從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。這里給大家分享一些六年級(jí)我和同桌600字作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)我和同桌600字作文【篇1】

早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我拿著傘高高興興地出門(mén)了。中午，同桌越過(guò)了“三八線”，于是我和他大戰(zhàn)三百回合。我拿出了我的傘，我使出了葵花點(diǎn)穴手，向同桌戳去。同桌敏捷地躲過(guò)了攻擊，我的`小花傘撞到了墻壁上，“骨折”了。我看了看變了形的小花傘，心想：天氣這么好，應(yīng)該不會(huì)下雨吧。我把小花傘扔進(jìn)了垃圾桶里。繼續(xù)與同桌打。我使出了真正的“葵花點(diǎn)穴手”，我用手指去撓同桌的肚子，“哈哈哈……”同桌癢得躺在了地上，連聲說(shuō)：“女俠饒命!”我這才罷手，揚(yáng)長(zhǎng)而去。下午，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一朵烏云，接著一大片烏云遮住了太陽(yáng)，真是“四月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變”。剛才還是艷陽(yáng)天，現(xiàn)在就下起了雨?！稗Z隆隆”一聲雷響，接著閃電就像銀蛇一般，想把天空劈成兩半。

閃電 把云朵劃破了一個(gè)大口子，“嘩啦啦”!雨水一下子傾倒了下來(lái)，閃電，雷聲，雨水，成了一首：“雨天交響樂(lè)。”我的心情就像這天氣一樣，充滿了焦慮。我安慰自己，放學(xué)的時(shí)候天應(yīng)該晴了吧。“叮鈴鈴……”歡快地放學(xué)鈴聲響了。雨一點(diǎn)也沒(méi)小。我看了看垃圾桶里的小花傘，很后悔。今天媽媽 有事，爸爸 又去出差了，這可怎么辦呀!我急得像熱鍋上的螞蟻 ，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，同桌出來(lái)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看樣子，某人明天要感冒咯!”同桌撐開(kāi)了傘，邊跑邊說(shuō)：“啊!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要做風(fēng)雨中的海燕?！蔽野琢怂谎郏骸坝赡氵@么胖的海燕?”他吐了吐舌頭跑了。坐在空闊無(wú)人的教室里，有一點(diǎn)想哭。這時(shí)，同桌又回來(lái)了，說(shuō)：“詹競(jìng)兒，我們一起回去吧?！焙?男女有別，我才不呢!雖然嘴上這么說(shuō)，但心里還是很想去的?！皠e倔了，今天這雨是不會(huì)停了，走吧，走吧!”到家了，同桌半邊身體已經(jīng)全濕了，我剛想開(kāi)始扣說(shuō)為什么，同桌打著雨傘已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。就是那把傾斜的傘，奏響了一首：“友情交響曲?！甭飞希依细杏X(jué)傘往我這邊傾斜，我把傘往同桌那邊靠了靠，我抬頭看，發(fā)現(xiàn)這時(shí)的天空是天藍(lán)色的，而同桌的“天空”則是一半藍(lán)，一半灰，“灰色的天空”下面，她已經(jīng)濕漉漉了，頭發(fā)上涌著水珠，衣服也全濕了。我挽緊同桌的手，朝他靠了靠，把傘往他那邊傾斜。

六年級(jí)我和同桌600字作文【篇2】

我的同桌名叫杜浩宇,他的臉是鵝蛋臉,眼睛很大,水靈靈的,鼻子是高鼻梁,個(gè)子不高也不矮,他愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋,學(xué)習(xí)很一般,成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,總拉班級(jí)的后退。像這樣的學(xué)生在我們組,連組長(zhǎng)我都有點(diǎn)難堪了。

我的`同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋分子,下面讓我來(lái)介紹一下他,讓你們看看什么叫真正的搗蛋。

