在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

我有一個(gè)漂亮的小房間，又干凈，又整潔，還很溫馨。我來(lái)向你介紹一下吧！

瞧！屋子正中間擺著一張柔軟的大床。床上放著我好多好多心愛(ài)的毛絨玩具，一個(gè)綠色的枕頭斜靠在床上，一條被子整整齊齊鋪在床上。躺上去可舒服了，猶如一只柔軟溫暖的大手輕輕的托住你的身體。

我的小書柜在靠窗的一個(gè)角落上，別看它不大，可里面裝滿了各種書籍，似乎看也看不完。不管是上幼兒園時(shí)的圖畫書，還是爸爸賣給我以后看的散文書，這里面都有。

看！窗子前面，那就是我的小書桌。上面疊著幾大摞厚厚的書本；有一個(gè)小雞造型的鬧鐘；還有一盞藍(lán)色的小熊臺(tái)燈……我每天經(jīng)常整理我的小書桌，所以它很干凈，看起來(lái)像新的似的。

我房間的墻上有許多東西。床頭的墻上釘著幾張我小時(shí)候的照片，書桌邊還掛著一張中國(guó)地圖和一張世界地圖，在靠門的墻上還貼著我在學(xué)校得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀……把原本就潔白如削的墻壁點(diǎn)綴得更加漂亮，就像在白色的連衣裙上鑲嵌上五彩的鉆石和珍珠。

這就是我的小房間，雖然在你眼里，我的小房間有可能并不是很美，但在我眼里，這種樸素的美給了房間一種溫馨、一種整潔的感覺(jué)。

我喜歡我的小房間！

四年級(jí)作文 篇2

我有一個(gè)美麗的學(xué)校，那就是文化綠城小學(xué)，那里面五彩繽紛、美麗極了，我非常喜歡她。

學(xué)校的南邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，可以站下二十頭大象。操場(chǎng)上無(wú)數(shù)棵小草在微風(fēng)中飄動(dòng)。學(xué)校里面花草樹(shù)木很多，一年四季都郁郁蔥蔥、綠色盎然。無(wú)數(shù)盆鮮花如同一個(gè)個(gè)大花壇，把校園裝扮的格外壯觀。

下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，操場(chǎng)上人山人海，一片沸騰。有的在玩耍，有的在跑步，有的在跳繩、有的在踢毽子。此時(shí)的教室反而鴉雀無(wú)聲。

學(xué)校里面有很多社團(tuán)：包括合唱團(tuán)、空竹社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一個(gè)社團(tuán)參加，我加入的是啦啦操社團(tuán)。

學(xué)校里面每天都發(fā)生著許許多多的故事。一天，放學(xué)的時(shí)候，我們走在路上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)，我們幾個(gè)把它抱回午托部，到了午托部，有的拿藥、有的拿紗布、有的拿繃帶……我們幾個(gè)無(wú)微不至的照料著這只受傷的小鳥(niǎo)。幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷口慢慢愈合了，又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)可以飛了。我們幾個(gè)決定把小鳥(niǎo)放回大自然，去找它的媽媽。小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛著，在空中盤旋著，不愿離去，好像在說(shuō)，謝謝你們。

文化綠城小學(xué)，伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。在這里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師和同學(xué)們；在這里我學(xué)會(huì)了很多的文化知識(shí)，我喜愛(ài)文綠，喜愛(ài)我們的美麗校園。

四年級(jí)作文 篇3

“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變化……”，相信這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧。可是，這世間有太多的盲人了，他們看不到春夏秋冬，看不到風(fēng)雨雷電，看不到這大自然的美麗。今天，我和小伙伴們也要來(lái)感受感受這當(dāng)盲人的感覺(jué)。

我的任務(wù)是蒙上眼睛后，把垃圾扔到垃圾桶中去。于是，我先閉上眼睛，在腦中開(kāi)始下載四（1）班教室的“百度地圖”，終于，“百度地圖”安裝完閉，我開(kāi)始試驗(yàn)效果，“嗯……先向右轉(zhuǎn)45度，接著向前走，再右轉(zhuǎn)，然后左轉(zhuǎn)，啊哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單就可以到達(dá)目的地——垃圾桶??！真是小菜一碟！”

