在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高中優(yōu)秀作文 篇1

一、實習(xí)目的

1.通過本次實習(xí)，鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得英語教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力.

2. 通過本次實習(xí)，在教學(xué)工作的過程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé),樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想.

3.通過實習(xí),全面檢查專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進(jìn)措施,以提高自身能力.

二、實習(xí)單位簡介

Xx中學(xué)是一所教育局直屬初級中學(xué)，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米?，F(xiàn)有教職工128人，專任教師110名，30個教學(xué)班，1667名在校生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學(xué)有特長，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，以“規(guī)范、精細(xì)、品位”為工作方針，追求卓越，爭創(chuàng)名校。堅持以人為本，加強隊伍建設(shè)，強化教學(xué)管理與研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學(xué)校以優(yōu)異的成績，在清苑育苑獨樹一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學(xué)?！?、“河北省雙語教學(xué)實驗校”、 “河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校務(wù)公開示范?！薄ⅰ昂颖笔【W(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實驗研究實驗學(xué)?！?、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等榮譽稱號。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

實習(xí)內(nèi)容主要包括聽課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實習(xí)

中，根據(jù)初中生英語學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合自己的專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，聽取原任課教師講課并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄、在指導(dǎo)教師指點下，進(jìn)行備課并嘗試性講課，同時，幫助老師批改作業(yè)，回答學(xué)生問題。

四、實習(xí)總結(jié)及體會

大學(xué)生活即將結(jié)束，我也即將步入社會。為了給將來打下堅實的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了自己的母校，開始了為期七周的實習(xí)生活。

七周的實習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這幾十天里，作為一名實習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時，作為實習(xí)生的一員，我一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面就我的實習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

1.聽課

聽課是教師的一項必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。聽課有利于教學(xué)者之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高，共同前進(jìn)，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講前的聽課，是必不可少的一個過程。在此過程中，可以了解到什么樣的教學(xué)形式，教學(xué)風(fēng)格利于學(xué)生吸收。在實習(xí)期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽了五位老師共五堂課。在聽課的過程中，我讓自己進(jìn)入到“學(xué)生”的角色，從學(xué)生角度，按學(xué)生水平去聽課，并思考如果我就是學(xué)生那種認(rèn)識能力和理解能力，我能否聽得懂，學(xué)得會。站在學(xué)生的立場去理解課堂。同時，我也讓自己進(jìn)入到“教學(xué)者”的角色，思考，如果讓我來上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進(jìn)行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語教科書的形式與特色，學(xué)生的基本情況，各個老師的教學(xué)風(fēng)格特色，為自己的試講做好準(zhǔn)備。

2．備課

充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過程，亦是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。在備課之前，我請教了辦公室的幾位老師如何備課，并學(xué)習(xí)了他們的備課記錄本。之后，我仔細(xì)思考了教科書的組織，在腦中構(gòu)思一堂課的過程，初步完成了我的教案。在我的指導(dǎo)老師看過之后，我們一起改進(jìn)了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經(jīng)過多次修改之后終于通過。此后我又寫過五份教案，每份教案都經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后我才運用到實際教學(xué)中。

我深切體驗到設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

3.試講

我一共進(jìn)行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內(nèi)容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進(jìn)行了一次試講。上課內(nèi)容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上課沒有太多經(jīng)驗，我在教學(xué)風(fēng)格上部分模仿了我的指導(dǎo)老師，此外也添加一些自己的內(nèi)容。比如，為了吸引學(xué)生的興趣，我將簡筆畫與口語練習(xí)相結(jié)合，并以此復(fù)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導(dǎo)老師也給予了肯定。當(dāng)然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個口頭錯誤，在讓學(xué)生做練習(xí)的時候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書，發(fā)現(xiàn)板書格式不太規(guī)范。在與指導(dǎo)老師以及其他幾位聽課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點都記下，為下次講課做改進(jìn)。

