無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

在寒假里，我讀了許多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看到小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看到小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿就是很不服氣，它說：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽?！?/p>

它看到斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大.”它們又開始吵起來了。老熊看到了說：“你們?cè)俦荣愐淮?，看誰先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰就勝利?！?/p>

跑起來當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子?！比缓?，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。在這一個(gè)故事里，我知道了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀許多的故事。我愛讀書。

五年級(jí)的作文 篇2

我上六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會(huì)說話的，令人難以忘懷。

剛開學(xué)的時(shí)候，我和她并不怎么熟悉。上課時(shí)，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語(yǔ)道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦?！?/p>

有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因?yàn)閺膩頉]有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動(dòng)腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當(dāng)我抬起頭來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對(duì)我們的殷切期望。

還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。

每當(dāng)下課時(shí)，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。

一個(gè)學(xué)期過去了，我對(duì)馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會(huì)說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。

五年級(jí)的作文 篇3

有些人說，春雪不如冬雪美，但我卻不這么認(rèn)為。我們這里很少下雪，從我一生下來還從來沒見過雪，這場(chǎng)雪是我們這里入春以來的第一場(chǎng)雪。它雖然下得不是很大，但對(duì)與我們來說，這已經(jīng)是上天給我們最好的禮物了。

那天早晨，豆大似的雨滴嘩啦啦的下了起來，我背起書包打著雨傘高高興興的上學(xué)去。到了上午第二節(jié)課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說：“快看！”我朝窗外看去，只見芝麻點(diǎn)似的雪從天空中降落了下來，同學(xué)們高興極了。不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，一陣“暴風(fēng)雨”即將來臨。但我還是在看，因?yàn)槲蚁矚g雪，它是多么的美麗；它是多么地純潔；它是多么地?zé)o私。它雖然沒有把大地鋪成粉妝玉砌的世界，但是它讓我們看見了春雪是多么的美麗。下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備等下了課再去看雪，可是還沒等到下課，雪就停了，又下起了雨來，這下大家又要失望了。

啊！雪呀！你是多么的美麗，你是多么的純潔無私，那樣的令人不由自主的喜歡上你，你能讓莊稼得到好豐收，你能讓大家玩得開心，在大家都不知道的時(shí)候你又不知不覺的消失了，你為人們做出了貢獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)。雪，你讓我喜歡你，你讓我贊美你。我永遠(yuǎn)忘不了這一場(chǎng)春雪。

五年級(jí)的作文 篇4

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”這首歌是否讓你想起美好的童年？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，像星星般閃亮。

在我很小的時(shí)候，我曾看過一部有關(guān)超人的電影，電影里的超人神通廣大，他打擊罪惡，無所不能，令壞蛋們聞風(fēng)喪膽。我時(shí)?；孟胛夷芟癯艘粯优t色的披風(fēng)，飛翔在城市的上空，成為這座城市的守護(hù)神。

“都什么時(shí)候了，還不去補(bǔ)課呀？”一陣熟悉的催促聲打斷了我的思緒，原來是媽媽。我不情愿地拿起書包準(zhǔn)備出門。

可此時(shí)，天氣陰沉沉，雪花成團(tuán)飛舞著，那刺骨的寒冷使我不禁將手縮進(jìn)口袋里，可一股股寒風(fēng)還是鉆進(jìn)我的衣服，使我打了一個(gè)寒顫。我沒來得及多想，直奔補(bǔ)課班。

終于沒有遲到，可像瓦片一般的雪已堆疊在我的身上，我抖抖身上的雪跑進(jìn)教室里。

這節(jié)課，像往常一樣，在一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)中很快就結(jié)束了。

回家的路上，我不禁感慨，“哎，為何我總是這么辛苦的學(xué)習(xí)呀，我多么想像電影中的超人那樣打擊罪惡，無憂無慮，在天空中自由翱翔……”忽然，路邊一對(duì)父子的對(duì)話鉆進(jìn)我的耳朵“孩子，我欠你一個(gè)童年，可我是為了你的明天……”這句話仿佛一顆小石子投進(jìn)了心里，我立在當(dāng)場(chǎng)，眼淚不禁流了下來。

是啊，爸爸、媽媽也是為了我好，他們或許更愿意給我們更多的快樂，更美好的童年。只是他們走過的路讓他們知道“吃得苦中苦方為人上人”。爸爸媽媽心中更希望讓我們長(zhǎng)大后能慢慢地享受生活。

