3. 多點(diǎn)式記憶

　　我手上有一本書(shū)叫《婆趣事》，書(shū)中分為七個(gè)主題：

　　1.生理

　　2.科學(xué)家

　　3.族

　　4.國(guó)王和總統(tǒng)

　　5.文藝

　　6.動(dòng)植物

　　7.宇宙。

　　一開(kāi)始，我只是想要記住它有哪些主題而已，至于誰(shuí)前誰(shuí)后，不想多管。為此，我可以采用這樣幾種方法來(lái)記：

　?、倏谠E法。就是從要點(diǎn)中取出關(guān)鍵字(有時(shí)可以不只一個(gè))，通過(guò)諧音變形、順序調(diào)整，組成一段有形象、有意思的話。(這句話如果能用5個(gè)或7個(gè)字來(lái)表達(dá)則最為理想，因?yàn)檫@樣符合中國(guó)人審美的節(jié)奏，象古詩(shī)一樣瑯瑯上口，好讀易記。)然后將這句話中的形象與題干掛鉤。

　　比如每個(gè)要點(diǎn)取出一個(gè)字，分別為：理、學(xué)、族、王、文、物、宇。加以諧音變形分別轉(zhuǎn)換為：鯉、雪、族、王、文、物、魚(yú)。順序調(diào)整組合成：王族文物雪鯉魚(yú)?？勺魅缦孪耄哼@本書(shū)所謂的"婆"不過(guò)是發(fā)現(xiàn)了一件曠世國(guó)寶--一件古代王公貴族(也許是秦始皇的三弟或者私生子什么的)的玉雕鯉魚(yú)，因其晶瑩剔透、潔白如雪而美其名曰"雪鯉魚(yú)".

　　請(qǐng)用此法記憶以下幾條信息：

　　昨天的電視新聞中提到的國(guó)內(nèi)外要聞?dòng)校?.朱繼續(xù)在加拿大訪問(wèn)，2.委員長(zhǎng)在泰國(guó)受到國(guó)王普密蓬的熱烈歡迎，3.金門(mén)大橋建成，4.利用多媒體技術(shù)進(jìn)行理論教育的研究取得了可喜的成果，5.北約軍隊(duì)總司令克拉克訪問(wèn)馬其頓、阿爾巴尼亞，放風(fēng)威脅南斯拉夫聯(lián)盟。

　　本周所讀小說(shuō)有：《霧都孤兒》、《教父》、《紅字》、《蝴蝶夢(mèng)》、《永別了，武器》。

　　我國(guó)著名的機(jī)電產(chǎn)品品牌有：海爾、海信、長(zhǎng)虹、康佳、步步高、廈新、金正等等。

　?、诠适路?。就是以要點(diǎn)關(guān)鍵字詞作為基本情節(jié)要素，串成一個(gè)故事，各個(gè)要點(diǎn)的出場(chǎng)順序可以隨意調(diào)整以便于聯(lián)想。

　　比如可以這樣編造：某國(guó)"總統(tǒng)"的"生理"出了問(wèn)題，成了"植物"人，幾乎找遍了全"宇宙"的"科學(xué)家",從火星上的ABC到牛郎星上的法海博士，總也治不好。走投無(wú)路，來(lái)到中國(guó)，求助于我們的"族"醫(yī)學(xué)--中醫(yī)，華佗教授請(qǐng)他的"文藝"節(jié)目，看了京劇，又聽(tīng)相聲，不到一天，就緩過(guò)氣來(lái)，也能動(dòng)了，也能吃了，也能說(shuō)了，也能笑了。他醒后的第一句話大概是："中華族的醫(yī)學(xué)，大大的好!我們美利堅(jiān)的，八格牙……"

　　按照故事記憶的時(shí)候，引號(hào)中的詞是知識(shí)要點(diǎn)，想象時(shí)要多盯上幾眼。

　　請(qǐng)?jiān)儆眠@一方法記憶上面三條信息。千萬(wàn)注意："講"故事時(shí)，一定要想，想，想，寧可不用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也不要看不到形象。

　　③居室法。類(lèi)似于前面提到的羅馬居室法，不同之處在于這里不必給居室中的事物確定次序。我的"居室"用的是我的老家的臥室，其中常用的"鉤子"有： 床、枕頭、被子、書(shū)架、寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、插座、方桌、方凳、衣櫥、窗戶(hù)、兩個(gè)甕(因?yàn)榕P室也兼作糧倉(cāng))。這些如果還不夠用時(shí)，還可以臨時(shí)調(diào)用房梁、老鼠洞進(jìn)來(lái)湊數(shù)。

　　記憶時(shí)，就是進(jìn)行一種類(lèi)似于化學(xué)反應(yīng)的聯(lián)想："題干"+"鉤子"→"要點(diǎn)".