經(jīng)過這次實習(xí)，我感觸頗深，總結(jié)如下：

一、想當(dāng)一名好老師不容易

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

二、自信很重要

盡管我在初中時，曾經(jīng)在班里講過初中語文一片閱讀篇目，但是當(dāng)時畢竟是作為學(xué)生講課，這次使作為老師來實戰(zhàn)，多少還是緊張。再次，初為人師，總是有些緊張。第一次講課事，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我當(dāng)時確實有點緊張了。我在講臺上，在幾秒鐘時間內(nèi)，深呼吸了幾下，同時在心中暗自對自己說；你能行！終須把情緒穩(wěn)定下來，還好事前的充分準(zhǔn)備和大學(xué)的學(xué)生干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)要講究方法

學(xué)生接觸新知識使需要時間和理解，因此，在教學(xué)過程中要講究正確的方法。精講多練是我采取的一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。

四、聽課對新教師至關(guān)重要

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。這次實習(xí)中，我聽了五節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

高中優(yōu)秀作文 篇2

今天上午，《金陵晚報》有一篇文章報道原本在南京十分稀有、只在植物園內(nèi)種植的美洲商陸現(xiàn)已在南京“遍地開花”、隨處可見了。晚上，南京少兒頻道《文明家園和諧南京》又播放了一部影視DV大賽獲得二等獎的DV作品?？磥韴蠹埡碗娨暎也唤季w萬千。

這部DV作品帶領(lǐng)我們來到了南京綠博園，觀看了園內(nèi)各種各樣的植物，瀏覽了新加坡園、蒙古園等景點。那里的植物千姿百態(tài)：高的、矮的、粗的、細(xì)的……，種類也各不相同：杉科、樟科、松科、木蘭科、柏科……。各種植物把綠博園裝點得猶如五彩繽紛的大花園。這些植物中有一部分是從境外引進(jìn)的。我們在欣賞這些美麗植物的時候，不能忽視外來物種入侵的危害。目前，國內(nèi)面臨外來物種入侵的途徑主要有三種：一是有意引進(jìn)，二是無意傳入，三是自然飄落。這三種途徑的外來物種入侵都會帶來不容忽視的危害。

例如，水葫蘆這種原產(chǎn)于南美的植物最初是作為花卉引入中國的。上世紀(jì)五十年代還曾作為豬食料推廣種植，可自九十年代以來卻成為中國南方水域的公害。瘋長的水葫蘆以茂密的植株遮蔽著陽光、汲取水中的養(yǎng)分和氧氣，以致使許多原生物死亡，加劇水體的富營養(yǎng)化，還會造成河面的堵塞。據(jù)報道，國內(nèi)每年用于治理水葫蘆災(zāi)害的費用都在五億元以上。在上海，為清理黃浦江、蘇州河水面泛濫成災(zāi)的水葫蘆，該市廢棄物打撈公司曾經(jīng)出動12艘機掃船不間斷地進(jìn)行打撈，一天就打撈出225噸水葫蘆。

當(dāng)然，外來物種并非天生就是有害的“入侵者”。比如：小麥的原產(chǎn)地在中亞和近東，芝麻的原產(chǎn)地在印度和非洲，花生、玉米、西瓜、西紅柿等蔬菜、水果的原產(chǎn)地也都不在中國，而正是這些外來的瓜果、蔬菜已成為國人不可或缺的農(nóng)產(chǎn)品。

同學(xué)們，讓我們一起來保護植物，保護植物鏈吧!

