關(guān)于真作文七年級(jí)集錦5篇
古人云：“萬(wàn)事貴其真”。人們都向往真善美，“真”字排在第一位，可見(jiàn)，大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)“真”字。下面給大家分享一些關(guān)于真作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于真作文1
常常聽(tīng)到有人問(wèn)道：“人最重要的品質(zhì)是什么?”有人說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，有人說(shuō)是善良，有人說(shuō)是擁有一顆仁愛(ài)的心。但是我認(rèn)為，一個(gè)人最重要的品德是“真”。
人貴在真。“真”便指的是誠(chéng)實(shí)。而誠(chéng)實(shí)則是一個(gè)人在社會(huì)上必須具備的基本品德?？鬃釉疲骸懊駸o(wú)信不立?！边@也恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。那么該如何做到誠(chéng)實(shí)。一是對(duì)他人誠(chéng)實(shí)，不虛偽，不說(shuō)假話，作假事。二是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，表現(xiàn)在自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不自欺欺人，這才能對(duì)得起自己?？傃远?，是要做一個(gè)“真”的人，做一個(gè)對(duì)得起自己與他人的人。
人貴在真?！罢妗奔粗刚J(rèn)真。我們作為學(xué)生，應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不放過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤與知識(shí)漏洞，對(duì)于功課應(yīng)做到不斷追求更好，在保證對(duì)的情況下努力做到完美。學(xué)習(xí)上是如此，工作上亦是如此。一個(gè)認(rèn)真的人，必將是無(wú)論多小的事都能將其認(rèn)真做好的人。只有認(rèn)真做好每一件事，才能不負(fù)自己為做這件事而花的時(shí)間與精力。
人貴在真。“真”即指純真。一個(gè)內(nèi)心善良，富有仁愛(ài)之心的人，必是一個(gè)純真的人。只有一個(gè)純真的人，才能發(fā)自內(nèi)心的理解他人的難處，真心實(shí)意地為他人的痛苦而感到痛苦，為他人的快樂(lè)而從心底感到高興。只有像孩子一般天真無(wú)邪的人，才能不像世俗的大多數(shù)人一般隨波逐流，不會(huì)像他們一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿與失望。因?yàn)?，只要有一些微小的感?dòng)便能讓他們對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷希望。
做人貴在真。貴在誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、善良……而這些便都是“真”的體現(xiàn)。我認(rèn)為，“真”才是所有美好的品質(zhì)的來(lái)源。萬(wàn)事萬(wàn)物都貴在“真”，做人亦是如此。
關(guān)于真作文2
萬(wàn)千自然，無(wú)所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。
天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒(méi)有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現(xiàn)出來(lái);河流中游動(dòng)的小魚(yú)，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細(xì)膩，似乎魚(yú)水一體，魚(yú)的本真在水中才能盡情展現(xiàn)。
但是很久以來(lái)我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。
夏日的夜晚總是充滿了生機(jī)，蛙鳴、蟬叫、飛舞的螢火蟲(chóng)。我對(duì)螢火蟲(chóng)有著獨(dú)特的偏愛(ài)，愛(ài)它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時(shí)的童謠：“提個(gè)小燈籠……”出于對(duì)它的偏愛(ài)，很想讓它和在我一起。于是我經(jīng)常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。
帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲(chóng)!”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說(shuō)什么，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不解，打開(kāi)瓶子，將螢火蟲(chóng)放飛在我的房間，關(guān)上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的舞姿，而是毫無(wú)章法的亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲(chóng)不停地撞著玻璃，無(wú)聲地飛行。
“打開(kāi)窗戶，放了吧。”父親站在門(mén)口說(shuō)?！安?，它們只是沒(méi)習(xí)慣而已?！蔽也凰佬模芭椤钡囊宦暟验T(mén)關(guān)上。
第二天晚上，我滿懷期待地關(guān)上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)微光，經(jīng)過(guò)一日，螢火蟲(chóng)不僅沒(méi)適應(yīng)，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命?！霸谧匀恢?，它才會(huì)輕盈，才會(huì)展現(xiàn)它的本真?！备赣H的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我傷心地扭過(guò)頭去，還是不太不明白父親話中的深意。
如今在城市中，已經(jīng)很難覓到螢火蟲(chóng)的身影了，偶爾見(jiàn)到一只，也失去了輕盈。孤獨(dú)迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。
這時(shí)我才明白父親當(dāng)日所說(shuō)的話，螢火蟲(chóng)的本真是輕盈，是靈動(dòng)，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個(gè)靈動(dòng)的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲(chóng)被我強(qiáng)行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無(wú)法尋回它的輕盈了。
而我們?nèi)祟惖谋菊嬷幠?，?yīng)該在心靈。物欲橫流中，內(nèi)心的安寧是我們最大的本真，有了內(nèi)心的安寧，我們才能保持性格中的本真。
關(guān)于真作文3
一片心香一片暖，半緣沉思半緣歸。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那些年，我從不覺(jué)得不見(jiàn)父母會(huì)怎樣?？蓾u漸地，我懂了。他們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話就是：今天太忙了，沒(méi)時(shí)間回去煮飯了，自己下去買(mǎi)吃的啊;今天晚上很忙，不能回家睡覺(jué)，自己早點(diǎn)睡覺(jué)啊……記憶中，也不知道是他們說(shuō)完這些話后多久，我漸漸懂得了一個(gè)人是多么的孤單，一個(gè)人在家是多么的安靜，一個(gè)人吃飯是多么的凄涼，一個(gè)人在家……
這種生活感受太真實(shí)了。
我也曾站在門(mén)外等待著他們回來(lái)，在門(mén)外那條大道上尋找他們的身影，直至夕陽(yáng)西下。然而，等到最后，只等到一個(gè)電話，一句“太忙了，不能回去……”。最后總是令人心傷。我天天只能一個(gè)人待在家里，一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著，一篇篇傷感的文章反復(fù)地讀著，仿佛這些音樂(lè)和文章都是在訴說(shuō)著自己的故事，似乎只能從這些音樂(lè)和文章里才能感覺(jué)到一絲安慰。
這種生活感受太真實(shí)了。
后來(lái)呢，我慢慢開(kāi)始學(xué)著去習(xí)慣這些，學(xué)著一個(gè)人靜靜地待著，漸漸地也不感覺(jué)那么令人傷感了。覺(jué)得似乎那些年一個(gè)人待著，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人玩樂(lè)，也并不孤獨(dú)和悲傷?？墒?，當(dāng)有一天他們從那條路回來(lái)推開(kāi)了家里那扇門(mén)，走到我身邊說(shuō)：“我們回來(lái)了!”。那一刻，突然有什么東西要從我的眼睛里沖出來(lái)，這是什么?眼淚嗎?為什么我會(huì)留淚?我明明已經(jīng)感覺(jué)不到傷感了?？墒俏覅s壓不住眼中的淚水，只能任憑它涌出。
這種生活感受同樣真實(shí)。
也許，生活的酸甜苦辣只有自己才能真實(shí)地體會(huì)得到。生活貴在真，它讓我學(xué)會(huì)不管父母多忙，自己也要學(xué)會(huì)努力成長(zhǎng)!
