關(guān)于作文讀書(shū)
關(guān)于作文讀書(shū)篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
記得讀幼兒園時(shí)，就認(rèn)識(shí)了許多字，媽媽給我買(mǎi)了一些童話(huà)故事書(shū)。只要一有時(shí)間，我就捧起故事書(shū)，赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開(kāi)心……隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》：里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數(shù)美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
“書(shū)是知識(shí)的源泉”。上了小學(xué)，我就迷上了看各種各樣的書(shū)籍：《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)為我打開(kāi)了想象世界的大門(mén);《三十六計(jì)故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙;《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的印象中，《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力，但她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。我要向她學(xué)習(xí)，勇敢地去面對(duì)自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N有趣的情節(jié)，有各種豐富的知識(shí)，還有各種優(yōu)美的句子，所以我家的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)。每天晚上，我打開(kāi)臺(tái)燈，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，坐到書(shū)桌前，津津有味地看著，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書(shū)，關(guān)掉臺(tái)燈，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書(shū)海中，書(shū)桌上堆積了五花八門(mén)的書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃著。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！卑餐缴翘焐蔀橥?huà)作家的嗎?不!是通過(guò)書(shū)籍;愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎?不!是書(shū)籍成就了他。書(shū)，是永無(wú)止境的;書(shū)，增添我無(wú)窮的快樂(lè);書(shū)，給我?guī)?lái)了更多豐富多彩的知識(shí);書(shū)，似一個(gè)忠實(shí)的指路人，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，在書(shū)海中盡情地暢游吧!
關(guān)于作文讀書(shū)篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
春暖花正開(kāi)，人間四月天，在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，河南大學(xué)20__年讀書(shū)月活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。今年讀書(shū)月的主題是“與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)”。熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書(shū)能夠增加人生的豐富性和厚重感;讀書(shū)能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!讀書(shū)更是提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的必由之路!為此，我們誠(chéng)摯地向全校師生發(fā)出倡議：
讓我們讀書(shū)吧。因?yàn)椤白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”。書(shū)籍是無(wú)數(shù)先輩探索世界和人生的智慧結(jié)晶，是我們唯一享用不盡的精神財(cái)富。書(shū)籍是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯;書(shū)籍是我們遠(yuǎn)行的航線(xiàn)，也是我們心靈的燈塔和港口。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)高尚的領(lǐng)域，并與各個(gè)時(shí)代的偉大人物對(duì)話(huà)和交流，我們就能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，豐富思想，讓人生充滿(mǎn)芬芳。
黨的報(bào)告明確提出要深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，充分體現(xiàn)了中央對(duì)這項(xiàng)文化民生工程的高度重視。深入開(kāi)展全民閱讀已經(jīng)成為我們的基本國(guó)策，這對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，具有重要意義。
河南大學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的百年學(xué)府，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)成就了大批的專(zhuān)家學(xué)者。河南大學(xué)圖書(shū)館是國(guó)務(wù)院首批公布的“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的積累，文獻(xiàn)資源總量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源覆蓋各個(gè)學(xué)科，能夠滿(mǎn)足廣大讀者的需求。
河南大學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)從20__年開(kāi)始，已成功舉辦了十年，不僅成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)品牌，去年，還被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)授予“全民閱讀示范基地”，這是一批又一批學(xué)子們積極參與的結(jié)果。知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀燦爛人生!我們真心希望通過(guò)這次讀書(shū)月活動(dòng)，掀起一個(gè)全校性的讀書(shū)熱潮，引導(dǎo)青年學(xué)子多讀書(shū)，讀好書(shū)，領(lǐng)略閱讀的魅力，建設(shè)書(shū)香校園，繁榮校園文化。