高中優(yōu)秀作文 篇3

翻開相冊，是一張張你們年輕的笑臉。你頭發(fā)梳得光亮，身上穿著當(dāng)時最流行的大頭衫，衣服上映著當(dāng)時的四大天王中你最喜歡的劉德華，一條牛仔褲，腳下踏著牛皮靴子，整個人看起來精神極了。帥氣的面龐笑得有些壞壞的，眼睛雖小卻很有味道。我從沒見過你留胡子，年輕的你卻留了“山羊胡”，不過像動畫片里那樣的，是嘴唇上面兩撇，男人極了。不管是坐著、站著還是半臥著，都是那么的帥，怪不得她會那么喜歡你。

她很美。穿著粉色連衣緊身裙，像一朵含苞欲放的荷花，我仿佛聞到了一陣清香。當(dāng)時的她，臉還圓圓的，有些嬰兒肥。這么多年一直沒變的花花的大眼睛在臉上最合適的地方安了家，小巧的鼻子，微翹的嘴，然后一臉幸福地挽著你——我仿佛看到了她忽閃忽閃的眼睛閃過一絲頑皮，在閃光燈將亮的一瞬間羞澀地靠在你身邊。

終于，在親友的祝福中你們走上了紅地毯，成為了人人羨慕的一對。

又過了一年，你們有了我。從此，我就是你們的全部，是你們的牽掛，我成長的每一步你們都小心收藏。

我長大了，也慢慢懂事了，有時靜靜地看著你和她，心里想到很多。

天下哪有這么好的父母?早晨的早點是熱氣騰騰的，晚上的菜肴是香噴噴的。你會在某個下午來接我，在某個晚上給我講：“不要有壓力，能考多少考多少，沒有包袱才會學(xué)得快樂?！蹦銜鹊米眭铬傅嘏艿轿曳块g，把熟睡的我欺負(fù)醒，然后豪氣地大喊：“女兒，你爸我回來了!”然后又跑到你屋子立刻睡著，我卻無比清醒地呆坐在床上，又氣又想笑。你的愛太深沉，以至于我找不到，但我還會發(fā)現(xiàn)那么一點兒。比如你訓(xùn)斥我不喝水，在外面吃飯時首先點我愛吃的……

她的一切都屬于我。每次買回來的衣服總會讓我先看，如果我喜歡她就給我。記得她買了一雙黃色板鞋，興沖沖地告訴我：“我買了一雙鞋子，好看極了!你快來看看!”我跟著她去看，果然像她說的，特別好看。然后她對我說：“我穿了一天，你上學(xué)時就穿它吧?！蔽铱粗?，感動極了。為什么她要這么為我付出呢?而我呢?只會把怨氣撒在她身上，從不道歉?？偸撬刃Σ[瞇地跑過來，好像是她錯了一樣。

你們的愛太好，你們是那么了解我，當(dāng)我委屈時你們知道該怎么安慰我，當(dāng)我歡樂時你們也一起歡樂。

我害怕，再過幾十年，你們終會離開?，F(xiàn)在的她，已經(jīng)漸漸老去，頭上有了幾縷白發(fā)，皺紋悄無聲息地爬上了她的臉龐。你也是，風(fēng)采不如當(dāng)年了。有時想到你們會在某天不再醒來，不再有表情，我害怕極了，到了那天我該怎么辦?如果有來生，我會再找到你們嗎?不，不行!你們不能離開!如果你們離開了，我去向誰耍小性子?誰包容我?時間走得太快，把照片拿起來與現(xiàn)在的你們對比，我真實地感受到了時間的飛逝。爸爸媽媽，我的害怕就如一只猛獸，讓我痛苦，讓我無法呼吸，我好想緊緊抱著你們再也不放開。

我害怕你們離開，那樣，我的生活一定會黯淡無光。到那一天，我一定會痛得撕心裂肺。

我知道你們知道后會罵我“傻孩子”。我就是這么傻，我太怕那天到來。我希望時間慢一點，再慢一點。

我害怕你們離開，所以我要更加珍惜和你們在一起的時光，把我的害怕變成珍惜。我會依然害怕下去，因為我要好好珍惜。

高中優(yōu)秀作文 篇4

永久的夢，破土而出，帶著浴火的心靈，投入一個新生命的輪回中!