我突然意識(shí)到：我可能只是一個(gè)普通人，永遠(yuǎn)不會(huì)成為超人，唯有用功讀書，才能讓知識(shí)成為我的翅膀，在未來的天空任意翱翔。

五年級(jí)的作文 篇5

還是一個(gè)孩子，也許，最重要的是同學(xué)朋友之間的友情，也許，他就是我的哥們……

20xx年2月21日，一個(gè)極其晴朗的日子，下午放學(xué)之后，他、馬文浩、姜?jiǎng)P、白景辰和我，一起到同學(xué)家玩，到了，我們笑著，開始寫作業(yè)了，說說笑笑的，我的作業(yè)寫完了，無意間看了看墻上掛的電子表，“??！快到5點(diǎn)了！”，我叫了聲，又說：“我得回去了，朋友們，明天見嘍！”我很快地在床上拿起了書包，瞬間，背上重了起來，“嗯？是馬文浩呀！”我知道，他是不想讓我走，我對(duì)他說：“我不是開玩笑的！”因?yàn)檫@里距我家很遠(yuǎn)，“我必須回去了！”馬文浩起身了，我說：“走了！”我踏出了屋門，后面“等等，我也回家了！”“嗯我也得回去了”，除了白景辰，我們都回家了，因?yàn)樗衔缫呀?jīng)把自行車騎來了，他可以帶一個(gè)人，開始，我們都在爭(zhēng)，最后，還是馬文浩在上了，他們就走了，我和姜?jiǎng)P也往回走，其實(shí)，我和姜?jiǎng)P就算走，也比他們快，因?yàn)轳R文浩太重了，他帶不動(dòng)，走走停停，就這樣，走了5分鐘，馬文浩他們?cè)谇懊娌贿h(yuǎn)處，我和姜?jiǎng)P走著走著，遇上了姜?jiǎng)P的朋友，他的朋友把姜?jiǎng)P帶走了，只剩我自己了，我得快點(diǎn)，我開始跑了。走到前面，看見馬文浩從自行車上下來了，我對(duì)著他們兩個(gè)問：“怎么停了？”馬文浩說：“你家離得遠(yuǎn)，你做吧！我家快到了。”就這樣，我坐上了自行車，往家走去。

走到了，他家那，他還不停，我心想：可能他是去別的同學(xué)家吧！離我家不遠(yuǎn)了，我耐不住性子，問道：“你這是去哪呀？都快到我家了！”他對(duì)我說：“送你呀！”

我驚了，他，送我，我家這么遠(yuǎn)，竟然送我。我對(duì)他說：“就送到這吧！”我已經(jīng)不能再讓他送了，他停下了自行車，我下來了?！霸僖?！”，我對(duì)他說。

就是這簡(jiǎn)單的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)，這就是真正的哥們，這是真正的的友誼，這位好哥們，就是我的同學(xué)“張亮！”

五年級(jí)的作文 篇6

一陣秋風(fēng)吹過，一位穿著金黃色衣裙的仙女，悄悄地來到大地。她指去太陽(yáng)的炎熱，奉獻(xiàn)給大地涼爽與金黃。這時(shí)秋意正濃。

來到我們的校園中，一片片發(fā)黃了的葉子，像一只只金黃色的蝴蝶，悠悠落下。落葉鋪滿了整個(gè)操場(chǎng)，像一個(gè)金色的地毯。腳一踩上去，脆脆的，又有點(diǎn)像塑膠跑道一校軟綿綿的。順手撿起一片梧桐樹葉。它的樣子笨笨的，外形像一個(gè)鴨爪子，像橘子一樣的橙黃色，摸起來很粗糙，凹凸不平，而且上面的葉脈清晰可見。手指一摁上去，葉子就像一根弱不禁風(fēng)的小草，一下子就破了，而且聲音非常清脆。

一陣風(fēng)指過，是什么散發(fā)出如此的芳香？當(dāng)然是秋天中最具有代表性的桂花。

桂花是小米粒般大小的金黃色的小花，往往是成串的掛在枝頭。它的花瓣軟軟的，一捏就碎。它單個(gè)的聞起來不香，如果抓一把聞，會(huì)有一種清香直沁肺腑。如果你站在那里，聞著桂花的清香，閉上眼享受一下，仿佛自己就是其中的一朵，穿著金黃的裙子，渾身香噴噴的。一陣風(fēng)吹過，我的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。

