在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

一塊茂盛的田地，一對頑皮的兄弟，一陣風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中搖動，田地里有翠綠的芋艿，綠中透紫的小莧菜和粗壯的玉米稈，都讓我這個一直住在城里的人感到新奇、興奮。

小田雞在干草上蹦來蹦去，蟋蟀在草葉上歡快地哼唱，四腳蛇在石頭縫間穿梭自如，還有一對身影——我和我的堂哥。

我們走在田地間，討論今天我們干什么？最后有一個大決定：斗蟲。

我們邁開腿雙，回家取了一大水瓶、要了針，在蓋子上弄了幾個小洞，大功告成。

剛出門，一個綠影閃過，我們沖過去，待它停穩(wěn)，定睛一看，蚱蜢！說時遲那時快，它剛要展翅，便被堂哥雙手一掐抓住了。

奔到田間，我們?nèi)λ阉鳌：鋈?，一只螳螂落在磚上，我大叫：“螳螂！快！”他如惡虎撲食一般，沖向螳螂，雙手用力一罩、一合，抓起塞入瓶中。

我們將兩只昆蟲放入一個桶內(nèi)，頭碰頭地趴在那里，仔細(xì)地觀察。螳螂舉起雙刀好似一位常勝將軍，快速搖動觸須，像是在挑釁，展開雙翅，威風(fēng)倍增。蚱蜢被激怒了，不甘示弱，雙腳使盡吃奶的力氣一蹬，一躍而起，對準(zhǔn)螳螂用力一踢，螳螂在空中翻了一下，摔了下來。

光線漸漸暗了下來，夕陽織上天空，我和堂哥開心地拎著它們回家吃飯了，而桶內(nèi)戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。

這就是我的好兄弟，我的好玩伴，這樣的美好時光總是出現(xiàn)在每一次的假期中，讓我們?nèi)绱藲g樂！

二年級作文 篇2

寫這篇讀后感時，我已經(jīng)和媽媽一起讀完了“淘氣包馬小跳”系列所有的書，最后，我們決定寫《小大人丁文濤》這本有趣的書的讀后感。

這本書講的是：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，據(jù)說，天上的事和地上的事沒有他不知道的，大家都叫他“小百科”。他還是名副其實(shí)的“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全背下來，家里還有不少精裝的《成語詞典》，以至于他說起話來全部都是成語，一說起成語來就剎不住車，丁文濤還不相信童話，說話還要做到語不驚人死不休……為此，我不禁感嘆：丁文濤的心理世界還真是好復(fù)雜！

小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個個性“極端”的學(xué)生。你肯定會想：他們在一起當(dāng)然會摩擦出有趣的故事！是的，這一個個有趣的故事還真是不知從哪里說起呢，那么就從“卷子失蹤案”講起吧。

有一次，馬小跳和毛超、唐飛在自習(xí)課上傳紙條，被路曼曼押到秦老師辦公室里去了，一直到放學(xué)鈴聲響起，才放他們回教室。一回到教室，馬小跳他們就放下書包去找校門口的張達(dá)踢足球了。一回來，黑板干干凈凈，上面的數(shù)學(xué)作業(yè)不見了！馬小跳他們只能讓值日生丁文濤告訴他們作業(yè)了。結(jié)果，丁文濤還沒說完，馬小跳他們只聽了一半就以為只有這些了，于是跑回家了。

第二天，沒寫完作業(yè)的馬小跳三人才知道了真相，可“罪魁禍?zhǔn)住倍∥臐€管他們要版權(quán)費(fèi)，真是氣死馬小跳他們了！可是只能這樣了，他們抄完了丁文濤的作業(yè)，就這樣，他們安安心心地上了一堂課。可是，這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，就把他們四人：丁文濤、馬小跳、唐飛和馬超“請”進(jìn)了辦公室?？梢弧皩弳枴?，馬小跳才發(fā)現(xiàn)丁文濤撒謊眼都不眨，“功夫”實(shí)在了得！后來……馬小跳他們的行動自然露了餡。

看完了這本書，我認(rèn)為，丁文濤雖然在老師們心目中，他是個沒有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長的心目中，他是個聽話的好孩子?？墒牵隈R小跳他們的心目中，丁文濤可是個不折不扣的“小大人”，我也是這樣認(rèn)為的。

深層次地去考慮，我心想：是啊，相對馬小跳這樣的孩子，中隊長路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文濤這些出色的孩子，得到大人的關(guān)愛和賞識肯定要多一些。而他們呢，為迎合大人們的喜好，這些出色的孩子還想更加出色，往往會像丁文濤一樣做出與年齡不相稱的事情來。

這個小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴?。?/p>

為此，我不禁感嘆：童心是需要呵護(hù)的！

二年級作文 篇3

我是一個性格開朗·善良的人，我很喜歡畫畫、音樂、體育和跳舞、圍棋、打乒乓球等等。我唱歌唱的很好，舞跳得也很好，記得在一次舞蹈比賽中我得了“中國青少年藝術(shù)家，”雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)但也有一些缺點(diǎn)，比如；早上不吃飯，我媽一叫我吃，我就大吼大叫·還有，就是脾氣暴躁，有時有人把我惹生氣了，我就會打他(她)罵他(她)我決定認(rèn)真改正，盡力做一個十全十美的人。

