小學(xué)秋景作文附評(píng)語(yǔ)
小學(xué)秋景作文附評(píng)語(yǔ)
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰;田地邊，果樹(shù)上的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋景作文附評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)秋景作文一
夏姐姐收起滿(mǎn)塘的荷花，悄悄地回家了，她叫來(lái)了秋伯伯，于是，秋伯伯帶來(lái)了一陣陣秋風(fēng)，吹黃了樹(shù)葉，金黃的葉子一片片的飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶和一只只小鳥(niǎo)在空中飛舞;吹紅了果子，紅紅的果實(shí)就像一盞盞紅燈籠掛在高高的枝頭;也吹彎了稻谷，成熟的稻子在稻海中翻起金色的波浪;也吹開(kāi)了花朵，花壇里五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芳香撲鼻，都張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。
秋伯伯一來(lái)到人間，就把大地裝點(diǎn)得那么漂亮!我愛(ài)這迷人的秋景，更愛(ài)這豐收的季節(jié)。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言活潑、輕快，“夏姐姐收起滿(mǎn)塘的荷花，悄悄地回家了，她叫來(lái)了秋伯伯”、“金黃的葉子一片片的飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶和一只只小鳥(niǎo)在空中飛舞”等比喻的修辭手法為文章增色不少，行文流暢，結(jié)構(gòu)合理。
小學(xué)秋景作文二
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了?
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
本文是一篇描寫(xiě)校園秋天景色的記敘文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美豐富，全文緊扣校園秋景這個(gè)主題，描寫(xiě)生動(dòng)，好像把讀者融入了美景當(dāng)中。
小學(xué)秋景作文三
我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。
秋天到了，下起了一場(chǎng)秋雨，我看見(jiàn)秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹(shù)葉也黃了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果子，你看，有柿子、蘋(píng)果、梨秋雨給大地帶來(lái)了金黃色，大地變成了金黃色的世界!多么漂亮的田野，多么可愛(ài)的草地，多么美麗的大自然!我們要好好珍惜這美麗的大自然!
星期天，家家戶(hù)戶(hù)都忙著收成熟了的果實(shí)!我看見(jiàn)草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花啊!我多想摘一束帶回家插我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來(lái)，心想;如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色!我決定不摘了，我想;我每天來(lái)這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎?
我愛(ài)美麗的秋天，也愛(ài)美麗的菊花，更愛(ài)美麗的大自然!我也希望天天都是秋天!天天都是收獲的日子。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這篇文章描寫(xiě)了秋天的美麗，寫(xiě)出了秋天的收獲。表達(dá)了作者熱愛(ài)秋天，熱愛(ài)大自然的思想感情。文中抓住了具有秋天特征的景物田野、菊花進(jìn)行了描寫(xiě)，很好地突出了中心。
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