕說，“但是，不知為什么，他在我成為總統(tǒng)之后就發(fā)動叛亂了。”“為什么？因為我比你更有能力，但你卻成為了總統(tǒng)！”咕嚕嘰里咬牙切齒的說。

“那是因為你的野心太大了！給你統(tǒng)治金星的話，就會民不聊生！”嘰里咕嚕說，“念在你我是兄弟的情分上，我饒你一命，來人，把他關(guān)入監(jiān)獄中去！”然后，他對我說：“謝謝你們幫我們制服了叛亂軍，作為感謝，我將送你回地球?！?/p>

說完，他就拿出了一個傳送書和傳送筆，并在上面寫上了地球的坐標，然后，他把傳送筆和傳送書都給了我，說：“你按下這個按鈕，就可以回去了，這傳送筆和傳送書就當是給你的紀念品吧！”“你一定要?；貋砜次覀冄?！”布瑞說?！拔乙欢〞?！”我揮手向他們告別，然后按下了按鈕，這回，我并沒有暈過去，但是，一股強光卻刺得我睜不開眼......

等我睜開眼的時候，我發(fā)現(xiàn)我居然在海洋之中，可是這里居然還有氧氣，我十分驚奇。這時，我發(fā)現(xiàn)在我的一旁還有一個火星人，我很奇怪，便過去問道：“請問，這里是什么地方？”那個人見到我吃了一驚，顯然，他沒有想到這里還會有地球人，但他很快就反應(yīng)了過來，回答道：“這兒是百慕大的海底城，你是怎么進來的？”我便把我的經(jīng)歷告訴了他，他聽了之后，對我十分佩服：“你真厲害，我叫布林，是布瑞的哥哥?！薄罢媲砂?！”我說，“對了，這兒真的是百慕大？你怎么說這是海底城？”“沒錯呀！這兒就是百慕大的海底城，這里面住著第一批移民到地球的外星人。”布林說。我說：“想不到百慕大居然是外星人的移民區(qū)，我們一點也不知道呀！”“你們不知道的多著呢！”布林說，“比如，你們所說的尼斯湖水怪，就是我們火星的一種動物?！薄鞍?？”我說。隨后，我又知道了許許多多的我們所不知道的事情。

到了中午，我覺得有些餓，便跟布林說：“布林，我有一點餓，你可不可以告訴我哪兒可以買到吃的?！辈剂中α诵?，說：“我們現(xiàn)在都不用吃飯了，給，吃一個這個，你就不餓了?！闭f完，布林就給了我一個膠囊一樣的東西。“這個東西吃一個就能飽？”我十分懷疑地說?！皠e不信，你吃一個看看?！辈剂终f。我懷著懷疑的態(tài)度吃了一個，瞬間，我的嘴里充滿了一股清香，我覺得我一下就飽了?！斑@是壓縮食品，怎么樣，不錯吧！”布林說。“真不錯！對了，我怎么回去呢？”我對布林說。布林說：“很簡單，還是用你的傳送書。你只要寫上具體一點的方位，就可以回去了?！薄芭?，謝謝??！拜拜！”我對布林說。然后，我就寫上了一些具體方位，與布林揮手告別了......

我回到了我消失的那個地方，突然想：“對了，爸爸媽媽這么長時間沒見到我，一定急死了，看來，我得使用能力了?！彪S后，我就使用了我的新能力：穿越時空。回到了我消失的那個時間，然后，向我家走去......

六年級作文 篇3

昨天，我說：“要給你們補節(jié)目。”我要給大家補得第一個節(jié)目是：我干媽的配樂詩朗誦。我給他們得了100分，因為他們配有豐富的感情，需要有力的地方，就有力，需要輕聲的時候，就輕聲。下一個節(jié)目是小品《非誠勿擾》，里面的人物有：四大才子之首唐伯虎、蘭花花、翠花。我覺得這個節(jié)目很搞笑，如果我旁邊有一只羊就好了，因為太吵，我撕點羊毛，塞到耳朵里，就不吵了。

