在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

開學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我?guī)硖嗟目鞓罚€歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來覆去睡不著，腦子里想著開學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長得怎么樣了。

第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學(xué)。

到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到教師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李教師不放過每一位同學(xué)，我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。

回到寢室，三個一群，五個一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說著，一個月沒見了有好多話都要說。這學(xué)期我們沒有迎來新同學(xué)，但沒有一個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。

全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。

新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！

二年級作文 篇2

夏天，我們看見鵝媽媽帶著小鵝出去散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，一只只鵝就像一個個在綠毯似的草坪上滾動的雪球。

它們一搖一擺的走進(jìn)池塘，脖子一下子伸進(jìn)了水里，又一下子伸了出來。我們看見它們那肥大的翅膀拍打著湖面，池塘里荷花像一邊給它們拍著手，一邊對它們微笑，躲在荷花下的小魚看見鵝向它游來就急忙跑開了。一只只鮮紅的腳掌在水里拍打著。它們又再一次把它們那細(xì)長的脖子伸下水，起來時一顆顆晶瑩的水珠從它們雪白的羽毛上滾落下來，陽光照耀下閃閃發(fā)光。

前方傳來了一聲又一聲“鵝鵝鵝”，哦！原來是鵝在叫。我們被歌聲迷住了，眼前一片模糊，我仿佛看見一朵朵雪白的蓮花在水里飄動著，我發(fā)現(xiàn)了每一朵蓮花上都有一顆黑色的寶石。我揉了揉眼睛確定自己沒在做夢。睜大眼睛仔細(xì)望去，明白了我剛才說的飄動的“蓮花”。原來就是鵝，黑寶石就是鵝那亮閃閃的眼睛。

隨著光線慢慢變化，天上的太陽沒了，我們也往家的方向走去，鵝也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鵝在夢里夢見了自己在早晨的快樂時光！

二年級作文 篇3

小猴一邊哼著歌，一邊抱著剛摘的桃子往家走?？粗鴳牙镉执笥旨t的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“這么新鮮的桃子肯定美味極了！”他恨不得馬上沖到家，和爸爸媽媽美餐一頓。

正在小猴得意洋洋的時候，突然，他被一個硬硬的東西絆了一下，身子一傾，腳下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子連筐一起飛了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己剛才只顧著得意，沒留意腳下的路。

小猴從地上爬起來，一邊擦著衣服上的泥土，一邊觀察腳邊的東西，原來是沒蓋好的窨井蓋把他絆倒的。小猴納悶了：“是誰移動了窨井蓋又不把它放好呢？就這么放著，多危險(xiǎn)啊，會有更多的人受害的。”顧不上撒了一地的桃子，小猴使出了全身的力氣，把沉重的窨井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到它原來的位置。

看著平整的路面，小猴這才放心。撿回自桃子，他又哼著歌，往家走，心情更好了，腳步更輕快了！

二年級作文 篇4

有時候，行走在這個喧囂的世界中，你會不經(jīng)意間感受到一種孤獨(dú)，像毒癮一般纏上心頭，揮之不去。你感覺從來沒有人關(guān)注你，這個世界是沒有感情的冷漠。感動，這個詞離自己越來越遙遠(yuǎn)，仿佛只有從電影或煽情的文章中方可彌補(bǔ)內(nèi)心對這種感情的空乏。

感動，卻從來不是什么偉大的詞匯?！笆澜缟喜⒉蝗鄙俑袆?，只是缺少發(fā)現(xiàn)感動的眼睛?！?/p>

于是乎，在狹小的車間，我收獲了感動。是一次趕考，由于種種緣由，我必須用剩下不到10分鐘的時間里趕到考場。時間是多么緊迫！我站在路邊，雙腿卻因緊張而抖動不止；眉頭緊鎖著，冷汗不止地向下流。雙眼睜得老大，我像惡狼尋找獵物一般尋找一輛出租車。好容易來了一輛車，湊近一看，除了司機(jī)以外還坐著一個青年和一位老人。不管三七二十一，先上車！“師傅，去不去華新路?。俊薄靶⊥?，那得等他們到了再去華新路啊?！薄芭丁泵碱^鎖得更緊了。坐在后排的老人似乎察覺了我的不便，和藹地問我：“小姑娘，你趕時間?。俊薄班拧龠^5、6分鐘就要開考了，可能會來不及……”我無奈地看了看老人，但沒指望他能幫我什么?？墒牵抢先税杨^轉(zhuǎn)向司機(jī)：“師傅，先給這小娃開到華新路吧，我們不趕時間的?！彼緳C(jī)聽罷，立刻調(diào)轉(zhuǎn)了方向?！鞍　０?，在3、4分就到了！”倒是前座的青年急了?！叭思沂且荚嚾サ模覀儾患?！怎么就分不清輕重呢？”……后來發(fā)生了什么早已忘卻，只記得那天正好準(zhǔn)時到考場，一切順順利利。一切都要感謝那個老人呀！雖已時隔三年，但老人和藹的面容及暖心的話語，都化作經(jīng)典，珍藏在我心中，永遠(yuǎn)的。

再有，在普通得不能再普通的花店，我傳遞了感動。記得當(dāng)天是婦女節(jié)，我心血來潮去花店買花。瞧見那幾朵鮮麗的康乃馨，立即買下了兩朵。為我扎花的是一個年近四十的婦女，可能是康乃馨帶給我的勇氣吧，我把一朵花遞給了這位花店老板，并祝她節(jié)日快樂。起初她沒反應(yīng)過來，接著便感動涕零：“從來沒有顧客送花給我呢！”她起身又送我一束玫瑰，作感謝。回到家，我把花遞給了媽媽，可惜媽媽數(shù)落了我一通，“浪費(fèi)錢”。不過那只不過是表面上的話罷了，她欣慰地笑了，并把花插進(jìn)了花瓶里——好久沒用的花瓶。

