為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園特色活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園特色活動方案1

口號：

快樂、共享、團(tuán)隊、競爭

主旨：

依托南京市幼兒足球嘉年華活動，我園結(jié)合本園“快樂課程”教學(xué)特色，從幼兒興趣出發(fā)、堅持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動，建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球為媒介，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動，增進(jìn)校隊之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊意識，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。

活動時間：

南京市足球嘉年華5月12日

活動地點：

文靜東路小學(xué)

活動目標(biāo)：

1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球，喜歡足球運(yùn)動，感受足球游戲的樂趣。

2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

4、增強(qiáng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。

5、為孩子創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！

6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展

準(zhǔn)備工作：

（1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒

（2）為所有參加比賽的孩子購買保險。

（3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎之用。

（4）制作園旗、隊旗、展板

（5）上報2個本園幼兒在足球相關(guān)活動中的精彩故事，文字稿，可配圖片。

（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個性表達(dá)。

（7）上報領(lǐng)操教師的服裝尺碼。

（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報

（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點，精神點）

（10）啦啦隊員（5-8名、）服裝自備

（11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作

活動分工：

（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、 胡慶玲

（2）現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲

（3）通訊報道：方迪

（4）攝影：王越

（5）照片資料收集：王越、

（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞

（7）校隊幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）

（8）幼兒趣味足球負(fù)責(zé)：韓林亞（主）方教練（輔）

（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪

（10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷

（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝：朱玉清

（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂

（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂

（14）比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐

（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐

（16）所有的道具（園旗、隊旗、展板）小隊人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配

活動注意事項：

（1）提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀(jì)律，事先訂好活動計劃，讓參賽人員熟悉整個活動流程以及活動環(huán)境。

（2）對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時清點孩子人數(shù)，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二。”

幼兒園特色活動方案2

一、活動目標(biāo)

用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：

1.重點目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對爸爸的愛。

2.難點目標(biāo)：工整的完成作品。

二、活動時間

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

三、活動準(zhǔn)備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

四、活動方案

1.回憶心目中爸爸做事的樣子

(1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

(2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

(3)爸爸做完事情后會做些什么事呢?

2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

3.畫畫前的引導(dǎo)

(1)父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

(2)要求：

a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

b.保持畫紙的干凈。

c.色彩鮮艷。

4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

5.作品展覽

請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

幼兒園特色活動方案3

初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式，表達(dá)對美的感受，用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)行的活動，如：入廁、上課、排隊等活動，只要音樂響起，孩子們便會有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢獨(dú)立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

一、措施與方法：

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）歌唱

1．學(xué)會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

2．能用正確的姿勢，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節(jié)奏正確。

3．在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)、編、表演動作，變換演唱形式。

（二）韻律活動

1．進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作。

2．能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作。

3、組織舞蹈活動，增加幼兒對舞蹈的興趣，在舞蹈活動進(jìn)行時，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創(chuàng)造機(jī)會，讓每一個孩子都有機(jī)會展示自己，不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。

4、打擊樂是幼兒初步接觸的，讓孩子認(rèn)識一些比較簡單的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。

5、選擇有趣的，較為容易的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動環(huán)境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的欲望。

6、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的美，嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現(xiàn)。

7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫，選者富有想象空間的創(chuàng)作主題，如：神奇的樹、我飛起來了等等。

8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識，引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，如：主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。

9、重視作品評價與過程評價，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情，更好地通過美術(shù)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達(dá)自己的情感、理想和想象。

幼兒園藝術(shù)特色活動方案4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī)，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚(yáng)孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

二、活動組織

組長：鄒冰花

副組長：倪建英、顧春亞

組員：幼兒園全體保教人員

三、活動主題

《展才藝，秀自我》

四、活動宗旨

讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。

五、主題口號

秀出自我，秀出快樂

六、活動對象

幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

七、活動時間

20xx年xx月xx日

八、活動內(nèi)容

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。(總負(fù)責(zé)：顧春亞)

(1)班級區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé)：各班教師、保育員)

(2)藝術(shù)長廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé)：丁曉亞、陸明理)

