無論在學習、工作或是生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

我的成績不是最優(yōu)，個頭不是最高，相貌不是最美，字體不是最秀……我有著別人有的和自己獨有的不足之處。盡管如此，我仍然有著許多別人沒有的東西：擅長寫作，文筆豐富，活潑開朗，好讀書……

我就是我，一個真實的我，一個平凡的我，一個自信的我……

回眸過去，我曾經走過了多少個百花鮮艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的秋天、寒風刺骨的冬天……從無知到有知、從知之甚少到知之甚多……我在一天天長大！不再哭鼻子、不再任性、不再撒嬌……我成熟了！我長大了！……一次次刻骨銘心的親身體驗，讓我讀懂了生活的起伏多變，使我變得謹慎而又多愁善感……

我就是我，不愿埋藏優(yōu)點，也不愿隱藏缺點。我愛說愛笑，從不裝淑女；該玩就玩，該學就學！缺點呢-----聽課不能集中精力，說話大大咧咧，從不考慮后果……。不過，我更希望大家能毫不客氣地指出來……

慢慢長大的我，學會了幫助父母做家務，不再是衣來伸手、飯來張口的小公主了！……

我就是我------一個愛瘋、愛鬧，還愛笑的女孩。當找到一夜長大的感覺之后，操場上又少了一個愛玩的女孩的身影，教室里又多了個咬著筆桿苦思冥想的身影……因為我明白了------我該努力學習了。

這就是我！一個天真的我，一個快樂的我，一個自信的我！在通往未來的道路上，我會驕傲地前行！

六年級作文 篇2

山林，自然，最美好的地方。今天，投入自然的我不亦樂乎。

我進入的地方是岱仙瀑布。

還沒進入岱仙瀑布的山林，有很多人在叫賣，都在賣一些避暑的物品。各式各樣的物品琳瑯滿目，光是帽子和水就有二十幾種。

走人大門，作者觀光車往前行，一路上大家說說笑笑，路上美景不斷，綠樹成蔭。

坐了觀光車，現在到了步行時間。踏進山林的第一步，我感受到了森林的氣息；踏上第二步，我聽到了鳥兒歡樂的說你好；踏上第三步，我看到了小草在唱歌，伴鮮花跳舞。瞧，樹上的客賓知了還在拍手叫好......美麗的環(huán)境，聽著知了和蛐蛐合奏，這境界令人神往。

往前走隱約可以看見一些溪流；再往前走，已經可以看見河。河里有許多小魚，他們聚自愛一起竊竊私語，好像在商量著一個驚喜。過了一小會兒，魚兒散開了，他們真的給我?guī)砹梭@喜。它們有序的跳出水面，落水后又緊接著吐了個泡泡，擋住后面的同伴，讓后面的同伴像是瞬移到水面上的。我在一旁看得入了神，不知道什么時候，一直調皮的魚兒游到我的身邊，見我不理他，它就狠狠地甩了一下尾巴，噴了我一臉的水，我回過神來，自己也該走了。我揮手向他們告別后繼續(xù)向前走。走了一段路，已經可以聽到瀑布那雄渾的聲音在呼喚我了。但是，不一會兒，一個純天然的山洞就給了我一個下馬威。山洞有流水，又很窄，我只能踏水側身進入，水濺了一身，山洞在嘲笑我。我很不服氣。爬上了梯子，第二個難題又來了，在狹窄的山洞里有一塊大石頭。這是，我已經聽到瀑布在不耐煩的呼喚我的名字了。我只好連滾帶爬的側身過去。過了山洞，山洞惱羞成怒，說：“下次你來，我就變了，你一定過不去！這次不算！”我快步向前走去，瀑布已經要生氣了。??！終于到了。瀑布見我來了，親切的呼喚著我的名字。我爬到階梯的最頂端，被它那飛沖下來的其實震驚到了。瀑布見我入了神，就靠在我身邊，輕輕地用水打濕了我的衣裳。這時，太陽要下山了?；椟S的陽光打在山水間，顯得格外美。而我，卻是依依不舍的。

山水是大自然的一幅畫，既然自然愿意拿出來供我們欣賞，我們就該保護她，愛護她，尊敬他。

六年級作文 篇3

我的爺爺中等身材，身體健康。慈祥的臉總是帶著笑容，特別和藹可親。爺爺喜歡讀書、看報、關心時事雜志，而且還注重鍛煉身體，他每天都進行晨運打太極。

爺爺是位退休的教師，他不但自己不斷地學習，提高覺悟，還常常教育我分辨正義與邪惡，要做一個正直的人，做事要有公德心，要積極參加公益事，要愛護公共財物，長大了要成為一個有益于人民的人。

