《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作5篇
生活中有些事或讓人激動，或叫人緊張，或令人擔憂……每當遇到這樣的事，我的心兒都會怦怦直跳。下面是小編整合的《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作，一起來看看吧。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作1
大家都經(jīng)歷過心兒怦怦跳的時候吧，有可能在考場上，有可能在大賽當中……而我是在一場拔河比賽當中。
一年一度的拔河比賽來了，我班實力太弱已連敗兩場，隊員們的手也已變得通紅，但他們信心滿滿毫不退縮，使我們受到鼓舞，振作起來。
第三場比賽開始了，當教師喊下喊下“三——二——一拔!”的時候，作為啦啦隊長的我緊張起來，不禁心兒怦怦跳?！凹佑?加油!的聲音震耳欲聾，如潮水般涌進隊員們的胸膛，他們似乎更用勁了，這是最終的期望。
充當前鋒的張尚清把頭向上一昂大叫一聲：“呀!”如天雷般響亮，同學們受到鼓舞，那條紅領巾緩緩向我們這邊靠過來了!我為之一振，十分緊張，似乎心臟要蹦出我的胸膛。小小的喊聲卻有如此力量!我心想：加油聲是不是需要猛烈一點呢?對!就是這樣。新一番的“吼聲”再一次進入“戰(zhàn)場”。
我們拉拉隊員目不轉睛的盯著紅領巾，加油聲更猛烈了!
一剎那，對方用大力把我們拉了回來，我們已潰不成軍。輸了。失落、悲傷一下子涌上心頭。有的同學發(fā)瘋地反復一句話：“這不可能!”，有的用自我的拳頭打自我，還有的都哭了……而我始終沉默不語。
我們班一下子成了全年級倒數(shù)第一，在學習上，我們班次次第一，而此刻卻反了反……
慢慢，我們把這件事放下，回憶起來真是驚心動魄，但結果卻大失所望，沒關系，能夠重頭再來嘛。
此刻想起來真令人心兒怦怦跳!
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作2
“丁零零”上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課，不一會兒譚教師走了進來。
“昨日作業(yè)時預習數(shù)學書第74頁，今日我們來講一下?！弊T教師說。什么?要預習數(shù)學書?可是數(shù)學作業(yè)里沒有呀!不會是我漏抄了吧?我腦子里一片空白，心里好像有面小鼓，正“咚咚”的敲著，又像有一個頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，并且越跳越快?！懊沓?，你預習沒?”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數(shù)學書一邊問。我的心里像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說：“預……習了?！边@時梁嘉欣叫道：“錢峰范他沒有預習!”錢峰范的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。
回過神，只見譚教師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說：“錢峰范，你是第幾次沒做作業(yè)啦?你今日放學給我留下來，寫400字說明!”我覺得時間凝固了，只聽見自我的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字說明!早晚都會露餡，那我還不如自我去承認呢!于是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什么事啊?”我十分緊張，心里好像有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了!手都舉了說吧。我用蚊子大小的聲音說：“譚教師，我昨日漏抄了這個作業(yè)，所以也沒預習?！彪m然話說完了可是那顆狂跳的心依然沒有停下，因為譚教師還沒回話呢。本以為也會留下來寫說明，可是譚教師卻只說了一句：“怎樣能夠漏抄呢?”我心中的大石頭最終落地了……
這次可真險，下回抄作業(yè)時必須要認真細心一點，不能夠再漏了。還有做錯事就要敢作敢當，要及時改正。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作3
記得六歲那年的一天，媽媽出差了，爸爸和我兩個人在家。晚上，突然，爸爸手機發(fā)出“嘟嘟”兩聲，就沒電了。
爸爸一驚，說：“哎呀，手機充電器落在辦公室里了，曉淇，你一個人在家呆一會兒，我去單位拿一下，十分鐘就回來，好嗎?”我當時才六歲，心里十分害怕，不肯答應。爸爸便手拿一顆糖果說：“這個要不要?”我連忙說：“我要，我要!”“想要的話就一個人乖乖地在家里。我終于沒禁得住誘惑，答應了。于是，爸爸便走了?？伤麆傄蛔撸揖秃蠡诹恕液ε聵O了。當時我是個“柯南迷”，天天看動畫片“名偵探柯南”?？履掀瓢盖楣?jié)特爽，可是破出的每件案子作案手段都讓我膽戰(zhàn)心驚。那天晚上，爸爸走后，我腦袋里不由自主地出現(xiàn)動畫片里歹徒行兇作案的場面，心里害怕不已。我不敢走進媽媽的房間，害怕衣櫥里突然冒出一個行兇的歹徒;我不敢快速地走路，只敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪著，害怕觸動了哪個機關，突然會有一把刀向我飛來;就是站在一眼就能看得清清楚楚的客廳里，也睜大眼睛警惕地四處觀望;我時不時地搬張凳子放到門邊，站上去，透過門上“貓眼”查看著門外的情況，看看有沒有持槍的不法分子……
