在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

“陳晗瑀，今天你必須留下來(lái)！”這一句話(huà)就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊(duì)伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。

這到底是怎么一回事呢？原來(lái)這數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學(xué)，還沒(méi)有做完，于是我心想：“同學(xué)都沒(méi)有做完，我卻做完了，那我休息一會(huì)兒吧！”我開(kāi)始趴在桌子上休息。不知不覺(jué)的，我就拿起一個(gè)像甜甜圈一樣的橡皮，開(kāi)始用鉛筆那尖尖的筆頭來(lái)回地戳著橡皮中間的小圓孔。

這件事正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，之間數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對(duì)著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)我生氣地說(shuō)：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)老師又接著說(shuō)：“你今天必須留下來(lái)！”頓時(shí)我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過(guò)！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯(cuò)的，可我為什么還會(huì)做這件事呢？今天如果留下來(lái)，那今天的鋼琴課一定上不了了?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，突然想出一個(gè)可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說(shuō)不定老師也不會(huì)留意，這樣我就可以上鋼琴課了?！?/p>

“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書(shū)包，正想腳底抹油，溜之大吉?？蓴?shù)學(xué)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“陳晗瑀今天留下來(lái)！”“??！”我慘叫一聲，頓時(shí)就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來(lái)只有留下來(lái)了。我垂頭喪氣，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室……

我知道今天這件事情是錯(cuò)的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個(gè)好主意，就是把一張“不可以開(kāi)小差”的紙條貼這桌子上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都注意！

五年級(jí)的作文 篇2

一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著雨滴有韻的步子。

蒙蒙細(xì)雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著是透明的淚，有歲月的心絡(luò)，有破裂的希望。

蒙蒙細(xì)雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢(mèng)的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著誰(shuí)的名字？曾經(jīng)掩蓋過(guò)多少淚水，打亂過(guò)多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？

“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來(lái)，如絲般穿起世界的詩(shī)情畫(huà)意。愁腸百結(jié)，郁積纏綿。遠(yuǎn)處傳來(lái)婉轉(zhuǎn)低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對(duì)良人遠(yuǎn)征的苦等？

仍是詩(shī)經(jīng)中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的吟哦，沿著煙柳凄迷的驛路，伴著沙沙的雨聲，向著樓閣的千種風(fēng)情。

靜靜的坐在窗前聽(tīng)雨敲擊窗檐，萬(wàn)般的形態(tài)穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩(shī)宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨(dú)酌的品嘗。

多情的細(xì)雨，永遠(yuǎn)牽牽絆絆著纏繞著人心，飄灑在心間最動(dòng)情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著油紙傘徘徊在小巷中央。

行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經(jīng)的過(guò)往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細(xì)膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風(fēng)情萬(wàn)種。

五年級(jí)的作文 篇3

我家有兩只“膽小龜”,那是爸爸給我買(mǎi)的小寵物,長(zhǎng)壽龜。

這兩只小烏龜雖然只有巴掌大小，但看起來(lái)卻給人一種歷盡滄桑的感覺(jué)。它們的頭上有兩顆瑪瑙般的眼睛，白色的嘴巴一直緊閉著，好像從來(lái)沒(méi)張開(kāi)過(guò)，嘴巴兩側(cè)是一些黑白相間的條紋，脖子上的皮膚堆滿(mǎn)了褶皺，這些褶皺會(huì)隨著脖子的伸縮而變化。它的四只短腳是深綠色，爪子上有五個(gè)白色的指甲，很像一顆顆象牙嵌在了一塊粗糙的樹(shù)皮上。它們的背和肚皮被堅(jiān)硬的龜殼覆蓋，背上淡褐色的殼上布滿(mǎn)了一些長(zhǎng)方形、扇形、六邊形、梯形組成的圖案，還有三條凸起的硬骨。小烏龜肚子上的龜殼是象牙色的，被褐色的紋路清晰的分成了八大塊，上面還有許多不規(guī)則的黑色斑紋。如果把它立起來(lái)，再往它手里塞一根樹(shù)枝，那簡(jiǎn)直就成了《功夫熊貓》中的龜大師了。