(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé)：范玉慧、周琳娟)

2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負(fù)責(zé)：顧春亞)

(1)幼兒園親子編織比賽

(2)小班組親子民間游戲樂活動(具體負(fù)責(zé)：徐亞萍)

(3)中班組豆豆巧制作活動(具體負(fù)責(zé)：龔亞紅)

(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負(fù)責(zé)：樊靜亞)

3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進(jìn)行展板展示。

(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(具體負(fù)責(zé)：倪建英)

(2)展板展示(具體負(fù)責(zé)：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)

4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。

“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負(fù)責(zé)：張佳寅、周芳、程雙)

九、活動具體安排

三月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。

2、藝術(shù)長廊環(huán)境更換。

3、親子編織活動啟動。

4、小班組親子民間游戲樂活動。

5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比。

四月份：

1、中班組“豆豆巧制作”活動。

2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

3、集體教學(xué)展示活動。

4、戲曲小天地環(huán)境布置。

五月份：

1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

2、布置各類藝術(shù)活動成果展板。

六月份：

“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報演出。

幼兒園特色活動方案4

活動類型：

體育競技領(lǐng)域

適合年齡：

6―8歲

活動名稱：

快樂的搬運(yùn)工

活動目標(biāo)：

家長目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力。

2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球。兒童目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力。

2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)。

3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情?；顒硬牧希罕仪蛉舾伞⑶蚺?對活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序。

2、檢查活動道具是否到位，有無破損。

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來?；顒硬襟E：

１、志愿者先示范整個游戲的流程。

２、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米。

３、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運(yùn)球。

４、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝。５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運(yùn)球。指導(dǎo)家長建議：

1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中。

2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動精神。

家庭活動延伸：

1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲。

常見問題處理：

1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒。

2、往返運(yùn)球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑。安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。

2、賽道內(nèi)禁止跑。

活動類型：

知識競賽領(lǐng)域

適合年齡：

9―12歲

游戲名稱：

瘋狂猜猜猜

家長目標(biāo)：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言。

2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂。

兒童目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

游戲材料：

提示卡

活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序。

2、檢查活動道具是否到位，有無破損。

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來。

游戲步驟：

１、志愿者先示范整個游戲流程。

２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡。

３、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題。

４、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝。

指導(dǎo)家長建議：

活動中孩子碰到難表達(dá)的時候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題。

家庭活動延伸：

準(zhǔn)備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲。

常見問題處理：

孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進(jìn)入下一題。

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。

2、兩點距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn)。

幼兒園特色活動方案5

活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

活動時間：

20__年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動準(zhǔn)備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick。or。treat?！?；

前期準(zhǔn)備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟悉主題歌“trick。or。treat”的旋律。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’s。the。time？”。

老師對著孩子說“two。o’clokd…。?！保?dāng)說到“ten。o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

游戲二：go。and。stop。

老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who。is。it？”（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick。or。treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。?/p>

年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick。or。treat”律動。

4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。

游戲英語：

ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，trick。or。treat不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。

幼兒園特色活動方案6

一、活動時間：

20xx年12月21日—12月30日

二、

參賽人員：

大、中班組幼兒

三、

活動地點：

風(fēng)雨操場

三、活動安排：

1、比賽球型：3號足球。

2、教練：各班老師（教練不得上場指揮，只能在球場外指揮）

3、球員人數(shù)：比賽采取五人制（幼兒5名）

1.每班10名隊員（可有2—3名替補(bǔ)球員）。

2.分兩隊與其他班級進(jìn)行比賽。

4、球員裝備

1.球衣：同一隊顏色要一致，須有號碼。

2.球鞋：著布面或碎釘運(yùn)動鞋。

5、裁判

每場比賽設(shè)2名裁判，負(fù)責(zé)比賽進(jìn)行，與場內(nèi)安全維護(hù)。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔(dān)任。

四、比賽規(guī)則

1、比賽時間

每場球賽共計16分鐘，上半場8分鐘，下半場8分鐘，中場休息3分鐘。

2、球員替換

1. 比賽當(dāng)中各隊可于死球時要求替換球員。

2. 比賽進(jìn)行中裁判鳴哨即為死球。

3、犯規(guī)