爺爺還時常給我講英雄故事，講雷鋒叔叔助人為樂的精神，教育我與雷鋒叔叔為榜樣。爺爺講故事的時候手舞足蹈，十分吸引，講到感人之處，他激動得笑哈哈的。爺爺講的故事，我聽了就越想聽，我想爺爺給我講更多的故事。

祝愿爺爺健康長壽！

六年級作文 篇4

書，是一把金鑰匙，為我開啟 智慧的大門；書，是一葉小舟，讓我在知識的海洋里游；書，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓返钠瘘c站。從小，我就與書結下了不解之緣。

一聊到讀書，就不由自主的想到了童年。

兒時，還不明白“書”是什么東西，只知道《紅樓夢》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責任心；《水滸傳》里的武松力大無比——這全是從媽媽的嘴里聽到的，雖不同于書本，但聽起來也別有一番韻味。

再長大些，學會了許多漢字。因為對下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書籍。雖有許多詞語的意思不懂，但讀起來也有真情實感。

六歲那年，平時在家晚飯過后便是閱讀的好時間。那時，正在讀一本動物小說《狼王夢》，正看到母狼紫嵐與金雕對抗時。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書走到了陽臺的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書放下。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺上看。最后看到紫嵐凄慘的下場，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無法停止。以至于不知道深夜幾點才回到房間的。第二天起了個大早，趕去看《紅樓夢》了。起床時竟發(fā)現臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。

書看多了，自己也會挑選些合適自己的書。有時作文課也被老師表揚得得意洋洋。時常，雖是幾篇簡略的文章，卻帶著真情實感，也不禁自己編下去。書香裊裊，憶讀書。

六年級作文 篇5

清晨，梧桐葉間投下一片片細碎的光斑，我坐在老舊的木質長椅上，有些恍惚，好像未曾感到秋的蒞臨。

秋天，是蕭瑟的季節(jié)，樹葉紛紛落下，鋪在公園的羊腸小道上，顯得寂寥無味。秋風一起，那些失去水分的、枯黃的秋葉便打著旋兒，飛向那不知名的遠方了。

我站起身來，緩緩走著，腳下踩著的秋葉，發(fā)出清脆的響聲。用手拾起一片楓葉，夏日翠綠的葉子著上了歲月的輕紗，邊緣因缺少水分而卷起，整片葉子皺皺的縮著，像那老人的皮膚，像那斑駁的白樺樹皮，腐朽到令人生厭。我用力將它捏碎，它便化成細小的碎片，隨風飄去，不留一點兒痕跡了。

可憐的葉啊，終其一生都未曾絢爛過一次，誰又能想到它也曾有過風華正茂的青春呢？還沒有感受到春花、秋月、夏日、冬雪，便要化作塵土，不見天日了。就像那日日嘶鳴的蟬兒，在地下蟄伏七年，才可以換來七天的自由，可誰又能知道它為了這七日付出了多少！

沒有綠葉的無窮碧，哪來花兒的百樣紅？美麗的花兒，正因為有了綠園的陪襯，才會更加富有生機。葉是偉大的，它甘為花作陪襯；葉是灑脫的，淡然地看待自己的生死，仍能在死后化作養(yǎng)料，用另一種方式去觀賞這世界，這又何嘗不是一種永生？

我愿做那秋葉，用短暫的一生默默奉獻，對自己的人生無怨無悔，不辜負未來，不辜負現在，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這便知足了。

這一次，我遇見了秋葉，這一天，必會成為我漫漫人生中一枚流光溢彩的珍寶。

六年級作文 篇6

光陰似箭，一轉眼已經是畢業(yè)班的學生了。突然感覺自己忙碌了起來：大隊委工作、廣播室管理員、鼓號隊訓練、篆刻練習，今天還被選入田徑隊集訓了。哎呀，這連軸的活動想想就讓人緊張又興奮，同時也充滿了動力。

進入六年級，感覺自己突然長大了：有些事理所當然要自己去做，并要做一個有責任、有擔當的人。開學后作為大隊委的一員，首先迎接了新生，帶領他們熟悉校園，責無旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術節(jié)比賽。為了能取得優(yōu)異的成績，每天談話課在孫老師的耐心指導下反復練習，精雕細刻。

