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最美的記憶六年級(jí)作文

時(shí)間: 美欣0 分享

時(shí)間如水般的流淌,在手指間穿梭,想努力地抓住卻又無(wú)能為力。只能靜靜地讓時(shí)間流過(guò),默默地望著,默默地等待,沒(méi)有人去阻攔,因?yàn)槟呛翢o(wú)意義。流淌其中的,有最美好的記憶呀。下面給大家分享一些最美的記憶六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。

最美的記憶六年級(jí)作文1

“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音,看地上坑坑洼洼,那是歲月的痕跡,一路走來(lái),經(jīng)過(guò)了多少漫長(zhǎng)歲月,沉浸在美好的過(guò)往中,不愿醒來(lái),突然一晃神,時(shí)間已悄然而去……

回首那些過(guò)往,那些年華,多少青春如同花朵般綻放,踏進(jìn)學(xué)校的第一步,就注定了我們?cè)谶@里的生活,有人說(shuō),‘相遇就是一種緣分’是啊,的確是緣分,但又有人說(shuō),‘天下沒(méi)有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì)散去。

跟時(shí)間賽跑,我永遠(yuǎn)都是敗者,所以,我不再追逐,我不再死死抓著它的尾巴不放,我開(kāi)始回憶,開(kāi)始回首過(guò)往,開(kāi)始我最美好的夢(mèng)。

過(guò)去的一切似乎都在眼前,飄飄渺渺,微風(fēng)輕輕拂過(guò),我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念,我在思念著什么?是相遇時(shí)的懵懵懂懂?是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?還是感嘆時(shí)間的飛逝。我無(wú)法寓言,我不知道明天有什么事情發(fā)生,我不知道明天是否是晴天,我更不知道明天、未來(lái),我將在何處,但我深信,我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,因?yàn)槲覀兇蠹以?jīng)承諾:“縱然人散,情不散?!?/p>

心開(kāi)始波蕩起伏,突然覺(jué)得一絲的不安,哦……我們快畢業(yè)了,原來(lái)已經(jīng)三年了,我們?cè)谝黄鹣嗵幦炅?,三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間,1096天,我度過(guò)了最快樂(lè)最美好的日子。

我無(wú)法留住昨天,所以我要珍惜今天,我要把握未來(lái),不管以后,我們各在何處,請(qǐng)記得,我們?cè)?jīng)是最好的班級(jí),最好的朋友,我們擁有最美的記憶。

最美的記憶六年級(jí)作文2

在漫長(zhǎng)的人生旅途中,一路走來(lái),四周的風(fēng)景何其絢麗,我也想要坐在海邊,聽(tīng)著海風(fēng),拉開(kāi)記憶的絲帶,打開(kāi)心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景,打開(kāi)記憶的大門(mén)。

那是幾年前的一個(gè)午后,陽(yáng)光懶洋洋的散落在我的身上,我在窗下閱讀,忽然覺(jué)得有點(diǎn)口渴,于是,起身去客廳拿水喝。

當(dāng)我路過(guò)洗手間時(shí),我無(wú)意間看見(jiàn)洗衣的盆里還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了,當(dāng)我再轉(zhuǎn)回客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底……

媽媽正斜靠在沙發(fā)上,睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂,額前的發(fā)絲緊貼在額頭上,汗水已干。媽媽的右手靠在沙發(fā)上,手指上有些滑膩,是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手,有些涼,于是,我輕手輕腳地走進(jìn)臥室,為媽媽抱了一床被子,輕輕走過(guò)客廳沙發(fā)前,小心的把被子給她蓋上,掖了掖被角。轉(zhuǎn)身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)。我擔(dān)心驚醒了媽媽,卻見(jiàn)媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意,窗外的陽(yáng)光褪去了,另有一束陽(yáng)光卻灑滿心底,媽媽,您一定做了甜美的夢(mèng)啊!我小心翼翼的離開(kāi)?;仡^,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存了我心中最柔軟的角落,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

如今,心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛,微風(fēng)拂過(guò),我輕輕合上了心房,珍藏著心中的風(fēng)景,突然地,我想起了一句很溫柔的話語(yǔ):愿時(shí)光,不老去,愿媽媽,永遠(yuǎn)快樂(lè)。

我現(xiàn)在抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),我要對(duì)著藍(lán)天、對(duì)著大地、對(duì)著鮮花、對(duì)著云彩,向媽媽大聲說(shuō):“媽媽我愛(ài)你!”

