在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

我的爺爺是一名退休老師，今年已經(jīng)八十多歲了。他滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈祥和善，熱心快腸。他每天臉上都笑呵呵的，和鄰居、同事、學(xué)生、家人都很友好。他是社區(qū)合唱團(tuán)里聲音最洪亮的那個(gè)“老先生”，每到“鄰居節(jié)”的時(shí)候，都會(huì)精心做幾道好菜讓大家分享。有的地方發(fā)生了地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，爺爺都非常關(guān)注災(zāi)區(qū)的新聞報(bào)道，還會(huì)掏錢(qián)捐款。

我的爸爸是一名大學(xué)老師，他是學(xué)生心目中的“男神”。過(guò)年過(guò)節(jié)有很多學(xué)生給他打電話、發(fā)祝福、寄賀卡?，F(xiàn)在他幫扶了兩名貧困學(xué)生。爸爸每天都很忙，但他還是堅(jiān)持熱心做公益。他目前正在研究“殘疾人無(wú)障礙旅游”項(xiàng)目。他是中國(guó)西部地區(qū)教育顧問(wèn)，經(jīng)常組織活動(dòng)向貧困地區(qū)學(xué)校捐衣服、捐文具。

我也是一名熱心有愛(ài)的少年。當(dāng)別人做出成績(jī)時(shí)，我會(huì)給熱烈的掌聲；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)關(guān)心問(wèn)候。

我們家不是土豪，只是普普通通的家庭，我們沒(méi)有很多的錢(qián)去做慈善。但是爸爸告訴我：我們不能忽視了身邊的小事，勿以善小而不為。給人一個(gè)笑容，送人一本書(shū)，捐出幾件舊衣服，給老人和孕婦讓個(gè)座，幫陌生人指指路，獻(xiàn)一次血，開(kāi)車(chē)禮讓行人，給貧困學(xué)生買(mǎi)一件羽絨服，這些都是舉手之勞，但是對(duì)于那些需要幫助的人，它們就像是雨天里的一把傘，夏日里的一杯茶。

我們語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。善良、關(guān)愛(ài)就在平凡的生活里。善良有愛(ài)心的人，比如愛(ài)心接力的母女倆、義務(wù)修車(chē)的孔勝東，他們就在我們身邊，他們也許是同事鄰居，也許是大叔阿姨，也許就是我們自己。

用關(guān)愛(ài)去觸摸別人的心，用力所能及的幫助去給人歡喜、給人信心、給人力量，這就是我們家的好家風(fēng)。

三年級(jí)作文 篇2

春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，《作文專(zhuān)刊》的老師帶領(lǐng)我和同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢豁?xiàng)有趣的任務(wù)——喚醒葡萄樹(shù)寶寶。

來(lái)到了目的地——益豐康莊園，稍作休息，我們便開(kāi)始了喚醒葡萄樹(shù)寶寶。耐心的阿姨為我們做了講解：首先，用鐵鍬把葡萄樹(shù)的樹(shù)藤慢慢刨出，然后把樹(shù)藤?gòu)蔫F絲下繞出來(lái)，最后把藤往鐵絲上一捆再加固，就算是成功了。我一聽(tīng)，覺(jué)得很是簡(jiǎn)單，便拿起鐵鍬開(kāi)始干上了。挖呀挖呀……，總是弄不好，看看別人已經(jīng)綁好了3、4棵，只好求助爸爸來(lái)幫忙了。爸爸非常耐心地教給我方法，不一會(huì)兒，一行的葡萄樹(shù)寶寶就被我喚醒了。放眼望去，它們像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵站在那里，對(duì)我“咯咯”地笑著。

接下來(lái)，我們參觀了已經(jīng)長(zhǎng)大的葡萄樹(shù)。它們的葉子有嫩嫩的油乎乎的紅葉，也有成熟的毛茸茸的綠葉；花則像一串串的小星星，花蕊很高，有大約2厘米；果子像一座座倒掛的寶塔，上寬下窄，透著晶瑩的光！

“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，我仿佛看到，我的葡萄樹(shù)寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，我要把那豐厚的果實(shí)，分享給大家。想到此番情景，我不禁“咯咯”地笑了。

三年級(jí)作文 篇3

“救命?。【让?！……”我剛走進(jìn)兒科診所，就聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫，走近一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友在扎頭皮針輸液呢！他還在一直說(shuō)：“我不輸液，我不輸液?！奔议L(zhǎng)都急了，但不顯露出來(lái)，哄他說(shuō)：“輸完了，讓你吃肯德基?！彼?tīng)完高興得笑了。