老師們，同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!人是不可能離開(kāi)閱讀而獲得心靈的成長(zhǎng)的，沒(méi)有閱讀就不可能有精神的發(fā)展。閱讀給了我們觀(guān)察世界的高度，閱讀給了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的深度，閱讀給了我們改造世界的利器。讀書(shū)就是一個(gè)人生命的需要。讓讀書(shū)成為我們的一種生活習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓我們?cè)陂喿x中實(shí)現(xiàn)人格的自我升華。
關(guān)于作文讀書(shū)篇3
以前，我并不知道讀書(shū)有什么好處，但自從我讀了好多書(shū)，掌握了很多知識(shí)后，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處。
我的作文總寫(xiě)不好，后來(lái)我聽(tīng)了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書(shū)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書(shū)包的大嘴中取出作文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫(xiě)作方法，然而思路也慢慢地開(kāi)闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí)，我深深地感受到讀書(shū)的好處。
讀書(shū)同樣也會(huì)給人帶來(lái)知識(shí)，只要我一翻開(kāi)科普書(shū)，它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè)，等等。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來(lái)考爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)還問(wèn)得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校，我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽(tīng)，她們聽(tīng)了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱(chēng)贊我。那時(shí)，我再一次感受到讀書(shū)的好處。
讀書(shū)也會(huì)讓人知道許多成語(yǔ)。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語(yǔ)書(shū)來(lái)翻看，很多成語(yǔ)在我的腦子里印下了深深的記號(hào)，有時(shí)區(qū)老師讓我們說(shuō)出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的成語(yǔ)時(shí)，我很多都記得。說(shuō)完時(shí)第一感覺(jué)就是：讀書(shū)給我的好處真大。
瞧!讀書(shū)有那么多的好處，大家趕緊抓緊時(shí)間讀書(shū)吧!
關(guān)于作文讀書(shū)篇4
書(shū)，是我一生的伙伴;是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象，是我憂(yōu)傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴;如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候?？赡芨鷷?shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但借著多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè)的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強(qiáng)了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話(huà)故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級(jí)，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話(huà)故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文?！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代，貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽椰F(xiàn)在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游，游向人生更精彩的彼岸。
關(guān)于作文讀書(shū)篇5
俗話(huà)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睆男∥揖驮跁?shū)的王國(guó)里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。
還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話(huà)》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅(jiān)持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。
這本書(shū)的主人公：保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅(jiān)持下去!為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義!
還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于作文讀書(shū)篇6
為什么要閱讀?因?yàn)闀?shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師。學(xué)生時(shí)代讀的書(shū)，回對(duì)人生產(chǎn)生深刻的影響。好書(shū)，好比預(yù)言書(shū)，告訴我們有關(guān)未來(lái)的種種跡象，讓我們獲得激勵(lì)、啟發(fā)和知識(shí)。
當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛得到了一個(gè)好朋友。當(dāng)我們第二遍讀一本壞書(shū)的時(shí)候，仿佛陷入了一個(gè)巨大的深坑。讀書(shū)，總得讀好書(shū)，這幾天，我讀了許多書(shū)，如《超越的人生》、《小故事大道理》和《我生活的故事》等書(shū)。使我越讀越感興趣，懂得了更多的道理。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，就有了個(gè)奇想，成為閱讀能力強(qiáng)的人。我讀書(shū)越多，慢慢覺(jué)得讀書(shū)成了人生中的享樂(lè)。我每天都讀書(shū)，可能你會(huì)問(wèn)我讀書(shū)不累嗎?我會(huì)說(shuō)，不累，因?yàn)槲业拈喿x能力越來(lái)越強(qiáng)，寫(xiě)作文時(shí)，我可以輕而易舉地寫(xiě)出精彩的文章，就不會(huì)讓我覺(jué)得作文是拖著我的累贅。
我讀的愈多，就愈親近世界，就愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。同學(xué)們，發(fā)奮讀書(shū)吧!
