在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

我家門前有一道長長的柵欄，上面爬滿牽?；?。奶奶對我說“你要像它一樣努力向上。”于是，我每天都會情不自禁地走過去看它們。

在微風的吹拂下，那一片片葉子搖擺著，仿佛在跳優(yōu)美的舞蹈。葉子與花都長在藤蔓上，葉子的表面并不光滑，它沒有其它花的葉片“嫩”，相反還覺得有些“老”，用手去觸摸，似乎還有一道道“皺紋”，讓你感覺自己仿佛在和一位蹣跚的老人交談。它的莖長長的，細細的，沿著籬笆不斷努力向上生長，即使爬過籬笆的頂端也不斷向上生長，真是一種不斷進取的花！

早晨六點多是牽牛花開得最旺盛的時候。仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ拈_花時間有早存遲，形態(tài)各異，在同一條莖蔓上，就有很不同形態(tài)的花。有的慢慢地脹大自己的身體，似乎想快點看看這美麗的世界；有的漸漸地綻放自己合著的身軀，像一個害羞的小姑娘；有的綻開得大一些，如一張打開的折疊薄傘；有的已完全展開了身姿，向大地傾吐自己的情懷。

盡管有那么多都比牽?；▼善G，但我依舊喜愛那小小的牽?；?，在我眼中，它永遠是向上的，美麗的。

三年級的作文 篇2

在寒假冬令營中，有的項目有趣的令我難以忘懷，也有的項目無聊的令我難以忘懷。今天我要寫的就是一個令我失望的項目——溜索。

說到溜索，我們大家都不由自主的把重點放到“溜”上，“流”完之后，我們才發(fā)現(xiàn)大錯特錯了。想知道為什么就好好讀我溜索的經(jīng)歷吧。

教練幫我穿好衣服，扣上安全鎖。范老師在一旁不屑地說：“你們班男生水平太弱了，爬得真慢，悄悄人家小姑娘怎么爬的！”

我雙手握緊了繩子，扭頭對后面的伙伴們嫣然一笑，然后照著教練說的，先拉小的鎖，再拉大的。我覺得大的不太好拉，便把右腳抬起來。噢，原來是因為大的鎖被右腳踩在繩子上了。范老師說：“踩住繩子，站起來?！蔽衣犃酥笥昧Σ壤K子，終于站了起來拉到了小鎖。我就按這個步驟，一點點往上拉，還剩最后一步啦！可我手酸腳疼，動都不想動了。小偉老師朝我喊道：“你累了就坐下來，歇一會兒，不會掉下來的。”

我朝上看看，覺得馬上就到了，不能休息。于是用盡洪荒之力站了起來，抱住了樹干。我終于爬上來了！真是費了九牛二虎之力！你能想象我有多失望了嗎？這對我來說，還不如叫“爬索”呢。

三年級的作文 篇3

在美麗的海濱城市廈門，有一塊巨大的明鏡，它就是篔筜湖。它十分美麗，迷人，常常使人陶醉。

清晨，篔筜湖上大霧迷茫，似乎給湖面披上了一層銀紗，多像那美麗的仙女落入凡間。湖水中隱隱約約倒映著岸邊若隱若現(xiàn)的高樓大廈，搖著手向湖水問好的柳樹姑娘還有遠處的高山。十分像傳說中的仙境。白鷺女神雕像還在睡夢之中，一片朦朧，看不清楚，只在一片迷霧中給人們留下她窈窕美麗的身影，引人遐想。

萬丈金光從東方射來，啊，是太陽出來了。陽光灑在湖面上，像是鋪上了滿滿一地的金子，白鷺紛紛蘇醒過來，外出覓食。它圍著湖水盤旋了幾圈，捕來一條魚，望著巢里餓著的孩子們，不忍心看下去，又飛回了巢中。

遠遠望去，藍天白云下，白鷺女神雕像亭亭玉立在平靜湖水中，格外引人注目，仔細端詳，白鷺女神雕像由幾塊巨石堆砌而成。只見她跪在一塊巨大的石頭上，她的肩頭棲息著一只小巧可愛的白鷺，“女神”一邊梳理著她烏黑柔順的秀發(fā)，一邊側著腦袋，微笑地傾聽著小白鷺說的悄悄話。微風吹過，送來一陣歡聲笑語，“白鷺女神”的嘴角似乎也在微微顫動。是他們談話的笑聲嗎？真令人陶醉。

