關于那些年高二作文5篇
時光匆匆，歲月的河水在悄悄地流逝，樹木的年輪也一年比一年增多，而那些年聽過的歌，那些年追過的劇，那些年開過的玩笑，一切的一切，還能再回來嗎?下面給大家分享一些關于那些年高二作文，希望對大家有幫助。
關于那些年高二作文1
“晚霞中的紅蜻蜓啊，請你告訴我，童年時代遇到你，那是哪一天……”
兒歌似乎還在耳邊環(huán)繞，只是失去了稚嫩的聲音;河流還是那幾條河流，只是被雜亂的蘆葦覆蓋;麥田還是青青的麥田，只是沒有了我們的歡笑聲;你還是你，只是，與我，不會再有交集。
藍藍的天空，清清的河流，金黃的麥田，咯咯的笑聲，這是我童年的記憶。
如果讓我就這樣長大，還真有點舍不得。
猶記得，我們三個小不點是全村的最淘氣的，用淘氣形容還真虧了我們。記得你們兩個總是帶著我到處跑，看到狗就嚇得往回跑，一邊跑還一邊大叫“救命啊救命啊，狗咬人了……”人家的狗就是嚇嚇我們而已，哪能真的咬我們。
記得我們做各種游戲，最難忘的是抱著轉圈圈，記得那次我不小心還把你給甩了出去，你也不管弄臟的衣服摔疼的膝蓋，爬起來大笑著繼續(xù)玩。
記得每到放假，我還在呼呼大睡，你們就潛入我家，我顧不上吃飯就跟你們跑出去瘋了。
記得我們三個爬到墻上玩，一不小心你就摔了個狗啃泥，胳膊斷了，到現(xiàn)在你的胳膊還是彎的。
記得我們去摘人家的葡萄，摘人家的黃瓜，我給你們放哨。
記得我們在麥田里打滾過家家。
記得雪后的冰面上結了冰，格外的滑，你們兩個滑的那么熟練，我卻一滑一個屁股蹲。
記得新朋友的介入，你們還為我的歸屬權鬧矛盾，我記得我不知道如何選擇，哭了。
那時候我們盼著長大，我們想象著長大的樣子，對未來充滿無盡的幻想。
這些是不是我們共有的童年的記號?
我記得的，你們還記得嗎?
早早踏入社會的你們，有著比我多的閱歷，有著比我多的苦，不知道你們閑暇之余，會不會有我這么多的回憶，如我這樣的多愁善感，或者你們沒有時間，沒有空閑。一年僅有的一次見面，卻一年不如一年。我們之間，好像突然間隔著什么，好像離得越來越遠了。
我已不懂你們的世界，當然，你們也不再懂我。還是當年的人兒，還是當年的小村莊，卻不是當年的感覺，笑聲變了，談吐變了，你們似乎看遍世間冷暖，我還有點稚嫩的學生氣。
現(xiàn)在我沒有你們的QQ，沒有你們的電話，一切關于你們的，都沒有，只剩下那幾首一起哼唱的兒歌，還有角落里那些我們一起玩過的玩具。
把我的祝福送給你們，還有即將結婚的你，希望有人能把你兒時沒有的愛通通補給你。
如果能夠再次選擇，我想我依舊會選擇你們。
我的童年，有你們，足矣!
關于那些年高二作文2
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
窗外蒙蒙細雨，落滿了一秋的寂寞，拔開窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶里的歡聲笑語，時時回蕩在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風陪伴，孤寂的老槐樹還是那么枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無盡的思念與回憶。
我們同在那個山美水美的村莊長大，梳著一樣的馬尾巴，背著一樣的書包，衣服扣子總是扣不對，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹的枝丫，繩子綁在樹上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結伴上學，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時牽手要遨游世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時糾結以后要讀清華還是北大，每次卻捧著個零蛋回家。
一路相伴走過純真的童年。一轉眼，我們就這樣長大了，童年的那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業(yè)本，在似水的流年中不知不覺到童年的尾聲，揮手說再見。校園載不動青春的夢，于是你選擇了在繁華的城市扎根。
揀一處靜謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路，老槐樹上秋千仍在隨風飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風輕落，那片落葉下布滿青青小草，那片枯黃之下開滿艷麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪回只不過是絢燦一時，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環(huán)，剩下暗淡的悲戚。
深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長的道路，原來走過的會在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時光荏苒，無法回到那些年，似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。
時間的沙漏流過了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東升，花開正盛，再聚……
關于那些年高二作文3
與你走過的那些時光，無法忘記。
開學時的夏天，你捧著書坐在教室中，留著長長的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問好，像一陣清風，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來的優(yōu)秀，成績很好，長的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望著你，能夠看著你的背影慢慢遠去我已十分知足。