最美的記憶六年級(jí)作文3

記憶,就是當(dāng)一切悄然逝去時(shí),我們至少還能擁有的回憶;記憶,就是時(shí)間匆匆流逝后,唯一能證明我們存在過(guò)的痕跡;記憶,就是我們?cè)敢馍畈匦牡?,在閑暇時(shí)牽出來(lái)細(xì)細(xì)品味的過(guò)往。只是當(dāng)生活不斷在向前方奔跑時(shí),那份記憶中的美好會(huì)選擇被記住還是遺忘?

始終處于奮筆疾書(shū)狀態(tài)的我在不經(jīng)意間撇向窗外,引入眼簾的是一大片的綠色。那片樹(shù)木不知從幾時(shí)起便存在了,也不知還將存在多少年,只是已經(jīng)陪伴了我四年了,不知為何,竟對(duì)這些植物有了一種獨(dú)特的感覺(jué)。枝葉隨著吹過(guò)的微風(fēng)細(xì)細(xì)擺動(dòng),嫩綠的樹(shù)葉在明媚的陽(yáng)光的照耀之下,泛著金光,分外迷眼?;秀敝?,我的視線里似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,黑色的馬尾辮迎風(fēng)飄蕩,一身雪白的校服,悠悠然漫步在樹(shù)下。那,是剛進(jìn)校園的我。

輕輕漫步在這條林蔭小道上,兩邊豎立著挺拔的樹(shù)木,陽(yáng)光從茂密的枝葉風(fēng)中鉆過(guò),照在地上,形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。深吸一口氣,涌入鼻腔的是一股新鮮的泥土味和植物的特有氣息,如此的自然與清新。一陣微風(fēng)吹過(guò),“莎莎莎”,修長(zhǎng)德枝干帶動(dòng)著樹(shù)葉,盡情搖擺,盡秀它們優(yōu)美的舞姿。。伴隨著的是朗朗的讀書(shū)聲,兩聲相交,別有一番韻味。殊不知在這充斥著快節(jié)奏的生活中還蘊(yùn)藏著這一小塊能夠使人心情愉悅之地。而這些樹(shù)木就像是我們的守護(hù)神,一年四季都守護(hù)在這里,恪盡職守,讓我能夠有寄托快樂(lè)與憂傷的地方。時(shí)不時(shí)落下的幾片葉兒仿佛攜帶著我內(nèi)心的壓力,一起墜落于地,任憑思緒被風(fēng)吹散。

放眼現(xiàn)在,作為壓力頗多的初三黨,似乎無(wú)暇再顧及這份美麗也無(wú)權(quán)再欣賞這份美好。每天從這些樹(shù)下經(jīng)過(guò)是也僅僅只是經(jīng)過(guò),從來(lái)不會(huì)為了看風(fēng)景而停下腳步。這份曾經(jīng)的快樂(lè)不復(fù)存在,那份記憶中的美好,我又能在擁有多久?

最美的記憶六年級(jí)作文4

站在墻頭,微風(fēng)習(xí)習(xí),吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻,粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶,一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦,瞳孔不斷放大,雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。

記憶中的那個(gè)午后,陽(yáng)光灑滿天際,門(mén)前那顆高大的楊樹(shù)在院子里留下不小的蔭蔽,我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭,兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起,姥爺也是笑著向前小跑,仿佛我真成了鳥(niǎo)兒一般。突然間姥爺止住了腳步,我有些驚訝,只見(jiàn)姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆,狡黠的沖我笑一笑,便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫(huà)來(lái)。

姥爺?shù)漠?huà)再簡(jiǎn)單不過(guò)了,粉筆一揮,彎彎的弧線,圓滾滾的身體,細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的,難不成是在傾聽(tīng)春天的氣息,小小的眼睛里還透著聰慧的光芒,三瓣嘴似乎還在吃著嫩草,姥爺幾筆就勾畫(huà)出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說(shuō)的話,姥爺在我出生的那一年,學(xué)會(huì)了畫(huà)兔子,而我的生肖也正是那活潑可愛(ài)的兔子。