關(guān)于作文讀書(shū)篇7
讀書(shū)是未知世界的“入場(chǎng)券”
讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種與古今中外的偉人、名人討論的方式;一封出席各種體驗(yàn)、各種生活的邀請(qǐng)信;一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券;一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，三日不讀書(shū)，則頭腦麻木。有人不解：讀書(shū)要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財(cái)，讀它做什么?那是他不能體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。只有當(dāng)讀書(shū)不是為了升官，不是為了發(fā)財(cái)，甚至不是為了學(xué)業(yè)，你才能深刻體味到這種樂(lè)趣。這種樂(lè)趣讓我至今讀書(shū)不倦，而且興趣越來(lái)越濃。
——中科院院士王梓坤
現(xiàn)代人對(duì)閱讀要心存尊敬
文字閱讀的快樂(lè)是不能替代的。閱讀需要想象力，書(shū)應(yīng)該慢慢讀，需要用心去感受?，F(xiàn)代人恰恰對(duì)感受毫無(wú)耐心，往往只關(guān)心結(jié)果。
有人說(shuō)，現(xiàn)代化的生活會(huì)使人們閱讀的興趣降低，我覺(jué)得，其實(shí)這是對(duì)閱讀的尊敬程度不夠。如果你乘國(guó)際航班，就能看到許多外國(guó)人在安靜地看書(shū)。我在很多發(fā)達(dá)國(guó)家也看到，人們?nèi)匀槐３种喿x的習(xí)慣。
我覺(jué)得不少?lài)?guó)人應(yīng)該檢討一下，買(mǎi)很多東西——比如生活用品甚至奢侈品時(shí)毫不猶豫，卻沒(méi)有買(mǎi)書(shū)看書(shū)的愿望，這是很不好的。
——中國(guó)作協(xié)副主席王安憶
對(duì)待閱讀不要太功利
以前，大家總愛(ài)說(shuō)“學(xué)以致用”。但為什么學(xué)了都一定要用，一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢?其實(shí)，我們對(duì)待閱讀不要太功利，很自然、很平靜地來(lái)閱讀吧。當(dāng)你進(jìn)入到這個(gè)境界，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。
我也不大主張大家去趕閱讀的時(shí)髦。倒不是一味地排斥暢銷(xiāo)書(shū)，而是要對(duì)所謂的“時(shí)尚閱讀”保持警惕。與其跟風(fēng)，不如找?guī)妆痉献约盒郧閻?ài)好的、真正啟發(fā)人思考的書(shū)來(lái)讀，可能更有收獲。
今天，年輕人工作的壓力很大，各方面的誘惑也很多，更需要保持心靈的一塊凈土。哪怕是每天讀一篇文章，讀一首詩(shī)，或者讀幾句話(huà)也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)成為你生活中不可或缺的一部分。
——華東師范大學(xué)教授陳子善
懂得拒絕才有真正的閱讀
人生有種種享受，讀書(shū)是其中之一。讀書(shū)的快樂(lè)，一在求知欲的滿(mǎn)足，二在與活在書(shū)中的靈魂交流，三在自身精神的豐富和生長(zhǎng)。
讀書(shū)是有品位的。所謂品位，就是能夠通過(guò)閱讀過(guò)一種心智生活，使你對(duì)世界和人生的思索始終處在活潑的狀態(tài)。世上真正的好書(shū)，都應(yīng)該能夠發(fā)生這樣的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。
也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。
——中國(guó)社科院研究員周?chē)?guó)平
像呼吸空氣般去讀書(shū)
古人說(shuō)：一日不讀書(shū)，心源如廢井。我也是這種感覺(jué)。讀書(shū)應(yīng)該是日常生活的組成部分，就像呼吸空氣那樣。過(guò)去中國(guó)人見(jiàn)面經(jīng)常打招呼說(shuō)：“吃了嗎?”將來(lái)我希望人們見(jiàn)面時(shí)都打招呼說(shuō)：“讀了嗎?”
