描寫(xiě)我的小伙伴作文500字4篇
我們?cè)谝荒昙?jí)相識(shí)，直到六年級(jí)才分開(kāi)。在我的記憶中，他是一個(gè)平凡得不能再玉凡的人。但他在我的腦海中卻刻下了深深的印記。他，就是我的好伙伴——夏金源，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩 。下面是描寫(xiě)小伙伴的作文，歡迎大家閱讀!
描寫(xiě)我的小伙伴作文500字篇1
瞧，站在你面前的這個(gè)小伙子，他的臉兒圓，大姨曾說(shuō)他臉有點(diǎn)肥，肉乎乎的。他抿抿嘴 ， 眼里閃著淚光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的哭腔，說(shuō)道：“我不肥，嗚嗚嗚……”你一看，肯定覺(jué)得他有點(diǎn)柔弱，其實(shí)他一點(diǎn)也不柔弱，不信你看。
在熱鬧的大街上，一陣陣哭聲回響在空中，唉，原來(lái)是我家那小“購(gòu)物狂”弟弟，又為了一件一見(jiàn)鐘情的東西而放聲大哭，那哭聲可不是一般的響，簡(jiǎn)直就是震耳欲聾;那哭聲可不是一般的流淚，而是像掙開(kāi)鎖鏈的流水從眼睛里流出來(lái)，哭得面紅耳赤，可惜大姨那時(shí)沒(méi)帶足夠的錢，也開(kāi)始手忙腳亂了，只好說(shuō)：“我們先把東西拿走，等一會(huì)就跟您送錢，好嗎?”服務(wù)員阿姨也不想再聽(tīng)這“狼吼”了只好點(diǎn)點(diǎn)頭。東西終于到達(dá)弟弟的手里，破涕為笑。真是不禁讓人心里捏一把汗呀!
但是，小弟不僅是“獅子哭”的者，也是逗笑大人的“小丑”。那天，我的大家庭集合在一起，姥姥突然想逗一逗我這可愛(ài)的小弟，就笑嘻嘻地問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)你們家誰(shuí)最壞啊?”小弟那時(shí)年少無(wú)知，就說(shuō)：“爸爸壞!”
“為什么呀?”姥姥還想逗逗弟弟這小家伙。“因?yàn)榘职植唤o我買零食，還打我的屁屁!”弟弟嘟了嘟嘴，并且把屁股翹起來(lái)，拍了拍。這下，引得全家哄堂大笑。
于是，姥姥就覺(jué)得弟弟非常有趣。就每年都問(wèn)小弟同樣的問(wèn)題。唉，可憐的小弟啊!
描寫(xiě)我的小伙伴作文500字篇2
我們?cè)谝荒昙?jí)相識(shí)，直到六年級(jí)才分開(kāi)。在我的記憶中，他是一個(gè)平凡得不能再玉凡的人。但他在我的腦海中卻刻下了深深的印記。他，就是我的好伙伴——夏金源，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩 。
有一次，我坐在教室里，外面下著大雨，時(shí)不時(shí)地來(lái)幾個(gè)炸雷。雨啪啪啪地打在窗戶上。我無(wú)助地低下頭，靜靜地坐在座位上，心想：今天，媽媽要加班不能來(lái)接我，而我又沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?正當(dāng)我苦惱時(shí)，一位同學(xué)出現(xiàn)在了我人身邊，問(wèn)我：“怎么還不回家呢?”我無(wú)奈地抬起頭，一看，原來(lái)是他，我的小伙伴——夏金源。我沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)帶雨傘，回不了家。”他說(shuō)：“我有雨傘，我送你回家吧!”聽(tīng)到這句話，我仿佛看到了救星一樣，連忙說(shuō)：“好!好!好!”
夏金源帶的那把雨傘很小，只能容納一個(gè)人。回家的路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話。突然，雨下得更大了，我們加快了走路的速度。走了一會(huì)兒，他悄悄地把雨傘往我這邊挪了挪，他以為我不知道，等到雨傘完全挪到我這邊的時(shí)候，我忍不住地對(duì)他說(shuō)：“你不要再往我這邊挪了，你看你的衣服都濕透了，等下感冒了怎么辦呢?”他笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我以前經(jīng)常被雨淋，習(xí)慣了。”正當(dāng)我為他擔(dān)憂時(shí)，我們已經(jīng)走到了家，我正想跟他道謝，他卻已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。第二天，不出所料，他發(fā)燒了，我愧疚極了，心想：要不是送我回家，他怎么會(huì)感冒呢?