接著，由小曾來(lái)體驗(yàn)，她系上紅領(lǐng)巾后，小心翼翼地走出座位，然后，借用桌子這個(gè)工具一張一張地走過(guò)去，終于，走到了拐角處，她開(kāi)始放慢了腳步，但是，很快，她就勝利地完成了任務(wù)。

看著其他同學(xué)都如愿以償?shù)伢w驗(yàn)到了當(dāng)盲人的感覺(jué)，我也開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試了，小曾為我蒙上了雙眼，頓時(shí)，眼前黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，這黑暗讓我感到恐懼，讓我感到天旋地轉(zhuǎn)。我也借助桌子開(kāi)始往前走，第一張……小菜一碟，第二張……??！有些忐忑不安，第三張，我的膽子開(kāi)始漸漸大起來(lái)了，步子也漸漸加快了。

到拐角處了，我仍然有條不紊地拐彎，快到目的地了，但是我的耳邊突然響起了兩種聲音，一種是“不對(duì)不對(duì)，向右轉(zhuǎn)，要向右轉(zhuǎn)?！钡诙N是“對(duì)的，對(duì)的，別相信他，他在騙你！”這兩種聲音格外刺耳，讓我無(wú)法判斷正確方向。

終于，我觸摸到了一個(gè)又硬又涼的物體，我知道了，這是飲水機(jī)的桶，我興奮極了，但還是不敢疏忽怠慢，我開(kāi)始慢慢往下蹲，手忽然間碰到了一個(gè)十分潮濕的東西，“啪！”我放心大膽地將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

別以為任務(wù)已經(jīng)完成了，回座位的路更是危險(xiǎn)重重呢！我低著頭，開(kāi)始重新回憶教室的地形，接著，我提心吊膽地邁出了第一步，隨著步數(shù)的增多，我的心就像被一根麻繩不斷地糾住了似的。終于，我感覺(jué)到拐角處了，也就是說(shuō)，離我的座位就不遠(yuǎn)了，我的心跳開(kāi)始加速，“撲通”，“撲通”！就像有無(wú)數(shù)只瘋狂的小兔子在我的心中跳躍，這時(shí)的我，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，心中沒(méi)有一絲雜念。啊！我感到我絆到了什么東西，原來(lái)，是班中調(diào)皮的男生想要絆我，我只好無(wú)奈地繞開(kāi)了。終于，我順利地到達(dá)了座位，心中的一塊沉重的大石頭也放了下來(lái)。

這三分鐘的黑暗就如同三個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。當(dāng)我拆下紅領(lǐng)巾的那一瞬間，我想對(duì)自己和身邊的每一個(gè)人說(shuō)：“讓我們好好保護(hù)自己的眼睛，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧！”

四年級(jí)作文 篇4

在金鼎花園南區(qū)，有一片非常美麗的。

上的小草很嫩，葉子的顏色翠綠欲滴，嫩綠的小草使小區(qū)變得很有生機(jī)。小草們?cè)谏峡鞓?lè)地生長(zhǎng)著。風(fēng)一吹，小草們歡快地跳起舞來(lái)，手拉手，高興地唱著歌。走近，我聽(tīng)見(jiàn)了小草的歌唱。

可是，有人為了抄近路，竟穿過(guò)。還有人在上玩耍，把弄得一片狼藉、慘不忍睹，讓人好不心疼。

小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人想，這可不行，應(yīng)該保護(hù)好，怎么辦呢？

一天，人們發(fā)現(xiàn)有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏！”

但是，人們好像看不見(jiàn)一樣，每天仍然有許多人穿過(guò)。

過(guò)了幾天，人們又發(fā)現(xiàn)又有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏，違者罰款！”有人說(shuō)：“罰款？我有的是錢，踩在上的感覺(jué)真好，像給腳按摩一樣，就是罰點(diǎn)錢也值！”每天仍然有許多人穿過(guò)。

小草依然在受傷。

“俺也有生命，別踩俺了，好疼！”不知什么時(shí)候，牌子上的字改了。

幾天過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人再去踐踏小草了。誰(shuí)會(huì)忍心如此傷害小生命呢？

小草長(zhǎng)得更綠了，變得更美了！