大美校園活動(dòng)征文參考10篇
開(kāi)展大美校園活動(dòng)征文參考10篇
和煦的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑斑勃勃的光點(diǎn)，伴著微微清爽的風(fēng)，漫步校園，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓人感覺(jué)十分愜意。那么今天小編在這給大家整理一下大美校園活動(dòng)征文參考，我們一起看看吧!
大美校園活動(dòng)征文參考1
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。
人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國(guó)也有句哲理名言說(shuō)：“己所不欲勿施于人?！闭劦竭@里，讓我想起了一件事。
那一天，我們上體育課。我正要下去上課時(shí)，在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊?”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開(kāi)展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得和諧，注意要和諧。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘?。友?ài)加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學(xué)們自覺(jué)地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢和零用錢全拿出來(lái)，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時(shí)買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊。可現(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無(wú)私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛(ài)心還播撒到社會(huì)上。今年學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)————為希望工程捐款，同學(xué)們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學(xué)們的這份愛(ài)心又是多么的珍貴啊。
大美校園活動(dòng)征文參考2
秋去冬來(lái)，歲月蹉跎，時(shí)間的腳步又停留在這激動(dòng)人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經(jīng)步入了冬天，但是到處還是生機(jī)盎然，花團(tuán)錦簇。冬日的涼風(fēng)擋不住莘莘學(xué)子對(duì)母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我們這些畢業(yè)生心中久久的愛(ài)校真情。
離開(kāi)瓷都兩年多了，這座學(xué)校給我留下太多的快樂(lè)，多少次我在夢(mèng)中回校，見(jiàn)到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個(gè)喜歡懷舊的人，喜歡沉浸在過(guò)去美妙的時(shí)光中，可是對(duì)于在瓷都的生活我卻有著一種獨(dú)特的感情，那些人、那些事、那些物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再纏繞著我，使我難以擺脫，又不能自拔，深深陷入其中，任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進(jìn)了瓷都中學(xué)，開(kāi)始了與她的密切接觸，她的親切，她的柔美，她的恬靜，她的包容，很快讓我體現(xiàn)到這是一個(gè)不同尋常的地方，漸漸地我由陌生變得熟悉，又有熟悉延展到喜歡，甚至熱愛(ài)……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣，牽著自己高考的夢(mèng)想，心中燃燒著萬(wàn)般的激情。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在瓷都的足球場(chǎng)上，望著寬曠且綠色的足球場(chǎng)，聽(tīng)著路面汽車的鳴音，我真不知道那時(shí)的我是多么地幸福，至少是沒(méi)有現(xiàn)在的煩惱和憂慮，一切美景都是屬于我自己的，藍(lán)藍(lán)的天空，流動(dòng)在瓷都空中的白云，所有的事物都是那么地單純。
難以忘記那些要好的哥們，盡管有時(shí)吵吵鬧鬧。這些親愛(ài)的文友，因?yàn)楣餐膼?ài)好，我們走到了一起，彼此間你我不分，在歡樂(lè)與悲傷中我們一起成長(zhǎng);還有忘不了那些曾鼓勵(lì)和幫助過(guò)我的老師們，你們的諄諄教誨堅(jiān)定我人生的步伐，雖然我們沒(méi)有再聯(lián)系，但我的心一直在牽掛著你們，你們的名字也將會(huì)讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師，高三那年的督促，那年的關(guān)照，給了我一個(gè)很深恨感動(dòng)的高三生活;是他給了人一個(gè)熱誠(chéng)的形象，給了我一個(gè)大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂(lè)。