球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作，違者以犯規(guī)論。

4、罰球

凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方球員于犯規(guī)地點罰直接任意球。

5、計時

比賽開始以裁判哨音為計時開始。

除球員受傷處理外，其于任何狀況時間均不予暫停。

6、勝負(fù)

1.每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝。

2.中班組以積分制評判勝負(fù)，獲勝隊積2分，平局兩隊各積一分，比賽結(jié)束后統(tǒng)計總分，最高分值為冠軍。

第一場：陽光一班——天使一班

第二場：陽光一班——快樂二班

第三場：天使一班——快樂二班

3.大班組四支隊伍進(jìn)行抽簽決定對手，每兩隊中的獲勝隊進(jìn)行決賽。

4.本次比賽只設(shè)一個冠軍隊。

注：為方便計數(shù)和稱呼，稱快樂一班為1號班、開心一班為2號班、開心二班為3號班、大大班為4號班。

陽光一班為1號班、天使一班為2號班、快樂二班為3號班。

幼兒園特色活動方案7

設(shè)計意圖：

1）現(xiàn)在每個家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。

2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合。

3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會，讓

孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲。這類活動對大孩子，小孩子都有益處。

活動目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。

2學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲。

3體驗游戲中愉快的情緒。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒互相問好。

二、老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去。

三、開始游戲：

游戲1：跳繩。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。

玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。游戲2：邁繩。

目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量。

玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。

游戲3：鉆繩。

目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。

玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。

游戲4：老爺爺怎樣走。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。

游戲5：學(xué)做解放軍。

目標(biāo)：能向前自然大步走。體驗游戲樂趣。

玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。游戲6：看誰摸得高。

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。

玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

四、游戲結(jié)束。請幼兒說玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧?；ハ嘣僖?。

一）親子游戲1、瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子。游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開始時，家長與幼兒的一只腳

20xx年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語，4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

小心陷井

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝。

規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

"二人三足跑"

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

傳達(dá)室動作

目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

幼兒園特色活動方案8

一、活動主旨

1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

二、活動內(nèi)容

1、藝術(shù)節(jié)開幕式

2、各年段活動

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動各項宣傳工作

三、各年段的海報及報名：

工作于5月6日前結(jié)束

四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

xx

五、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

xxx

六、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：

藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮各項活動安排。

幼兒園藝術(shù)特色活動方案4

一、活動名稱：

《小人書不要哭》

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛書的情感。

2、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動作，唱準(zhǔn)附點音符和切分音。

三、活動準(zhǔn)備：

1、 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

2、情景表演“小人書哭了”。

四、活動過程：

開始部分：

觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？

基本部分：

教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

五、活動延伸：

區(qū)域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。

幼兒園特色活動方案9

一、設(shè)計意圖

1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2.通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

二、活動時間

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

三、活動準(zhǔn)備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

四、活動方案

1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

2.教師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

3.親子游戲環(huán)節(jié)

(1)梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

(3)我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

(4)擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

4.結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園特色活動方案10

一、指導(dǎo)思想

在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來越成為幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學(xué)期我們繼續(xù)要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作為辦園追求的境界，在氛圍營造、師生素養(yǎng)的全面提高和能力的全面發(fā)展等方面進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化管理，群策群力，共同把我園的“蒙臺梭利教育、區(qū)域活動、神奇龜教學(xué)、民族教育為主”的特色教育工作推上一個嶄新的層面。

二、具體措施

面向現(xiàn)代化、面向未來，加強(qiáng)素質(zhì)教育、開展蒙臺梭利和民族教育、區(qū)域活動特色是以美養(yǎng)德，堅持素質(zhì)教育，造就社會人才的基礎(chǔ)。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅持特色貫穿幼兒園教育的全過程；塑造幼兒健全人格，促進(jìn)智力培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒動手能力。本學(xué)期我們的重點工作是：在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中營造特色教育氛圍，把我園各項特色都能有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)大特色教育社會效應(yīng)。