我喜歡這個(gè)金色的季節(jié)，它是那么的美麗，芳香。

五年級(jí)的作文 篇7

我們是這個(gè)世界上古老而偉大的生靈，深扎在厚厚的泥土里，在一片土地上屹立百年、千年、億年……風(fēng)撫過我們的發(fā)稍，輕輕的那是天堂的恩賜；雨淋過我們的身軀，濕濕的那是蒼穹的洗禮；雷鳴過我們頭頂，隆隆的那是天外的詠嘆；閃電掠過我們的視野，精悍的那是大自然的舞蹈。當(dāng)我們守衛(wèi)著一片遼闊的大地的時(shí)候，人甚至是許多動(dòng)物都還未問世。我們含笑，站在原地，看著人類一步一步地進(jìn)化。我們就這樣默默地站著，我們以為人類將是我們的新朋友，但是事實(shí)似乎并沒有夢(mèng)想和希望美好。

電鋸的尖叫聲開始進(jìn)入我們的家園，我看見我的伙伴一個(gè)個(gè)倒下。電鋸伴隨著刺耳的聲音，瘋狂地撕咬著我們的肌膚，美麗的皮開始脫落，露出白森森的骨與肉。淺綠的血液摻雜著晶瑩的淚掉落，滲入養(yǎng)育我們的大地中，靜靜地我的伙伴們走了。圓圓的一個(gè)木樁，就是他們留下來的全部，沒有怨言地就這樣走了。我開始迷茫，開始麻木，我不知道是否這樣為人類付出值得。我不愿去想這些，更沒有勇氣想我的死。披著晨露就開始大口地吸著二氧化碳，散發(fā)出氧氣。夜晚仰望著星空，噙著淚的雙眼早已辨不出哪顆星星是伙伴的眼睛。多少個(gè)不眠之夜，多少次夢(mèng)見我被攔腰殺死，多少次我的耳邊回響起電鋸的叫聲，多少次我在噩夢(mèng)中驚醒……人類??！你們都干了些什么？！

孩子們歡樂的笑聲回蕩在我們的身邊，夫妻們的關(guān)懷的話語(yǔ)繚繞在我們耳邊，我們輕笑著“沙沙沙”，陽(yáng)光披灑在我們的肩上，我們抖落下幾朵花作為給游人的禮物。孩子們追打著，累了躺在我母親腿上。明亮的一團(tuán)東西從小盒子里竄出來，燃著了一堆枯草。孩子們圍著它唱歌歡笑，枯草噼里啪啦地響，兩種極為不勻稱的聲音。我有些不安，在難聞的黑煙里艱難地喘氣?；鹱兂闪思t色，向四周蔓延，吞噬著草地。天啊，給我們一場(chǎng)雨吧！一陣風(fēng)無情地吹過，卷著火撲向我們。肆意的火狂亂地扭動(dòng)著身軀，火光中猶如一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼。漫天的紅，意味著死亡的紅，讓我喘不過氣的熱……我的母親，她隔著舞動(dòng)的火望著我，那種訣別的眼神像是在說：別了，我的孩子！火開始往她身上爬，開始弄傷她的枝葉，她在痛我知道，我能感覺到她強(qiáng)烈的呼吸。我的姐妹被火包圍著，她們驚恐地依偎在一起，瑟瑟發(fā)抖?；鹗菦]有同情心的，它們沒有感情，于是就這樣勒住了我的姐妹。我恨我自己，為什么我沒有腳，我有腳該多好，我想抱起他們離開?；鸸獠欢ǎ覡a飄飛，我呆呆地站在原地，不知所措，等待死亡的到來。我的身邊躺著焦黑的尸體，那岔開的枝頭像是掙扎著的骷髏手。淺綠的血傾瀉下來，在瞬間蒸發(fā)掉，我有些害怕。我找不到我的母親，看不到我的姐妹，只有那焦黑的桿，倒在地上。火向我襲來，纏繞著我呼嘯舔嘗，悲傷的我已沒有任何感覺。望一眼我可憐的同伴們和我的母親，看一眼這片養(yǎng)育我的土地，我將要離開。失去了所有的我，還有什么值得我去眷戀？一次次令我失望的人類，我有什么理由在相信他們一次？火還在吞噬我的身體，生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。不知為什么，我已流不出一滴淚……

五年級(jí)的作文 篇8

看著奶奶一步一步小心翼翼、蹣跚地走下樓去，我突然鼻子一酸，眼中閃現(xiàn)出一絲淚花。風(fēng)兒輕輕吹過，掀起了我對(duì)奶奶的美好回憶，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出兒時(shí)奶奶塞糖給我吃的情景……