還有個(gè)2歲多的小朋友，性格和他不一樣，他一直在喊著：“先給我扎……”輪到他了，又顯得有點(diǎn)害怕了。輸液針扎好了，他拿著小汽車(chē)開(kāi)來(lái)開(kāi)去，拿玩具槍沖這兒打，沖那兒打，一點(diǎn)兒得病的樣子也沒(méi)有。你別看他人小，卻挺關(guān)心人，一會(huì)兒讓爺爺坐，一會(huì)讓阿姨坐，真是個(gè)小事包。他還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)“技術(shù)”——扎針。拿一根吸管，灌上水，拍了幾下?tīng)敔數(shù)氖?，在爺爺?shù)氖直成弦辉?，說(shuō)：“不疼，不疼，這就扎好了?！倍旱迷趫?chǎng)的人都笑了。

哎呀！忘了介紹我自己了，我——張博陽(yáng)，一個(gè)肺炎患者，也在這兒治療。我雖然也有些怕針，但知道這是治病的，于是，我一伸手，一閉眼，還沒(méi)感覺(jué)到疼，就扎好了。瞧！我這男子漢夠勇敢的吧！

你覺(jué)得有趣嗎？?jī)嚎圃\所的趣聞還有很多，我就不多說(shuō)了。

三年級(jí)作文 篇4

一天早晨，小紅和小艾出去玩，可是玩著還不到一分鐘，小紅和小艾就回家了。

受了傷的小紅回到家，小紅的媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“女兒啊，是誰(shuí)把你打成這個(gè)樣子的呀？”小紅說(shuō)：“是雨！”媽媽又奇怪地問(wèn)：“雨？不可能的，雨只下到水面上，哪里會(huì)下到這么深的地方?！毙〖t又說(shuō)：“真的，不信你去外面看看！”小紅媽媽不緊不慢地說(shuō)：“好好好！不著急！不著急！不著急！我這就去！”說(shuō)著，小紅媽媽出了門(mén)，剛出去三厘米的地方，小紅媽媽就被一只又臭又破從上面扔下來(lái)的鞋子給砸中了。

還沒(méi)過(guò)幾天，小紅媽媽說(shuō)：“這雨，什么時(shí)候停呀！”小紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e著急，可能過(guò)幾天就停了呀！”可是，小紅媽媽爭(zhēng)著要去律師章魚(yú)先生那里。

在路上，它們碰到了小艾和它的媽媽。原來(lái)，它們也是要到章魚(yú)先生那去的。后來(lái)，它們一起撐著傘，戴著口罩，游到了章魚(yú)先生家，它們敲了敲章魚(yú)先生家的門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里面伸出八條章魚(yú)須，一把把它們拉進(jìn)屋里。兩位媽媽見(jiàn)到章魚(yú)先生，便七嘴八舌起來(lái)，章魚(yú)先生只說(shuō)了一句話：“嗯，我知道?！?/p>

小艾媽媽提議，設(shè)一個(gè)計(jì)劃。小紅媽媽和章魚(yú)先生都同意，它們想了想，章魚(yú)先生說(shuō)：“我們先……再……?！毙〖t媽媽和小艾媽媽也都同意。

第一步：找一個(gè)人，在池塘邊上的時(shí)候，章魚(yú)先生用章魚(yú)須把那個(gè)人拉下來(lái)。

第二步：拉下來(lái)以后，叫小艾媽媽和小紅媽媽問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆永锶訓(xùn)|西？”

計(jì)劃正在順利的進(jìn)行著，那個(gè)渾身濕透的人說(shuō)：“我們找不到垃圾筒，沒(méi)地方扔，所以就扔這里了。”小紅媽媽說(shuō)：“下次不許扔這里，你叫別人也不許亂扔垃圾了！否則你就報(bào)警了！聽(tīng)到了嗎？那個(gè)人說(shuō)：“好！”

后面，環(huán)保隊(duì)來(lái)這邊把垃圾撈上來(lái)，水也換了一下。魚(yú)兒們終于放心了！

三年級(jí)作文 篇5

家鄉(xiāng)的蘭江上橫跨著一條條大橋。最雄偉的是蘭江大橋啦!

蘭江大橋建于1972年3月，到現(xiàn)在已經(jīng)有35年了。原來(lái)是雙車(chē)道的，20xx年改造成四車(chē)道。它是蘭溪老城通往溪西新區(qū)的主要通道。

蘭江大橋非常雄偉。橋長(zhǎng)大約有1千米，寬約有18米。中間有兩種顏色的綠化帶，有綠色的、紫色的。橋中間行汽車(chē)或自行車(chē)，兩旁走人。大橋共有10個(gè)橋墩，9個(gè)橋洞。在第二個(gè)橋墩上有一些紅色的刻度線，那是干嘛用的呢?聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是用來(lái)觀測(cè)洪水的水位的。

蘭江大橋非常美觀。橋頭立著一塊紫紅色花崗巖大石碑，上面刻著四個(gè)金光閃閃的大字——蘭江大橋。橋面兩側(cè)的石欄上刻著栩栩如生的蘭花，漂亮極了。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣告牌、橋燈同時(shí)亮了起來(lái)，五光十色、瑰麗無(wú)比，像燈的海洋、光的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘭江大橋就像一條彩帶。

蘭江大橋是蘭溪的驕傲。我愛(ài)蘭江大橋!