成群的白鷺在湖邊打鬧嬉戲，有的輕輕的掠過水面，有的盤旋在湖面上，還有的往天空飛去，好像在追趕太陽……最有趣的是那一只小白鷺，它還玩起了“金雞獨立”，引得游人哈哈大笑，連連叫好。

夜幕降臨，白鷺女神雕像換上了華服，為我們表演精彩絕倫的燈光秀。伴著優(yōu)美的音樂，各色各樣的燈光照射在雕像之上，組成千姿百態(tài)的圖案，令人目不暇接，渾然忘我?？矗鞍樑瘛贝笸认碌拇笫^在燈光的照射下漸漸組成了一幅畫面。那是春節(jié)時家家戶戶點燈結彩的畫面，大街小巷掛滿了燈籠。哇！大石頭上的圖案慢慢地變了一棵屹立在草地的紅楓樹……白鷺女神在燈光的照射下顯得更加嬌媚。夜幕下的篔筜湖是一片燈的海洋，光的世界。在燈光的襯托下，變換莫測的白鷺女神雕像顯得更加神秘。

篔筜湖啊篔筜湖，美麗的湖景讓人駐足，也多次令我流連忘返！

三年級的作文 篇4

我們生活在一個科技，網(wǎng)絡急速發(fā)展的時代?！叭斯ぶ悄堋币讶豢梢粤腥肽甓雀哳l詞匯的行列中。每當這樣的字眼出現(xiàn)在報紙的頭版，似乎總能引起極大的關注與轟動，不僅是因為人們迫不及待地想要一睹這科技最新的風采，更是因為它驚人的自主深度學習能力下是一種與人類截然不同的思考方式————不帶任何感情色彩。

人類與人工智能的思考方式，由此成為一個熱門議題。在我看來，我更偏向于前者。

思考是一種體驗的證明，有哲人說過：“我思，故我在”。而讀書正是思考的一種有效途徑。王國維有“治學三境界”一曰望文生義；二曰深入理解；三曰舉一反三。而后兩重往往是建立在思考的基層上。對書的思考抓住你腦中一閃而過的**的最好辦法。當你反復咀嚼*口意味，思緒也愈發(fā)清晰，而此時的思考將會成為長久的記憶。不僅讀書，我想任何事情都應以思考作結束。方能凸顯體驗的意義與成效。

思考是一次感情的進發(fā)。一件新聞事件的發(fā)生往往伴隨諸多的聲音。如果其中也有你的，便能理解。在思考中，我們建立屬于自己的價值觀。我們體會由內心深處發(fā)出的贊嘆，同情，憤慨等情感。也許并不全面也微不足道，但這些獨一無二的感情是我們的思考更溫暖、更具人情味。

思考是一個想象的源泉，當疑問豁然開朗時，我們或許會進入思考的更高境界。會在開放式的結局后用思考填補作者留下的無窮無盡的想象空間，描繪出自己眼中的故事，這便是想象的樂趣所在。所以文章最后的那一處留白總是精妙所在。

人與動物，現(xiàn)在或許還要加上人工智能了，最大的區(qū)別在于其思考。充滿感情，帶有道德判斷的思考。正如庫克所說：“人工智能學不會人類的思考，但人類能像人工智能一樣。人類的思考是多么寶貴的工具，多么有力的武器啊！然而越來越多的人們主動放棄這一獨有的能力。幼時，我們思考是為建立起價值觀，而長大成人之后，我們留給思考的時間卻是越來越少，當然可以說是不斷加快的生活節(jié)奏，和更重的壓力，如同一個個包袱壓到我們的肩膀是。最終不堪重負。只得丟棄手中原有的東西。其中就有那最沉重的一個——思考。我不認為這就是全部的原因，更多的其實是主觀上的放棄。

或許是我們養(yǎng)成的慣性思維，使思考變得麻木，或許是曾經(jīng)自己思考的結果得不到認同和鼓勵，使思考變得困難重重；又或許是更愿讓大腦得到一份休憩，使思考變得遙遠……不論何種原因，這都是件多么讓人惋惜的事啊。

思考的力量是強大的，是可以成為前進路上的一盞指路明燈；那一抹光亮足可以驅散心中的困惑，疑慮；那一抹光亮足可以引領我們走向更加廣闊的彼岸；那一抹光亮足可以成為不可或缺的生命之光。所以從今天開始，重拾思考吧，讓那一道光照進來。

三年級的作文 篇5

我有一個精美的文具盒。它用塑料制成的長方形外殼上，全被涂上了天藍色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個