我給他們打98分，因為她們介紹的時候老是扭腰，很不好。下一個還是我媽媽和她們舞蹈隊的同事還有其他辦公室的同事一起唱的合唱（甜蜜蜜），我給他們打100分，因為他們唱的有感情，還加上了優(yōu)美的動作，非常好看。下一個是藏族舞名叫天路，天路這個舞蹈，我覺得，首先他們的衣服非常好看，顏色很鮮艷，舞蹈動作非常好看，而且很簡單。后面還有很多節(jié)目。

現(xiàn)在我宣布獲獎名單，金獎兩個：手影舞、小品。銀獎三個：男生獨唱（在路上）、配樂詩朗誦、和藏族舞。銅獎四個：合唱（甜蜜蜜）、舞動青春、非洲鼓、男女生二重唱（為了誰）。我覺得沒有獲獎的節(jié)目也不錯。

六年級作文 篇4

今天，在語文課上，老師對我們進行了第十四課，《安塞腰鼓》十二到十六節(jié)的抽背，說是抽背到不如說是老師對周六到周日家庭作業(yè)的完成情況的檢查。

前面的同學(xué)一個一個的背完了，除了唐進，還沒有一個人能夠背過去，時間一分一秒的過去了，我也越來越緊張，“錢磊！”老師喊道，我心頭一緊，“那么快就到錢磊了，那我得好好準備一下了?！蔽以谛睦锵氲?。我剛剛翻開書，老師就說：“翟博豪，把書合上，不許看書！”一聽這話，我立刻有意識的把書合上。聽錢磊背著背著，突然在“它使你從沒有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體”中的“它使你從沒有”后面停了下來，我一聽他在這里停頓了下來，頓時如熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)：你千萬不要在這里停下來啊，你不熟這里，我也不熟這里，你一定要過了這一關(guān)啊！這樣，你也不用寫一遍，我也不用寫一遍，這不是更好嗎？”可是，老天爺好像偏偏要和我作對一樣，故意讓錢磊在這里卡住了?！跋乱粋€！”聽到了這一個消息就像晴天霹靂一般，我的耳邊“嗡嗡”作響，血一直往上沖，我緩緩的站了起來，一直背了許多遍錯誤句子，老師才讓我坐了下去。

背誦不出來就有罰，可惜我那一句不熟，到了最后，老師叫我們背不上來的把每個要背的小節(jié)寫一遍，再背。

抽背是老師的利器，也是審視自己的工具，下次我一定準備充分迎接“抽背檢驗”。

六年級作文 篇5

一顆晶瑩的淚珠，順著臉頰滑落……

眼淚流下的瞬間，你或許感觸很多；但當眼淚流過，你是否會記得，它曾牽動過你的心。

眼淚雖小，但它卻蘊涵了很多的東西?？?，并不代表傷心；眼淚，也不是痛苦的痕跡。

在常人的印象中，眼淚是痛苦的象征。痛苦之后，往往想大哭一場；哭過之后，往往會舒暢很多。遇到挫折，有哭泣來解脫；遭受痛苦，有眼淚來安慰……

久而久之，哭泣成為了世人麻痹自己的工具。眼淚使人變得虛偽，面對任何事都選擇了逃避。漸漸的，眼淚失去了它的真諦，成為了罪惡的東西，成就了世人的懦弱……

眼淚，在這種情況下，就變成了懦弱的代名詞。每個人都在逃避它，都以流淚為恥。然后他們卻沒有發(fā)覺，真正的錯誤不是在于眼淚，而是在于自身。傷心痛苦之時，放聲的大哭，借以麻痹自己，脫離苦難；沒有痛苦之時，卻排斥眼淚，不曾想到它曾經(jīng)帶給過自己解脫。人類自以為很聰明，我為此感到慚愧。心靈的隔膜，拋棄了眼淚的真諦，為的只是那假作的堅強，為的只是不讓自己“懦弱”……懦弱，眼淚代表著懦弱??？我只能苦笑。聰明！？這何嘗不是莫大的諷刺！

依我看來，眼淚并不代表著懦弱。再堅強的人，即使是鐵打的心，也會有流淚的時候。被感動，歷痛苦，很多原因。但不管是什么，淚水始終是不可抑制的。同時，眼淚也不是麻痹自己的工具，它只是情感的流露……

