補(bǔ)課日記600字5篇
不付出比常人更多努力是不大可能成功地躋身進(jìn)入理想大學(xué)的，于是乎，各類(lèi)高中為了讓自己學(xué)校的學(xué)生考高分瘋狂補(bǔ)課，然而補(bǔ)課究竟有沒(méi)有必要確實(shí)需要慎重考慮。說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)補(bǔ)課日記600字嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：補(bǔ)課日記600字
補(bǔ)課日記600字1
這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。
剛放假不久，爸媽就開(kāi)始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽?zhuān)癔偭怂频脑谀钦?。找了一天以后，寒假里我就有事可干了?/p>
1月16日開(kāi)始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢(qián)在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢(qián)如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。
在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說(shuō)：“走……走進(jìn)閱讀?！?/p>
光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來(lái)接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我乖?？墒撬闹滥缓髮?shí)情，我是被逼無(wú)奈呀!出了門(mén)我就找車(chē)，可是我活像一個(gè)找不到車(chē)門(mén)的盲人，好不容易才找到門(mén)。
一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差?！蔽业男念D時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!
最后我要說(shuō)的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。
補(bǔ)課日記600字2
暑假，暑假，怎一個(gè)煩字了得?
——題記
盼望著，盼望著，暑假來(lái)了。煩惱著，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂(lè)”里。雖玩耍的樂(lè)園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)著。
補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中開(kāi)放著。你不讓我，我不讓你。有文化類(lèi)的，諸如：奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;有文藝類(lèi)的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴;有益智類(lèi)的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人;有體育類(lèi)的，比方：球類(lèi)、游泳和跆拳道……
“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽(tīng)著，寫(xiě)著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫(xiě)字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。
暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過(guò)能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來(lái)去憑心情。
補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個(gè)月，怎不惱?學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長(zhǎng)牽著小朋友的手，邊走邊問(wèn)著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
補(bǔ)課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補(bǔ)課像個(gè)小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。
補(bǔ)課像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識(shí)。
暑假補(bǔ)課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說(shuō)愛(ài)你，都不可能啊!
補(bǔ)課日記600字3
今天，我還沒(méi)睡醒，老媽就通知我，說(shuō)給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，還說(shuō)早上就要去，我就不相信，愈老師上課從來(lái)是星期六下午和星期日上午上課，結(jié)果還是老爸聰明，打了個(gè)電話，幸虧是有驚無(wú)險(xiǎn)，下午上課，假如上午上課的話，我已經(jīng)遲到了!
下午，我已經(jīng)快把這件事忘記時(shí)，老媽提醒了我，我不滿地上課去了，因?yàn)樗驍嗔宋易钕矚g看的名偵探柯南!嗨!沒(méi)辦法，誰(shuí)叫軍令如山呢?我只好提著書(shū)包，上作文課去了。
我乘著公交車(chē)來(lái)到學(xué)作文的地方，已經(jīng)12點(diǎn)28分了，12點(diǎn)30分就上課了，沖!終于，在最后的幾秒，我沖到了目的地。
我來(lái)到教室，啊!怎么只有這么幾個(gè)人，和我想象的完全不一樣，以前的上課第一天，桌子總是做的滿滿的，今天，不但桌子沒(méi)坐滿，而且還空出很多!我問(wèn)老師我做那?老師指指我的老位子，我二話沒(méi)說(shuō)，就走到我的位子上來(lái)了個(gè)“泰山壓頂”，啊!我的屁股!好痛!
幸虧這里有很多我的同學(xué)，所以，我一會(huì)兒就習(xí)慣了，他們正在玩橡皮大戰(zhàn)，我來(lái)時(shí)正精彩呢!陳璋勰已經(jīng)贏了好幾局了，可是……我是倒霉蟲(chóng)嗎?我一來(lái)他就輸!不過(guò)后來(lái)他借給我一塊橡皮，我們一起玩橡皮大戰(zhàn)。我用我的小的不能在小的橡皮，彈來(lái)彈去，這次可不是對(duì)打，而是闖關(guān)。誰(shuí)彈到終點(diǎn)誰(shuí)就是第一，我們共來(lái)了兩局，兩局都是我第一，不過(guò)有一局是倒數(shù)第一!玩的好開(kāi)心那!!!
上課了，不知怎么的，陳璋勰一直在傻瓜似的笑，像小雞啄米：“咯咯咯咯!”一開(kāi)始笑的我雞皮疙瘩全起，后來(lái)他扮鬼臉，把我逗笑了，他笑著笑著，我也笑起來(lái)了，害得我挨了老師的批評(píng)，這個(gè)陳璋勰!