那天，我看見陽臺上晾著的衣服，以為是一伙“強盜”;看見地上的足球還以為是一顆“炸彈”;就連看電視機都害怕它可能被改裝過而突然爆炸……
那天晚上，爸爸出去十分鐘，我仿佛感覺已經(jīng)過去十年。我的心兒怦怦直跳，真可謂十五個吊桶打水——七上八下。就在我忐忑不安時，突然，一陣敲門聲驟然響起，我通過“貓眼”望外一看，爸爸終于回來了，我長長地吁了一口氣，揪著的心終于放下來了。
現(xiàn)在，每當我想起這件事，都覺得自己好笑——我當時為什么那么害怕呢?現(xiàn)在，爸爸媽媽周五晚上到大姨家一去幾個小時，我都沒有絲毫的膽怯，這是為什么呢?噢，我明白了，原來我在不知不覺中已經(jīng)長大了。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作4
相信當你激動時，你的心兒一定會怦怦跳;相信當你擔心時，你的心兒一定會怦怦跳;相信當你緊張時，你的心兒也一定會怦怦跳吧!今天，我要向你說說我的“心跳經(jīng)歷”。
記得那是前幾天發(fā)生的事：“哎，不知道明天考試會不會難。不過，我已經(jīng)做習慣了陳老師出的試卷了，應該不會有難度?！弊咴诼飞系奈蚁胫?。
放學后，我照例寫起作業(yè)。完后又拿起語文書復習。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
下午，陳老師在改考卷，我湊過去一看，啊“細膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發(fā)生這樣的事情了!這時，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀!還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分!不能再扣下去啦，否則……想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了!
“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陳老師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽著陳老師宣布成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真希望時間能永遠停止在這一刻，但老師馬上又說：“62分!”聽了這個分數(shù)的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打著桌子，說：“怎么回事真可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分啊!”
我明白了一個道理：只要平時基本功扎實了，任何卷子都難不倒你!
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學生作文習作5
上學至今，老師給我批過無數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個不停。
那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學課。林老師布置的作業(yè)是做練習冊第25至第26頁上的所有題。為了讓我們在做題時一絲不茍，不出一點兒錯，林老師給大家許諾：“誰這次作業(yè)全對，誰晚上就沒有作業(yè)?！绷掷蠋煹倪@句話就像是一枚炸彈投進了平靜的湖水里。教室里頓時炸開了鍋。同學們不約而同地舉起了“v”字形手勢，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。
歡呼聲很快落下，同學們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無聲，只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會神地計算著，小心翼翼地書寫著，連“答”字后頭的冒號我都點得圓溜溜的。就在我開始做最后一道題的時候，我的同桌做完了，走向了林老師……我的心兒不由自主地“怦怦”起來。我使勁按捺住緊張的心跳，細心地做完了最后一道題。這時，林老師的跟前已經(jīng)排了一條長龍。
我排在長龍的后頭，看著前頭的同學有的興高采烈地跳下講臺，有的垂頭喪氣地走向座位，我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了，我把練習冊畢恭畢敬地放在講桌上，林老師忙得顧不上看我一眼，就開始飛速批起來。
我目不睛地盯著我的練習冊，心兒隨著紅“√”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當看到最后一道題上落下了一個紅“√”，我那已經(jīng)跳到嗓子眼的心兒，這才“怦”地一下落回到肚子里。
林老師說到做到，不放空炮。當天晚上，凡是全對的同學，都沒有作業(yè)。那晚，我的感覺真是好極了!至今，一想起那節(jié)課的情景，我的心兒還會不由自主地怦怦直跳。