2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文
書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)?！靶拧痹诠盼闹杏幸粲崱⑾⒅x，如“陽(yáng)氣極於上，陰信萌乎下?！币韵率切【幷淼?022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文，歡迎大家借鑒與參考!
2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文1
老師，你一定會(huì)很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫(xiě)信。老師，你知道嗎?我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來(lái)，請(qǐng)您不要生氣。
老師，為什么您總是要搶別人的課呢?一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料，校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎?您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤(pán)，要拿下一節(jié)的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的!一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節(jié)!
您總是說(shuō)對(duì)我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎?這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影，更會(huì)讓他們?cè)购奚夏?
還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來(lái)!
老師，希望你可以聽(tīng)到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道!
2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文2
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好!
不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎?喉嚨舒服嗎?可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人;您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我;您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠(yuǎn)是偉大的。是啊!您為我們付出的實(shí)在太多太多，而我們對(duì)您的回報(bào)卻太少太少。您有如又有如一個(gè)方向標(biāo)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平、公正，差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng)，優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)——啊!老師!您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)诓饺胫袑W(xué)之前認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說(shuō)不出話，就用手寫(xiě)字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來(lái)上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了。看著，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您，您是我們的好老師!在這兒，我非常感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我想大聲對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!謝謝您!
祝您：
身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：史騰遠(yuǎn)
20__年2月21日
2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文3
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好!
不知不覺(jué)，你教我們已經(jīng)近三年了。在這三年里，你像慈母照顧著孩子一樣教我們知識(shí)，教我們做人，時(shí)時(shí)處處都在無(wú)微不至地關(guān)心著我們!你可知道，我們可喜歡你了!
吳老師，你是否還記得，在一次全校公開(kāi)課上，你把我叫起來(lái)回答一道不算太難也不是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了嗎?我本不是個(gè)愛(ài)舉手回答問(wèn)題的小女孩，怎么也沒(méi)想到吳老師你會(huì)叫到我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，低著頭，臉漲得通紅，一聲不吭，緊張得不知所措?，F(xiàn)場(chǎng)靜極了，連一根最小號(hào)的針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，可就是聽(tīng)不到我回答問(wèn)題的聲音。吳老師，是你，面帶微笑，用甜美的聲音，一遍又一遍地啟發(fā)我、引導(dǎo)我，終于讓我在眾人面前，將那道令人可怕又令人怨恨的數(shù)學(xué)題解答了出來(lái)。你美美地表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。從此以后，我變了，變得積極思考了，變得勇于發(fā)言了，變得即使有再多的人聽(tīng)課也不會(huì)有一點(diǎn)緊張了!吳老師，我好想大聲說(shuō)：謝謝你!是你的那份陽(yáng)光般的愛(ài)心改變了我，讓我走出自己編織的自卑的陰影，走向了燦爛的自信樂(lè)園!
吳老師，現(xiàn)在你是我們的班主任了，你比以前更忙了。每當(dāng)看你匆匆的腳步、疲憊的'身影，我總是在內(nèi)心里對(duì)你說(shuō)：老師，你歇會(huì)兒吧!我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望的!
今天我滿懷感激的心情，寫(xiě)下了藏在內(nèi)心已久的這段話，當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，希望你快樂(lè)、幸福!
您的學(xué)生：蔣姝欣
二〇__年二月二十一日
2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文4
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好!
我是您帶了兩年的學(xué)生，在五年級(jí)時(shí)我被您任命為數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)無(wú)比開(kāi)心，但到后來(lái)，我就慢慢地開(kāi)心不起來(lái)了。因?yàn)槟綍r(shí)對(duì)我們很兇，我“不敢”做這個(gè)課代表。我們每天都上著讓人“驚心動(dòng)魄”的數(shù)學(xué)課，您給我們的感覺(jué)總是忽冷忽熱，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。我不知道為什么您總在我們面前很?chē)?yán)肅，有一種霸氣的感覺(jué)，但您私下在辦公室和老師們的交談中，卻總是很溫柔，很可愛(ài)，笑起來(lái)也很好看。我和同學(xué)們?cè)谒较露加X(jué)得您是一個(gè)變化無(wú)常的老師，如果您不是那么嚴(yán)厲的話，我們一定會(huì)特別喜歡您的。
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”。我們班確實(shí)有這樣的人，但也有一些特殊的人，比如：申健翔，薛金文，薛韋卓等，這些人總是出現(xiàn)在我的未交作業(yè)名單中，我出于好奇，問(wèn)了他們?cè)颍麄冋f(shuō)您太嚴(yán)厲了，所以不想寫(xiě)。但在我看來(lái)您卻是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的老師，在一次考試中，我剛寫(xiě)完了卷子，朝您看了一眼，您正看著我們班某位學(xué)生的作業(yè)笑，我想，這個(gè)學(xué)生的作業(yè)一定讓您很滿意。我也跟著情不自禁地笑了起來(lái)，我總覺(jué)得您的笑會(huì)傳染，每次看到您笑，我都會(huì)情不自禁的跟著笑起來(lái)。
還記得有節(jié)課您說(shuō)了一句家鄉(xiāng)話，說(shuō)完后，同學(xué)們一直在憋笑，只有申泰華大膽的笑出聲來(lái)，您就故作“嚴(yán)肅”地繼續(xù)講課，可愛(ài)極了。
愿您以后天天開(kāi)心、快樂(lè)!
數(shù)學(xué)課代表
程一楠
日期
2022致數(shù)學(xué)老師的一封信初中作文5
敬愛(ài)的虞老師：
您好!收到這封信一定會(huì)很好奇吧，我為什么要給您寫(xiě)這封信呢，是因?yàn)槲矣行┰捪雽?duì)您說(shuō)。其實(shí)，這些話我很早就像對(duì)您說(shuō)了。
老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，您還記得我上一年級(jí)時(shí)的那件事情嗎?那時(shí)候的我膽子很小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。有一次，您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我并沒(méi)有舉手，但是您還是拉著我手把我拉了起來(lái)發(fā)言。我當(dāng)時(shí)心想：我又沒(méi)有舉手，您為什么要讓我發(fā)言呢?因?yàn)槲遗伦约赫f(shuō)錯(cuò)了，所以聲音很小，坐在后面的同學(xué)起哄說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)。于是，您把話筒放到我的嘴邊，我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在教室里回蕩，感覺(jué)自己回答的還不錯(cuò)。就是有些不完整，您把我的答案補(bǔ)充完整之后，還夸我說(shuō)的很好，還讓同學(xué)們表?yè)P(yáng)我。從此以后，我就喜歡上了發(fā)言。
到了二年級(jí)，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，您叫我的次數(shù)卻越來(lái)越少，我心里由此而埋怨您了。我覺(jué)得您不喜歡我了。但是現(xiàn)在我懂了，您不只是希望我一個(gè)人膽子大起來(lái)，您是希望讓每個(gè)學(xué)生都變得勇敢。所以，現(xiàn)在您把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給了那些現(xiàn)在膽子小的學(xué)生。
老師，您不但教會(huì)了我要勇敢，還教會(huì)了我人心中一定要有無(wú)私的大愛(ài)。您教會(huì)了我成長(zhǎng)。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
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