小烏龜?shù)臉幼涌雌饋?lái)雖然滄桑，但膽子都很小。平時(shí)，它們把頭、爪子、尾巴都縮入龜殼中，不吃不喝，生怕我們傷害到它。只有在中午時(shí)，它們的四肢才慢慢伸出來(lái)曬太陽(yáng)?？擅慨?dāng)一有動(dòng)靜，它就迅速把四肢縮進(jìn)殼里。過(guò)了許久之后，它試探著先把頭探出來(lái)，左右看看，見(jiàn)沒(méi)什么威脅了，再把四肢伸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又等了一會(huì)，確實(shí)什么動(dòng)靜都沒(méi)有，才把四肢尾巴全部伸出來(lái)，大搖大擺的在盆里活動(dòng)。

小烏龜雖然膽子小，但很聰明。在剛來(lái)的一段時(shí)間里，它們對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，總想從盆里爬出去。只見(jiàn)它們中的一只縮成一團(tuán)一動(dòng)不動(dòng)的靠在盆邊，另一只努力爬到它的背上，上面的小烏龜兩只前爪扒著盆壁，脖子使勁往外伸，可因?yàn)橹行牟环€(wěn)，它總是摔的四腳朝天。雖然沒(méi)能成功出逃，但小烏龜?shù)穆斆髯屛页泽@，它們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)給我很大的啟示。

這就是我們家的兩只“膽小龜”，它們給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。爸爸和我商量著，在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，把它們放歸大自然，雖然我很舍不得，但我還是同意了,因?yàn)槲抑腊职质菍?duì)的，大自然才是它們真正的家。

五年級(jí)的作文 篇4

從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的五年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎對(duì)了，趙一菲。

趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?，功夫不?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。

從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎 對(duì)了，趙一菲。

趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?，功夫不?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。

五年級(jí)的作文 篇5

老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋，她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。

我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的見(jiàn)面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過(guò)來(lái)，我就走了過(guò)去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。

還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫(xiě)著“香山”兩個(gè)字，還畫(huà)了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽(tīng)到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見(jiàn)不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧?！蔽衣?tīng)后，心里十分難受，因?yàn)槟莻€(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……

現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。

五年級(jí)的作文 篇6

周末，我做完堆積如山的作業(yè)，在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，休息發(fā)脹的眼睛。我家對(duì)面就是胸科醫(yī)院變電站的大院子，院子種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，每年都會(huì)有許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭窩筑巢。此時(shí)已是暮春時(shí)節(jié)，鳥(niǎo)兒更是頻繁地飛來(lái)飛去。

正在這時(shí)候，一只麻雀從我的眼前一掠而過(guò)，它的出現(xiàn)深深地吸引了我，這只小鳥(niǎo)不去對(duì)面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待著它能再次出現(xiàn)，于是目光投向?qū)γ娴木用駱?，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只麻雀的去向。

過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只麻雀又向我迎面飛來(lái)，我隱約感覺(jué)小麻雀好像銜著什么東西在飛，當(dāng)時(shí)太快沒(méi)看清楚，當(dāng)它落在緊靠陽(yáng)臺(tái)抽油煙機(jī)煙囪的出口處時(shí)，我終于看清楚啦！小麻雀嘴里居然銜著一根雞毛，頓時(shí)我恍然大悟！天吶！它要在我家抽油煙機(jī)的煙囪里安家落戶(hù)，這個(gè)藍(lán)色的塑料管道是我家每天炒菜做飯排煙的通道，怎么可以讓它在這里下蛋育雛呢？

我開(kāi)始變得憂(yōu)心忡忡起來(lái)！看樣子小麻雀目前還處在“建巢階段”，蛋寶寶應(yīng)該還沒(méi)出世呢！我不能等著它把蛋生下來(lái)了再攆它走，這樣麻雀帶不走它的蛋寶寶，將來(lái)雛鳥(niǎo)也不會(huì)安然長(zhǎng)大，這樣豈不是更“殘忍”嗎？

