誠(chéng)信的初中作文600字
誠(chéng)信的初中作文600字
誠(chéng)信是人與人相處的基礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù)，也是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)誠(chéng)信的初中作文600字，希望對(duì)你有所幫助!
誠(chéng)信的初中作文600字篇1
誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈;誠(chéng)信是一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的情感;誠(chéng)信是一把鑰匙，打開(kāi)了我們品德德百寶箱。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的故事不勝枚舉。古有季布一諾千金，商鞅立木威信，今有宋慶齡冒雨赴約，列寧與空花盆的故事。這些看起來(lái)微不足道的小事，使誠(chéng)信的幼苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，使誠(chéng)信的花朵開(kāi)得更加絢爛多姿。
下面給大家講一個(gè)我與誠(chéng)信的小故事吧。去年，我過(guò)生日的時(shí)候，小姨送給我一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，這是一多么令我驚喜的禮物啊。這個(gè)不娃娃長(zhǎng)的非常漂亮，圓圓的臉盤，一頭金色的短發(fā)，頭上還戴著一頂紅色的草莓帽，她身上穿著紅白相間的裙子，裙擺張開(kāi)著，一副翩翩起舞的樣子。我最喜歡的是娃娃的小臉蛋，兩只烏黑的大眼睛，翹翹的小鼻子，紅紅的小嘴。瞧!她的臉上還有幾個(gè)小麻點(diǎn)呢。我對(duì)這個(gè)娃娃愛(ài)不釋手，甚至連睡覺(jué)都抱著她。
有一天，我放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)小表妹在我的房間里，手里還抱著我的布娃娃。她一見(jiàn)到我回來(lái)，就跑到我跟前對(duì)我說(shuō)：姐姐，你最好了，把這個(gè)布娃娃送給我吧!我內(nèi)心里實(shí)在不愿意，但經(jīng)不過(guò)小表妹的軟磨硬泡，最后，終于答應(yīng)她，等她過(guò)生日的時(shí)候再送給她。
日子一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小表妹的生日。偏不湊巧，這天下起了大雨，風(fēng)哥哥也在奔跑著。真是天助我也，正好以此為借口不用去小表妹家了，我心愛(ài)的布娃娃不用送了，我心中暗喜起來(lái)，可是，內(nèi)心里的另一個(gè)聲音告訴我：要遵守諾言。這個(gè)無(wú)聲的力量，終于讓我踏上了去表妹家的路。來(lái)到小表妹的家，我把布娃娃送給了小表妹，看到她接到布娃娃后的喜悅之情，我的心中也無(wú)比快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
誠(chéng)信的初中作文600字篇2
古往今來(lái)，誠(chéng)信在中國(guó)人的心中都占據(jù)著極其重要的位置。誠(chéng)則實(shí)，不弄虛作假，阿臾奉承;誠(chéng)則信，不出爾反爾，撒謊騙人;誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)則辦事順利……誠(chéng)信是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一則“狼來(lái)了”的故事不僅告誡我們，撒謊騙人不可取，而且還讓我們懂得了丟失誠(chéng)信可能會(huì)招致滅頂之災(zāi)。失去誠(chéng)信，在交際上會(huì)失去朋友，在商場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲……曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因?yàn)橛辛?ldquo;誠(chéng)信”二字，百年老店得以顧客盈門，常勝不衰。
誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)已。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
誠(chéng)信是如此的美好，而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義，唯利是圖，爾虞我詐……這些東西應(yīng)該可以用隨處可見(jiàn)來(lái)形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害消費(fèi)者;毒酒，毒大米，黑心棉……一幕幕鬧劇，強(qiáng)烈地沖擊著我們的頭腦，人類啊，為何要丟棄誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信教育，從小孩抓起。小孩年紀(jì)不大，思想和品德都還沒(méi)有定型，大人應(yīng)該抓獲實(shí)施誠(chéng)信教育，時(shí)時(shí)處處事事留心，抓住機(jī)會(huì)教育孩子要誠(chéng)信，使他們獲得人生的通告證。
對(duì)孩子而言，樹(shù)立誠(chéng)信，戒除欺騙等的惡習(xí)，那是一項(xiàng)浩大的工程，要做好這項(xiàng)工程，離不開(kāi)大人的幫助。播種行為可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。對(duì)父母而言，這種播種就是家庭教育;對(duì)學(xué)校而言，這種播種就是學(xué)校教育;對(duì)社會(huì)而言，這種播種就是社會(huì)教育。我們的每一個(gè)臉色，每一個(gè)行為舉止，每一件事，都是身教。身體力行，言傳身教才有說(shuō)服力，孩子才會(huì)接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人，那能要求孩子成為一個(gè)人人景仰的誠(chéng)信的人嗎?上梁不正怎能要求下梁不歪呢?
誠(chéng)信是人與人相處的基礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù)，它也我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它在我心中有著不可低估的份量，那不是用錢可以徇的，那是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我心中它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，不會(huì)過(guò)時(shí)。它是我心中的無(wú)價(jià)之寶。
誠(chéng)信的初中作文600字篇3
誠(chéng)信，如一壇佳釀，愈久愈濃，愈濃愈香;誠(chéng)信，如沙灘上的貝殼，縱然海浪再大也抹不掉它那五光十色的繽紛;誠(chéng)信，如被秋風(fēng)刮下的落葉，即使脫離了那高大、挺拔的母親，也免不了“化作春泥更護(hù)花” 我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“才學(xué)”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“榮譽(yù)”“金錢”七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)，海面上風(fēng)平浪靜。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)起浪涌。小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生，艄公說(shuō)：“船小負(fù)重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都不肯丟棄，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，最終把誠(chéng)信拋進(jìn)了海里。他失去了誠(chéng)信，便失去了創(chuàng)業(yè)的根本和做人的資格。不講誠(chéng)信的人，不僅心靈會(huì)受到玷污而且良心也會(huì)遭到嚴(yán)重的譴責(zé)。那些看不起誠(chéng)信的人，將會(huì)失去很多甚至生命。
一次上體育課，因忘帶了排球。我像熱鍋上的螞蟻一樣想不出任何辦法。突然一個(gè)好主意從腦海閃過(guò)來(lái)，去別的班找好朋友借一個(gè)就ok了。我承諾下課后一定還給他，因?yàn)樗鹿?jié)課是體育課。下課后我發(fā)現(xiàn)排球不見(jiàn)了， 我頓時(shí)不知所措就心想：是不是別人誤拿了，還是有人惡作劇。我這次真是倒霉透了。于是我先把我們班的同學(xué)的排球先拿給他應(yīng)急。我一下子感覺(jué)空落落的、一無(wú)所有，并使我感到非常內(nèi)疚。地理課下課了，有一個(gè)同學(xué)上廁所時(shí)候撿到了一個(gè)排球，我頓時(shí)跑去驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)是我好朋友的。于是我便急忙還給了他。
雖然只晚了一節(jié)課，卻使我無(wú)法原諒自己。
假如理想是船，那么誠(chéng)信便是舵。要想一路順風(fēng)，就必須揚(yáng)起誠(chéng)信之帆。即使風(fēng)雨再大也會(huì)過(guò)去，只要堅(jiān)持不懈、把握誠(chéng)信，一切風(fēng)雨過(guò)后都會(huì)看見(jiàn)彩虹!
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