五年級(jí)暑假作文素材
五年級(jí)暑假作文素材
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五年級(jí)暑假作文素材1
魚(yú)鷹與漁夫蘆葦叢中，三只小鸕鶿已經(jīng)長(zhǎng)出了粗毛，鸕鶿媽媽決定帶它們下湖學(xué)習(xí)游泳并教給它們捕魚(yú)謀生的本領(lǐng)。聽(tīng)說(shuō)要走出蘆葦叢到湖水里去，小家伙們開(kāi)心得扇動(dòng)著還沒(méi)長(zhǎng)硬的翅膀，邁開(kāi)八字步爭(zhēng)先恐后地往水里跳。
可是才過(guò)了兩天，最小的老三就叫開(kāi)了：“媽媽，這游泳太累了，到現(xiàn)在我的兩條腿還在疼呢!再說(shuō)有你喂養(yǎng)我們，還要我們學(xué)捕魚(yú)干什么呀?”老二也跟著老三說(shuō)：“是呀，媽媽這捕魚(yú)太難了，我看還是你喂我們更省事!”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，用期待的眼光看看著老大。老大說(shuō)：“我也累，我也不想學(xué)游泳和捕魚(yú)，我不想當(dāng)魚(yú)鷹我只想當(dāng)一個(gè)自由自在的鸕鶿。”。
聽(tīng)了孩子們的話，看著孩子們那幼小的身軀，鸕鶿媽媽心軟了，她心疼地說(shuō)：“既然累了，你們今天就休息吧!我到湖里去捉些魚(yú)嚇回來(lái)，給你們當(dāng)午餐。”媽媽一走，小鸕鶿們又鉆進(jìn)了溫暖的窩里，不一會(huì)就睡著了。
打這以后，只要是一累，鸕鶿媽媽就讓小家伙們?cè)诩倚菹?，自己下湖去給孩子們找食物，小家伙們也摸透了媽媽那顆慈愛(ài)、善良的心，天天喊累，天天在窩里睡懶覺(jué)，鸕鶿媽媽雖然心里著急，但總是認(rèn)為孩子還小，也總是心甘情愿地下湖為孩子們尋找食物。
湖岸邊有一個(gè)村子，村子里的人靠打魚(yú)為生，尤其是一些長(zhǎng)年在湖中捕魚(yú)的老者，沒(méi)有力氣撒網(wǎng)了，就到蘆葦中捉幾只鸕鶿來(lái)養(yǎng)大，馴熟后靠它們來(lái)捕魚(yú)養(yǎng)家糊口。這天漁夫老張頭來(lái)到蘆葦叢中，不久就發(fā)現(xiàn)了正躺在窩里睡覺(jué)的三只小鸕鶿，他輕而易舉地將它們捉進(jìn)了竹簍里，然后哼著小曲開(kāi)心地走出了蘆葦叢。
小鸕鶿來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境地里，每天在老張頭的訓(xùn)斥下開(kāi)始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。浮游、潛水、追逐、捕捉------，每天都累得筋疲力盡。但它們知道如果完不成任務(wù)，就得餓肚子，只有拼命完成任務(wù)，老張頭才會(huì)從竹簍里摸出小魚(yú)小蝦丟在地上，算是獎(jiǎng)賞。為了不餓肚子，小鸕鶿誰(shuí)也不敢偷懶，不久它們學(xué)會(huì)了老張頭教的全部本事，能在寬闊的湖面上自由地浮游、潛行和追捕魚(yú)蝦了。
這天早上，老張頭給每只鸕鶿的脖子上套上了一個(gè)小鐵圈，帶著它們開(kāi)始了真正的捕魚(yú)生活，竹排飄浮在水面，鸕鶿們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)浮出水面，不時(shí)叨著它們的獵物游到竹排邊，交到老張頭接過(guò)它們嘴里的大魚(yú)，從竹簍里摸出一條小魚(yú)放進(jìn)有功鸕鶿的嘴里。每到這時(shí)鸕鶿們總會(huì)在水面拍打著翅膀，得意地大聲向世人高喊：“我不再是鸕鶿了，我是一只真正的魚(yú)鷹了!”
不遠(yuǎn)處，鸕鶿媽媽看到了湖面上這熱鬧的一幕，她依稀認(rèn)得這是她那三個(gè)成天怕苦怕累，不想變成魚(yú)鷹的孩子，但她就是弄不明白，它們是怎樣在這么短的時(shí)間里，由一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)變成一只只魚(yú)鷹的呢?