蒙特梭利所倡導(dǎo)的教育理念是"教育不是為上學(xué)作準(zhǔn)備，而是為未來生活作準(zhǔn)備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨(dú)立，達(dá)到人格、心理、智力、精神的完善。

蒙特梭利教學(xué)法的內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域：

1、日常生活訓(xùn)練（包括照顧自己，照顧環(huán)境，基本動作，社交行為，教室常規(guī)）；

2、感覺教育（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）；

3、數(shù)學(xué)教育（包括數(shù)概念建立，數(shù)的運(yùn)算）；

4、語文教育（包括書寫的準(zhǔn)備，字母、筆順的練習(xí)，簡單的單詞，短語）；

5、科學(xué)、文化類教育（包括音樂、美術(shù)、地理、歷史、動植物等知識和能力）。

這些內(nèi)容是在自由的環(huán)境中，以教具、有明確的智力目標(biāo)活動，以及兒童的興趣為基礎(chǔ)提供并展示給兒童的，不是以強(qiáng)迫灌輸讓兒童去學(xué)習(xí)。每種教育理念和教學(xué)方法都會有可取之處，但都無外乎是培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項叫衣飾框，鍛煉孩子扣扣子，系鞋帶......但往往孩子在家卻學(xué)不到，因為家長的包辦代替；蒙氏數(shù)學(xué)不錯，讓孩子實際操作并發(fā)現(xiàn)規(guī)律........在張揚(yáng)個性的當(dāng)前社會，在跟西方以自我為中心思潮的影響下，許多家長唯我獨(dú)尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會孩子遵守秩序、學(xué)會等待，應(yīng)該是很難得的！

我園的神奇龜教學(xué)它是匯集了多方幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗，全面涵概了幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容。同時又滲透多元創(chuàng)意智能，依據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，針對3——6歲兒童年齡及認(rèn)知特點，理解能力和發(fā)展水平，并結(jié)合幼兒園的教學(xué)特點，設(shè)計了包括語言、認(rèn)知、自然、社會、藝術(shù)、電腦、創(chuàng)造力等促進(jìn)幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統(tǒng)一，運(yùn)用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀、具體、生動、形象的展現(xiàn)了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學(xué)打破了傳統(tǒng)的灌輸式的單向教學(xué)模式，采用多媒體特有的互動教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)互動性，視覺性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環(huán)環(huán)相扣，主題分類式的完整設(shè)計，調(diào)動幼兒多種感官參與思考。在實踐應(yīng)用過程中，不僅促進(jìn)幼兒的智力因素發(fā)展，同時還激發(fā)了幼兒非智力因素的發(fā)展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力有明顯提高。

神奇龜教學(xué)由健康、語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、電腦六大類組成，每個類別中都有較細(xì)的劃分。健康類有：自我認(rèn)識、體能訓(xùn)練、自我保護(hù)等教育內(nèi)容；語言類有：傾聽、理解、表達(dá)、閱讀、社會類有：合作交流、情感情緒、社會認(rèn)識等教育內(nèi)容；藝術(shù)類有：唱游、律動、表演、欣賞、美術(shù)繪畫、手工制作等教育內(nèi)容；科學(xué)類有：觀察、想象、操作、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索、時間、空間和數(shù)學(xué)中的數(shù)、量、形等教育內(nèi)容。深入淺出的教學(xué)內(nèi)容，能全方位滿足幼兒園大、中、班教學(xué)需要。

20xx年9月開設(shè)了蒙文學(xué)前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個蒙班，更好的支持棋盤井地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展民族基礎(chǔ)教育，滿足不同家長的需要。

幼兒園區(qū)角活動是在一定的時間、空間內(nèi)設(shè)置各種區(qū)域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時間、空間讓幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容，寬松、自由地進(jìn)行活動的一種教育方式。我園一直把區(qū)域活動作為實施園本課程的重點，如何創(chuàng)設(shè)各個活動區(qū)、如何投放活動材料、教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等等，都是我們非常關(guān)注和一直探索的問題。經(jīng)過一段時期的嘗試、摸索，我園在區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗，并逐漸形成自己特有的思路。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，我園把區(qū)角分為生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，但不同年齡段幼兒的特點以及相應(yīng)的教育重點不同，創(chuàng)設(shè)的區(qū)角也應(yīng)有所區(qū)別。在各種區(qū)角活動中，幼兒的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展，不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發(fā)展。