關(guān)于真作文4
數(shù)學(xué)老師，對(duì)于我這幾天做的事情，您理解錯(cuò)了。其實(shí)并不是您聽(tīng)周瑞他們說(shuō)的那樣，現(xiàn)在，我來(lái)告訴您真相。
其實(shí)那天，因?yàn)閰翘炱街八闪寺萁z，導(dǎo)致鎖松掉了，不緊固了，稍微用點(diǎn)勁關(guān)門(mén)把子就掉了。那天，潘妍她也看見(jiàn)了，我敢承認(rèn)，門(mén)鎖松掉的確是因?yàn)槲谊P(guān)門(mén)時(shí)太用勁而松掉的。而那班牌絕對(duì)不是我弄壞的，我以誠(chéng)信的名義來(lái)?yè)?dān)保。
周瑞他們說(shuō)的其實(shí)都是假話。我真的不知道班牌是怎么弄壞的，也絕對(duì)不是我弄壞的，我連班牌碰都沒(méi)有碰過(guò)，我怎么將班牌弄壞?那么班牌把子又被弄到哪里去了呢?我不知道，真的不知道。您只聽(tīng)周瑞他們說(shuō)是我弄壞的，您就真的認(rèn)為這就是我弄壞的，可是，數(shù)學(xué)老師，您只是聽(tīng)周瑞他們說(shuō)是我弄壞的，就真的認(rèn)為是我弄壞的。可是，數(shù)學(xué)老師，您親眼睛看見(jiàn)了嗎?周瑞他們看見(jiàn)了嗎?他們有證據(jù)說(shuō)是我弄壞的嗎?沒(méi)有，他們沒(méi)有任何證據(jù)。
數(shù)學(xué)老師，您難道忘記了嗎?五年級(jí)的時(shí)候，周瑞、吳天平、陳銀佳、徐大州、徐嘉豪他們那時(shí)并稱“五大天王，四大金剛”嗎?他們那是在校園里"大名鼎鼎，無(wú)所不能"的"四大天王"啊。數(shù)學(xué)老師，您忘記了嗎?
對(duì)，那天放學(xué)時(shí)，我哭，我喊，我生氣，我抱怨，我叫冤，都是因?yàn)檫@件事情?？墒?，班牌絕對(duì)絕對(duì)不是我弄壞的，我以誠(chéng)信的名義來(lái)坦保。
數(shù)學(xué)老師，您知道我為什么那么淘皮嗎?那是因?yàn)槲乙恢毕嘈乓痪湓?quot;做自己是最好的選擇"。這是我不改變自己的原因。"做自己是最好的選擇"這句話您一定也聽(tīng)過(guò)，希望您能了解我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)改變自己的，希望您能記住。
這就是我，也是真相，希望您能了解我。
關(guān)于真作文5
自去年九月起，緊張繁忙的初三學(xué)業(yè)開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，老師們就開(kāi)始提醒我們假性學(xué)習(xí)的壞處。可我們不以為然。在期末考試前那幾天，我望著熬夜抄完的作業(yè)竟還有幾絲得意。不出所料，期末考試成績(jī)慘不忍睹。就這樣，我又迷迷糊糊地進(jìn)入了寒假。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)，一屁股坐在房間中思考起來(lái)。果不其然，超不過(guò)幾分鐘，我盯著那道題就已經(jīng)開(kāi)始有些抓狂，下意識(shí)地又要拍照搜題了。但我終究還是克服住了自己的沖動(dòng)，望著那復(fù)雜的代數(shù)式和圖案陷入了沉思。
時(shí)間仿佛過(guò)得非常快，好似耳邊時(shí)鐘的“滴答”聲也漸漸加快。思考計(jì)算許久，猛地一抬頭望向窗外，窗外的景色好似變了一個(gè)模樣。早晨起來(lái)時(shí)天空還有那么一絲陰霾，轉(zhuǎn)眼間陽(yáng)光一縷一縷地從云彩中透了下來(lái)，投在了大地上。雖不算是一個(gè)陽(yáng)光普照的大晴天，不過(guò)這冬日的暖陽(yáng)也十分明媚。
忽然，我又似有了一些思路，又低下頭望著密密麻麻的筆跡，若有所思——如果我將這個(gè)圖像翻折后與其相切呢?我手持直尺、鉛筆，繼續(xù)投入計(jì)算……
計(jì)算出來(lái)后的那種喜悅是言語(yǔ)難以描繪的。比起欣喜若狂，我覺(jué)得歡愉中還夾雜著幾絲成長(zhǎng)的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)幾次這樣深度、純真的思考，對(duì)付數(shù)學(xué)的代幾綜合題上，我的確有了很大的提升。至少在數(shù)學(xué)學(xué)科，我擺脫了假性學(xué)習(xí)。思考貴在真，而不在于多。正如《畫(huà)好人生的“九百個(gè)方格”》中說(shuō)的那樣，“人生最重要的不是速度，而是質(zhì)量”。在剩下的三個(gè)多月中，讓我們認(rèn)真思考，迎接中考!
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