為了確定小鳥(niǎo)建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭攝像機(jī)，把它緊緊綁在一根足以伸到煙囪那兒的長(zhǎng)棍子上，然后調(diào)整好機(jī)器開(kāi)始自動(dòng)攝像，接著我就顫巍巍地把攝像機(jī)伸向了煙囪，在這期間正巧小麻雀不在“家”，我攝了不到一分鐘的時(shí)間，感覺(jué)小麻雀快回來(lái)了，就趕緊把攝像機(jī)收回來(lái)，打開(kāi)一看，只見(jiàn)煙囪口處有一撮零亂的絮狀東西，大概是鳥(niǎo)毛、枯草等東西吧！我沒(méi)有看到蛋寶寶的影子，于是為了鳥(niǎo)兒一家的未來(lái)的安全，我決定將小麻雀驅(qū)逐出“境”。我又用那根棍子伸到煙囪里，將那些絮狀東西掏出來(lái)，然后故意在小麻雀飛回來(lái)的時(shí)候，揮動(dòng)棍子大聲叫喊著：“快走！快走！這兒不是你的家！”

小麻雀受了驚擾，果然驚慌失措地飛走了，望著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影，逐漸變成一個(gè)小小的黑點(diǎn)，很快就隱去不見(jiàn)了，我盯著它遠(yuǎn)去的方向，足足有一小時(shí)之久，心中有些自責(zé)和難過(guò)，但是轉(zhuǎn)念一想又很欣慰——畢竟我將悲劇扼殺在了搖籃里。曾在報(bào)紙上看到過(guò)：有小鳥(niǎo)在一戶(hù)居民家的空調(diào)管道中安家，那戶(hù)愛(ài)鳥(niǎo)的居民為了確保小鳥(niǎo)一家的安全，于是干脆一個(gè)夏天無(wú)論多熱，都不用空調(diào)云云，但是是我們不可能從此“不起灶火”呀！

這時(shí)候天空中又傳來(lái)了“唧唧啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲，一群麻雀正從頭頂成片飛過(guò)，望著這群伶伶俐俐的小鳥(niǎo)，我在心中默默地祈禱著：“小鳥(niǎo)，為了你和孩子的安全，請(qǐng)到對(duì)面的樹(shù)林里去建巢吧！這兒不是你的家……”

五年級(jí)的作文 篇7

大家好，你們還認(rèn)識(shí)我嗎？我就是海洋里大名鼎鼎的鯨。

你們都認(rèn)為我們鯨是魚(yú)類(lèi)，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們可是世界上最大的哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀円彩浅詪寢尩哪涕L(zhǎng)大的。認(rèn)為我們是魚(yú)類(lèi)的小朋友可要在生物方面加點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)”了。我們鯨是很大的動(dòng)物，單單小舌頭就有十幾頭大肥豬那么重呢！我們張開(kāi)嘴巴，人類(lèi)還摸不著我們的上腭，你們?cè)诶锩娣糯?，放衣柜，放沙發(fā)……還是很寬敞。

我們家族成員：我的雙胞胎弟弟登場(chǎng)——須鯨，他們沒(méi)有牙齒，囫圇吞棗似的吃“蝦團(tuán)”和“魚(yú)丸”；齒鯨是我的哥哥和姐姐們，他們有了鋒利的牙齒，專(zhuān)吃“海獸之骨”和大魚(yú)；我們的領(lǐng)袖——虎鯨，他最厲害了，要是把他惹毛了，他非吃了你不可；藍(lán)鯨可是我們最好的朋友，他們也漸漸滅絕了，我們是依依不舍呀！在鯨中我是小齒鯨。

