生活為話題初中作文3篇
生活為話題初中作文1：生活中的一朵花
早已習(xí)慣在蝶兒滿天飛的花海中尋找如夢(mèng)的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高貴的牡丹，迷人的玫瑰，靜謐的菊花。究竟哪一朵才是我如夢(mèng)的世界。然而，不經(jīng)意的一次回眸，竟讓我對(duì)你這朵出奇平凡的小“花”情有獨(dú)鐘，當(dāng)我自以為暢讀了你的含義，卻不知是喜是憂。
伴著火車的長(zhǎng)鳴，父親又一次載著家人的不舍和期待踏上了異地的火車，火車的聲音越來(lái)越小，這便意味著我同父親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。匆匆的火車駛過(guò)，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。父親你可知，今天才正月初九，盼君數(shù)百日，歸來(lái)幾日去匆匆。
我悄悄地?cái)D開送行的人堆，一個(gè)人邁著沉重的步伐走在無(wú)人的小路，“啪”幾顆冰涼的液體打在了我的臉上，是下雨了嗎?一向少雨的冬季在離別的那天飄起了雨滴。我走的更慢了，我渴望讓這雨淋濕自己，至少我知道，身涼心就不會(huì)這般涼。
終于走完那段漫長(zhǎng)的路回家了，便一頭鉆進(jìn)自己的小屋，想把自己的郁悶封閉在對(duì)游戲的熱度中，可是，無(wú)意間闖進(jìn)了自己的空間相冊(cè)，我好想哭，這是曾經(jīng)那只可愛的小咪的照片，可是，一次意外卻讓它成為了我永遠(yuǎn)的回憶，只留下這些殘碎的照片。這是今天的第九次了，小貓又一次霸占了我的書桌，賴皮的趴在我的作業(yè)上呼呼大睡，睡就睡吧，還總不忘留下幾個(gè)帥氣的梅花映。任你百般求饒，他就是軟硬不吃的賴在那。就這樣，這張可愛的照片誕生了，我想刪除，可卻遲遲不忍按下確定，因?yàn)槲抑?，刪的了物，卻抹不去回憶。
電腦是無(wú)心玩了，只好呆坐在書桌前，想在書中尋找一絲安慰?？墒?，剛一打開書，我愣住了，“九年級(jí)”是啊!我已經(jīng)九年級(jí)了，無(wú)情的歲月正把我推向離別的邊緣，我用盡全身的力氣，渴望掙脫離別的蛛網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)不可能。昔日兩年的密友，中考過(guò)后，不知流落何方。
有時(shí)候，一個(gè)人呆呆的坐在窗前，耷拉著腦袋想，為何人總在散，五彩繽紛的世界為何總讓這不和諧的灰色占了生活中的主旋律。相聚難，別亦難，正如折墮小“花”，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，在枝頭亮上一抹春的色彩，展現(xiàn)她高貴的腰肢，可惜，花紅不過(guò)百日，花兒終將帶著不舍永遠(yuǎn)埋在泥土的深處，是啊!相聚的日子短而美，但終將會(huì)品嘗到“花”落后的漫長(zhǎng)等待。愛上這朵“花”，撕心裂肺，想要忘了這朵“花”，不可能。
對(duì)了，這朵“花”的名字叫——離別。
生活為話題初中作文2：和善友愛是種生活方式
自古以來(lái)，中華民族崇尚仁愛。以和為貴，歷史文華悠久的中國(guó)在過(guò)去曾飽受欺凌，而終究也熬過(guò)來(lái)了，“仁愛”并不能當(dāng)做被欺凌時(shí)毫無(wú)反抗的理由，面對(duì)來(lái)自于各方面的壓迫，中國(guó)最后還是贏了，推崇“仁愛”，但并不是一味忍讓，仁愛的背后是什么?是骨氣!
