七年級語文學(xué)習(xí)方法：怎樣提高語言表達(dá)能力
七年級語文學(xué)習(xí)方法：怎樣提高語言表達(dá)能力
一篇好的文章離不開精美的語言，如果說文章是草，那精美的語言是草中之花，讓人賞心悅目;如果說文章是大海，那么精美語言是海上的日光，令人心曠神怡。怎樣才能增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力呢?下面是小編為大家?guī)淼钠吣昙壵Z文學(xué)習(xí)方法：怎樣提高語言表達(dá)能力，希望能幫到大家!
七年級語文學(xué)習(xí)方法：怎樣提高語言表達(dá)能力
“工欲善其事，必先利其器”。這里的器在作文中就語言。作文其實(shí)就是利用語言來表達(dá)自己的思想。能否掌握和運(yùn)用經(jīng)典的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想是作文成敗的一個(gè)關(guān)鍵。而要做到這一點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)積累語言。我們應(yīng)從雜志和各類書籍中收集一些精美的語言摘抄下來，然后每天熟練的背誦一遍，以培養(yǎng)自己的語言感覺能力。古人云“拳不多手，曲不離口”，只有每天堅(jiān)持，才能逐步提高語言表達(dá)能力。之所以要強(qiáng)調(diào)背誦，是因?yàn)檫@是形成語感的唯一途徑?！疤焐蠌膩聿粫?huì)掉下餡兒餅”、“成功從來只屬有心人”。積累精美語言這一項(xiàng)工作雖然苦，但苦得值得，一方面，它為我們語言表達(dá)能力的提高打下堅(jiān)定的基礎(chǔ);另一個(gè)方面，它也可以增廣我們的見聞，因?yàn)槲覀円占赖恼Z言，就必須閱讀大量的書籍，這就間接擴(kuò)大了我們的閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們的閱讀量上去了，還愁作文能力不能提高嗎?
積累精美的語言可以培養(yǎng)我們的語言感覺能力，但是只有積累，沒有仿寫，我們就不能將這些積累的語言靈巧的運(yùn)用到平日的作文中去。所謂仿寫就是在原文的語言結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)保持基本不變的情況下，改動(dòng)或增添一些詞語和句子，使之表達(dá)不同的意思。例如沙寶亮的《暗香》：當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留。香消在風(fēng)起雨后，無人來嗅。如果愛告訴我走下去，我會(huì)拼到愛盡頭。心若在燦爛中死去，愛會(huì)在灰燼里重生，難忘纏綿細(xì)語時(shí)，用你笑容為我祭奠。讓心在燦爛中死去，讓愛在灰燼里重生。烈火燒過青草痕，看看又是一年春風(fēng)。當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留。稍作改動(dòng)就可以變?yōu)椋寒?dāng)燈光照亮?xí)?，思緒翻動(dòng)。筆就在風(fēng)起雨后，書寫人生。如果愛告訴我走下去，我會(huì)拼到愛盡頭。心若在燦爛中死去，愛讓它在灰燼里重生。難忘父母眼神里，用你笑容為我壯行。讓心在燦爛中前行，讓愛在灰燼里重生。烈火燒過青草痕，看看又是一年春風(fēng)。當(dāng)燈光照亮?xí)?，思緒翻動(dòng)。仿寫應(yīng)與積累保持同步，每天堅(jiān)持一次積累、一次仿寫，時(shí)間長了，自然就知道運(yùn)用語言的技巧了。
仿寫還僅僅停留于模仿的基礎(chǔ)之上，如果要真正形成有自己語言風(fēng)格的文章，就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在語言積累和仿寫達(dá)到一個(gè)月之后，我們就應(yīng)開始著手于自己的創(chuàng)造了，所謂創(chuàng)造，就是用自己的精典的語言來進(jìn)行表述。要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，除了要具備一定的語感外，還必須掌握一定語言表達(dá)技巧，一般來講經(jīng)典的語言應(yīng)具備三個(gè)要素：1.語言的節(jié)奏;2.修辭手法的運(yùn)用;3.典雅詞語的運(yùn)用。語言如同音樂、舞蹈，是有節(jié)奏的。所謂節(jié)奏就是由一對相反的因素按照一定的順序排列形成的。如音樂的節(jié)奏是由聲音的高低、續(xù)停等形成的;舞蹈的節(jié)奏是由動(dòng)作的剛?cè)?、快慢等形成?而語言的節(jié)奏則是由語言的舒緩與激越形成。整齊的句子激越、散句子舒緩;短句子激越、長句子舒緩。