放學后在操場上，橫成排，豎成列，鼓號喧天，振奮人心。這是鼓號隊在集訓，作為大鼓手的我，一刻也沒有怠慢：動作要協調、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規(guī)范，一個小時下來，渾身酸痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點滴進步，團結奮進，頓時煙消云散，喜上眉梢?？技壟R近，大家個個咬牙奮斗，暗下決心：一定要爭做最強的鼓號隊，展現最靚麗的茅校少年。

廣播室是一個文化重地，是傳播學習的樂園。自從我擔任了管理員，只要大課間鈴聲一響，我便會第一時間大踏步地來到廣播室，播放所需音樂……

在杭州舉行的全國學生運動結束后，區(qū)秋季運動會接踵而至，展現我們青春力量的舞臺拉開了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊集訓，雖然每天早上7點到校，艱苦訓練，但一想到能在賽場上一展風姿，立刻整裝待發(fā)，做好頑強拼搏的準備，相信能做得最好，會笑傲江湖。給自己加油吧！

學校的生活緊張而有趣，而我的生活更是豐富多彩。把握眼前，不放棄、不氣餒，努力做得更好：忙碌而不忙亂，緊張而不慌張，充分利用好時間，提高效率；循序漸進，落實計劃，生活充實有節(jié)奏，壓力目標并存，挑戰(zhàn)自我，何樂而不為？

六年級作文 篇7

記得李清照曾經說過：“少年不知愁滋味?！蹦菚r候，我能無拘無束自由奔向很遠很遠的地方，耳畔卻能依稀聽見媽媽喊我回去吃飯的聲音；那時候，我能在碧綠遼闊的大草原上肆無忌憚地笑，隨心所欲地唱，揮灑著青春的汗水；那時候，我能于夕陽之下側躺在冰涼的竹席上，嗅著太陽溫熱的氣味，靜靜和衣睡去。成長的路并不平坦，每一個人終究要經歷這所謂的年少輕狂。

我有過一個摯友，她很優(yōu)秀。她能在短短幾分鐘之內解出一道極難的數學題，也能在冰天雪地之中舔著絲滑的冰淇淋大吼一聲爽。但《墨子》中也有過這樣一句話：甘瓜苦蒂，天下物無全美。是啊……曾經的摯友，也只是曾經，再也回不來了，就如我們的日子，一去不復返。

不久之前吶，我與她決裂了。

很簡單的話不是么？——我們以后只是普通朋友。

不，那一切仿佛歷歷在目，像電影一樣一下下從我的腦海里閃過。還記得那天的云，是多么的烏黑；還記得那天的天，是多么的陰沉；還記得那天的你，語氣是多么的冷淡，刺痛人心。

呵呵，真是可笑吶

我做錯了什么？那天的一切一切，不過是你自編自導的一場戲罷了，而我，至始至終也只是戲中舉無輕重的戲子。

我知道，你一直都沒有將我放在心上，于你而言，我是可多可少的吧？

但我還是在乎你的啊……你今天向我提出的和好意見我承認我是有些驚訝且欣喜的，但不可否置，你的這種典型的賞了巴掌再給蜜棗的行為真讓我反感。我，該如何是好？我，該拿你怎么辦？拒絕的話，我說不出口——念著昔日的舊情；同意的話，我亦說不出口——想著舊年的點滴。我不懂，不懂你心中所想，不懂你如此做法究竟是何意義，就像是山雞不懂飛翔的愜意，綠葉不懂落花的唯美，而你，亦不懂我的顧忌。

友情，真是一個脆弱的東西，稍不留神，就會摔的支離破碎。

六年級作文 篇8

今天是冬至，外面寒風呼嘯，大雪紛飛，似乎人走在地上風都能把人刮走，而人那單薄的身子是經不住那呼嘯的寒風撕扯的。

這時那可惡的寒風把我手中緊抱的課本奪走了，它帶著課本就像是去跳舞，一會就把它們分割的七零八落。我急忙跟著被風卷起的課本猛追，可那風似乎著了魔一樣帶著課本就跑，刺骨的寒風如同刀割一般刮在我臉上，可這時我也不能顧及這些了，只是一個勁的追。風就像和我在做游戲似的，眼看就要拿到了，它卻一使勁又把書帶走了。現在我已經累的滿頭大汗可一本書還沒有找到，一想到書要是丟了我可就要遭殃了，心里就害怕，只好不顧一切的繼續(xù)追。