在幾億萬(wàn)年前我的祖先是在陸地上生活的。后來(lái)由于環(huán)境的變化，慢慢的靠近了海，適應(yīng)了水的生活。因?yàn)槲覀內(nèi)赓|(zhì)鮮美，全身都是寶，人類(lèi)開(kāi)始捕捉我們了。人類(lèi)真狡猾，比狐貍還狡猾呢！他們用我們愛(ài)吃的食物來(lái)引誘我們，還用各種捕魚(yú)器捕捉我們。有一次小藍(lán)鯨貝貝被人類(lèi)捕捉到了廣州長(zhǎng)隆的動(dòng)物園，在那她和其他的海洋動(dòng)物生活在一起。她多么希望有一天能重回海洋，在那自由地生活。

這就是我那“龐大”的家族，這就是我們?yōu)l臨滅絕的家族。希望人類(lèi)保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。讓我們生活的家園美好，讓我們的家族真的龐大！

五年級(jí)的作文 篇8

生活中有許多金點(diǎn)子，它可以讓生活更加便捷，也可以減少一些污染。

有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里的書(shū)柜上沒(méi)有標(biāo)簽，里面的書(shū)都參差不齊，大大小小的書(shū)擠在一起，讓人看著就眼花繚亂。我希望以后書(shū)店里的書(shū)柜能貼上標(biāo)簽，一目了然，書(shū)就不會(huì)亂放了，給閱讀帶來(lái)方便。

金點(diǎn)子往往會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)：如洗發(fā)水?dāng)D不出來(lái)該怎么辦？可以把水灌進(jìn)去，搖一搖，就可以擠出來(lái)了。

生活中有金點(diǎn)子，學(xué)習(xí)當(dāng)然也有，做數(shù)學(xué)奧數(shù)題時(shí)，根據(jù)題意，先畫(huà)圖進(jìn)行分解計(jì)算，然后將正確的答案寫(xiě)上去；語(yǔ)文閱讀題要先標(biāo)自然段，第一遍整體認(rèn)真地讀，將文章一字不漏地讀一遍，然后把要做的題目看一遍，再一題一題的做，并且要邊看文章邊做記號(hào)，不能做完了就草草了事，如果有答案，要一題一題的仔細(xì)對(duì)照檢查。

金點(diǎn)子無(wú)處不在，如：水可以循環(huán)利用，可以洗臉?biāo)疂不?，淘米水洗碗，用不完的還可以沖廁所……。

金點(diǎn)子給生活帶來(lái)方便，金點(diǎn)子使學(xué)習(xí)提高效率。只要你有一雙善于觀察事物的眼睛，奇思妙想無(wú)處不在。

五年級(jí)的作文 篇9

今天，我在小區(qū)里打了一場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)，十分刺激。

首先，我們選“書(shū)呆子”為負(fù)責(zé)人，這“書(shū)呆子”可不是他真正的名字哦！那他為什么會(huì)叫“書(shū)呆子”呢？因?yàn)樗髁艘桓贝笱坨R，鏡片上一圈一圈的近視度很深，說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套讓別人感覺(jué)他的知識(shí)很淵博。你一定沒(méi)猜到這個(gè)“書(shū)呆子”就是我。

我們有6個(gè)人 ，分成2組，每組3人。一方為黑隊(duì)，一方為白隊(duì)，“黑白分明”之后有很多人不滿(mǎn)意，我先站出來(lái)哼了一聲：“這又不是我分的，憑什么把我和這兩個(gè)笨蛋分在一組？不但躲避能力不強(qiáng)，精準(zhǔn)度也不高，平?？偸莿e人的手下敗將。”在我的逼迫下，我們又從新分組。這下總算分的還不錯(cuò)，大家都比較滿(mǎn)意。

可笑的是對(duì)方全用手搶?zhuān)覀冴?duì)卻有一挺機(jī)槍?zhuān)覜](méi)人知道我還把一把槍藏在腰間。這可是我的隱藏式手法喔！

游戲開(kāi)始了，我躲在墻邊裝好子彈，先拿出槍?zhuān)逶谘g。又一把抓出機(jī)槍?zhuān)瑢?duì)敵人胡亂地掃射起來(lái)。才用了5顆子彈，3個(gè)敵人全部被我消滅了。