假如有來世，我愿為一棵樹，聳立在山端，凝望歲月的天涯，任叮咚的雨聲敲打我的孤寂，讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼，在冰雪逃遁的路上，一棵樹化作一枚路標(biāo)，懂得去牽引路人。

結(jié)識博客是在讀高二，那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語文老師是一個忠實的博客迷，她很喜歡寫博客，所以他在上課的時候也會時不時的跟我們講這些。讓我對博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓我們試著去寫博客，去記錄生活的點點滴滴，珍藏似水的青春年華，老來可在夕陽西下時坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。

那年的寒假我正式有了自己的博客，可那時我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白，空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒用一直到高三，繁重的學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)的奮斗讓我感到了生活的充實。一日上網(wǎng)我突然想起了它，以為因為我長期沒用它已經(jīng)不存在了，可沒想到它居然還在，于是它就成為了我最真誠的朋友。我開始向它傾訴我的點點滴滴，在博客上寫著我高三生活上的點點奮斗歷程，娓娓道著高三的那些辛酸，那些快樂，還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說的秘密。

博客已經(jīng)伴我走過了兩個輪回，無須去剪揖這一路灑下的足跡，因為記錄的每一個片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時刻，輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途，直到夕陽染紅最西的那片天，找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡，讓它消殘在風(fēng)中。

晚上我做了一個夢，我夢見我走過濕漉漉的青春，踏著鋪滿紫荊花的小道，嗅著手里熏衣草的香味，想著青春的往事，不知不覺已把熏衣草弄哭了一大片!

高中優(yōu)秀作文 篇5

有人說,在你的生命中出現(xiàn)過一些人,在你不知不覺之間來到自己身邊,又在不經(jīng)意間消失.那個人存在的時候覺得理所當(dāng)然,當(dāng)他在你的生命里消失的時候才覺得慌亂失措.有人說,他是自己的天使,在你最需要他的時候出現(xiàn)在你身邊,最后都會消失.

我知道你就是我的天使,給我生命里留下最美好的記憶,在突如其來的事情里,你就這樣莫名其妙地從我生命里消失了.我還記得你我之間的點點滴滴,記得你跟我說過的每一句話,它們曾經(jīng)是我生命里最閃亮的星星,而現(xiàn)在,那些星星依舊閃亮,天空依舊頭發(fā)般烏黑,只是它們再也照不亮我的心.我的心很小,小得只能容下你一個人,我的心很大,大得只是失去了一個你就出現(xiàn)大片大片的空曠.

我也找不到以前的我們,只能看著你欲言又止,因為我不再是那個善于偽裝,偽裝到連自己都以為是真的孩子,對你的思念依舊,張開口,想不到該對你說什么,才發(fā)現(xiàn),原來我們之間是天使和魔鬼的距離,我們的距離以光年來計算..

曾經(jīng),別人說我很幸福,于是我就真的以為自己很幸福,別人說我很健談,于是不愛說話的我就以為我很活潑.別人說我很快樂,于是我就以為笑是我的權(quán)利.看到你后,一切都改變了,慢慢習(xí)慣了你的冷漠,喜歡看到你臉上的冰雪被我一點點化開的時候,原來,快樂只有那么短.你的憂傷,很淡,不知道為什么卻讓我更真實地感到無力,以前一切被我深埋在心底的碎片呼啦一下子都出現(xiàn)了,一片接著一片割著我的心,可是我很堅強,我依舊意氣風(fēng)發(fā)地讓你看到陽光燦爛的我,我的憂傷不需要別人來同情,我的寂寞永遠(yuǎn)都只屬于自己.忘了在什么時候,臉上濕漉漉一大片,原來我也會流淚,以為自己早已不再擁有感情.流下淚,才想起我從來都是屬于你的,可是你從來就不屬于我.

