最新教師個人教學反思總結(jié)范文
過去的一個月，我能進取適應新的教學工作要求，遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并完成。一起來看看最新教師個人教學反思總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!
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★教師總結(jié)與反思五篇★
教師個人教學反思總結(jié)1
如果說學生在第一個月的學習態(tài)度是一種帶有好奇心的學習的話，那么接下來的這個月的學習應當就屬于一種習慣性的學習態(tài)度。學生們經(jīng)過一個月對各科教師的考察，已經(jīng)明白了如何在課堂上表現(xiàn)自我：喜歡化學的學生會進取主動的去配合教師，去努力地營造一種良好的學習環(huán)境，這正是教師所期望的;反之，對化學不感興趣的學生就會在課堂上無所事事，表現(xiàn)出一種無聊的行為，甚至有時候會有意地破壞教師的教學工作，這也是教師所頭痛的…..有一句俗語說：一個老鼠壞一鍋湯。假設在我的課堂上出現(xiàn)了一個這樣的學生是不是也會像老鼠一樣影響著整個班風，甚至會產(chǎn)生多米諾效應呢!實踐證明會的。
這兩個月的時間里，我經(jīng)過教學觀察和總結(jié)了學生的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有些不良的行為確實會很快的在班里傳播，如果一個新教師遇到這樣的情景而不及時處理的話，以后的教學工作會變得舉步維艱。如何才能更好的改善學生的學習態(tài)度?我作為一名新教師，在那里想和大家分享一下自我的意見，也期望有經(jīng)驗的教師們能夠給予指點。教師應當主要從以下幾個方面入手：
教師應不斷完善自身的教學技能，采用多元化的教學手段，從而提高學生的學習興趣;
2.教師應加強自身的思想認識，對待學生不能情緒化，應當用信心耐心和誠心去感染每一位學生，從而為學生供給良好的學習榜樣;
3.班主任應采用“鼓勵與懲罰”的形式來管理班團體，好則嘉勉，錯則改之，從而加強學生們的守法意識，樹立一個良好的班風;
4.鼓勵同學之間互幫互助，互相學習，讓學生認識到"1+1》2"的深刻道理，從而養(yǎng)成良好的學習習慣?！皧^斗拼搏需持久，天道酬勤是真理?！?/p>
我相信自我必須會越來越出色，因為我從未放棄，我也相信我的學生會更加優(yōu)異，也因為我從未放棄。
教師個人教學反思總結(jié)2
《慌慌張張的莎莎》的目標是經(jīng)過故事讓幼兒認識每一天早晨起床慌慌張張、做事丟三落四、上學遲到的莎莎，從中明白做事要有條理，就不會慌亂的道理。在實際生活中幼兒亂放物品的現(xiàn)象也屢見不鮮，經(jīng)過故事引導幼兒養(yǎng)成做事認真、有條理的良好生活習慣是十分有效的。良好的生活行為習慣對孩子們來說不僅僅是小學階段并且是一生都需要具有的。
在大班幼兒即將升入小學之際，為了使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，盡快適應小學的生活，進行本次活動，旨在經(jīng)過故事中反面人物的塑造，引導幼兒從中領悟正確的行為要求——做事有條理才能快又好。
首先結(jié)合圖片講述故事一遍，然后我經(jīng)過提問讓孩子先回答再討論。在觀察和認識時間時，幼兒說出是六點半，再討論莎莎此時應當做什么，而莎莎又是怎樣做的莎莎的書包應當什么時候整理等一些問題的呈現(xiàn)，幼兒兒能夠清楚的表達出來。經(jīng)過一系列的說理之后，再告訴幼兒故事的題目，因為前面有了很好的鋪墊，還沒等教師說，幼兒已經(jīng)能夠說出故事名稱《慌慌張張的莎莎》。最終小結(jié)：每一天睡覺前應當把第二天需要的東西都整理好、準備好，需要的時候一找就能找到。
最終一環(huán)節(jié)也是本次活動的重點：引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗續(xù)編故事。教師給幼兒供給一個開放的空間，放手讓幼兒大膽講述的莎莎是怎樣做事情的，同時讓幼兒明確了方向，鼓勵幼兒做事要有條理，當天要用的物品提前準備好，并明白今后我上學要怎樣做，怎樣整理自我的物品。
教師個人教學反思總結(jié)3
繪本《一顆超級頑固的牙》是一個溫馨而風趣的故事，應對換牙，那顆要掉不掉的牙齒，小朋友會像主人公塔比莎一樣緊張，為了讓牙掉下來，小女孩嘗試了各種辦法：跳舞、讓烏龜拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齒就是不掉下來。當她十分沮喪，覺得牙齒小精靈肯定不會來了，可是，結(jié)果真是出人意料……她打了一個噴嚏牙掉了。
