歌頌生命作文小學(xué)生大全
生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)——燃燒的太陽(yáng)是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。這里給大家分享一些關(guān)于歌頌生命作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
歌頌生命作文小學(xué)生1
生命是什么?我常常想。
閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴!大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著，奮力鼓動(dòng)著輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強(qiáng)烈，那樣執(zhí)著!蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現(xiàn)，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么?我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著身子倔強(qiáng)地向上伸展，多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟可以掀開(kāi)堅(jiān)硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的情況下，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。
冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的天兒傲然挺立呢?小小的梅花居然有如此的氣魄!宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“。不錯(cuò)地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴(yán)寒中綻放著自己的美麗，有著頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)貞的節(jié)操。
我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?是讓生命曇花一現(xiàn)，還是讓生命充滿激情呢?求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強(qiáng)的梅花，使我明白了：它們對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲@種不屈的精神，將永遠(yuǎn)留在我的腦海深處，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在自己人生的道路上，砥礪前行。
歌頌生命作文小學(xué)生2
什么樣的生命才是最精彩的呢?有人說(shuō)，獲得成功，得到別人的贊美，這樣的生命才算精彩。曾經(jīng)，我也是這樣認(rèn)為，但在那一刻，我有了新的感悟。
小學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都喜歡養(yǎng)蠶，看到別的同學(xué)都有像花生狀的、五顏六色的繭，漂亮極了!我也萌發(fā)了養(yǎng)蠶的念頭。第二年春天，我在同學(xué)那里要來(lái)了五條蠶寶寶，把它們送進(jìn)了我精心裝備的小家里?？粗鼈冇崎e地趴在用嫩綠的桑葉鋪成的“地板”上，貪婪地咀嚼著桑葉，再想想不久后一顆顆的“彩花生”，我的心里美滋滋的，恨不得讓它們現(xiàn)在就長(zhǎng)大。日子一天一天地過(guò)去了，在我的悉心照料下，它們?cè)介L(zhǎng)越大，都吃得白白胖胖的。終于，五顆“彩花生”呈現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，但隨后迎來(lái)的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待。我從沒(méi)想過(guò)等待它們破繭而出是如此煎熬的一件事，唉!快出來(lái)吧!
一天早晨，我習(xí)慣性地打開(kāi)它們的小家門(mén)，看到了讓我驚喜的一幕有四只雪白的飛蛾已經(jīng)破繭而出了!咦?怎么只有四只呢?我再掃視了一下，看見(jiàn)有一只飛蛾只探出了半個(gè)身子，它正艱難地往外鉆。它仿佛用盡了全身的力氣，可怎么也沖不出那堅(jiān)硬的牢籠。它有些氣餒了，終于，它放棄了，不再動(dòng)彈。我正為那小小的生命感到悲哀。忽然，它好像被什么東西刺激了似的，用自己最后的力量在與命運(yùn)抗衡。終于，它勝利了，它從牢籠中如釋重負(fù)般爬了出來(lái)，我看到它最美的時(shí)刻。我真為這個(gè)小小的生命慶幸!第二天，我再去看時(shí)，它們都已安靜地躺在小家中了，只留下密密麻麻的卵。我心中微微一顫，似乎想到了什么。
生命為什么要得到別人的贊美才算是精彩呢?只要在這一生中，努力拼搏，讓生命煥發(fā)出“破繭成蝶”的美麗光彩，這樣的生命就是最精彩的。
歌頌生命作文小學(xué)生3
“我問(wèn)自己，你是否還年輕，你的靈魂是否還很純凈?！比松L(zhǎng)路，我們將怎么去做?！肮讨凰郎鸀樘撜Q，齊彭殤為妄作?！比嘶钤谶@世上，生命的價(jià)值又是什么?一棵小樹(shù)只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng);一只雛鷹只能經(jīng)過(guò)從高處墜落，才能翱翔天空;一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)人生途中的酸甜苦辣咸，才能變得更加強(qiáng)大。生命的價(jià)值貴在堅(jiān)持。
貝多芬的一生十分的坎坷，在雙目失明、雙耳失聰?shù)拇驌粝聫奈捶艞壦囊魳?lè)夢(mèng)想，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)作出了世界豪杰都感嘆的偉大樂(lè)曲。王羲之小時(shí)候不善言辭，經(jīng)過(guò)自己的努力，練就了一雙“下筆如有神”的手，成為書(shū)法界的一代偉人。而我們今天，有的人就沒(méi)有這種吃苦的勁，對(duì)于生命就感覺(jué)毫無(wú)價(jià)值，心理承受力也不好。就因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好，被父母批評(píng)一下就跳河自殺什么的，根本就沒(méi)有想過(guò)別人，這種人真的很自私，他從未想過(guò)他死后，他的父母該怎么辦?整天為他以淚洗面，這類(lèi)人的生命價(jià)值已經(jīng)被扭曲了。
雖說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛?！钡悴挥X(jué)得人在這一世間存活，就只是為了那么不甘的死嗎?還有一種人的生命價(jià)值就是很積極的。
在做事或行事的時(shí)候受到別人的批評(píng)，他們總能保持樂(lè)觀的心理狀態(tài)，虛心接受別人的意見(jiàn)和要求，逐步提升自己的能力，讓生命變的有價(jià)值。這種人是值得我們學(xué)習(xí)的，我是比較不喜歡自私的人的。生命的價(jià)值在于堅(jiān)持，勇敢，有一顆戰(zhàn)勝困難的心，人的一生是在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗髓，酸甜苦辣咸的五味瓶中磨練出來(lái)的。