唉!今天可以說(shuō)是很棒的一天，因?yàn)榻裉煳蚁才?lè)都有了。
補(bǔ)課日記600字4
今天，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我給明天準(zhǔn)備了鉛筆，書(shū)……準(zhǔn)備明天去補(bǔ)課。
第二天，我看看東西差了沒(méi)?看了看，沒(méi)有差，就開(kāi)始走，媽媽騎著電行車(chē)帶我去老師家補(bǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒到了，里面的同學(xué)可真多，我數(shù)了數(shù)，總共有二十多個(gè)，這也太多了吧!
上課了，老師開(kāi)始講數(shù)學(xué)，都講的是三年級(jí)上冊(cè)的，我聽(tīng)懂了，我就學(xué)了一天就會(huì)了，我真開(kāi)心。
第一天來(lái)，看見(jiàn)我的朋友是那么的開(kāi)心，那么的好奇，我就和他玩兒，玩了會(huì)兒上課了，老師講了講語(yǔ)文，講了這節(jié)課的內(nèi)容，老師留了作業(yè)，我很快就寫(xiě)完了?？煲艑W(xué)了，老師讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，最后我媽媽來(lái)了，我該回去了，我跟老師打了個(gè)招呼就走了。
到了家，我吃完了午飯開(kāi)始睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)迷迷糊糊的，該走了，第一天來(lái)是那么的想去，媽媽又騎著電動(dòng)車(chē)帶著我去老師家補(bǔ)課。
上課了，老師講了講英語(yǔ)，老師讓我們寫(xiě)A、B、C、D寫(xiě)著四個(gè)字母。我很快就寫(xiě)完了，老師說(shuō)我字寫(xiě)的很好看，我高興的笑了，下課了，我和我的同學(xué)又玩了，又叫了幾個(gè)同學(xué)，玩兒三個(gè)字，是那樣的開(kāi)心啊!
上課了，老師叫我們回來(lái)，老師發(fā)了一張卷讓我們做，老師說(shuō)：“做了一半的也行，只要有家長(zhǎng)來(lái)就走?！眲e的同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)完，我就寫(xiě)完了，老師把作業(yè)留了，讓我們背課文，然后老師又讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)都叫完了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我就回到教室等媽媽?zhuān)液屠蠋熗媪藭?huì)兒詞語(yǔ)接龍，媽媽來(lái)了，我就和老師打了個(gè)招乎，到了家，我很快就把課文背會(huì)了，背的很通順，等到明天老師檢查，我就洗臉?biāo)⒀谰烷_(kāi)始去睡了。
普通但又忙碌的一天!
補(bǔ)課日記600字5
我很喜歡抄抄寫(xiě)寫(xiě)，信手涂鴉，對(duì)自己所寫(xiě)的文字時(shí)常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無(wú)情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫(xiě)到“沒(méi)有敘述，空泛議論，沒(méi)有自己的東西”等這樣的字眼。
我迷惘了，灰心了……
星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來(lái)了教語(yǔ)文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒(méi)說(shuō)，提出帶我去爬山。
我去了，時(shí)為傍晚。
山頂?shù)木坝^甚為壯觀。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽(yáng)的籠罩下如夢(mèng)如幻，顯得更加迷人;清風(fēng)俆徐，令人心曠神怡。
正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨夫拍了拍我，問(wèn)道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出?！澳苊枋鼋o我聽(tīng)嗎?”我怔了一下，然后應(yīng)道“好吧?！?/p>
我將遠(yuǎn)處所見(jiàn)到的山峰、高樓大廈、夕陽(yáng)……都說(shuō)了出來(lái)。姨夫笑著說(shuō)：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調(diào)整一下，發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，姨夫?qū)ξ业奈霓o表示贊賞，不住的點(diǎn)頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說(shuō)得越發(fā)起勁，直到我將眼中的景色說(shuō)遍。
“可都記得?”“當(dāng)然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說(shuō)：“把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)?！?/p>
我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫(xiě)了下來(lái)，還略作修改，姨夫又說(shuō)：“自己讀一遍?！蔽页錆M激情的放聲閱讀?！白晕腋杏X(jué)如何，有什么想法嗎?”姨夫問(wèn)。我突然間茅塞頓開(kāi)，脫口而出：“我知道了?！薄爸懒耸裁?”“我手寫(xiě)我心?！?/p>
姨夫點(diǎn)頭微笑，說(shuō)：“你應(yīng)該知道自己作文的問(wèn)題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫(xiě)自己的東西，其實(shí)，作文很簡(jiǎn)單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫(xiě)出來(lái)?！?/p>
這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來(lái)，是給我補(bǔ)上了一節(jié)精彩出色的作文課。
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