當你難過時，你哭出來，眼淚可以治愈你心頭的傷痛，心里的不快與痛苦，都會隨著眼淚流去?？捱^之后，你也許會感悟。你曾經(jīng)付出過，即使沒得到什么，也不會有什么遺憾。眼淚不是懦弱的專利，真正堅強的人不會抑制自己的眼淚。流出眼眶，可以帶走痛苦；流進心里，卻又重新孕育著另一個痛苦。

當你開心時，激動可以使你流下眼淚，它可以使你的快樂加倍，世間的一切都是如此的美好。眼淚之余，回頭看看自己走過的路，絲毫不平坦，但你卻走過來了。

眼淚，總在你心潮涌起的時候出現(xiàn)，不要刻意的去抑制它，讓其自由的滑落。心里迭起的漣漪，放聲的大哭出來，使自己舒服，讓自己解脫?？蓿瑳]有會說你不是，也沒有人有資格說你是非。真正聰明的人，不會把心事憋在心里。如果眼淚帶給你的是苦難，讓其流去，心里也得到安撫；如果眼淚帶給你的是快樂，讓其飄灑，給別人也帶去點喜悅。不要去故作心中的堅強，那是假的。為了那假的東西而放棄了真情的流露，那樣的人將會失去靈魂，被一副軀殼包裹，里面的是虛偽！

六年級作文 篇6

因為我平時不注意用眼衛(wèi)生，我的眼睛近視了，現(xiàn)在左眼是275度，右眼是325度，在同齡人中度數(shù)已算是高的了。從四年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了4幅眼鏡片了，這兩天爸爸媽媽又給我配了一幅“雙光”的眼鏡，醫(yī)生說在一定程度上可以延緩近視的發(fā)展，原理是看遠處用鏡片的上半部分，也就是正常度數(shù)，下半部分是150度，用來看近處。剛戴上非常不習(xí)慣，上下樓時，如果不注意低頭，很可能因看錯地方而摔倒，看黑板或是看書時，不小心用了中間的度數(shù)，只看一眼，不但看不清楚，而且眼睛還會流淚，頭也會暈?？墒羌偃绮淮餮坨R，無論看什么都模模糊糊的，哎，近視眼可真不好！為此我還鬧過不少笑話呢！

有一次，在大街上，一個人在我前面走著，那天我沒有戴鏡，那不是我的好朋友許愈佳嗎？于是我狂奔過去，朝她的肩頭一拍，大喊：“許愈佳！”她一回頭，哇，不認識，她不是許愈佳，我頓時臉漲的通紅，心里忐忑不安，站在那里，非常尷尬，不知所措。連說了好幾個“對不起”。哎，近視眼可真不好！

還有一次，我們?nèi)ド瞎_課，那天我忘了戴眼鏡，由于個頭比較高，又被安排到了靠后的位置，因為看不清黑板，那一節(jié)課一點也沒有聽懂，老師提問，我一個字也說不上來，當時我恨不點有個地縫鉆進去，到現(xiàn)在想起來心里還隱隱作痛。哎，近視眼可真不好！

現(xiàn)在，我已經(jīng)非常注意用眼衛(wèi)生了。但是我要告訴同學(xué)們，你們一定要以我為鑒，端正坐姿，少看電視和電腦，經(jīng)?？纯淳G色的植物，常做眼睛保健操，保護好你們美麗的眼睛吧，眼睛可是心靈的窗口，視力又是眼睛的生命噢！如果你不信，眼睛近視了，到時后悔就晚了，哎，我的同學(xué)，你可知道：近視眼可真不好！

六年級作文 篇7

枯木龍吟是一把神琴，為什么叫神琴呢？因為它當初是一代琴帝葉音竹使用過次數(shù)最多的一把琴，而且，在使用時會發(fā)出輕微的吟聲，像龍吟，因此而得名。

枯木龍吟是用百年龍魂樹，做的琴身。琴身上紋路清晰而特異，普通古琴是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足，而此時他膝上地這張古琴卻不是以鳳形而是龍形，“琴頭”上部為龍首狀，額下端鑲有用以架弦地硬木，稱為“岳山”，是琴地最高部分，琴底部有大小兩個音槽，位于中部較大地稱為“龍池”，位于尾部較小地稱為“鳳沼”，這是上山下澤，又有龍有鳳，象征天地萬象，岳山邊靠額一側(cè)鑲有一條硬木條，稱為“承露”，上有七個“弦眼”，用以穿系琴弦，其下有七個用以調(diào)弦地“琴軫”，琴頭地側(cè)端，又有“鳳眼”和“護軫”，刻有淺槽地硬木“龍”，用以架弦，龍?兩側(cè)地邊飾稱為“冠角”，又稱“焦尾”，七根琴弦上起承露部分，經(jīng)岳山、龍?，轉(zhuǎn)向琴底地一對“雁足”，象征七星，琴面上地十三個“琴徽是用象牙雕琢而成。