因而要形成語言的節(jié)奏，就是必須長短結(jié)合，整散結(jié)合。其次，作文的表達(dá)追求形象生動(dòng)，作文的語言力求典雅。因此，在作文時(shí)，我們還應(yīng)恰當(dāng)?shù)赜靡恍┑溲诺脑~語和運(yùn)用比喻，擬人等修飾手法。有創(chuàng)意地進(jìn)行語言表達(dá)是語言表達(dá)的最高境界，但也是最難達(dá)到的一個(gè)境界。原因有二：1.懶。許多學(xué)生認(rèn)為，我已經(jīng)背了很多精美的語言了，為什么不拿過來使用，既方便又省事。2.剛開始寫的時(shí)候，總覺得很多地方寫不好，于是就放棄創(chuàng)造，選擇仿寫。其實(shí)，“陽光總在風(fēng)雨后”，你在這個(gè)時(shí)候堅(jiān)持下來了，成功就在眼前向你微笑;你放棄了，成功就會(huì)絕塵而去。黎明前的黑暗是最黑暗的時(shí)候，但也是離陽光最近的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)期，最好是一周寫一篇作文，在作文中盡量使用自己的語言來表達(dá)，當(dāng)然是有文采的語言了。同時(shí)不能放棄積累和仿寫，因?yàn)橹挥小昂穹e才能薄發(fā)”，積累得越多，對自己的語言表達(dá)以至于思想積淀就越有益處。
“千里之行，始于足下”，但愿大家都能行動(dòng)起來，讓自己的語言生花，令自己的語言添彩，在文學(xué)的天空下插上絢麗的語言翅膀自由地翱翔。
學(xué)好語文要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣
1、規(guī)范書寫的習(xí)慣。俗話說：“字是門面書是屋”，可見字跡的重要性。字如其人，寫字體現(xiàn)人的風(fēng)格、品質(zhì)和人文素質(zhì)，從執(zhí)筆、坐姿、放本子、距離等都要有良好的習(xí)慣。其實(shí)，平時(shí)寫字就是一個(gè)很好的練字過程。
2、勤于練筆的習(xí)慣。會(huì)讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己的實(shí)踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正掌握知識。每天堅(jiān)持觀察、感受、思考生活，并寫下所見所聞所感，可以敘事、狀物、抒情，要言之有物，有真情實(shí)感，形式可以是日記、周記、讀后感、隨筆、命題作文等。害怕作文，可以理解，那是自己把作文看得太高深，沒有誰要你當(dāng)作家，你要明白作文就是用自己的筆寫自己的思想和感情，生活就是我們寫作的“源頭活水”。學(xué)習(xí)語文，不能囿于課本。課本上學(xué)的大多是“語言”，而生活中學(xué)習(xí)的大多是“言語”，而母語的習(xí)得更主要的是來源于生活，從閱讀書報(bào)到欣賞影視文化;從人際交往到“聽君一席談”，我們無不都在學(xué)習(xí)語文。我們要做生活的有心人，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。
還有另外的一種方法，可以借鑒。寫作需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。平時(shí)讀報(bào)或讀雜志之類，遇有認(rèn)為合適的題目或題材，先不讀作文或原作。自己也做一篇，然后將原文或原作與自己的作品兩相對比，以便找出差距(無論是思想深度還是立意構(gòu)思以及語言等諸方面的問題)，以明確自己欠缺和應(yīng)該彌補(bǔ)的地方，然后再重寫。如此這般，若干次以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你飛速地進(jìn)步了。還有一種方法，如對同一個(gè)問題讀兩份或兩份以上的報(bào)紙，看他們報(bào)道的角度或?qū)栴}的評論有何異同，這可以培養(yǎng)鑒賞能力與評價(jià)能力。
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