學生歷史成績不好，很大一部分原因是學習方法有問題，特別是記憶方法。很多學生在記憶知識點的時候總是習慣從頭記到尾，下面由學習啦小編為你提供的高中歷史知識總結結構框圖，希望大家喜歡。

　　高中歷史知識總結結構框圖欣賞

高中歷史知識總結結構框圖1

高中歷史知識總結結構框圖2

高中歷史知識總結結構框圖3

高中歷史知識總結結構框圖4

高中歷史知識總結結構框圖5

　　高中歷史知識點一

　　1.西周的興衰。

　　2.分封制的內容、實質。

　　3.全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現(xiàn)。

　　4.正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。

　　5.商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。

　　6.戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

　　7.百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。

　　8.天文、醫(yī)學和詩經(jīng)。

　　9.孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。

　　說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。

　　高中歷史知識點二

　　秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

　　1.秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

　　2.秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權的措施。

　　3.從正反面分析秦亡漢興的原因。

　　5.秦皇、漢武多方面的活動。

　　6.理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

　　7.自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

　　8.秦漢與匈奴，西域，越族的關系。

　　9.張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

　　10.造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。

　　11.秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)

　　12.秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本

　　格局、基本特點。

　　如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的領先世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

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