汲取精華，不斷改善，向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個臺階。

幼兒園特色活動方案11

一、活動時間：

20xx年x月xx日

二、活動人員：幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍(lán)天，情系xx”為青海省xx縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）。

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：3—4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝。

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自己的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

4、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園特色活動方案12

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

二、活動目的

為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。

三、 活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶

四、 活動時間和地點

10月29日 下午4:00

五、活動前期準(zhǔn)備

1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單

2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品

3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演

4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。

5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園特色活動方案13

一、

活動背景：

足球運(yùn)動是我園的特色活動，足球運(yùn)動在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球，更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒合作能力，了解足球比賽小知識。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級幼兒足球比賽。

二、

主題內(nèi)容：

我的比賽，我的主場

三、活動目標(biāo)：

1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動作

2、通過比賽，豐富對足球活動的認(rèn)識

3、激發(fā)幼兒對足球活動的興趣

四、參與人員

大班幼兒。

五

、活動準(zhǔn)備

1、比賽賽制：

本次比賽分組進(jìn)行，各組在班級內(nèi)自行組織足球小隊員，做到人人有參與，之后抽簽決定對陣情況。比賽采用單場淘汰，勝者晉級，但在第一輪被輸球的隊伍會爭奪一個復(fù)活名額。晉級的三支隊伍重新抽簽，單場決勝。最后決出第1、2名隊伍。

2、物資準(zhǔn)備：

（1）足球、比賽場地。

（2）口哨、分隊服、計分板。

六

、活動過程

1、常規(guī)時間規(guī)則：

單場比賽時間為上下半場各3分鐘（毛時），中場休息2分鐘。各隊可派4名幼兒上場比賽（守門員1名），男女不限，下半場換人上場，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級。

2、加時賽規(guī)則：

常規(guī)時間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時賽。加時賽時間為3分鐘，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝。

3、點球大戰(zhàn)規(guī)則：

加時賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場罰點球，率先罰丟的一方被淘汰。

七、結(jié)束語。

讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動吧！足球比賽有如此大的魅力，不僅在于足球運(yùn)動孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動的特點有關(guān)。足球比賽每隊由4人上場參賽。場上的隊員，行動要一致，攻則全動，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識要強(qiáng)。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動取得圓滿成功。

幼兒園特色活動方案14

幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準(zhǔn)備元宵節(jié)活動，快快樂樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁著這股熱乎勁，給大家送上一節(jié)有趣的教育活動——說說春節(jié)那些事。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗春節(jié)的愉快氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對比真實經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。

2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

活動重難點

重點：分享春節(jié)的見聞。

難點：大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

活動過程

提問引出談話主題

小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論

(1)請幼兒說說自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

(2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動環(huán)節(jié)

(1)請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花

啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動討論環(huán)節(jié)：

(1)剛才，有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢，很開心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎么用?

(2)幼兒分組討論，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn)，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

延伸活動

新年的時候肯定會收到很多祝福，請孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

幼兒園特色活動方案15

活動時間：

20xx年11月20日上午9:00至12:00

活動地點：

南京市大廠實驗幼兒園

活動流程：

1.運(yùn)動員入場：介紹各園名稱。浦口鳳凰幼兒園、浦口行知幼兒園、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園、浦口中心幼兒園、大廠實驗幼兒園

2.介紹賽制

3.小組比賽

4.合影

5.用餐

活動注意事項：

1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組。

2.為了展示團(tuán)隊風(fēng)格，請足球隊幼兒統(tǒng)一服裝。

3.請各園上報參加活動的師生人數(shù)。

4.做好外出安全預(yù)案，保證出行安全，做好幼兒護(hù)理工作。

5.每位孩子準(zhǔn)備一個保溫杯裝溫水，帶汗巾。