三年級(jí)作文 篇6

雨一直下著，滴嚦嚦，滴嚦嚦……小菁拿著一把傘在學(xué)校門(mén)口徘徊著。她在猶豫，是否應(yīng)該把傘和小云一起用呢？可她剛和小云鬧完矛盾，這樣走過(guò)去，好像有點(diǎn)拉不下面子吧！可看著小云單薄的身子在學(xué)校門(mén)口徘徊，她就狠不下心來(lái)！而且老師教過(guò)：人要懂得用寬容的心包容一切。再說(shuō)了只要退一步，就會(huì)海闊天空。

小菁的心依舊猶豫著，終于她下了一個(gè)決定。小菁忐忑的走過(guò)去，對(duì)小云說(shuō)：“小云，你沒(méi)帶傘，我們一起用吧！”小云別過(guò)臉，滿(mǎn)臉驚訝地看著小菁，依舊沉默著。雨從開(kāi)始的毛毛細(xì)雨開(kāi)始變成傾盆大雨了。一種古怪的氣氛在兩人之間漫延。誰(shuí)知，小云突然一把摟住小菁，臉上是掩蓋不了的喜悅：“我還以為你不肯原諒我呢！讓這大雨紀(jì)念我們逝去的友情華麗復(fù)活吧！”說(shuō)著，她們兩人便緊緊地互擁著，仿佛下一秒她們就會(huì)分離似的。

雨也變得歡快起來(lái)，嘩啦啦……仿佛在紀(jì)念他們珍貴的友情，又像是在告訴她們：友情是需要兩人一起呵護(hù)的！看著她們單薄的身子離去，雨笑了，那么坦然，那么開(kāi)懷。

在這個(gè)特別的日子里，小菁和小云都將終身銘記：只要退一步，就會(huì)海闊天空。

三年級(jí)作文 篇7

我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)叫太倉(cāng)，太倉(cāng)有一座美麗的園林叫“南園”。

第一次認(rèn)識(shí)南園，是在我上幼兒園的時(shí)候。我讀的幼兒園叫“南園幼兒園”，因?yàn)槲覀兊挠變簣@對(duì)面就是南園。幼兒園的每次春游和秋游，都是到南園，每一次我都能感受到它不同的美。

我最?lèi)?ài)的是南園里四季的花香：春天有清麗幽香的蘭花，秋天有高潔艷麗的菊花，夏天有清雅皎潔的荷花，冬天有清香襲人的梅花。

暑假里，我最?lèi)?ài)到南園來(lái)避暑，滿(mǎn)池的荷花都開(kāi)了，讓我不由想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。冬天，不畏嚴(yán)寒的臘梅花競(jìng)相開(kāi)放，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。偶爾，太倉(cāng)下場(chǎng)小雪，那銀裝素裹，雪花飛舞的雪景也別有一番風(fēng)味。南園里小橋流水，亭臺(tái)樓閣，不僅是夏天和冬天，春天與秋天也是如此詩(shī)情畫(huà)意。

每到春天與秋天，我和我的小伙伴們都會(huì)去踏青、郊游。我們一起用畫(huà)筆把涼亭、樹(shù)木、流水、小橋、假山請(qǐng)到我們的畫(huà)紙上。我們唱著歡快的童謠，踏著輕盈的步伐，行走在彎彎曲曲的石階路上。我們?nèi)宄扇?，在銀杏樹(shù)下，播撒我們的歡聲笑語(yǔ)。我們把我們的足跡留在了南園的每一個(gè)角落。

我愛(ài)南園的風(fēng)景如畫(huà)，更愛(ài)南園帶給我的美好記憶……

三年級(jí)作文 篇8

同學(xué)徐宋諧有一個(gè)裝泥土的罐子，泥土里藏著他的寶貝蚯蚓，他把泥罐子放到課桌里，就遺忘了。

有一天下課，他正在課桌里找東西，突然發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)罐子。他拿出來(lái)一看，泥土都干了，幾條蚯蚓都爬到了泥土上，輕輕地蠕動(dòng)著，奄奄一息。徐宋諧急忙說(shuō)：“?。【燃?！?。　闭f(shuō)完捧起罐子便向洗手間跑去，我和好幾個(gè)同學(xué)也跟著跑了過(guò)去。徐宋諧把泥罐子放到水龍頭下，不小心把水開(kāi)大了，那個(gè)罐子里一下子就裝滿(mǎn)了水，從遠(yuǎn)處看，就像一杯剛泡好的濃咖啡！這時(shí)，任蔚京達(dá)跑了過(guò)來(lái)對(duì)徐宋諧說(shuō)：“你竟然帶咖啡到學(xué)校里來(lái)？”說(shuō)完，便一手奪過(guò)咖啡，朝教室奔去……