記得四五歲時(shí)，被家人視為寶貝的我，常常是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家人對(duì)我千依百順，只差沒把天上的月亮和星星摘下來給我。奶奶對(duì)我更是寵愛有加，抱在手里怕把我摔著，含在嘴里怕我化了。那時(shí)，奶奶和我之間有了第一個(gè)小秘密——她常偷偷把糖塞進(jìn)我的嘴里。

由于天天吃糖，幾顆潔白的牙齒“叛變”了，白牙變成了黃牙。這些黃牙混在白牙中，顯得格外引人注目，爸爸很快就發(fā)現(xiàn)了。禁不住爸爸的“嚴(yán)刑逼供”，我說出了吃糖的事。

爸爸便對(duì)奶奶說：“媽，你怎么能給小孩子吃這么多糖呢？這樣很容易長(zhǎng)蛀牙……”

“好，以后不讓他吃這么多就是了?！蹦棠滔駛€(gè)做錯(cuò)事的小孩一樣保證道。

為了把這些黃牙變回白牙，爸爸便開始教我刷牙。爸爸遞過牙膏，我雙手捧在胸前，那時(shí)的我，不知是把牙膏當(dāng)成了奶瓶還是果凍，傻乎乎地用嘴去吸，幸好爸爸及時(shí)奪下，否則后果不堪設(shè)想。因此，爸爸放棄了讓我學(xué)習(xí)刷牙，只是再三叮囑我以后要少吃糖、多漱口，保護(hù)好牙齒。

奶奶雖然嘴上答應(yīng)了，但心里還沒答應(yīng)呢。她仍然隔三差五地買糖給我吃，但是她總會(huì)叮囑我說：“這是我們之間的秘密，不要告訴你爸爸哦！”“嗯。”我就像一只抵擋不住誘惑的小饞貓，立馬答應(yīng)了奶奶，只顧大口大口吃著糖果，把爸爸的囑咐拋到了腦后。

時(shí)間悄悄過去，黃牙不僅沒少，反而還“招兵買馬”，不斷擴(kuò)充自己的隊(duì)伍。黃牙招來的這些“雜兵”自然也是黑不溜秋的，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我只好整天緊閉著嘴巴。

紙包不住火，那天爸爸給我買來一個(gè)變形金剛玩具，我高興得又唱又跳，牙齒也暴露在爸爸的視野之中?！皟鹤?，你怎么長(zhǎng)蛀牙了？”爸爸驚訝極了。這下可露餡了！我怕爸爸責(zé)怪奶奶，所以盡管他再三追問，我也沒把我和奶奶的秘密告訴他。

后來，黃牙“造反”了，我整天喊著牙疼，奶奶這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，再也不偷偷地塞糖給我吃了?？上闀r(shí)已晚，那一天，我的牙疼得厲害，我用力咬緊牙關(guān)，“哎喲！”一不小心，一個(gè)“黑色雜兵”掉下來了，我嚇得哇哇大哭。爸爸趕緊帶我去醫(yī)院，把蛀牙全拔了。

那天夜里，奶奶來我房里，問我拔牙疼不疼，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)奶奶像變魔術(shù)似的從口袋里拿出一瓶牛奶，塞進(jìn)我的手里。小聲地說：“是奶奶不好，讓你吃那么多糖，把你的牙齒都弄壞了。你怪奶奶嗎？”

盡管那時(shí)候還小，但是我仍明白，奶奶是愛我的，她的愛，像糖果一樣甜。所以我搖搖頭說：“不怪?！?/p>

“你真是奶奶的好孫子！”奶奶緊緊地把我摟在懷里。

奶奶的懷抱很溫暖，我甜甜地睡著了，連夢(mèng)也變得甜甜的！

我與奶奶的小秘密，就像生命長(zhǎng)河中的沙石，隨著時(shí)間的推移，積累得越來越多！風(fēng)兒再次輕輕吹過，望著那顫顫巍巍的背影，我在心里說：奶奶，謝謝你的愛，我愿意永遠(yuǎn)珍藏我們之間那不能說的秘密！

五年級(jí)的作文 篇9

今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會(huì)破。我想：“一個(gè)小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯(cuò)了”

我回到了家里拿出一個(gè)雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個(gè)邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個(gè)手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個(gè)小小的雞蛋用一個(gè)手掌捏不破，用兩個(gè)手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏死，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個(gè)手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)有所收獲。