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的人，我要向他學(xué)習(xí)!
描寫(xiě)我的小伙伴作文500字篇3
每當(dāng)我看到我書(shū)柜上放著的那個(gè)精致，漂亮的小木船，我便想起了那個(gè)與我形影不離的好朋友—陳明。 可是，那件事卻……
一個(gè)星期六，天空分外晴朗，我邀陳明來(lái)我家做作業(yè)，他滿口答應(yīng)。他來(lái)時(shí)競(jìng)帶上了他的小木船，我十分高興，把我的小木船也拿出來(lái)玩。他看到我的小木船就兩眼放光，因?yàn)樗傆X(jué)得我的木船更漂亮。他一直盯著我的木船，我便說(shuō)：“你拿起來(lái)看吧!”他一聽(tīng)這話，立即拿了起來(lái)，輕輕的摸一摸，像在拿著一件寶貝愛(ài)不釋手，我不由得笑了出聲。“啪”的一聲，我笑不出來(lái)了，我的小木船掉到了地上。他驚恐地站在一旁，我生氣地開(kāi)始與他理論，他想上前道歉，結(jié)果又一腳踩到了我的小木船，我氣急敗壞，拿起他的小木船，想摔到地上，可念在我們舊日的友情，我又把他的木船放回桌子上，嘆了口氣，他很疑惑，但他明白我的心情，就知趣地離開(kāi)了。老媽也挽留不住，從此我們絕裂了。
第二天，我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)他總用眼的余光瞧我，我不理他。體育課上他總刻意接近我，而我一直疏遠(yuǎn)他。下了課，他對(duì)我說(shuō)的話，我也一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就這樣，我們僵持到了期末考試。放了假，我突然收到一個(gè)包裹，里面有一個(gè)木船，和我的木船一模一樣!里面還有一封信，信里寫(xiě)著：
朋友：
我就要離開(kāi)這個(gè)城市了，上次的事我很抱歉，我現(xiàn)在還你一個(gè)，咱們永遠(yuǎn)是朋友。
描寫(xiě)我的小伙伴作文500字篇4
跟我玩得最好的一個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢?不用多想，他就是鄧煒炫。鄧煒炫有一雙小小的眼睛，一張小小的嘴巴。每當(dāng)他看書(shū)時(shí)，他那雙小睛會(huì)目不轉(zhuǎn)眼地盯著書(shū)本，嘴唇也不由自主地蠕動(dòng)，顯得格外認(rèn)真。
每當(dāng)下課時(shí)，他就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)，再捂上耳朵，便沉浸于書(shū)本世界中，看得如癡如醉，不能自拔。有一次，我去問(wèn)他問(wèn)題，他竟然沒(méi)聽(tīng)到。直到我用手拍他的肩膀，他才回過(guò)神來(lái)。他雙眼不離書(shū)本，看都沒(méi)看我一眼，說(shuō)，你為什么在我看書(shū)的時(shí)候來(lái)打擾我呢?要是你不會(huì)的話，你可以找其他人啊。我一愣，心想：他平時(shí)可不是這么小氣的一個(gè)人啊，可能是那本書(shū)太好看了，又或者是他剛好看到最精彩的部分——所以，所以，他才這樣對(duì)我說(shuō)的，我表示理解。
記得還有一次，是暑假的一天，我去他家找他打球。我說(shuō)，我們?nèi)ゴ蚯虬伞Ｋf(shuō)，好啊，好啊，你先去，我洗把臉就來(lái)。我以為他很快就會(huì)來(lái)，沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，還不見(jiàn)他的人影，氣得我快要吐血，我想：這個(gè)小蟲(chóng)肯定又去啃書(shū)本去啦!第二天，我去找他算賬。見(jiàn)到他，我生氣地說(shuō)，你昨天去哪啦?他一臉無(wú)辜地說(shuō)，忘了。忘了就忘了，他絕不再提打球的事情，反而向我介紹起他正在看的那本動(dòng)物小說(shuō)，口若懸河，眉飛色舞。不知不覺(jué)間，我被他繞了進(jìn)去，那天，我也沒(méi)提一句打球的事惡性腫瘤，和他呆在家里，看了整整一個(gè)下午的書(shū)。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你一定也想和我的小伙伴——鄧煒炫做朋友吧，要是想的話，趕緊聯(lián)系我吧!
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