我看向姥爺,花白的頭發(fā),條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪?,不再?gòu)?qiáng)壯的四肢寫(xiě)滿了歲月的無(wú)情。那正在作畫(huà)的大手上也布滿了老繭,那是他為兒孫奮斗過(guò)的痕跡。見(jiàn)我看他,他張開(kāi)嘴笑了,殘缺的牙齒反射著太陽(yáng)的光,“怎么樣,畫(huà)得好看嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“畫(huà)得真好”他抱下我,下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼,我忍不住咯咯地笑著,笑的天真無(wú)邪,自由自在。

依然是那面墻,身邊卻沒(méi)有了姥爺?shù)纳碛?,屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影,我仰起頭望向天,似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑,滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子,在墻面上畫(huà)著兔子,卻怎么也畫(huà)不出那份溫情,似乎有些東西消失了,就再也不會(huì)出現(xiàn)。

如今,只剩下回憶里有姥爺,那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹校蔀槲倚牡鬃蠲篮玫娘L(fēng)景。

最美的記憶六年級(jí)作文5

曾經(jīng),我們的微笑,在校園洋溢;曾經(jīng),幼稚的我們大口地吹著潔白的蒲公英;曾經(jīng),我們幻想,那成長(zhǎng)的色彩;曾經(jīng),我們一起發(fā)誓,要永遠(yuǎn)快樂(lè);當(dāng)希望翻飛,夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),當(dāng)時(shí)光的流失,我們不在是我們,回憶,那蒲公英飄舞的日子,我茫然了,于是,一如既往的,開(kāi)始我的追尋。回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,就如一個(gè)劇本,每個(gè)人都是故事里的主角,不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬(wàn)別。

其實(shí)生活也是回憶,因?yàn)樯畹拿總€(gè)細(xì)節(jié)都將會(huì)變?yōu)榛貞洝T凇渡睢窓谀恐鞒秩宋那?a href='http://m.yishupeixun.net/chuangyee/guanggao/' target='_blank'>廣告里不就有一句:“用心體會(huì),生活原來(lái)有滋有味?!鄙罹褪且槐緯?shū),收藏生活就如同收藏千萬(wàn)種不同的書(shū)籍,經(jīng)常翻閱它,便有許多不同的感悟,令人百看不厭。

回憶童年,讓你沉醉于甜蜜快樂(lè)中,想想小時(shí)候的可愛(ài)貪玩吧。記得小時(shí)候,我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,不但倔強(qiáng)還很調(diào)皮,愛(ài)玩“刺激”的游戲。記得那時(shí)我曾和家人玩“捉迷藏”,害得家人翻天覆地的找我。還記得我小時(shí)候最愛(ài)玩石頭,爸爸告訴我,我喜歡玩石頭是因?yàn)閯e人經(jīng)常說(shuō),石頭里有許多不同的紋路,不同的圖案,十分漂亮。我聽(tīng)了之后好奇心不由而來(lái),我經(jīng)常去撿石頭,四處亂扔。想把石頭砸爛了,看看里面是怎樣的,好像是從那時(shí)起,我對(duì)石頭有了一種奇妙的感覺(jué),也許就因?yàn)檫@種感覺(jué),把我們緊緊聯(lián)系在一起,直到現(xiàn)在我仍在收藏著不同的石頭?!叭藗冋f(shuō)‘玩物喪志’,而玩石頭可不一樣,玩的石頭都是奇石,歸于發(fā)現(xiàn)的藝術(shù),不是誰(shuí)都有心性來(lái)玩的,誰(shuí)都玩得出的。它需要雪澡情操,澹泊的態(tài)度,天真,美好,這就是緣分。”這就是收藏石頭的愛(ài)好者賈平凹說(shuō)的。

回憶童年,每一次都有一種不同的感覺(jué),珍藏回憶,讓你的生活更充實(shí),更美好。

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時(shí)間如水般的流淌,在手指間穿梭,想努力地抓住卻又無(wú)能為力。只能靜靜地讓時(shí)間流過(guò),默默地望著,默默地等待,沒(méi)有人去阻攔,因?yàn)槟呛翢o(wú)意義。流淌其中的,有最美好的記憶呀。下面給大家分享一些最美的記憶六年級(jí)作
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