仰望蒼穹,頭頂掠過飛鳥的聲音,卻看不見飛鳥的影子.突然懷念起你從前給我的那顆幸運星,不知道它的命運如何,它只屬于過我一秒.有些東西我擁有了一輩子,我的心卻未曾屬于它,有些東西我只擁有了一秒,卻想了它一輩子.可是就算擁有它,它也不再屬于我了,因為,我無法再擁有你了.我們能不能回到以前的我們,回到那個傻傻的小女孩的世界.

看到你時,一絲悲傷一閃而過,好想靠近你,向以前那樣纏著你,和你有說有笑.可是,,畢竟我不再沖動,你的世界是我無法觸及的,你的微笑是我的奢望,你笑的時候好既漂亮又落拓,一想起來心就好痛,因為天使已經(jīng)遠(yuǎn)去.

以為可以忘記你,閉上眼,又是你的身影,以前的一切,又像約定好的一起涌出來,推開被子,眼角被陽光刺得好痛,是不是因為我又想你了?你一定遺忘了我吧,那個曾經(jīng)撞倒你的冒失鬼.......

天氣越來越冷,好想看你躲在被窩里的你,因為你一直是我心中的天使,好想好想看你平凡的一面.只要每天能夠看見你,我就足夠了,那些屬于我們的時光真的好殘忍,說不回來就不回來,一遍一遍地想著,直到迷失自我為止.

馬路上人來人往,車水馬龍的車輛,一遍又一遍地尋找你的身影,直到期盼換成了失望.原來,童話永遠(yuǎn)都不存在于這個太現(xiàn)實的世界,畢竟,我不是我了.....

恍惚之間,那些很遠(yuǎn)卻很熟悉的影子又在跳躍.沒有人比我更疼你,可是誰來疼我呢?想要忘記你,真的很沒用,偏偏做不到.或許,路過你的家,注視你的眼眸,看見你臉上閃動的我熟悉的光暈,就是我放棄你的標(biāo)志.我們,最熟悉的陌生人的旅程依然在這條年少感傷的路上繼續(xù)。

高中優(yōu)秀作文 篇6

我的貓，他被我起過兩個名字。兩個名字他都已經(jīng)熟悉了。小白、寶寶。

還記得他剛到我家的情形。爸爸把他從樓下叔叔的便利店里帶到家里來。從麻袋里出來的他還很小。聲音很生脆很稚嫩?？吹剿哪撬查g，我開始對著爸爸大喊，它好可愛呵。然后就看著他開始慢慢地環(huán)走客廳。寶寶剛開始來的時候很害羞，他經(jīng)常探頭探腦地悄悄地尋看。接著，柜子里，房間，廁所，廚房。他都熟悉了。

就像是一個原本生疏的客人，住久了也就覺得不再客氣的感覺。他很快地開始上跑下串。他開始學(xué)會撒嬌，學(xué)會趴雙人床的梯子（我睡在上鋪），學(xué)會在哪里吃飯，學(xué)會我喚他的時候，也學(xué)會了每晚在我寫作業(yè)時跑到我的大腿上睡覺取暖。因為那個時候是冬天。

直到現(xiàn)在，已經(jīng)有十個月了。寶寶在我們家呆了十個月。寶寶很貪睡，很懶，很貪玩，很愛撒嬌，很喜歡突然咬下人，很喜歡到數(shù)字電視上睡覺，很喜歡別人撓他的側(cè)臉，很喜歡突然跑來抱住別人的小腿后跑得無影無蹤，喜歡半夜跳到我的床上睡覺，等等。哦，他喜歡跟著我，他還喜歡叫我給他倒飯吃。