說(shuō)起他的搗蛋,就得從那件事說(shuō)起。這幾天,王老師出去聽(tīng)課了,我們班的男生就隨心所欲、為所欲為了,每天下課都要玩“瘋狂火車”?！隘偪窕疖嚒本褪且粋€(gè)人拉著一個(gè)人的衣服,然后跑起來(lái)。我同桌也參加了這個(gè)瘋狂的游戲。有一天,我和我的好朋友李斯羽在做游戲,突然,一群玩“瘋狂火車”的男生沖了過(guò)來(lái),我頓時(shí)嚇的面如土色,不知該躲到哪里,等他們沖過(guò)來(lái)時(shí),就一下子把我和李斯羽撞到兩邊去了,我很生氣。下課了,我就給我同桌說(shuō):“以后不許玩瘋狂火車了,玩一次扣十分?！蓖勒f(shuō):“你扣了我告老師!”我拿他沒(méi)辦法,只好垂頭喪氣的走開(kāi)了。

我的同桌不僅愛(ài)搗亂,而且上課還不認(rèn)真聽(tīng)講。有一次,老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題,幾乎每人都舉手了,只有我的同桌沒(méi)有舉手,我一看,原來(lái)他正在玩筆呢!我一氣之下,把他的筆給沒(méi)收了,他只好乖乖地聽(tīng)講了。

我的同桌也是有優(yōu)點(diǎn)的,就是特別愛(ài)看書(shū)。每天讀書(shū)時(shí)間時(shí),他都拿著一本《查理九世》在目不轉(zhuǎn)睛地看,我把手放到他眼前晃了晃,他說(shuō):“別動(dòng)?！蔽覍?duì)他說(shuō):“看太長(zhǎng)時(shí)間書(shū)對(duì)眼睛不好,小心變成近視眼。”同桌說(shuō):“我才不相信呢!”哎,真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!

這就是我的同桌,一個(gè)調(diào)皮搗蛋又愛(ài)讀書(shū)的同桌!

六年級(jí)我和同桌600字作文【篇3】

因?yàn)檎{(diào)換座位，所以小麗當(dāng)了我一個(gè)月同桌。在這短暫的時(shí)間里，我們雖然有些小打小鬧，但也算平安無(wú)事?？捎幸患聟s讓我記憶猶新……

那天剛好換完座位，沒(méi)想到就有人問(wèn)我：“你覺(jué)得小麗肥不肥?”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“有點(diǎn)兒。”俗話說(shuō)：好事不出門(mén)，壞事傳千里。八卦的速度堪稱光速。不出一節(jié)課，這事就傳到了小麗的耳朵里。還添油加醋了許多細(xì)節(jié)，變成了：我說(shuō)小麗像一頭豬，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，肥得流油。我聽(tīng)了眼前晃蕩一黑，心想：完了!跳進(jìn)黃河也洗不清了!結(jié)果可想而知，小麗對(duì)我冷眼相待，換座位的'第一天就以不開(kāi)心告終。

真是“一波未平，一波又起”。事后大課間，我玩耍時(shí)，突然瞥見(jiàn)小麗拿著我的書(shū)。書(shū)皮上還蒙了一層薄薄的灰。我氣急了，立即沖過(guò)去，奪走她手上的書(shū)。不分青紅皂白地對(duì)她吼道：“你太過(guò)分了!只不過(guò)說(shuō)了你幾句，就弄臟別人的書(shū)!”“它只是掉了，我把它撿起來(lái)而已?！薄罢l(shuí)信你的話!”我打斷道，“你這個(gè)小氣鬼!”小麗也不高興了：“狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!”說(shuō)完她就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理我。

后來(lái)，真相大白，原來(lái)我們都錯(cuò)怪對(duì)方了。小麗撓撓頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了”。“不!是我太小氣了!”我不好意思地說(shuō)。說(shuō)完我們哈哈大笑，重歸于好。

六年級(jí)我和同桌600字作文【篇4】

哎，我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛，長(zhǎng)著一頭橘黃色的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一雙眼鏡，他便是我班的莫同學(xué)。我和莫同學(xué)同桌已經(jīng)兩年了，本以為新學(xué)期老師把我和莫同學(xué)分開(kāi)，沒(méi)想到今年還讓我跟他坐在一起。以前，我和莫同學(xué)坐在一起時(shí)總為了一些瑣碎的小事而爭(zhēng)吵不休，甚至還畫(huà)過(guò)三八線呢，回想起這些事情就覺(jué)得好笑?，F(xiàn)在，我們倆互幫互助，當(dāng)他學(xué)習(xí)上有題目不會(huì)做時(shí)，我會(huì)耐心地跟他講解，當(dāng)我生活上有困難時(shí)，他也會(huì)熱忱地幫助我。