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這類的話國(guó)人大概都聽得膩煩，中國(guó)日益發(fā)展，在國(guó)際頗有地位，外部戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，而內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)卻打響了，“窩里斗”也許是國(guó)人的最真寫照，僅僅只是雞毛蒜皮的小事也會(huì)吵得天翻地覆，嚴(yán)重的甚至拼個(gè)你死我活，如鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“”，便是一場(chǎng)大型的“窩里斗”，盡管“時(shí)代在發(fā)展”的字幅隨處可見，但人素質(zhì)仍有普遍下降的趨勢(shì)，近年來(lái)，社會(huì)的一些不法商家為謀求高利與其他商家“爭(zhēng)比”而不顧人民群眾利益的現(xiàn)象屢見不鮮，“窩里斗”不是不允許，但切不可將個(gè)人素質(zhì)問題轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)問題。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，古人在千年前就已明白這樣的道理，而當(dāng)今國(guó)人大概還處于“懵懂”狀態(tài)，在一些人眼里，什么是一切?他們會(huì)握住拳頭，拳頭是什么?是權(quán)力!是金錢!在他們心中，“和善友愛”是什么東西，都是浮云，不切實(shí)際!沒有資本的人不顧一切的追求功名利祿，有權(quán)勢(shì)的人利用所擁有的為所欲為，對(duì)“和善友愛”不以為然，孔孟的言論早已成了擺設(shè)，“和善友愛”也許正像黎明前的星星，愈來(lái)愈暗淡，“寬容。友好。善良。和平相處……”諸如此類的字眼大概在小學(xué)的課本中可以找得到。
“和善友愛”在我淺見的學(xué)識(shí)中，對(duì)于這一話題尚有皮毛的理解，就我個(gè)人的看法，“和善友愛”應(yīng)該是種生活方式，一種相得益彰的生活方式，正如屠格涅夫在身無(wú)分文的情況下握住了乞討者的手及那真摯的目光，使原應(yīng)尷尬的氣氛變得溫暖，屠格涅夫得到了理解，乞討者得到了尊重。和善友愛的真正內(nèi)涵不是可以通過(guò)片面的言語(yǔ)表述出來(lái)，而是應(yīng)該用心靈去體會(huì)感受。
“和善友愛”并不是要造什么太大的聲勢(shì)去表現(xiàn)出來(lái)，淡淡的一個(gè)微笑，友好的擁抱，簡(jiǎn)單的禮讓等等，這些皆可算是和善友愛的表現(xiàn)，“和善友愛”的好處有很多方面，例如它可以化解矛盾。消除隔膜。使彼此的心相通……由此看來(lái)，“和善友愛”還可以從側(cè)面推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，使其無(wú)形中進(jìn)步。
總而言之，和善友愛是種生活方式，可以使世界更美。更好。
生活為話題初中作文3：幸福生活來(lái)之不易
現(xiàn)在的我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí);坐在設(shè)備齊全的微機(jī)室里學(xué)習(xí)電腦，我不由得感嘆了一句，“今天的生活來(lái)之不易啊!”
聽著老師的訴說(shuō)，我好像穿越到了清朝末年……
“Give me go grab ah!”隨著一聲英國(guó)長(zhǎng)官的大喊，一群人都沖進(jìn)了圓明園。煞那間，一片混亂：他們搶的搶、拿的拿，拿不走就砸了。我連忙躲到墻角后面，生怕受到傷害。我偷偷的把頭探出去，看到他們把一個(gè)個(gè)金銅生肖搬到馬車內(nèi)，那分明就是我在政治書上面看到的!過(guò)了一會(huì)，這些士兵越發(fā)狂妄，竟將那些無(wú)價(jià)之寶塞到自己口袋里!圓明園內(nèi)燃起了熊熊大火，更讓我意想不到的是，我看到幾個(gè)穿著旗袍的人口袋里鼓鼓囊囊的，優(yōu)哉游哉哈哈大笑的從圓明園里大步踏出，可那分明是幾個(gè)國(guó)人啊!“唉……”我無(wú)能為力的嘆息著，滿清的滅亡和他們沒有關(guān)系嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向前走，看到了反對(duì)英法帝國(guó)主義的游行隊(duì)伍，作為即將滅亡的王朝，游行又能怎樣呢，要怪也只能怪清政府的腐敗無(wú)能了。
走著走著，我在一個(gè)已經(jīng)不再繁華的街道看到了一個(gè)黑洞，我一時(shí)好奇，遍鉆了進(jìn)去。
隨著一片黑暗和狂風(fēng)，我穿越到了1937年的南京，我看到的不是我去過(guò)的那個(gè)繁華的南京，這是一座已經(jīng)淪陷的城市。地上的尸體就像一個(gè)一個(gè)的垃圾，隨意擺放，沒有人留意。街道上的人非常稀少，幾乎沒個(gè)人都面帶恐懼的表情，有很多發(fā)了瘋的女人在街上大吼大叫，一輛日本軍車從死者的尸體上開過(guò)，濺的血到處都是，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我不敢想相信我此時(shí)此刻在這座古老的南京城，我看到的只是汶川大地震的現(xiàn)場(chǎng)，我走上前去，問了一下一個(gè)少見的路人“請(qǐng)問南京城的人都到哪里去了?”那個(gè)人看了看我古怪的穿著，恐懼的跑開了……
突然，我從這無(wú)聲的“夢(mèng)”中醒了過(guò)來(lái)，我明白了我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，如果沒有前輩，就沒有我們的今天，如果沒有他們，我們還是和當(dāng)時(shí)的清末一樣，受著非人的虐待，可是我們現(xiàn)在的中國(guó)如此強(qiáng)大，更多的國(guó)家也會(huì)和當(dāng)時(shí)一樣，就像“樹大招風(fēng)”這個(gè)詞語(yǔ)一樣，我想，國(guó)家給我們?nèi)绱撕玫慕虒W(xué)設(shè)施，就是為了有朝一日，我們這些祖國(guó)的花朵，能守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。而我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜著來(lái)之不易的幸福生活，我們用著國(guó)家為我們買的書，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的一片希望啊!
從今往后，我更要好好學(xué)習(xí)，一定讓祖國(guó)成為世界上頂尖的領(lǐng)頭羊!
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