任蔚京達(dá)跑到教室里，站在俞昊葉面前說(shuō)：“來(lái)，我請(qǐng)你喝咖啡！”俞昊葉湊近用鼻聞聞，皺起了眉頭說(shuō)：“這是咖啡嗎？”我們站在一旁偷笑，任蔚京達(dá)說(shuō)：“你喝喝看不就知道了嗎？”俞昊葉大概是看到了旁邊的泥土漬，又推辭不了，馬上扭頭就跑。任蔚京達(dá)一邊追一邊說(shuō)：“別跑，你的咖啡！”俞昊葉敏捷地躲開(kāi)了正在樓梯口玩的紀(jì)亞鵬，任蔚京達(dá)一頭向紀(jì)亞鵬沖去……“呯”罐子飛了起來(lái)，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，里面的泥漿沖了出去，像花朵一樣在空中綻放開(kāi)來(lái)，泥塊向任蔚京達(dá)飛去，“呯”罐子在地上打了幾個(gè)滾，任蔚京達(dá)的手上、臉上全是泥塊，紀(jì)亞鵬衣服上全是泥漿，紀(jì)亞鵬傻傻地扭過(guò)來(lái)，仿佛還在夢(mèng)中一樣！這幅表情，把我們逗得哈哈大笑，笑得趴在了地上，直打滾！任蔚京達(dá)也傻了，他真是搬起石頭砸自己的腳！

這場(chǎng)泥禍遭殃的不僅是他們兩個(gè)，還有那無(wú)辜的地面，仿佛盛開(kāi)著一朵朵泥花。

三年級(jí)作文 篇9

這天早上，我漫無(wú)目的的走著，忽然聽(tīng)到一陣陣“沖??！殺??！”

于是，我馬上爬這山頭一看，許多人在那打仗呢！每人胸前的衣服都有單數(shù)或雙數(shù)的號(hào)：紅衣有1、3、5、7、9……綠衣有2、4、6、8、10……，我想了想，咦，這不是單雙數(shù)嗎！

我想問(wèn)問(wèn)總司令到底是怎么回事，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)路，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一個(gè)黑不溜鰍的小點(diǎn)向我走來(lái)，還向我打招呼：“你好！我叫小數(shù)點(diǎn)！”我眼前一亮，忙上前向它問(wèn)路。

小數(shù)點(diǎn)帶著我左拐右拐，來(lái)到了一座防備森嚴(yán)的軍營(yíng)前。我闖進(jìn)軍營(yíng)，走到1司令面前，直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)：為什么要開(kāi)戰(zhàn)？司令說(shuō)：“我們的名字太難聽(tīng)了，顯得十分孤獨(dú)，沒(méi)有創(chuàng)新，所以我要改名！改成‘男人數(shù)’這名字多好?。∮行埏L(fēng)，男人味。但是2司令愣是不同意，沒(méi)辦法，開(kāi)戰(zhàn)”

雙方猛虎下山似的撲打起來(lái)，一會(huì)兒2被5咬住，一會(huì)兒7把8推倒，10又把6壓在了身下……戰(zhàn)斗激烈又?jǐn)澄也环郑?，只能“坐山觀虎斗”。

這一大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，雙方都快不行了，已經(jīng)兩敗俱傷。

“零零零……”的鬧鐘把我驚醒了，我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)關(guān)于單雙數(shù)的夢(mèng)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，它們與其兩敗俱傷，為什么不用和談來(lái)化解不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)呢。因?yàn)榇蠹叶际亲匀粩?shù)，何必自相殘殺？

三年級(jí)作文 篇10

還沒(méi)看見(jiàn)春雨的足跡，

就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了雨的聲音，

好像滴滴答答誰(shuí)在吹笛，

還有叮叮咚咚敲鼓的聲音。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，

春雨的名片飛遞到樹(shù)林，

春雨姑娘太粗心，

織了一會(huì)兒就找不到針。

要說(shuō)春雨細(xì)如牛毛時(shí)間短，

還有各種各樣的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，

你說(shuō)的可一點(diǎn)兒都不假，

一片藍(lán)天襯著萬(wàn)縷絲銀。

這就是春天的雨滴，

如詩(shī)，如畫(huà)，如樂(lè)曲，

我愛(ài)這春天

我愛(ài)這動(dòng)人的音樂(lè)雨滴.....