以前我們那個(gè)時(shí)代，到處找書(shū)去讀。現(xiàn)如今書(shū)多了，但“讀什么”卻成了一個(gè)問(wèn)題，難題是要篩選信息，淘汰信息。選擇“正經(jīng)書(shū)”的能力從何而來(lái)呢?就是讀經(jīng)典著作。建立了平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能“風(fēng)吹不昏，沙打不迷”。
經(jīng)典該怎么讀?第一，要相信前人的話(huà)，不要總是懷疑前人。第二，要讀你專(zhuān)業(yè)所需。第三，適當(dāng)?shù)刈x一點(diǎn)熱門(mén)書(shū)，對(duì)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)有好處。
——北京大學(xué)教授孔慶東
不能只給孩子讀工具書(shū)
世界少兒讀物聯(lián)盟有句話(huà)叫“閱讀的人，他的力量是無(wú)法估量的?！睂?duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該從小開(kāi)始。如今兒童閱讀量的減少令人擔(dān)憂(yōu)。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)書(shū)很功利，覺(jué)得看作文書(shū)的效果明顯，就只讓孩子讀作文書(shū)，這不是閱讀。其實(shí)，作文書(shū)僅僅是工具書(shū)，它只教給孩子“切”蛋糕，而閱讀就像“做”蛋糕，適當(dāng)讀點(diǎn)閑書(shū)，對(duì)孩子的認(rèn)知能力、寫(xiě)作能力都有很大幫助。
快餐式的、通俗的、藝術(shù)低下的少兒讀物在市場(chǎng)上時(shí)有風(fēng)行。兒童的內(nèi)心仿佛一個(gè)容器，如果先裝進(jìn)完整優(yōu)質(zhì)的東西，以后哪怕有些雜蕪，也不過(guò)是增加了多樣性;而如果一開(kāi)始放進(jìn)去的就是趣味低下的碎片和雜蕪，那就不僅影響審美趣味，優(yōu)秀的東西也很難裝進(jìn)去了。
——兒童文學(xué)作家秦文君
關(guān)于作文讀書(shū)篇8
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的自信心;當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，悲痛只是一時(shí)的，只要勇于去面對(duì)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在你的生命中。記得有一天，周老師發(fā)下了四本書(shū)，我看見(jiàn)有一本的題目是《西游記》我想，我在電視里看過(guò)一萬(wàn)多遍了，于是心里想到：我不看這本書(shū)了。老師似乎看出了我的心思，大聲喊道：“我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書(shū)，你們可不能小看它。”聽(tīng)了這句話(huà)，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，我隨便翻了幾頁(yè)，誰(shuí)能料到，我居然越看越入迷，都已在書(shū)的海洋中翱游了。
讀書(shū)能夠讓人打開(kāi)心扉。還可以抵達(dá)語(yǔ)文書(shū)里的知識(shí)，讓有趣的書(shū)成為我們最好的朋友。
關(guān)于作文讀書(shū)篇9
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂(lè)園，如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)讀書(shū)的。
讀書(shū)的階梯，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。
緊接著讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗(yàn)，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué)，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī)，有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。只有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷的走下去了。
書(shū)，給了我們知識(shí)，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德……
書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書(shū)海有著無(wú)窮的興趣。
關(guān)于作文讀書(shū)篇10
書(shū)，是進(jìn)步的階梯，書(shū)，是智慧的源泉，書(shū)，是精神的糧食，書(shū)，又是在我成長(zhǎng)路上的好伙伴。
在我很小的時(shí)候，大概只有三四歲，那時(shí)媽媽每天都給我講故事，帶我走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，并在我的心中埋下了一顆名為“書(shū)”的種子。
我喜歡讀書(shū)，或許你會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“書(shū)有什么好的!不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)動(dòng)，還沒(méi)有我的玩具有意思!”但我不那么認(rèn)為——書(shū)在我眼里是另一個(gè)多姿多彩的世界，它有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，即便是一個(gè)字、一句話(huà)，也許都是文章的關(guān)鍵。
最讓我興奮的是周末晚上逛街的時(shí)候，爸爸媽媽通常都會(huì)去華潤(rùn)蘇果，然后讓我在賣(mài)書(shū)的地方自己閱讀。就在那一本一本地讀，怎么?你好意思趕我走嗎?于是，常常等爸爸媽媽超市都轉(zhuǎn)了幾圈，我也依舊讀得不亦樂(lè)乎、意猶未盡。
為此，媽媽總笑我是小書(shū)癡，一讀書(shū)就“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，連小伙伴也常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我是“書(shū)呆子”。不過(guò)，我倒不在乎，甚至覺(jué)得這是對(duì)我的夸獎(jiǎng)呢!