記得有一次，在數(shù)學(xué)課快要上完的時(shí)候，老師說(shuō)中午作業(yè)要寫(xiě)出關(guān)系式和單位“1”，莫同學(xué)聽(tīng)后啊地叫了起來(lái)，我聽(tīng)了便問(wèn)他怎么回事：“喂，黃毛，干嘛，殺豬啊?”他瞟了我一眼說(shuō)：“你才殺豬呢!”我聽(tīng)后十分憤怒，沒(méi)有理他。中午，大家都在做作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)那莫同學(xué)，正咬著筆桿子，呆看著數(shù)學(xué)書(shū)呢，我看了看他的本子和書(shū)，這才明白是怎么回事，原來(lái)他不會(huì)圈單位“1”，你看他那愁眉不展的樣子，就知道上課一定沒(méi)好好聽(tīng)，我問(wèn)莫同學(xué)：“喂，黃毛，要不要教教你啊?”莫同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“好啊，好啊?！庇谑牵腋v了起來(lái)，我先跟他講在哪里找單位“1”，然后，一步一步地跟他講解，講到一半時(shí)，我看到莫同學(xué)好像聽(tīng)了不耐煩了，直想聽(tīng)到答案似的，一直在旁邊打哈欠，我見(jiàn)他這樣子，仍然耐著性子跟他講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他弄懂為止才罷休。這時(shí)，理解了題目的莫同學(xué)，高興地手舞足蹈連連說(shuō)：“謝謝，謝謝?！?/p>

還有一次，我身體不適，頭抬不起，那天正好是學(xué)校大掃除，我無(wú)法參加這次打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，將會(huì)影響班級(jí)。我心里非常著急。莫同學(xué)了解后，安慰我說(shuō)：“大姐大，你別擔(dān)心，我做完后，來(lái)幫你。”說(shuō)完他以最快的速度完成了自己的任務(wù)又滿頭大汗、氣喘呼呼地來(lái)幫我打掃，最后，他手上烏黑，臉上成了“大花”臉，我見(jiàn)了不好意思地說(shuō)：“辛苦你了，讓你累成這樣?！彼?tīng)了說(shuō)：“人吃五谷，哪有不生病的呢，再說(shuō)幫助同學(xué)是應(yīng)該的，我也是六(4)班的一員?！彼脑掚m不多，但足見(jiàn)他關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體吧!

現(xiàn)在，我和莫同學(xué)不再是冤家了，而是同窗摯友。

六年級(jí)我和同桌600字作文【篇5】

我的同桌吳靜體育不錯(cuò)，做什么事都挺認(rèn)真，規(guī)規(guī)矩距的。有時(shí)還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開(kāi)朗，有些頑皮，喜歡時(shí)不時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，搞點(diǎn)惡作劇。

但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無(wú)理取鬧，弄得我時(shí)常埋怨她沒(méi)有情趣，一點(diǎn)不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂(lè)。

由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們?cè)谝黄鹫務(wù)撘恍┰掝}時(shí)，如果我和她意見(jiàn)相合，就會(huì)越說(shuō)越有勁;但當(dāng)意見(jiàn)不合，我和吳靜就會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不愿服輸，并為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。

記得那次，數(shù)學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認(rèn)為水是單位“1”，于是我和他倆爭(zhēng)論不休。到最后，老吳還是堅(jiān)持她的觀點(diǎn)，盡管老師都說(shuō)我是對(duì)的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒(méi)辦法。

我和她吵架時(shí)往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時(shí)，我們又吵起來(lái)了，王歡在我們面前說(shuō)盡了甜言蜜語(yǔ)也沒(méi)勸住。可當(dāng)天下午，我又和吳靜說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)，好象上午什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。

我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長(zhǎng)，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。