寶寶在家里和我最親。因為我待他最好。

別人說，小孩和動物和我很親。還記得一次下雨，我和同學(xué)在雨中走著去補課，前面有個阿姨抱著小孩，我看那小孩睜著個大眼睛一直盯著我。我也不出聲地一直看著他。一直到我同學(xué)噗嗤一聲笑出來說，那個小孩老看你。還有一次放學(xué)，經(jīng)過一家小店，有個小男孩本是跟他爸爸玩捉人游戲，我和同學(xué)走著走著，那小孩跑過來抱著我開始肆無忌憚地笑，一會對著我，一會對著他爸爸。我同學(xué)在一旁笑得不像樣。我卻哭笑不得。一直到那小孩被他爸爸拉開為止。他還是對我很友善地笑著。呵呵。

哦，又跑題了。寶寶他很不喜歡一個人在家。

每天放學(xué)回來，一踏進(jìn)家門，他總會從電視上跳下來一遍伸著懶腰一邊沖著我叫。然后過來蹭我的腳，跟著我到書桌上，跳到我的椅子上撒嬌。每次這個時候，家里的阿姨，總會說，哎呀，快看，每次只有小藝回來他才叫。媽媽就會在一旁看著他笑。我也很驕傲地抱起他跟他說話。我很愛寶寶。

寶寶喜歡跟我到另一個房間一起去晾衣服。每一次走出房間準(zhǔn)備去晾衣服，寶寶總是跑到我的前面，一直到另一個房間門口，蹲在那沖著我叫。我總會比他晚到才開門，然后開始晾衣服。他總是蹲在離我較近的地方一聲不吭地看著我。有時似乎是等得不耐煩了才會呼叫幾聲。然后會到自己房間時他也是跑到我的前面。經(jīng)?？吹轿易叩帽容^慢，他就在原地等著我，一直到我離他近了才開始繼續(xù)走。還記得我扭到腳的那幾天，我走得格外慢，他似乎察覺到什么，也跟在我旁邊。那幾天，我很感動。

寶寶有個壞習(xí)慣。他喜歡跑到我的床上睡覺。有時候是睡到半夜跳走了，有時候是半夜跑到床上睡到早晨。有時候媽媽進(jìn)來喊我起床，總會說，你呀你呀，老是跟著貓睡。我就會睡眼惺忪地把手往旁邊一按，一團毛茸茸的小東西就在我枕頭旁。有時還伴隨著幾聲懶散聲音呢。

寶寶他喜歡玩，不管是抓蟑螂還是抓老鼠。這個興趣讓我們?nèi)胰硕己軣??？偸窍矚g把自己的獵物玩到死為止，才開始解決。這讓痛恨老鼠的我們有點耐不住性子?？墒?，寶寶他會抓老鼠和蟑螂，我很自豪。

我的貓，我的寶寶，我的小白。我很愛他。不管他什么時候老死。我都會一直愛著他，一直抱著他聞他的味道，給他咬我的手，因為他不會把我咬傷。我也會一直給他倒飯，一直為他精心挑選食物。

我愛你，很愛很愛你，我的寶寶。我的貓。

高中優(yōu)秀作文 篇7

幸福是種感覺，幸福是種心境。幸福是書山尋寶，幸福是親近自然。幸福是母親的嘮叨，幸福是朋友的微笑……幸福是什么？

我還認(rèn)為幸福是關(guān)心你的人為你說的話。不管是對你的批評還是表揚，只要有利自己的成長進(jìn)步，有利自己的幸福將來，都是一種幸福?；蛟S有的人不這樣認(rèn)為，他們只圖眼前的快樂，覺得當(dāng)時對自己有利，不管是對將來是好是壞，利不利于自己健康成長，只要是贊揚就是真正的幸福。其實不然，關(guān)心你的人可能是你的父母，也可能是你的朋友、親戚，更可能是那些好心的陌生人。而有些表揚你的人，也許是隨便說說而已，將你夸大其辭，如果你把他的話太當(dāng)真，很有可能就是因為這一句不符合實際的夸獎讓你驕傲，使你退步，將你引入歧途。我就經(jīng)歷過這樣的一件事。