Let’sgo的動作，好像在說：“讓我們進行一次愉快的學習旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個“1928”，這是米老鼠問世的時間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當我學習疲倦時，看到這些，我就精神了許多。打開文具盒，只見一只米老鼠指著課程表，好像在說：“朋友，下節(jié)課的書你準備好了嗎？”

文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習，我非常喜歡我的文具盒。

三年級的作文 篇6

今天放學，我照舊去媽媽教室做作業(yè)。

我往外探出頭去，看看天氣怎么樣，我一看，天上烏云密布，猶如一塊黑色的絲布，絲布垂得低低的，好像馬上就要掉下來。我轉過頭來，接著向媽媽教室走去。但我剛一轉頭，就聽見一陣震耳欲聾的雷聲，“轟隆隆”，我猝不及防，嚇得我魂飛魄散，緊接著，下起了雨。

雨慢慢變大，好像無數(shù)支箭向人們射來，烏云也仿佛是一個愛哭鬼，在空中來回奔跑，并放聲大哭。大雨咆哮著，那聲音像是鬼哭狼嚎。我看了看樓下放學的同學，同學們帶著雨傘，沒命地往外跑，希望自己不要變成“落湯雞?！边^了一會，雨變小了，可能是烏云公公把雨子彈射光了吧。不過雨雖然變小了，但還是不斷地落下來，我想，大雨可能還是不服氣，讓我見識一下它最終的能力。

雨停了，天空變晴了，但是這場雨真令我難忘，因為我是第一次見到這么大的雨。

三年級的作文 篇7

今年秋天，我又來到這座誘人的東臺山，秋風依然吹得山間的樹葉莎莎作響，楓葉依然舞動著鮮紅的身姿，一草一木依然用生機的姿態(tài)迎接著人們，看著整座山峰依然回蕩著百鳥的歌聲。望著和去年一模一樣的景色，讓我想起我的同學，他就是唐一鳴。唐一鳴是我作文班的同學，也是在我作文班里最要好的朋友，他常剪著一個平頭，有一雙明亮的眼睛，眼睛下有一個非常個性的鼻子，他還有一張大大的嘴巴，在作文班學作文，唐一鳴寫得又快又好，幾乎每一次都是第一個寫完。

記得去年，我和唐一鳴在東臺山爬山，我們高高興興地來到山腳下，我們先活蹦亂跳的往上爬，可是我和一鳴才爬到半山腰就沒有力氣了，我們坐在地上休息了一會兒，再爬，我們比原來還要精神百倍，活力十足。這時候，我對唐一鳴說：“一鳴，我們來一個爬山比賽，你覺得怎么樣？”一鳴說：“好，我們看誰先爬到終點?！蔽艺f：“好，一言為定?！闭f完，我們兩人就開始比賽。我們跑得非常的快，我們的速度也不分上下，而且我們是一起跑到終點的，我和一鳴打了個平手，開心地擁抱在一起。

我一個人靜靜地坐在山頂上，仰望著天空，看著天上的白云千變萬化，看著藍藍的天空就像大海，一群群可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔著，還有一些小鳥在天空嘰嘰喳喳地唱歌，因為他們都有著朋友在身邊陪著，所以它們才那么地開心和快樂，一陣陣秋風把我的思念吹走了，我回過神來才明白自己是非常的想念一鳴了。

我遙祝唐一鳴學習進步，身體健康。

三年級的作文 篇8

今天是12月22日，是我們中國的節(jié)日——冬至。

這象征著，以后的早晨，黎明會來的很晚，早上會很漫長，一切的一切，對我們來說冬至似乎不太重要，都在忙著商量12月25日圣誕節(jié)的準備。

早上的我匆匆起床后，看見媽媽在廚房里忙活著，一邊和面，一邊對我說：“今天是冬至，中午在家吃餃子?！蔽胰嗳嘈殊斓难劬Γ瑢寢屨f：“我來幫您忙，您去睡吧！”說著，我埋頭開始干了起來，不一會我就包了快20個餃子。最后，我還和媽媽說了聲：“媽媽，冬至過后，天就開始越來越冷了，您要注意做好防凍的措施！”

中午回到家后，仿佛身臨其境，在樓梯口就問到了餃子的香味?；氐郊液?，我吃了一碗熱騰騰的餃子！

三年級的作文 篇9

星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥??！小軍突然想：老師教我們要愛護小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢？

雨越下越大，小鳥抖得越來越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機一動，想到了一個好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來就是那只小鳥在跟他說再見呢。

真的是個有意義的星期天??！