你是我學習的動力，是我做題時心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因為你，我愿日夜挑燈學習，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無底深淵。
后來，與你慢慢熟絡，直到成為朋友，終于可以與你談笑風生，與你一起努力學習，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢，是我的一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說到各自心中，與你交談時，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護著我，激勵著我，陪伴著我，你與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過許多補習班，經(jīng)常在同一個地方學習。
看云卷云舒，花謝花開，從一年級的相遇，到六年級的無話無談，浸潤了多時光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過多長的路，回頭一看，是那樣漫長，路過我們曾經(jīng)走過的小路，那是我們曾一同漫步，學校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過多少美景，時光靜好，溫暖依舊。
關于那些年高二作文4
一根殘破不堪的舊魚竿，承載著一段美好美幻的記憶;一根布滿塵灰的舊魚竿，陪伴著一個孩童走向了青春;一根裂痕遺在的舊魚竿，喚起了我內心深處最真的情感也是最深的思念。
大約在我五、六歲的時候，我可是出了名的頑皮，住在外婆家的日子里我可是稱得上一村之“霸”，基本上是不管大人，小孩只提到我都是有些許“敬畏”因為那時的我膽子可真不是一般的大，拔過狗毛，搶過飼料。斗過公雞，踢過小羊，村里只要發(fā)生了惡作劇，不用問閉著眼睛想想都知道是我這個調皮搗蛋的家伙所為。
雖然那個時候號稱天不怕，地不怕的我也有克星，他是住在村東頭的一個老太公，他每次見我都會用他那滿臉扎人的胡須蹭我，不管我怎么“戲弄”他，他都從來不生氣的。反而還一個勁地夸我聰明，調皮的可愛。他酷愛釣魚，總是在村上大大小小的魚塘邊上晃蕩，慢慢地經(jīng)過他的熏陶和培養(yǎng)我也愛上了這個閑致溫雅的活動，就這樣我們一老一小就整天手拉手扛著個魚竿在這釣釣，到那轉轉整個村子都慘遭魔手。那是我童年最美好的一段時光，更是一段刻骨銘心的記憶。
隨著年齡的增長我該讀書了，我被媽媽接到了城里，同時也被這城市里的紛紛擾擾迷住了雙眼，整天將手機，電腦當成了心頭寶，一有空隙的時間就與它們一同遨游各種游戲世界，整日在那虛幻的世界中尋找所謂的快樂。人們用游戲編織出一個個美好自由的世界，誘惑著我們墜落到了無盡的深淵。
直到兩年前，老家那邊傳來了老太公的死訊，慘不忍睹，原來那個堅毅爽朗的老太公過世了，曾經(jīng)的忘年交——那個慈愛樂觀的老太公死了，我視乎遭到了晴天霹靂，整個人都呆了，無盡的恐慌和憂傷占滿了我整個心房。呆滯無神的眼睛里充滿了憂傷和歉意，我閉上雙眼心里不斷浮現(xiàn)出他那老態(tài)龍鐘的樣子，我懊惱為什么這兩年寧愿在虛擬的世界的浪費大把大把的時間也沒回去多看看他老人家，哪怕是再拉著他的手陪著他去塘邊上轉轉拋上一桿……想到這我更是熱淚盈眶，終于還是蹲在地上嚎嚎大哭，撕心裂肺，哭紅了眼睛，叫啞了喉嚨。
后來我去參加了老人家的葬禮，他的女兒將他那根老舊的魚竿贈給了我，說這是他最后的遺愿，我微笑著接過了魚竿，我知道他老人家一定會在天堂與我，會心一笑。
一片笑臉一絲情，一根魚竿念故人。
關于那些年高二作文5
隨著我們的成長，煩惱的事情也就越來越多，我們就會白他人傾訴。傾訴著我們那些年的過往。
——題記
朋友·傾訴
那天清晨雷聲轟轟，眼看就要下起暴雨。我猛地從床上爬了起來，抬起頭一看，說!“媽呀!七點半了!”我拎起書包就跑去了學校，一路上，我都在心里默默祈禱：老天呀，幫幫我吧!千萬不要下雨呀!但是天公不作美還是下起了暴雨，把我淋了成了個落湯雞。
到了學校，有好多同學看著我哈哈大笑。這時，我看到了最好的朋友小紅，小紅剛剛來到，才放下書包。我看著小紅，傷心地對她說：“小紅，你知道嗎?我今天起床起晚了，好多同學都笑話我，害得我尷尬了好長時間!”小紅笑著說“說出來應該就好了很多吧，下次心里有什么事兒，別忘了說出來，說出來就好了嘛!”我對小紅說：“嗯，知道了!”
我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多!
家人·傾訴
一天傍晚，快要放學的時候，老師將要上次考的英語試卷發(fā)了下來。因為我的作文出現(xiàn)了真實姓名，所以只者得了八十四分。哦，對了，這是滿分一百分的試卷。老師因此生氣地說了我一頓。沒過多處，就放學了。
回到家里，我傷心地對姐姐說：“姐姐，我這次英語考得很不理想，老師還吵了我一頓，就因為我的作文中出現(xiàn)了真實姓名，所以擔扣了十五分!”姐姐安慰著我，說：“別傷心了，也不要太在意下次繼續(xù)努力就可以了?！蔽尹c了點頭。
我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多呢!
同學·傾訴
一個天氣晴朗的一天。我們班同學一起去操場上上體育課，體育老師嚴肅地對我們說：“同學們，我們這節(jié)課來學習五禽戲，請大家認真地學習!”可是這節(jié)課學習的五禽戲太難了，因此我并沒有沒學會，還被老師吵了一頓。
下課后，我對同學小麗說“我今天的在體育課上，我明明已經(jīng)很用心學了，可還是沒有學會?！蹦莻€同學說：“別灰心，回家多練習練習，爭取讓體育老師刮且相看。”我堅定地點了點頭。
我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多呢!
那些年發(fā)生的事兒，是值得我們他訴，更值得我們回憶的!
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