這就是我，是一個真正的我，真正的盧嘉欣。

二年級作文 篇4

以前我的物理都比較差，為了改變這種狀況，在學(xué)《物態(tài)變化》這節(jié)時，我都比較認(rèn)真，幾乎每天放學(xué)都拿物理書回去看。

好在皇天不負(fù)有心人，在物理練習(xí)冊批閱后，我看見的幾乎全是“∨”。從此，我更加努力。但有一天，物理老師心情大概極為不好，一上課就嚴(yán)厲地說“你們的作業(yè)簡直是在騙我，你以為你們有幾斤幾兩我不清楚？”一個同學(xué)說：“我沒照抄！”“你沒照抄？你們班沒照抄的沒幾個！”同學(xué)們鴉雀無聲了。接著老師開始講課，在講課中，有兩個同學(xué)發(fā)言比較積極，老師這時又說：“在我改作業(yè)的過程中，我認(rèn)為只有╳╳╳和╳╳╳是沒照抄答案的?！蔽乙幌抡痼@了，耳邊嗡嗡地一陣響，心痛地想：老師為什么就這樣說呢？想自己，為了學(xué)好物理早起晚歸，我真的想哭，但我怕老師看見。我咬緊牙關(guān)，但始終在想為什么只有他們兩個？為什么……我的臉憋得通紅，被老師看見了，她用眼神警告了我，使我極為不自在。

下課后，我一直沒離開座位半步，我一直在安慰自己不要灰心，不要再想，但不禁又想到：難道我做的作業(yè)不能說明問題？是老師不信任我？是老師沒在意我？一定是的，我做的一切老師還沒有看到！

為了讓老師信任我，我更加刻苦。油去了，燈終于亮了，這次考試，最高分59分，我就考了54。這時，我才足足舒了一口氣。但東邊起了西邊倒，數(shù)學(xué)又掉下去了，我不禁嘆了一口氣：讀書就是累啊！

但當(dāng)我想起這件事，我就牢牢地相信：油去了，燈一定會亮，一定會的！

二年級作文 篇5

今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計時的工具，比如：盤香，時辰燭等等。盤香有點(diǎn)像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個木架子上的。盤香上有很多刻度，點(diǎn)燃盤香，每燒過一個刻度，就表示過了一段特定的時間。時辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時間的。

兩點(diǎn)半鐘，擊鼓表演準(zhǔn)時開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個人在敲其中的四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。

看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的臺階。上臺階的時候，我覺得興致勃勃，一點(diǎn)也不累。下臺階的時候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險??！

點(diǎn)評：先去參觀古代計時的工具，兩點(diǎn)半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時間順序特別有條理地敘述了去鼓樓參觀的過程。小作者選取一個地方的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當(dāng)，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運(yùn)用一些表示參觀順序的詞，比如走進(jìn)……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。

二年級作文 篇6

我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協(xié)力。

今天是植樹節(jié)，天空碧藍(lán)，春風(fēng)送暖，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。

我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協(xié)力。終于小樹挺直腰，太陽露出笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你真能干”，我心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。

希望我一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！

二年級作文 篇7

晚上在和爸爸在看有關(guān)倫敦奧運(yùn)倒計時的電視節(jié)目，當(dāng)看到倫敦奧運(yùn)開幕式在明天凌晨四時開始時，我對爸爸說：“爸爸，你能明天凌晨三點(diǎn)五十叫醒我嗎？”爸爸說：“好呀!不過爸爸那么早起床叫你，你是不是應(yīng)該付給爸爸報酬呢？”“可以呀！”我知道爸爸又在逗我，爸爸才不缺我那點(diǎn)錢呢！所以我滿口答應(yīng)下來。

“那你準(zhǔn)備付多少呢？”爸爸接著問?！拔逶?！”我隨口說。“好吧！”爸爸看我滿不在乎，想了想又說：“那你先付我兩元的定金吧，等明天叫醒你以后，你再付剩下的錢。”我和爸爸經(jīng)常玩大富翁，我知道爸爸又在借機(jī)在教我學(xué)理財游戲。所以，我也就當(dāng)做游戲從我屋里拿出兩元錢交給了爸爸。