　　在這個(gè)例子中，題干就是這本書(shū)《婆趣事》，鉤子就是居室中的事物。比如，把"生理"這一要點(diǎn)掛在"床"這一鉤子上，就是進(jìn)行這樣的反應(yīng)：《婆趣事》+床→生理。如何把這三者撮合起來(lái)完成反應(yīng) ?可作如下想：我之所以躺在"床"上看書(shū)是因?yàn)?quot;生理"方面出了故障，臥病在床。

　　其他六個(gè)反應(yīng)可以分別這樣完成：

　　我在"燈"下苦讀到天明，是為了實(shí)現(xiàn)做個(gè)"科學(xué)家"的野心。讀的就是這本書(shū)。

　　這本書(shū)的封面花花綠綠的，把它掛在"衣櫥"中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是少數(shù)"族"的盛裝一樣，絢麗多彩。

　　這是我喜歡的一本書(shū)把它放在"書(shū)架"上，自然就成了書(shū)中的"國(guó)王和總統(tǒng)".

　　把書(shū)放在"方桌"上面，時(shí)間一久，"文"字就沾在桌面上了。

　　把書(shū)放在"甕"里，很快就讓"動(dòng)物"吃得面目全非了。

　　睡前將書(shū)壓在"枕頭"下面，夢(mèng)見(jiàn)書(shū)變成了飛毯帶我飛向"宇宙"深處，途中見(jiàn)到許多UFO.

　　當(dāng)回憶這本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，把它"放"在"床"上，想到臥床讀書(shū)的原因，想到"生理";"放"到"枕"下，想到"宇宙";"放"到"桌"上，想到"文" 藝……熟悉了房間里的東西，也就熟悉了與之掛鉤的內(nèi)容。也正因這樣我們才說(shuō)居室中的事物就象鉤子一樣，通過(guò)聯(lián)想把知識(shí)要點(diǎn)掛在鉤上，用到時(shí)就能手到擒來(lái)，真如探囊取物一樣。

　　請(qǐng)你把這種方法在前面幾個(gè)題目上試試看

　　④擬物法。此法和居室法相似，不過(guò)這里是把題目和一個(gè)臨時(shí)指定的事物掛鉤，把要點(diǎn)與事物的零件掛鉤。這里是一事物上只掛一個(gè)題目，而居室法的居室則可以反復(fù)使用，可以掛上許多個(gè)題目。這里只要在零件和要點(diǎn)之間建立聯(lián)系即可，而在居室法中還要加上題目，每記一個(gè)要點(diǎn)，都要在三個(gè)點(diǎn)之間建立聯(lián)系。

　　比如記這本書(shū)的要點(diǎn)，就可以把書(shū)和"書(shū)架"這一事物掛鉤。我的書(shū)架零件有：四只腳、一個(gè)抽屜、鎖、玻璃、架上鋪的報(bào)紙，架頂之上有個(gè)紙盒，旁邊還運(yùn)一根鐵釘……有這七個(gè)，足矣。

　　請(qǐng)用此法記憶一下前面幾個(gè)題目。

　　有些時(shí)候，要點(diǎn)的順序不可變更，我們可以稱(chēng)這種材料的記憶為有序記憶。

　　如果現(xiàn)在一時(shí)心血來(lái)潮，我又打算按照書(shū)中順序記憶這本書(shū)的目錄，則可以采用以下方法：

　　①羅馬居室法。這種方法和居室法的不同之處在于羅馬居室中的事物有的順序，每一事物必須和相同序號(hào)的要點(diǎn)掛鉤，不可亂配。

　　我的"羅馬居室"是我從前所在的一間六個(gè)人的辦公室，前10號(hào)的鉤子分別是：1-東墻上的石英鐘，2-東面帶鐵柵的窗戶(hù)，窗外對(duì)著某廠的五谷輪回科，3-寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)歷，4-白色的磁化杯，常在寫(xiě)字臺(tái)的左前角，5-一支廉價(jià)的鋼筆，6-寫(xiě)字臺(tái)右上方的抽屜，有鎖，可是即使上鎖也能不費(fèi)力就拉開(kāi)，有時(shí)不鎖反而拽不動(dòng)，7-一把椅子，8-椅子上的座墊，其實(shí)我的椅子上并無(wú)此物， 不過(guò)想想何妨，反正后世的考古學(xué)家不會(huì)調(diào)查得如此仔細(xì)，9-房門(mén)，在西墻上，綠色，玻璃上貼了一張白紙，以便同事們偶爾可以做點(diǎn)私活，10-熒光燈，兩頭發(fā)黑，光可不黑，只是有些時(shí)候眨眼眨得勤些。