這就是一代神琴，枯木龍吟。

六年級作文 篇8

親愛的爸爸媽媽：

您們最近還好嗎在這世上，我們最應(yīng)該感謝的是您們，是您們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，自從我“呱呱”落

地時，就給您們添了不少麻煩。光陰是箭，日月如梭。這件事早已過去了3年，可我記得還是那么的清楚.........“媽媽，我的頭怎么這么暈呀?！?/p>

您急忙跑了過來，摸了摸我的額頭，對我說：“怎么發(fā)燒了呀，不行！不行！快上醫(yī)院?！?/p>

您半夜山更，背著我就向醫(yī)院跑去，到了縣醫(yī)院醫(yī)生對您說，我發(fā)了高燒，必須要住院，您便急急忙忙

去辦住院手續(xù)，此時，我的頭特別燙，像火燒似的。您便焦急地對我說：“陽陽，你好些了嗎”我看見您滿頭大汗，我聽見您急促的呼吸，心里比刀割還難受。

我便對您說：“媽媽您休息一下吧，我好多了?！?/p>

“你躺在床上好好休息。你爸爸在為你抓藥?！蹦谋晨吭诎宓噬?，手倚桌上，慢慢的說。

此時，我的眼睛越來越模糊，漸漸地，我便睡著了。第2天，我7點多就醒了，但是，您們早已買了我最喜歡吃的東西；中午，您們怕醫(yī)院太悶，我不舒服，又帶我去醫(yī)院下面走走，上樓時，爸爸怕我坐電梯要吐，頭暈，您又“嘿咻嘿咻”的把我從1樓背到4樓，我看見您氣喘吁吁的樣子心疼的不得了，眼淚差點就流出來了。半夜；我睡不著，一直咳嗽，媽媽又喂我水，又給我拍背，爸爸又剝桔子給我吃，雖然我生病了，發(fā)了高燒，但是我吃的這桔子比蜂蜜還甜。慢慢的，我便又進入了甜美的夢香。第三天，第四天，我的病好了，可是我看見您們卻瘦了一大圈。嘴皮子都裂了，眼皮耷拉著。

“滴水之恩，當涌泉相報”我是您們把我?guī)У竭@個世界上的您們還日夜為我操勞。長大以后，我一定要好好地孝敬您們，報答您們的養(yǎng)育之恩，使我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗?？偠灾y(tǒng)而言之，我們要感謝幫助過我們的人要懂得“感恩”

爸爸媽媽祝您們身體健康，笑口常開，平平安安～

您們的乖女兒：

六年級作文 篇9

一次午飯過后，小螞蟻召集其他小螞蟻們開始著手準備冬天的食物，它們成群結(jié)隊的從遠處把食物運到洞里。

路上小螞蟻們遇到了一只蟈蟈，他正在那吱吱喳喳的叫個不停，蟈蟈看到這群螞蟻很好奇，問他們在干什么，螞蟻們說我們正準備冬天的食物，要不然冬天就要挨餓了，蟈蟈聽了哈哈大笑說”離冬天還遠著呢，現(xiàn)在才夏天，”說完也不顧與螞蟻們說話了，繼續(xù)嘻嘻渣渣的叫。而螞蟻們則繼續(xù)搬運食物。

就這樣螞蟻們從夏天忙碌到了第一場雪的到來，它們已經(jīng)儲存了夠一冬天吃的食物了，小螞蟻們一看下雪了，都待在洞里快樂的玩耍，而那只蟈蟈從夏天一直忙到冬天，只是他一直忙著唱歌，而沒有存食物，冬天來了，大雪把大地都封住了，蟈蟈沒有食物了，外面那么冷也找不到食物，非常的后悔。