突然我發(fā)現周圍多了好多身影，似乎與我一樣在找些什么……那位老奶奶不顧自己年邁的身體，彎著腰蹣跚著向前追；那位小朋友差點被風吹倒，可他還是勇敢的向前追；那位叔叔奔跑著年輕的身軀，抬起被風吹的通紅的臉龐頑強的向前追……我明白了，一切的一切都是為了我，那老奶奶、小朋友、叔叔……他們都在幫我，他們都在為我撿課本，我像傻了一樣站在那，為什么他們和我素不相識，卻不顧嚴寒，不顧路滑那樣拼命的幫我，難道這就是愛嗎？

“小朋友，你看看你的課本都齊了嗎？”一句親切的話語打斷我的思路?？粗麄円荒樀男θ荩疫B忙接過課本，感激的說：“齊了，齊了，謝謝你們！”。

我緊抱著課本，邁向了回家的路。寒風似乎也不那么刺骨了，雪花似乎也不那么冰涼了，這個冬天似乎也不那么冷了，那都是因為心中有了愛……就像一首歌中唱到的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天！

此時我知道了，愛就在不經意間！

六年級作文 篇9

如果兒女是荷花，那么母親是淤泥，她自己承受著臟亂與黑暗，卻細心地養(yǎng)育著她的兒女。

如果兒女是海豚，那么母親是大海，她自己承受著重負與辛酸，卻坦然地包容著她的兒女，

如果兒女是小船，那么母親是港灣，她自己頂受著烈日與風雨，卻慈愛地保護著她的兒女。

母親，我一輩子尊敬的人，我愛得心痛的人！我愛我的母親，我更感激我的母親！

母親，一個農村婦女的形象。她沒有很多文化知識，但卻教了我很多很多。

母親將她畢生的精力都花在我的身上。

由于父親很早就離去，只留下我和母親兩人，單靠母親支撐著這個看似家而不是家的家。為了改變生活狀況，母親早出晚歸掙錢供我讀書。生活過得比較“緊”，但看到我的學業(yè)有望。她愿意這樣生活。如果是別的山村農家，像我這樣年齡的女孩早已外出務工或整日農作。我應算是幸運的。

我感謝我的母親，讓我接受教育。

沒有父親，是我最大的損失，看著別的小孩跟著自己的父親一起勞作，是那么幸福！我會思念遠在他方的父親，不知他在那里是否過得好？不禁思念的淚光已流出。但我很快擦拭。我怕母親知道。然而我始終掩飾不過母親，母親還是看出了我的內心，她用其它有趣的事填充我的內心。后來我也試著忘卻。母親一直用心呵護我。

我感謝我的母親，讓我試著接受它們，讓我學會微笑去面對生活中的坎坷，讓我明白自身的價值，讓我學會理解他人。

母親的心血沒有白費，我如愿的考上了省重點中學，此時的母親笑得像花一樣那么燦爛，但我并不是很高興。通知書的到來，意味著“罰款”期限到了，這讓我難過，看著母親那么幸福，我不想打破，我沒有提學費，只是強裝著高興。

過了幾天，母親說她要去外婆家住2個月，讓我留在家。我一直待在家，思考著母親為什么要去外婆家，在此時期，思考著學費，是否放棄學業(yè)？

時間一天天過去了，終于等到了母親的回來。一見母親，讓我大吃驚，怎么這樣：頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服烏七八糟，臉上的條紋又多了好多條。但看著母親開心，我以為沒事。

她讓我進房，從懷里掏出一包東西，是錢：10元、5角、2角……全都是零錢，散落在了床上，并問我夠不夠，看到這一切，我呆了一下，我好奇怪，母親哪來的錢，便問，母親笑對著我說：“我借的?！辈豢赡埽赣H沒有親朋好友，親家又不怎么有錢，怎么能借得到呢？我就要開口追問，但母親很快“封”了我的嘴，去幫我整理衣物準備進新的學校。

我終于來到了省重點中學。我不知有多高興，認為一切的美好從現在開始了。過了幾天，我打電話給外婆（母親那兒沒電話），告訴她我很好。

聽電話時，我聽到電話那頭有個極像母親的聲音，后經外婆證實，但母親不肯接電話。外婆悄悄的告訴我：“你媽病重，說話沙啞。她以為自己是輕病，但實際已經病得不行了?！甭牭竭@我已快停止呼吸了。好好的，怎么會這樣，怎么會，我不信。