第2戰(zhàn)又開(kāi)始了，我想我要調(diào)整好狀態(tài)，要將趙云變成諸葛亮，想了一個(gè)計(jì)謀。名字叫“調(diào)人離場(chǎng)”，我先向他們?nèi)猿隽艘粋€(gè)雪球，吸引他們的注意力，然后轉(zhuǎn)身逃向籃球場(chǎng)。我吹一聲口哨，作為暗號(hào)，我的同伴就會(huì)趕過(guò)來(lái)幫助受困的我。趁機(jī)將他們消滅。于是我用對(duì)講機(jī)把我這個(gè)偉大的計(jì)劃告訴了同伴。他們一致贊同。按規(guī)則，我的機(jī)槍和槍中各有一把不能開(kāi)槍。于是我放下機(jī)槍?zhuān)褂昧藰?。誰(shuí)知槍出了毛病，我的計(jì)劃就被搞砸了，這時(shí)我傷透了腦筋，只有5分鐘把它修好，才能完成任務(wù)。修好后，我就扣動(dòng)了扳機(jī)，擊中了一個(gè)人。所以，剩下的 2個(gè)人就由另外兩個(gè)人消滅。但他們不爭(zhēng)氣，一個(gè)都沒(méi)有搞定卻把自己的命給丟掉了。沒(méi)辦法，我只好一槍一個(gè)把他們?nèi)冀鉀Q掉了。最后，我們又勝利了，這令我興奮極了。

這個(gè)游戲十分好玩，只是有些不太安全，要小心啊！我只是閑得沒(méi)事做，才去玩這個(gè)游戲的。

五年級(jí)的作文 篇10

朝天一望，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴在空，這不得不使我想起在3年前看得那場(chǎng)30年一見(jiàn)得獅子座流星雨。那美麗而壯觀，似乎有人在操控著一切，一切的不可能，瞬間變成可能!

在那流星雨中，我無(wú)意想到，如果30年以后，我再一次看到了流星雨，是否還會(huì)像現(xiàn)在一樣，坐在石椅上，靜靜的觀賞這天女下凡般的景色?會(huì)不會(huì)已經(jīng)化為了灰燼，或是根本不需要在地球上觀賞這天空上的流星，也有可能，我會(huì)在另一個(gè)星球上，微笑的用望遠(yuǎn)鏡看這相隔數(shù)光年的地球上的流星雨。

我在夜晚遙望星空，也許我會(huì)穿透大氣層，到人所無(wú)法去的地方?宇宙的盡頭到底是什么樣子的?會(huì)是美麗的?還只是一個(gè)巨大的空洞?也許吧，如果我穿過(guò)了這個(gè)空洞，我又會(huì)去那里呢?不知道，這回是一個(gè)永遠(yuǎn)的迷嗎?不知道，我們不知道一切，我們一切都不知道，我們只知道向前進(jìn)，不知道休息的往前進(jìn)，最終累垮了?我不知道，你們也不會(huì)知道，我也不想知道，這將會(huì)是一個(gè)噩夢(mèng)。

如果你有一天知道了答案，是第一個(gè)，你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是否會(huì)因?yàn)轵湴了?還是不斷的進(jìn)取，直到自己破了一切的密碼，將這密碼永遠(yuǎn)的存在心中，還是公布于世?我不知道，我真的不知道，也許知道了也不會(huì)有用處。

夜晚的星空是多么美麗，猶如顆顆寶石掛在天邊，星星會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?不會(huì)，還是會(huì)?我不知道，至少在我的有生之年不會(huì)掉下來(lái)。

夜靜了許多，很多人都走了，而我還獨(dú)自一人站在星空下，一直向往著，一直崇拜著，崇拜這高高在上的星空。