我在很小的時候，爸爸就開始教我練字，希望我長大能寫一手好字。到了五年級，我的字寫的有點漂亮，有點流利，我也對寫字產(chǎn)生了一些興趣。但就是因為我的驕傲，輕信他人的夸獎，所以到現(xiàn)在我的字已經(jīng)無法糾正了，前功盡棄。這一切都是因為一件事：在一個夏天的中午，天氣炎熱，我和爸爸正在家里興致勃勃的練習(xí)寫字，正當(dāng)我們練得起勁的時候，一個阿姨來復(fù)印，爸爸去應(yīng)付生意了，于是我就在本子上隨意寫了幾個草字，那個阿姨看了后，隨口夸我的字漂亮。當(dāng)時我還真以為我的字漂亮，后來寫字就不那么精益求精了，總是寫一些草字，我認(rèn)為草字好看，寫起來有風(fēng)度，可由于我寫草字已養(yǎng)成了習(xí)慣，一寫楷書就歪歪斜斜的。這一切都是由于我當(dāng)時太得意忘形了。

爸爸是對我批評最多、要求最嚴(yán)的人。也正是他的批評和嚴(yán)厲使我學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

六年級的時候，爸爸出去打工了，就剩下我和媽媽在家里生活，互相依靠，我由媽媽照顧。但我和媽媽總是喜歡爭吵，并且每次爭吵，都會驚動爸爸，爸爸就會給我講道理、教育我。然而爸爸吵我的時候，我很恨他。但那過后，我就會慢慢理解爸爸恨鐵不成鋼的心情，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的刻苦努力，我進(jìn)了年級前十名。這種感覺真好。

這就是幸福，幸福是美好的。我將永久擁有幸福。作文

高中優(yōu)秀作文 篇8

今天，學(xué)校組織學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾，參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一共三天，今天是第一天。

在這三天里，我們會和一個比較幽默的教官一起度過，我們問教官多大了，教官說他38歲，我們又問教官：“您這么大了，怎么還這么年輕？”教官說：“不到，我真不到38歲?！庇钟幸晃煌瑢W(xué)問了：“您當(dāng)幾年教官了？”“這個也不能告訴你們?！苯坦儆终f：“我屬豬?！闭娌幻靼捉坦俨桓嬖V我們年齡，卻告訴我們屬性，看來我們還要算教官的年齡了。

同學(xué)們也不太聽教官的話，練習(xí)()原地踏步時，有許多同學(xué)做得不對，教官就讓我們喊：“左右左，左右左……”不知道是哪個同學(xué)帶的頭，我們喊成了：“左右左右左右左右……”教官剛一喊停，同學(xué)們就開始笑，教官先是用手捂住嘴偷著樂了一下，然后嚴(yán)訴地說：“不許笑了！”我們看教官的表情好像是要笑，可又忍住笑。我們又笑了，教官終于忍不住也笑了。

今天過得真快，雖然說今天有點兒累，可我還是很快樂，是因為我認(rèn)識了一位幽默的教官。

高中優(yōu)秀作文 篇9

又下雨了，水滴從雨篷的邊緣滴落而下，如柱。那些鴿子在雨中靜默著，像一尊尊雕像，卻在雨的白描中沒有了雕像的僵硬。不遠(yuǎn)處，一些鳥兒的悅耳間將我從一種冥思中拉入另一種世界里。我什么也看不見，什么也聽不見，四周白茫一片。但是我可以感到一些頑皮的風(fēng)與我的發(fā)稍追逐，一切都是流動的，光線在我皮膚上游離，也許它照亮的一切吧。我攤出手，握緊，放松，再握緊，什么也沒有啊，埋頭啜泣，“不要問為什么，好嗎？我不知道。”我這樣對空無一人的地方說著。