“為了湊你的學費，在那2個月里一直勞作，無日夜，本來就有腎病的，怎能受此種磨難，況且又沒有治療?，F在已是腎癌晚期了。沒多少個月了……”我已呆了，話筒早已從我手中脫離，掛在半空中一動也不動。

母親為了我，獻出了一切。我要回去照顧我的母親。盡我最后的孝道，用我的行為來感謝生我養(yǎng)我的母親。

母親不讓我接近，逼我去上學。但我始終堅持，留下來。我也沒說原因，母親并不知為什么，她不知道幾個月之后面臨她的是什么。

在這幾個月里，我用心的照料母親，讓她享受人間最親切最真實最美麗的幸福。我很痛心不能報答生我養(yǎng)我的母親，最珍愛的母親。最終母親還是離我而去。

人世間最偉大的愛莫過于母愛，母親可以犧牲一切為了孩子。

滴水之恩定當涌泉相報，而現在我該怎么報。

母親，我感謝你給我的一切，我感謝你，深愛著你。

我們每個人都得感恩，對我們的母親感恩。

朋友，無論母親怎么對我們，都是對我們好，當受責備時，請不要懷恨,請感恩，感謝我們的母親為我們勞心勞肺。

我們應感恩，感謝我們親愛的母親。

不要等到淤泥無肥，荷花才感恩。 指導教師：

不要等到大海消失，海豚才感恩。 肖著源

不要等到港灣淹沒，小船才感恩。

六年級作文 篇10

現代人總是說“我很忙，沒時間”，商人哈利就想：在人們眼中，時間就是金錢，既然時間那么寶貴，人們又總是沒時間，何不開一家專門出售時間的公司呢？主意已定，他請來專家?guī)退l(fā)明了一種時間停置表，只要你攜帶在身，它會讓你的時間停留，延長至你所輸入的時間。沒過多久，一家由哈利開辦的“時間專賣公司”便開張了。門上赫然顯示著時間價格：成人一小時100元，老人小孩優(yōu)惠價50元一小時。

剛開張不久，人們很是好奇，難道時間也可以出售，到底靈不靈呢？很多人只是打電話去公司打聽情況，并沒有要買時間的意思。哈利又想：既然人們不信，那只好先推出前50名購買者免費享用“送24小時時間”的優(yōu)惠活動。

果然，活動一推出，轟動很大。不少人前來公司購買時間。首先來的是一位商人，他說公司事務繁忙，開會、應酬、管理等，自己忙得像陀螺，就是發(fā)現時間不夠用，恨不得有分身術，希望購買每天兩小時的時間。公司在時間停置表里輸入了每天兩小時共12天的免費時間給他，并要他隨身攜帶著。

第二個來的是位老大爺，他說自己年歲不長，希望購買時間延長歲月，他也享用了12天每天二小時的優(yōu)惠活動。但他自己又另買了一年每天2小時的時間。

第三個來的是個學生，他說每天作業(yè)多得像螞蟻，自己沒時間玩游戲、看電視、上網……他想購買每天1小時的時間。公司免費為他在時間停置表里輸入了每天1小時共24天的時間。學生拿著時間停置表，蹦蹦跳跳地走了，邊走邊嚷著：“太好了！每天又有時間玩了！”

……

來購買時間的人越來越多，有身患絕癥的患者，有為葆青春的少女，但更多的還是工作繁忙的公司董事、白領，這些人有錢又需要時間，消費得起一小時100元的時間價格。

人們開始從購買的時間中受益，有些人掙了更多的錢，有些人活了更長的時間，有些人休息時間多了活得更輕松自由……前來購買時間的人天天火爆。哈利笑得合不攏嘴，暗幸自己的遠見高明，他很快成了百萬富翁。

兩三年過后，人們漸漸發(fā)現了問題。自從購買了時間后，商人之間雖掙了不少錢，但業(yè)務聯系變得更多，更加繁忙了，照樣活得很累；老人雖活了更長時間，但被病痛折磨得更加痛苦；學生玩游戲、上網時間多了，學習成績卻不斷下降……購買時間的人越來越少，哈利的“時間專賣公司”越來越不景氣。有些購買了時間又覺得不適用的人還趕來“退時間”呢！最終，哈利的時間專賣公司走向倒閉。

或許，人們已深深懂得：時間并非越多越好，關鍵在于你是否善于安排和使用。