難道不是嗎？感動是樸實(shí)的、平凡的；它是純粹的善良、純粹的愛。身邊的感動，從來不遙遠(yuǎn)。行動吧，收獲感動，傳遞感動，如此簡單。

二年級作文 篇5

去年暑假，我們?nèi)胰テ铌柪罴掖笤和妗?/p>

一下車，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪?dú)g快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的手向荷葉旁邊移動，一摸到粉紅的荷花，安靜的臉上頓時喜笑顏開。她彎下腰，手繼續(xù)向荷葉下面移動，當(dāng)觸碰到蓮蓬時，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來賞荷花了？”“是的，安靜，這里太熱，我?guī)闳チ硪粋€地方吧！”我攙扶著她，來到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進(jìn)小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進(jìn)小溪，站在溪水中，安靜問道：“太陽去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……

我沒有打擾安靜，誰都有享受自己生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。

二年級作文 篇6

我們教室里有一個灑水壺，它住在不起眼的角落里。當(dāng)我值日時，它就會對我說：“快用我吧！”它穿著綠色的外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布滿了小孔，像一個一個的針眼，灑水時，像小噴泉，還像小雨點(diǎn)。

灑水壺可以給地面洗澡，讓教室變的干干凈凈、漂漂亮亮！是它給了我們明亮的教室，是它帶給我們歡迎，我喜歡灑水壺！

二年級作文 篇7

金秋十月，不僅是菊花怒放的時候，還金桂飄香的季節(jié)。

早就聽說學(xué)校要舉行金秋菊花展，今天，我們?nèi)缭敢詢?，一飽眼福。一大早，我們在老師的帶領(lǐng)下，到操場看菊花。菊花真多??！一朵朵，一叢叢，一簇簇，一盆盆菊花圍成一個五彩繽紛的大花壇。

菊花的顏色真多??！金黃的、淡黃的、潔白的、黃中帶綠的、黃中帶紫的、紫紅的、粉紅的。這些菊花姹紫嫣紅，看得我眼花繚亂。

這些菊花真是千姿百態(tài)。有的菊花正在怒放，像媽媽腦后的發(fā)髻；有的菊花含苞欲放，像害羞的少女；有的還是花骨朵，過不了多久，他們就會開放。

這些菊花可真漂亮！一片片葉子形狀各不相同，那葉子綠的仿佛是無暇的翡翠。花莖也是綠的，有的花瓣像千絲萬縷的金絲；有的像太陽放射出的萬丈光芒；?；ㄈ镆彩嵌嘧硕嗖?。

這次菊花展讓我們大開眼界，令每一位參觀的人流連忘返。

二年級作文 篇8

十月三日那天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、阿公阿婆，還有我的表妹一起去了金龍門玩。金龍門是平湖的一個旅游景區(qū)，那兒有吃的、住的還有很多好玩的。

來到金龍門，哇，真是名不虛傳。我們先去酒店里吃中飯，飯菜很豐富，有魚、鴨舌、牛肉、還有用荷葉包著的飯吃過中飯我們來到了小河邊，進(jìn)行了劃船比賽，我和爸爸媽媽、奶奶一組，妹妹和叔叔嬸嬸、阿婆一組。比賽結(jié)果我們一組獲得了勝利！接著我們來到了游樂場，進(jìn)行了碰碰車游戲，我和爸爸一組，妹妹和叔叔一組。我們你撞我，我撞你，一眨眼就到時間了。最后我們還坐了雙人飛車，我和妹妹坐在一起，飛車起飛了，我的雙手緊緊的抓住護(hù)欄，好刺激啊，感覺自己就像一只小鳥，在天空中自由的飛翔。

金龍門真是太好玩了，以后我還要來玩更多的！

二年級作文 篇9

寒假里，我和媽媽一起讀了《查理和巧克力工廠》一書。這本書的好多情節(jié)很有趣。書中的主人公查理·巴克特是個聽話懂事的孩子。他家很窮，連飯都吃不飽。我覺得查理很可憐。

一次偶然的機(jī)會，查理得到了巧克力工廠老板威利·旺卡先生的金獎券，他和其他四名幸運(yùn)兒可以一起參觀旺卡先生的巧克力工廠。他真幸運(yùn)呀。如果我能有這樣的機(jī)會，那該多好呀。令我羨慕的是，他們可以一輩子吃旺卡先生的糖果。

那一天，五個孩子和他們的家長一起進(jìn)入了旺卡先生的工廠里。四個孩子因?yàn)椴宦犜?，沒有參觀完，就被送出工廠了。只有小查理和約瑟夫爺爺跟著旺卡先生把工廠全都參觀完了，最后旺卡先生覺得查理很聽話，又聰明，就把整座巧克力工廠送給了他。查理一家從此過上了幸福的生活。

讀完了這本書，我最佩服查理了，他沒有被香甜的糖果而誘惑，堅(jiān)持參觀完威利·旺卡先生的巧克力工廠，他真厲害呀!以后我也要學(xué)習(xí)他的聽話和懂事，做個好孩子。

二年級作文 篇10

今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現(xiàn)在就開始做了?！蔽业淖⒁饬α⒖剔D(zhuǎn)到老師那里。

開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現(xiàn)了一個“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點(diǎn)對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準(zhǔn)備。

接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認(rèn)真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的部分折進(jìn)底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示范后，我茅塞頓開，于是認(rèn)真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費(fèi)了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。

我要把這個漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。