小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎?她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　我的同學(xué)作文600字1

　　每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。

　　我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

　　記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?/p>

　　我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝。”他接著說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”

　　符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何?

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”

　　“不好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋?lái)嗎?”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的?！薄爸懒耍x謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

　　我的同學(xué)作文600字2

　　小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎?她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。

　　文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好，特別是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎(jiǎng)也不小呢!看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。

　　文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認(rèn)真外，還是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢!我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jī)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)!

　　我的同學(xué)作文600字3

　　我有一個(gè)非常好的同學(xué)，她的名字叫鄭潔。她梳著一個(gè)馬尾辮。頭發(fā)烏黑烏黑的，在陽(yáng)光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過(guò)的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠(yuǎn)看，還真像一個(gè)剛從大學(xué)里出來(lái)的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚里天空中一閃一閃的小星星。她可愛(ài)起來(lái)，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日里感受到太陽(yáng)般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風(fēng)吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來(lái)，嘴里露出雪白的牙齒，讓人一看，整個(gè)心情也舒暢很多。

　　昨天下午第三節(jié)課，老師要求我們背書(shū)，并說(shuō)：“實(shí)在記不住，可以把中文寫(xiě)下來(lái)，照著中文背英文。”我覺(jué)得可行，而且也很不錯(cuò)，便把中文抄下來(lái)。當(dāng)我背完書(shū)，問(wèn)誰(shuí)要中文紙的時(shí)候，全班同學(xué)搶的天翻地覆。這時(shí)鄭潔向我來(lái)問(wèn)我要的時(shí)候，中文紙已經(jīng)被別人搶去了。這時(shí)她露出無(wú)助的表情，兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無(wú)光。過(guò)了一會(huì)兒，她終于得到了中文紙，臉上的愁容全煙消云散了，露出彩虹般的笑容。

　　鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時(shí)候，都要用手捂著嘴。當(dāng)別人無(wú)緣無(wú)故拿她的東西時(shí)，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實(shí)在不行，她便去告訴老師……她還真是一個(gè)令人喜歡的淑女啊。

　　這就是我的同學(xué)鄭潔。也許會(huì)覺(jué)得因?yàn)樗膵扇醵鴦e人會(huì)欺負(fù)她。別擔(dān)心，她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)樗谩叭瞬环肝?，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負(fù)她。鄭潔真是我的好同學(xué)。班級(jí)里有她真是我們班的驕傲。

　　我的同學(xué)作文600字4

　　從幼兒園到小學(xué)再到假期的各種培訓(xùn)班，我的同學(xué)還真不少呢!但是有一位同學(xué)卻給我留下了深刻的印象。

　　他叫張志國(guó)，矮個(gè)子、白皮膚，長(zhǎng)得不算是太英俊，雖然比較淘氣又喜歡打架，但我卻非常喜歡他。俗話說(shuō)：“人小志氣大”，張志國(guó)雖矮小，但憑著愛(ài)打架，所以他到處都為人打抱不平。單憑這一點(diǎn)，我就覺(jué)得他是位有志氣和正義感的同學(xué)。

　　有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像潮水般地涌出教室。我一出教室，急忙跑了起來(lái)，生怕有人追趕。果然后面?zhèn)鱽?lái)了憤怒的喊聲：“站住，馮茁釗!”原來(lái)今天上午上課時(shí)，我不小心扔的紙團(tuán)正打在同學(xué)高洪波的頭上引起了他的憤怒。剛一下課，他就找我報(bào)仇了，我拼命地在前面跑，他拼命地在后面追。我繞了一個(gè)彎，想甩掉他，可他像影子一樣，我跑到那兒他就跟到那兒，甩也甩不掉。正在我為難之際，卻是禍不單行，我班楊培根同學(xué)看見(jiàn)后，也跟高洪波一起追我。他們兵分兩路，一會(huì)兒就把我捉住了，受罰是肯定的了。我心里暗暗發(fā)誓：一定要找楊培根這位半路殺出的程咬金算賬。下課后，我來(lái)到操場(chǎng)上，一眼就看見(jiàn)了楊培根正在那兒樂(lè)呢!此時(shí)，我正恨得他牙咯噔咯噔響，看見(jiàn)他后，我立即像猛虎一樣撲上去，與他苦斗的難解難分。這時(shí)，張志國(guó)來(lái)了，他明辨是非后，就過(guò)來(lái)幫我。一虎難擋兩豹，楊培根一看形勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就溜了。完事后，我連忙向張志國(guó)道謝。只見(jiàn)他謙虛地一笑，擺擺手說(shuō)：“只是隨便幫了個(gè)小忙，不必客氣。”說(shuō)完后就走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，一種敬意在我的心里油然而生……

　　這就是我班同學(xué)張志國(guó)。他的這種豪邁的精神，他的這種見(jiàn)義勇為的行為是我們大家永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的。愿他身上的閃光點(diǎn)能永遠(yuǎn)照耀著我們每一個(gè)人。

　　我的同學(xué)作文600字5

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)我的母校，跨入新學(xué)校的大門(mén)，我戀戀不舍!舍不得辛勤培育我的老師;舍不得在困難時(shí)幫助我、關(guān)心我的同學(xué)……但我最舍不得的就是我的好朋友 ——劉婧怡。

　　她高高的個(gè)子，不胖也不瘦的身材，圓圓的臉蛋兒，看上去可愛(ài)極了!一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一排齊齊的劉海兒，頭上總戴著一個(gè)粉色的發(fā)卡，看上去容光煥發(fā)!她那一雙大大的眼睛，如 果盯著誰(shuí)看一會(huì)兒，他肯定會(huì)直冒冷汗;一個(gè)櫻桃小嘴，每次演講比賽，她幾乎都是第一!使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛(ài)，兩個(gè)小酒窩使人倍感親切，她那種助人為樂(lè)的精神使我永遠(yuǎn)銘記 在心。

　　記得那一次期末考試，考試的前一天數(shù)學(xué)老師還特別囑咐我們：“同學(xué)們，明天考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好筆和畫(huà)圖工具?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚才睡，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天 早晨睜眼一看，啊!已經(jīng)七點(diǎn)了!怎么辦?考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服，連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進(jìn)書(shū)包，向?qū)W校飛奔而去……

　　到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)“鉛筆、鋼筆、尺……咦?尺子呢?”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，再望著干干凈凈的地面，希望能找到一把尺子，心想：完了，離考試只有十分鐘了，怎么辦? 我心急如焚，希望有奇跡可以發(fā)生，但奇跡并沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包空空的、地面干干凈凈的，什么也沒(méi)有，“怎么辦?”我在心里吶喊。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳入我的耳際“你怎么了?東西忘帶了嗎?”我回 頭一看，原來(lái)是劉婧怡，所謂“病急亂投醫(yī)”，我雖然覺(jué)得她幫不上我什么忙，但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我給你吧!”我還很納悶，只見(jiàn)她回到座位上拿出一把尺 子，只聽(tīng)“啪”地一聲，尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我，說(shuō)：“我只有這一把尺子，所以你湊合著用吧?！蔽医舆^(guò)那把尺子，有感激之情從心底升起，我感動(dòng)得支支吾吾說(shuō)不出一句話 來(lái)，她好像明白我的心思似的，說(shuō)：“不用謝我啦!你快用吧!互相幫助是應(yīng)該的?！蓖请x去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但她助人為樂(lè)的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。