書(shū)的世界總是這么奇妙而令人向往，書(shū)，是我們的良師益友，在我們成長(zhǎng)的路上，總是少不了它，它也許不如玩具那樣有趣，也許不如零食那樣美味，但它能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、領(lǐng)略道理。這，就是我的好朋友——書(shū)。
關(guān)于作文讀書(shū)篇11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋。我就是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷，甚至有時(shí)看書(shū)都不知道是什么時(shí)候睡覺(jué)的，媽媽經(jīng)常也會(huì)因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習(xí)慣。
在我的房間，書(shū)柜里放了很多品種不一、五花八門(mén)的書(shū)：故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)、四大名著、作文書(shū)、探險(xiǎn)小說(shuō)……而我最喜歡看的書(shū)是《探險(xiǎn)小說(shuō)》，那是因?yàn)檫@書(shū)里有探險(xiǎn)的秘決。
曾經(jīng)，我天天都讀媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，以后，我讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：“每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次，這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)!”而現(xiàn)在，我也會(huì)嘗試著去把每本書(shū)多讀幾遍，還真的發(fā)現(xiàn)里面有很多我們?nèi)粘Ｉ钪胁焕斫獾膯?wèn)題。
每到周末，我們家讀書(shū)的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書(shū)，媽媽看科技書(shū)，而我看百科全書(shū)。有一次，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸疤?yáng)的溫度有多高?”爸爸說(shuō)：“這個(gè)我們還沒(méi)探討過(guò)，我不知道。”媽媽搖搖頭說(shuō)：“我也不知道。”我說(shuō)：“太陽(yáng)的表面溫度約六千攝氏度，中心溫度高達(dá)一千五百萬(wàn)攝氏度?！边@時(shí)，爸爸媽媽笑著說(shuō)：“還是讀多書(shū)好啊!要以了解很多知識(shí)?！?/p>
我讀了許多的書(shū)，總結(jié)出一個(gè)道理：讀書(shū)不僅可以讓我們領(lǐng)會(huì)更多的知識(shí)，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂(lè)趣和能力。
關(guān)于作文讀書(shū)篇12
我從小以書(shū)為伴，以書(shū)為友，自然讀了不少好書(shū)：有伴我成長(zhǎng)的童話(huà);有讓我知人情懂事故的文學(xué)名著;還有令我知識(shí)豐富的科普讀物總之我博覽群書(shū)，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最?lèi)?ài)的還是史書(shū)《資治通鑒》。我從小與眾不同，喜歡別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書(shū)店里獨(dú)具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛(ài)不釋手。自己時(shí)常沉醉于書(shū)中，看得廢寢忘食也是常事?！顿Y治通鑒》的作者是北宋宋神宗時(shí)期著名的史學(xué)家，政治家司馬光，
主要講敘了三強(qiáng)分晉到五代十國(guó)的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風(fēng)云令我感慨萬(wàn)分。
書(shū)中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國(guó)的諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，一手締造了蜀國(guó);唐太宗李世民，勵(lì)精圖治，文韜武略，使封建王朝達(dá)到鼎盛;女皇武則天，有治國(guó)之才，用人之術(shù)，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)自身，將來(lái)才能像他們一樣有一番大作為!
人無(wú)完人，金無(wú)赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計(jì)其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國(guó)的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書(shū)坑儒，荒淫無(wú)度，建造無(wú)比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機(jī)頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請(qǐng)君入甕的來(lái)俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬(wàn)年，為世人所唾罵。我更應(yīng)該牢記前車(chē)之鑒。資治通鑒的本意也是如此。
這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學(xué)會(huì)了如何做人做事。我讀它不僅豐富了知識(shí)更讓自己終身謹(jǐn)記前人之事。記住小人的下場(chǎng)，學(xué)習(xí)圣天的品質(zhì)，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民。
歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。毛__的《沁園春》寫(xiě)到：惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?？磥?lái)我們偉大的毛__也認(rèn)為，只要我們綜合歷史上那些所謂的英雄的優(yōu)點(diǎn)，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應(yīng)該汲取前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記前人的過(guò)失，奮發(fā)向上，成為一個(gè)真英雄!