也許我的靈魂早已飛走了吧，我看到了學(xué)校，幾十扇門。雙腳踏在地上，竟有一種從未有過的堅實感。一扇門虛掩，我很輕很輕的推門而入，可惜，沒聽到我想象中的“吱嘎”的響聲，那間教室早已蒙上灰塵，我竊笑著，就像初三的某個周末，我趁這沒人時，從那間教室的窗戶翻入，之后就會得意好一陣子。終究是小孩子，只要一點點就會開心很久。望著那張桌子，用很貴很貴的記號筆寫上了一個英文名的桌子，我駐足。我翻開了桌上的一摞書中的一本，不是那個名字，我瞪大了眼。在那間教室里一圈圈的徘徊，看到它的黑板報，仍舊五彩繽紛，上面寫著“Makingyouroutlookbrighter”，我許是笑了吧，又想起了某一天的下午。

“你看過希望英語嗎？”

“你也在看嗎？”

“是啊，這是cctv-10辦的一個很不錯的欄目呢?！?/p>

“對，而且它的口號是‘Makingyouroutlookbrighter’，下次我做黑板報時一定會把這句口號加上去的。”

“好啊，那我下次趁沒人時來你們班看看好了。”

“welcome!”

這些記憶如潮水一般涌來，讓我猝不及防。我用手遮了遮臉，太刺眼了，那些陽光越發(fā)銳利了，以至于我淚如涌泉。我走上他們的講臺，那些粉筆無序的散落在地上，也許有些已被我踩碎了吧，那張名次表依然貼在黑板的一角，那一個個我熟悉而陌生的名字啊，我不禁感慨了。從那間教室的窗口望去，可以看見很多很多窗，很多很多門，很多很多橫臥的過道，但是，卻空無一人。

“嗨，你在嗎？你還在嗎？你還會記得嗎？”我撕心裂肺的吶喊。沒有回應(yīng)。

忽然間，失望了。

果然，“物是人非”是最狠毒的詞。

我還沒見到記憶中的還未被風(fēng)干的人，也沒聽見那記憶深處最最熟悉的聲音。我抬頭，45度的仰望，看到了厚厚的重重疊疊的云，也許還有一剪而過的鳥影。這是多么熟悉啊。

于是，微笑著，我說：

····“我就來了，不要離去。

····我就來了，請等一等。”

高中優(yōu)秀作文 篇10

公交車上搖來晃去，我的心情分外愉悅，也稍有激動，不是因為別的，而是——小蜜蜂作文樂園一期一度的郊游開始了！

下了車，一股涼風(fēng)襲來，但它也無法吹走我的激動。

去了農(nóng)貿(mào)市場去三臺山的通道，我拉來“悠閑四人組”的原配，開始了“悠閑之旅”。

那通道也真是熱鬧，因為是早上，賣菜大娘的吆喝與賣菜阿婆砍價的聲音就更大了。

為“悠閑四人組”中增加樂趣的“靈魂人物”——張梓晗是個土豪，她掏出錢，買了一整串冰糖葫蘆。

在路上，她給我們掰開一塊，我吃得津津有味，冰糖葫蘆甜甜的，酸酸的，竟也帶一絲苦味，我們四人組頓時炸開了鍋，談?wù)撈鹆吮呛J。記得我小時候，冰糖葫蘆……你本來這么小，哪有什么小時候？我想到媽媽說我的一句話。想到這兒，我微微一笑，葉子也跟著“沙沙”笑了起來，風(fēng)兒也“撲哧……”又一股清風(fēng)習(xí)來……

接著，我們到了山頂，去了一個古老的廟寺，廟寺中似乎沒人了。我們踏著密布青苔的階梯上，那階梯還有些濕，那青苔像皺紋似的，讓這里看上去更加古老。

我們到了邊上，邊上是空的，往下一看，那兒爬滿爬山虎，十分壯觀。

我們沿著大路下去時，一直在講鬼故事，風(fēng)，安靜了，葉兒，也沉默了，自然中，一切都安靜了……