這時候，媽媽從里屋走到客廳，爸爸把那兩元錢交給媽媽：“給，這兩元錢你先拿著！”媽媽奇怪的問：“這是怎么回事呀？”當(dāng)我和爸爸把事情的原委告訴了媽媽，媽媽驚奇的看著我說：“咦，瑞瑞怎么有錢呀？”我說：“你忘了，我做家務(wù)活掙得，還有考試90分以上得到的獎勵！”“你不是花了嗎？”“我花了一部分，還剩下一部分呢！”“哦？也是，那我就先收下了？”媽媽把錢很認(rèn)真的收起來。這時，我才發(fā)現(xiàn)這已不再是場游戲，而是確確實(shí)實(shí)的是我的真錢。我有些感覺不對了，一邊想一邊說：“這些錢是我做家務(wù)和考試獎勵得到的，花了一些，現(xiàn)在還剩玖元伍角，馬上就到十元錢了，明天給爸爸以后，我就剩四元五角了，是不是有些貴了，要不我還是自己起床算了，還能省下五元錢呢！”我對爸爸說：“爸爸，我不讓你叫醒我了，你把錢還給我吧！”爸爸說：“你反悔了，我們已經(jīng)定下了約定，你已經(jīng)付過定金了又反悔，這叫做違約，這是要付違約金的。這樣吧，你付一元的違約金吧！”“什么？違約金？不行，我不交！我現(xiàn)在不讓你叫醒我了，我干嘛還要交錢？”我不服地叫道。“如果你定下合約，不按照合約辦事，是要罰交違約金的?！卑职止鹿k地說道?！安恍?，我不交！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽看到我這樣，想了想說：“你們簽下合同了嗎？如果沒有簽訂合同，瑞瑞可以不交！”聽到媽媽這么一說，我馬上說：“我們沒有簽下合同，所以可以不交違約金！”看到媽媽在一旁幫我，再加上媽媽說的有理有據(jù)，爸爸裝作無可奈何的模樣，呵呵地笑了。

我贏了，我高興的笑了，大度的說：“這樣吧，既然我取消了我的約定，我付你一角錢違約金吧，算作補(bǔ)償！”聽了我這樣說，爸爸和媽媽大聲笑了起來，我也開心的笑了！

瑞瑞的話：我的小小“違約金”真是一波三折呀，爸爸說這是因為花著了我自己掙的錢才這么心疼，像“火中取錢”里那個用自己的勞動掙的錢被扔進(jìn)火里取錢的故事，是自己勞動所得的報酬，才會珍惜！還順便教育我違約是要付“違約金”的呀！

我的“違約金”講完了，你從中想到了什么呢？期待您的點(diǎn)評和鼓勵！

二年級作文 篇8

丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開始給我們上課。許老師說：“今天的作文課我們要親身體驗游戲后再寫作，”說著像變戲法似地從包里拿出一個漂亮的盒子，“我們來玩擊鼓傳盒。”老師的話音剛過，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個漂亮的盒子，有音樂當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽見音樂后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來交到另一個同學(xué)的手上，當(dāng)音樂一停，盒子落在誰的手上就要打開盒子，乖乖地按照紙條上的要求進(jìn)行表演?！鳖D時教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動，可是又很害怕，怕盒子會落在自己的手中。

歡快的音樂開始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的手中，我的心一下平靜了許多，只見她愁眉苦臉地被老師請到了講臺邊。同學(xué)們頓時幸災(zāi)樂禍地叫了起來：“可以看表演嘍！”

張譽(yù)心站在講臺邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開盒子，教室里鴉雀無聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開始公布：“同學(xué)請你大聲地說出你的姓名，你將會得到一份甜蜜的禮物。”頓時教室里炸開了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問題后，老師獎勵她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。

最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒有被傳到盒子，沒能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開心！

二年級作文 篇9

國慶節(jié)放假了，我和媽媽到巨野，陪同爸爸一起值班。

辦公樓前新建了一片音樂噴泉，當(dāng)夜幕來臨時，泉眼就開始噴了，非常漂亮壯觀。

泉水隨著音樂一會高一回低，一會直一會彎，一會紅一會黃，一會綠一會藍(lán)，變化無窮?？炜?！左右相對冒出兩排紅色的水柱，大約有筷子那么粗，五六米高的樣子，就像掛在空中的兩道珠簾。忽然，從兩個水柱方向吹來兩陣風(fēng)似的，它們慢慢傾斜交叉在一起，又從交叉處折回地面，形成了一顆大大的漂亮的心。緊接著，地面又同時冒出了更高的藍(lán)色水柱初中，足足有八米，仔細(xì)一看，其實(shí)是兩個圓。剛看清楚，水柱卻左右搖擺，相互碰撞，形成了一大片藍(lán)色的霧……

哥哥，我的小伙伴扯了扯我的衣角，說：“咱們看看哪個泉眼的沖擊力大吧？”我說；“好吧。”于是，我們找來兩個大石塊，噴泉一停，他就沖進(jìn)去堵住了泉眼，并且還回頭大聲喊：“哥哥，快過來……”話音未落，嘩——噴泉發(fā)射了，他頓時成了落湯雞。

噴泉好看又好玩，我和這個小伙伴約好，有空再來。

二年級作文 篇10

窗外的雨下得越來越大，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，卻還沒有要停的意思，長江里的水也越漲越高了。

我看到電視里有很多地區(qū)都遭受了洪災(zāi)?？粗敲炊嘈∨笥褯]有了爸爸、媽媽，沒有了家，是多么可憐啊！如果我是孫悟空就好了，我就有七十二變的本領(lǐng)。我想變成一把大大的雨傘，擋住大雨。這樣就不會發(fā)生洪水了，大家就可以幸福地生活了！