　　現(xiàn)在讓書(shū)中的要點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，加以聯(lián)想，這時(shí)還是要和事物之鉤發(fā)生反應(yīng)。分別聯(lián)想如下：

　?、虐褧?shū)扔到"鐘"上，砸壞了，鐘的"生理"機(jī)能出了意外。

　?、瓢褧?shū)扔到"窗"上，穿窗而過(guò)，砸在一位如廁的科學(xué)家的天才大腦之上，他是廠家請(qǐng)來(lái)的顧問(wèn)，現(xiàn)在顧問(wèn)成了顧客，醫(yī)院的顧客。

　?、菚?shū)和"臺(tái)歷"同屬一個(gè)"族",所以拿書(shū)砸在臺(tái)歷上時(shí)，書(shū)竟然抗命倒戈，飛回來(lái)打在我的鼻子上，頓時(shí)鼻血滔滔，懷山襄陵。

　　⑷把書(shū)投入"杯"中，沖成"布克茶(booktea)",獻(xiàn)給乾隆，龍顏大悅，把"國(guó)王"寶座租給了我，租期99年。

　　……

　　你來(lái)試試，能不能用同樣的方法繼續(xù)編下去。

　　請(qǐng)你再用同樣的方法試試前面的題目。

　?、跀?shù)字諧音代法。就是用諧音的方法給序號(hào)分別分配一個(gè)形象作為序號(hào)的代，使用時(shí)把知識(shí)要點(diǎn)掛在序號(hào)代上。

　　我的前10位的諧音代分別是：1-衣，2- 耳，3-山，4-絲，5-霧，6-柳，7-旗，8-壩，9-酒，10-石。

　　此書(shū)要點(diǎn)就可以這樣聯(lián)想：

　?、糯?quot;衣"時(shí)把書(shū)包在里面，是因?yàn)橛腥苏f(shuō)這樣可以治愈許多"生理"上的疾病，我想治好我的關(guān)節(jié)炎。

　　⑵把書(shū)貼在"耳"上是想讓書(shū)中的"科學(xué)家"告訴我一些天才速成的秘訣。

　?、前褧?shū)鋪滿(mǎn)"山"坡，是想把知識(shí)印在山上，讓山區(qū)的父老鄉(xiāng)親用知識(shí)武裝自己，早日小康，這座山在少數(shù)"族"聚居區(qū)。

　　……

　　請(qǐng)你用同樣的方法繼續(xù)編下去，然后用到前面的幾個(gè)題目中試試。

　?、劭谠E法。這次編口訣就不如上次自由了，因?yàn)轫樞虿荒苷{(diào)整，難度就大了些。

　　這本書(shū)的要點(diǎn)可以這樣編：李(生"理")家(科學(xué)"家")竹("族")筒(總"統(tǒng)")一(文"藝")只("植"物 物)魚(yú)("宇"宙)?？勺魅缦伦⑨?zhuān)豪钸B杰家里長(zhǎng)出一棵竹子，長(zhǎng)大了，砍斷，制成竹筒竟從里面跳出一只活魚(yú)來(lái)。李在香港呆久了，話也說(shuō) 不好了，還說(shuō)一"只"魚(yú)呢。

　　請(qǐng)將此法用到前面幾個(gè)題目中去試試。

　　以上所述各種方法，熟練之后，記憶之時(shí)，可以因時(shí)因地因人因材料而制宜地運(yùn)用你認(rèn)為合適的一種，也可以從中選取你最順手的一種，作為以后記憶的首選方法。

　　請(qǐng)選用最合適的方法記憶下列內(nèi)容：

　?、潘季S的主要方法有：分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化。

　?、浦袊?guó)古代學(xué)者倡導(dǎo)的"五到"讀書(shū)法是：心到、口到、眼到、手到、腦到。

　?、亲鲎x書(shū)筆記的方法有：索引法、卡片法、抄錄法、引語(yǔ)法、質(zhì)疑法、札記法、批駁法、補(bǔ)充法、分析法、綜合法、評(píng)注法、提煉法等等。

　?、戎朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃有這樣一些好處：①使頭腦中有明確的"藍(lán)圖",便于一步步努力;②實(shí)施計(jì)劃時(shí)，可以磨練意志，不斷克服實(shí)際生活與學(xué)習(xí)計(jì)劃的矛盾;③有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明;④減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　⑸常見(jiàn)的文章結(jié)尾法有：①總結(jié)歸納法;②自然結(jié)尾法;③首尾呼應(yīng)法;④戛然而止法;⑤出人意料法;⑥篇末點(diǎn)題法;⑦文盡意遠(yuǎn)法;⑧篇末表因法。