五年級(jí)暑假作文素材2
沙漠盡頭的水瓶前方的成功會(huì)更巨大，可是，往往我們都被眼前的小成績(jī)蒙蔽了雙眼，從此踟躕不前。
他艱難地走到那里，在茅屋快要坍塌的墻壁旁有限的一點(diǎn)陰涼處，躲避著高溫和沙漠中灼熱的陽(yáng)光。他環(huán)顧四周，欣喜地看到一個(gè)生了銹的泵壓水井。
他拖著沉重的身軀靠近水井，拿起手柄，開(kāi)始用力往下壓，一下，又一下，然而他失望地看到一滴水都沒(méi)有打上來(lái)。
他絕望了，一下子倒在地上，忽然，他又發(fā)現(xiàn)在他的旁邊有一個(gè)瓶子，他抹去上面的塵土，看到有個(gè)字條寫(xiě)道：我親愛(ài)的朋友，要想使用水泵，你必須首先把這個(gè)瓶中的水灌入井中，然后請(qǐng)?jiān)陔x開(kāi)前再將水瓶灌滿。
他擰開(kāi)了瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿了水!然而此刻，他又突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地：如果喝下瓶中的水，他將得以生存下去。
但如果把水倒入井中，那還有可能打上來(lái)更多的清涼爽口的水，想喝多少就可以喝多少。又或許正好相反，即使把水倒入井中，最終還是一滴水都沒(méi)有，而那時(shí)候，瓶中的水也享受不到了。
他沒(méi)有放棄希望，用盡全身的力氣，這時(shí)水井開(kāi)始發(fā)出隆隆的響聲，繼而流出來(lái)長(zhǎng)線一般的水流。水流開(kāi)始慢慢地變粗，終于他看到了如泉涌一般的透徹的清水嘩嘩地流了出來(lái)。迷路人迫不及待地把瓶子裝滿了水，一口氣喝了下去。
然后，他重新將瓶子裝滿，準(zhǔn)備留給后來(lái)的路人，并且在字條上加上了一句話：相信我，這是真的!
有多少次我們?cè)陂_(kāi)始新的計(jì)劃時(shí)躊躇不前?當(dāng)我們滿足于眼前的一點(diǎn)平庸成績(jī)的時(shí)候，在內(nèi)心深處又留下多少真正的喜悅?
我們本可以取得更輝煌的成績(jī)!
五年級(jí)暑假作文素材3
竹籃打水亦不空 山里的農(nóng)場(chǎng)住著祖孫倆。
每天早晨，爺爺都會(huì)早早起來(lái)，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學(xué)樣地在一旁模仿。
一天孫子禁不住問(wèn)爺爺：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書(shū)就忘個(gè)精光。您說(shuō)讀這個(gè)有用嗎?”
爺爺沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是轉(zhuǎn)身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我?guī)б换@水回來(lái)。”
男孩照著爺爺?shù)姆愿雷隽?，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見(jiàn)狀笑著說(shuō)：“你下次應(yīng)該走快點(diǎn)。”說(shuō)著，又讓孫子回到河邊，進(jìn)行第二次的嘗試。
這次男孩跑得更快了，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個(gè)桶打水。
老人說(shuō)：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒(méi)盡力啊。”這次他來(lái)到門外，監(jiān)督男孩的再一次嘗試。
雖然知道是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是男孩還是想讓爺爺看見(jiàn)他已經(jīng)盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時(shí)，籃子依然沒(méi)水存下來(lái)。他喘著粗氣對(duì)老人說(shuō)：“爺爺您看，一點(diǎn)用也沒(méi)有啊!”
“你覺(jué)得沒(méi)用嗎?”老人說(shuō)，“看看這籃子。”
男孩這才疑惑地看著籃子，猛然意識(shí)到籃子跟他剛拿到手里的時(shí)候不一樣了——這不是那個(gè)盛過(guò)煤炭的臟籃子了，它已經(jīng)變得從里到外都干干凈凈。
爺爺這才對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時(shí)候，從內(nèi)心到外表都潛移默化地發(fā)生著改變。世上沒(méi)有無(wú)用功，竹籃打水也不空啊。”
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