蟈蟈只好求助于小螞蟻，小螞蟻說我們還有那么多螞蟻要吃，如果食物給你一點，那么就會有螞蟻吃不上食物而死，對不起，你上別處再找找吧。蟈蟈由于沒有食物吃，終于凍餓而死。

六年級作文 篇10

黃老師今天好心情，說要玩游戲，哎呀呀，黃老師一宣布，班里便出現(xiàn)了議論聲“玩什么呀?”“怎么玩呀?”“太好了!”……“我們今天演啞劇?！秉S老師又說?！拔?”“我!”同學(xué)們搶著想上臺當演員，手舉得一個比一個高，老師選了梁歡，還有五個身強力壯的男生：“女生對男生，拔河比賽。”

全班驚訝地看著黃老師，梁歡那體型，隨便選個人都能拔過她，何況是五個男生!幾個男演員樂滋滋地看著梁歡：打倒你!還不容易?!“讓女生勝?！?黃老師猛擊男生一拳，惹得全班同學(xué)更驚訝了。

不管怎么樣，比賽還是要開始的，梁歡雙手緊握“繩子”，努力做出向后倒的樣子，手臂上鼓起的青筋讓人忍不住懷疑她的細胳膊會不會因承受不住巨大的壓力而“崩潰”，另外幾個男生也不甘示弱，十只粗壯的手臂緊緊抓住那根肉眼看不見的繩子，也拉著它往后退。梁歡拉著繩子帶著一幫男演員往一邊走，盧超在上頭拉得臉都紅了，他瞪著梁歡，咧著嘴巴作出用盡全力的樣子，想把繩子拉回原位，和其它四位面帶“微笑”的男生截然不同。

比賽僵持了一會兒，梁歡已經(jīng)拉著繩子退到了中間，男生們卻還不罷休，硬是抓著繩子，沒有一點兒要輸?shù)臉幼?。我真替他們著急，難道他們忘了黃老師的“拳頭”了嗎?終于，潘溢之“哎喲”叫了一聲，倒了下去，幾個男生終于明白了什么，隨后相繼撲倒。“哈哈哈……”班里發(fā)出了一陣爆笑，我笑得肚子都疼了。

大家嘴還沒合攏，王天和唐以誠的特色乒乓又上場了，兩位演員都是接觸過乒乓球的，那這回一定是棋逢對手了吧?可事實并非想象那樣，你看——

唐以誠發(fā)出了第一球，王天以迅雷不及掩耳的速度還給了唐大演員，可惜這位演員來不及反應(yīng)過來，就給飛過來的球給“擊中”，便以夸張的動作倒了下去。第二局由贏者王天發(fā)球，唐以誠毫不氣餒，還擊。兩人在上面比比劃劃，簡直就像“隔空打嘴”，最后，大家都忍不住了，全部笑得人仰馬翻，滿地找牙，有好多同學(xué)都在抹眼淚。

要不是跳長繩要登場，同學(xué)們一定會笑到腰永遠也直不起來，陳殊特和韓辰鵑等人陸續(xù)上場，表演節(jié)目——“舞”長繩。

演員各就各位，黃老師一聲令下，幾名演員便跳了起來，臺上的五位演員跳得非常亂，關(guān)鍵還在于一號演員——特殊的陳殊特同學(xué)，他先是和其它同學(xué)一起跳，開始時還好，別人“咚咚”兩下過后幾秒他再“咚”地一下，可過了一會兒，陳殊特便停了下來，若無其事地拉了拉褲子，然后繼續(xù)跳。這下倒好，別人跳起時他剛好落下，搞得趙夢潔不知所措，擺得也和韓辰鵑形成了強烈的反差。后來就更不得了了，邵璐瑤也跳了進去，可她跳幾下就蹲下不動了，樊志成跟著進去湊熱鬧，可不但咚咚的聲音越來越多，而且這么一跳，他“潔白如雪”的肚皮便暴露無遺，臺上的情況只能用一個詞形容——雜亂無章。

演員們跳累了，拿到黃老師的“下臺許可證”后一個不剩地溜了下來，樊志成喘著粗氣：“好累，呼……”

六(4)啞劇，不看不知道，一看笑不斷!