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關(guān)于名人故事的作文素材

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關(guān)于名人故事的作文素材

  作文素材的積累是學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中不可缺少的重要一環(huán)。要幫助學(xué)生積累豐富的作文素材,必須從觀察、動(dòng)筆、閱讀、寫(xiě)日記等多種渠道、多個(gè)角度入手。其中閱讀就包含了名人故事的素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于名人故事的作文素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  關(guān)于名人故事的作文素材一

  孔子的侄子孔蔑向孔子請(qǐng)教為人處世的方法。孔子說(shuō):“知而不做,不如不知;親近而不信任,不如不親近。得意不可忘形,失意不可頹廢。”孔蔑問(wèn):“我自己應(yīng)該怎么做呢?”夫子說(shuō):“設(shè)法改掉自己的缺點(diǎn),盡力彌補(bǔ)自己不具備的才能,不要因?yàn)樽约盒摒B(yǎng)不夠就去懷疑別人,也不要因?yàn)樽约河胁鸥啥床黄饎e人。每天說(shuō)話不給自己留下后患之憂;每天一舉一動(dòng),也不給自己留下隱患。那只有聰明的人才能夠做到。”如果不培養(yǎng)內(nèi)在的德行,那就是自己的過(guò)錯(cuò),培養(yǎng)了道德,名聲自然就會(huì)樹(shù)立起來(lái),不求名利,名利也自在其中了。

  關(guān)于名人故事的作文素材二

  有一年除夕,杭州才子徐子建家門(mén)上貼了紅紙,就在他去請(qǐng)名家來(lái)題寫(xiě)春聯(lián)之際,祝枝山正好路過(guò)其門(mén)前,見(jiàn)紅紙空白,一時(shí)興起,遂提筆一揮,大書(shū)了兩副對(duì)聯(lián)。

  正門(mén)上是:

  明日逢春好不晦氣

  終年倒運(yùn)少有余財(cái)

  側(cè)門(mén)上是:

  此地安能常住

  其人好不傷悲

  徐子建回來(lái)一看,氣得七竅生煙。一了解原來(lái)是祝枝山寫(xiě)的。他找到祝氏,又請(qǐng)來(lái)眾多秀才,當(dāng)面指責(zé)祝氏為何惡語(yǔ)傷人。眾人也批評(píng)祝氏太不像話。面對(duì)大家的責(zé)難,只見(jiàn)祝氏哈哈大笑:“請(qǐng)諸位仁兄息怒,新春佳節(jié)怎能罵人,我這是故意賣弄。”接著隨手拿筆在四句上各加一點(diǎn),結(jié)果兩副對(duì)聯(lián)變成:

  明日逢春好,不晦氣;

  終年倒運(yùn)少,有余財(cái)。

  此地安,能常住;

  其人好,不傷悲。

  徐子建和眾秀才見(jiàn)之,轉(zhuǎn)怒為喜,拍手稱道。

  關(guān)于名人故事的作文素材三

  雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西:一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼,又從鞍鋼到解放軍部隊(duì),這兩件東西,始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近,有好幾所小學(xué)校,上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔,不是敬禮,就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉,就會(huì)想起自己的童年,和曾經(jīng)幫助他"天天向上"的組織。

  1960年10月間,他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張,但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間,或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候,跑到學(xué)校去,和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里,他也抓緊一切機(jī)會(huì),從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事,記在自己的日記本上,一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)他,把他看成自己最親密的朋友。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,雷鋒穿著嶄新的軍裝,胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,把他的臉映得紅彤彤的。

  他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén),馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲,跳著、歡呼著:

  "歡迎雷鋒叔叔。"

  "請(qǐng)雷鋒叔叔講故事!"

  雷鋒和孩子們到一起,就高興得閉不住嘴地笑。今天,他剛出車回來(lái),本來(lái)身體很乏,可一想到孩子們希望他多來(lái)玩,也就忘了休息,放下飯碗,換了衣服,就跑來(lái)了。

  雷鋒和孩子們接近多了,他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的,可就是調(diào)皮慣了,自己約束不住自己,違犯紀(jì)律,還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員,應(yīng)該想盡一切辦法,把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

  建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐,很活潑,就是調(diào)皮得要命,整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課,個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事,就說(shuō)服隊(duì)干部們:

  "小馬是你們的同學(xué),大家有責(zé)任幫助他。他功課不好,要吸收他參加學(xué)習(xí)小組,幫助他趕上來(lái),怎么好不理他呢?"

  中隊(duì)委員們說(shuō):"他不聽(tīng)同學(xué)們的話,怎么幫助他呀!"

  雷鋒說(shuō):"不要緊,我們一起想辦法。"

  這以后,雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬,給他講故事,跟他談心,約他到宿舍來(lái)玩兒。"

  經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育,和少先隊(duì)的幫助,小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾,見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候,他緊緊拉住雷鋒的雙手,激動(dòng)地說(shuō):"雷鋒叔叔,我加入少年先鋒隊(duì)啦!"

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