如果有一天我失敗了，那么我是不會(huì)放棄的，其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有一顆戰(zhàn)勝困難的心，我會(huì)越挫越勇，有句話叫做，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?你我的人生從此與眾不同。”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能見(jiàn)到彩虹?愿你的一生不再平凡，愿你成就不一樣的人生，愿你領(lǐng)悟生命的價(jià)值。
歌頌生命作文小學(xué)生4
在這個(gè)世界上的存在，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著我們走進(jìn)奧妙的世界。因?yàn)槲覀儞碛猩?，所以我可以在此存在，我可以任意抒?xiě)我的人生。
對(duì)于生命的種.種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)?就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復(fù)。宇宙從何而來(lái)?科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)著沐浴著陽(yáng)光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜?？偸怯兄敲匆粋€(gè)物什在守護(hù)著。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對(duì)不會(huì)只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認(rèn)。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。
生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存在是因?yàn)橐粋€(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬖诘?，這個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應(yīng)。人類(lèi)的科技愈加發(fā)達(dá)，得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟?lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著。
我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因?yàn)槲矣辛怂伎嫉哪芰?，自我的意識(shí)方才能認(rèn)知到我是有生命的。生命的種.種神奇，還不是現(xiàn)在的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì)將它當(dāng)做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對(duì)待著。因?yàn)槎际巧?/p>
生命是神圣的。
歌頌生命作文小學(xué)生5
提起生命，大家都很熟悉吧!可是很多人只把目光投射到人類(lèi)的身上，而對(duì)我們身邊的一切事物卻是沒(méi)有關(guān)注，其實(shí)一切萬(wàn)物都是有生命的。
生命的開(kāi)始，猶如一張白紙，潔白而無(wú)暇，然后，在不斷的成長(zhǎng)之中開(kāi)始慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的著上一筆筆不同的色彩，于是，生命開(kāi)始豐富，靈動(dòng)起來(lái)生命，無(wú)處不在，一顆小小的種子卻包含了對(duì)生命的渴求，對(duì)地面五彩生活的向往，只要不怕風(fēng)雨，中會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”，每當(dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了堅(jiān)強(qiáng)，默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。讓人感受到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
春天已經(jīng)來(lái)臨了，小草悄悄地鉆出地面，春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著它，滋潤(rùn)著它，太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著它，小草給打底披上了一件綠衣裳，在草地上展現(xiàn)出一幅幅勃勃生機(jī)的動(dòng)態(tài)。在磚頭鋪成的路上，我無(wú)意間看到一顆翠綠的小苗隨風(fēng)舞蹈，它沒(méi)有花朵的美麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，竟然是那么不可思議，它的莖透過(guò)磚縫，長(zhǎng)到地面!小小的種子竟然會(huì)有如此大的力量，促使一粒小小的種子茁壯成長(zhǎng)，試想它曾讀過(guò)多少個(gè)不眠不休，風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)玩物都垂下他們高傲的腦袋，失去以往的生機(jī)時(shí)，唯有小草倔強(qiáng)的仰著頭，以柔弱嬌小的身軀有力地抗?fàn)幹瑳](méi)有人為它們遮風(fēng)，擋雨，沒(méi)有大樹(shù)庇護(hù)，弱小的它可以頂起沉重的磚頭，破土而出生存下來(lái)，這是生命的奇跡，我打心眼里佩服它。
從小草身上，我第一次就那么深深感悟到生命是多么的頑強(qiáng)，生命是多么的偉大!它們只是一顆顆路邊無(wú)名草，卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命的歌曲。
它雖然未聞過(guò)泥土的芳香，沒(méi)見(jiàn)過(guò)園林工人的足跡，可它依然茁壯成長(zhǎng)，兩片綠葉幾經(jīng)滄桑，泛著生命的活力。我們要像小草一樣，不要做溫室里的花朵，我們應(yīng)該像它一樣做一株自強(qiáng)不息的苗，在暴風(fēng)雨的洗禮中健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，人生難免會(huì)遇到困難，我們應(yīng)該以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，樂(lè)觀的心情去體會(huì)困難所帶來(lái)的苦澀，然后再去享受沒(méi)有被困難打倒的成功滋味，這就是頑強(qiáng)的生命。
風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)彩虹，當(dāng)我們戰(zhàn)勝一切困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功越來(lái)越近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么的頑強(qiáng)，你可不要小看它呦!
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