在整個活動中，我以談話活動引入，關于拔牙方式，從他們自我的親身經(jīng)歷出發(fā)，從而激發(fā)幼兒參與討論的興趣，在十分認真的參與討論。在活動中，我的一些提問能夠讓幼兒發(fā)揮自我的想象，比如：“怎樣樣才能讓牙齒快點掉下來你是怎樣做的”其實，孩子們都有了必須的生活經(jīng)驗，對于換牙的時候，牙齒松動，然后拔牙都有了自我的一些體驗，所以在回答問題的時候都能表現(xiàn)出較多的自我的想法。比如有個孩子說：“拿根線幫忙，然后讓爸爸媽媽拉掉。”這樣的回答是孩子真實的經(jīng)歷過。也有的孩子說：“能夠讓她吃飯，我就是在吃飯的時候掉的?！币灿械暮⒆诱f：“能夠到醫(yī)院里面去，請牙醫(yī)用一個大鉗子拔掉，我爸爸就是幫我請了一個牙醫(yī)拔掉的?！焙⒆拥幕卮鹩肋h圍繞著他自我經(jīng)歷的一切，在這一環(huán)節(jié)中，學習的氛圍十分的進取、熱烈。
這次活動讓我印象最深的就是關于孩子理解詞語的方式?；顒娱_始，我就提出“超級”“頑固”是什么意思讓孩子們根據(jù)自我的理解講述，對于“超級”孩子們都能說出實例講出大概的意思，可是“頑固”一次他們從沒有接觸過。我嘗試把對這個詞的意思作為疑問帶入故事中，當故事欣賞到高潮部分時，教師相對引導，孩子們就能深有感觸的理解“頑固”一次的意思了。
在語言活動中，不單純地是記住今日的故事，故事里告訴我們什么道理等，一些語言的素養(yǎng)也是需要慢慢積累的。最終環(huán)節(jié)，我請孩子們分享一下自我的換牙經(jīng)歷，讓孩子們明白換牙是必須經(jīng)歷的事情，不需要害怕或者對它產(chǎn)生恐懼。
教師個人教學反思總結(jié)4
過去的一個月，我能進取適應新的教學工作要求，遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并完成。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對過去一個月的教學工作作出以下總結(jié)和反思，從中尋找差距，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進自我教學工作更上一層樓。
一，認真?zhèn)湔n，學好反思認真?zhèn)湔n，堅持備學生，備教材，備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，合理安排教學進度，認真設計教學方案。做到課前有方案，并制作各種有利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按時搜集每課的知識點。
二，虛心請教其他教師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，不斷改善教法。
三，認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精度精煉，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)工程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。四，今后努力的方向?qū)W習是無止境的，活到老，學到老。我要不斷更新充實自我的學識，爭做博學多才的教師。因為我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，并且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好的教育學生。
在今后的工作中我必須要經(jīng)常不失時機地抓住一切能夠利用的機會與學生進行心與心的交流，對學生的行為習慣，禮貌禮貌，思想品德等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架，要耐心地對他們進行思想教育，告訴他們要關愛他人。對于學歷落后的學生，要從思想上生活上關心他們，經(jīng)常鼓勵幫忙他們解決學習的困難，使他們有信心學習。
教師個人教學反思總結(jié)5
春天來了，萬物都有了性的變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動《春天的秘密》。
活動目標要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。能了解詩歌的資料，從而運用自我的已有經(jīng)驗來續(xù)編詩歌，學習用連貫的語言大膽講述自我發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。
活動前的準備工作做得很充分，教師有目的、有意識地拍了許多相關的照片，并在網(wǎng)上下載了很多的圖片繪制圖片供幼兒在教學過程中欣賞，幫忙他們理解詩歌的資料。教師將詩歌資料的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩歌的資料，還為續(xù)編詩歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。經(jīng)過教師的充分準備，幼兒對春天的景象十分感興趣，所以能大膽地對自我明白知識進行描述。整個活動過程中，孩子們的興趣十分高，主動參與活動的進取性也很高。只是活動的時間把控不夠好，但幼兒在最終的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得十分投入，師生間的互動效果十分好。