畢業(yè)了，也就意味著高中生活的結(jié)束，這座熟悉的校園像母親一樣，要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開(kāi)她，懷著無(wú)限的不舍的我來(lái)到了廣州。有人說(shuō)，“時(shí)間是淡忘最好的良藥?！币虼?，我學(xué)會(huì)了淡忘，在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我好像漸漸忘卻了過(guò)去。兩年了，我以為我能忘記以前的種種，可是我做不到對(duì)自己的母校不孝，每次回潮州，都會(huì)前往探望。每次探望，我都是悄悄地來(lái)了，悄悄的離開(kāi)，好像做賊似的，心中的不舍與留戀只能掩埋心底，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
大美校園活動(dòng)征文參考3
天空依舊壓抑著沉默，久未收斂的笑容被慍色一帶而過(guò)。無(wú)以釋?xiě)训母姘锥荚谶@份緘默里被一一放逐。雨水不要再來(lái)洗滌這本就蒼白的歲月，且讓我妥協(xié)這一路走來(lái)的得過(guò)且過(guò)。
四月的清晨，好像妙錯(cuò)了季節(jié)。寒冷欲雪的校園，不斷漂泊的還有冬天未落完的樹(shù)葉。穿著未褪去的冬衣，凋寂的冷風(fēng)沿著冰涼的曲線無(wú)孔不入，悄悄溜進(jìn)我裹緊的衣袖。季節(jié)的輪回是不是太過(guò)于緩慢，突然學(xué)會(huì)的了逗留?？墒菫槭裁?，我再怎么用心卻無(wú)法挽留時(shí)光瀟灑的離去。
同桌在教室里肆無(wú)忌憚地唱歌，全然忽略那些詫異的目光。我喜歡他這樣神采奕奕，那樣的生活不會(huì)太過(guò)于單調(diào)。我冷默地看著從容躺在書(shū)桌上的空白試卷，還有厚重的可以湮沒(méi)臉龐的狼籍書(shū)頁(yè)。我不再去躊躇滿志的奮筆急書(shū)。我在心底狠狠地鄙視著因故意提高嗓門而唾沫橫飛的老師。我一遍一遍地問(wèn)著自己，現(xiàn)實(shí)為什么總是與夢(mèng)想兵分兩路。
很多時(shí)候我都不愿去觸摸記憶的輪廓，因?yàn)樗o了我太多的追悔莫及。錯(cuò)開(kāi)當(dāng)年的企盼，淚水緬懷著我的過(guò)往。我不知道，我還有多少焚膏繼晷的未來(lái)填補(bǔ)荒廢迷途的過(guò)去。
接到媽媽的電話，她依舊嘮叨個(gè)沒(méi)完，我極不耐煩的掛斷。好想向她坦白，我真的無(wú)力去考大學(xué)?？晌也幌氪蛩樗钠谕?，這恬不知恥的慌言，還能維持多久。愧疚與懊悔，一點(diǎn)一點(diǎn)地糾結(jié)我的心疼。
雪花錯(cuò)過(guò)盛開(kāi)，意外飄落四月的街頭，我愈發(fā)不能拒絕這場(chǎng)遲來(lái)的邂逅，像是在寂寞的小巷聽(tīng)到一曲久違的歌曲。
時(shí)光好像讀懂我縱橫阡陌的憂愁。努力將白晝撐到最后，天空像一條洗縐的白沙，如末日洪荒般讓人不知所措。
暮色溟朦，緩緩織起的黯色帷幕盛情包裹著校園的每一個(gè)角落，慢慢聚攏的黑夜陰翳著我落寞的輪廓。我躲在操場(chǎng)里一個(gè)人無(wú)聲的哭泣。淚水又一次泅到了哪方，被遠(yuǎn)處一團(tuán)緗色燈火，如夕的照落。
也許有過(guò)多的奢望去亟待地臻求完美，而錯(cuò)過(guò)洞悉那些整飭的幸福。那些盈滿百轉(zhuǎn)千愁的歲月，喜歡擁抱著自己小小的靈敏，就像毫無(wú)理由地喜歡杰倫的歌聲。每一份傷感都要身不由己地去體會(huì)，那樣我的靈感就不致于枯竭。
筆尖抖落的故事，劃過(guò)我多愁善感的曾經(jīng)。輕輕摩挲紙頁(yè)，泛起心海潛伏的憂傷。再書(shū)一段寂寞，讓過(guò)往繾綣成愁，讓與生俱來(lái)的傷感走經(jīng)亙古
歲月如流，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的期待與失望交替中，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了深秋。秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零，一片死亡的跡象?？粗浼t滿地，內(nèi)心被一股濃濃的愁緒籠罩。
大美校園活動(dòng)征文參考4
昨天晚上，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪從天而降，如果不是太晚了還有媽媽的阻止，我可能已經(jīng)沖進(jìn)入冬就期待著的潔白宛如童話的世界里了。即使上了床我仍戀戀不舍的望著窗外——那個(gè)在路燈柔和的燈光中的一片乳白色的神秘世界，一整晚我都在和善良勇敢的雪孩子快樂(lè)的嬉戲。清晨，一睜開(kāi)眼起來(lái)我就趴在在窗上看，哈哈!雪還沒(méi)停!就是小了很多。滿眼的白。匆匆吃完早飯，在媽媽的叮囑聲中，跑出家門，跨下樓梯，沖進(jìn)了潔白的世界。天亮了但沒(méi)有看到太陽(yáng)，可能太陽(yáng)公公也要把我們孩子的快樂(lè)時(shí)間延長(zhǎng)些。
走著沒(méi)有人踩到的地方留下一路特殊的腳印，已經(jīng)大了的我不會(huì)再做用手接雪的蠢事，但可以戴手套接，在比較著每一片雪花的不同中來(lái)到了校園。校園真美呀!整個(gè)校園白瑩瑩的一片。經(jīng)?；顒?dòng)的操場(chǎng)像鋪上了厚厚的雪毯，我想即使是摔在上面也絕不會(huì)疼。教學(xué)樓和風(fēng)雨教室都穿上了厚厚的雪帽在雪花中矗立著，讓人一看就知道進(jìn)去后會(huì)很暖和。在教學(xué)樓前整齊排列的松樹(shù)用沉甸甸的雪球做起了衣服，把自己裝扮成了圣誕樹(shù)，望著他們我不禁抬頭看看，是否在飄落的雪中會(huì)有馴鹿在鈴聲伴隨下拉著雪橇飛來(lái)。他們旁邊的柳樹(shù)也不甘示弱的伸出了自己銀條一樣的手，輕輕地?cái)[著，偶爾又很淘氣的把他拿不住的雪，撒在路過(guò)的同學(xué)身上帶起一聲驚叫和一片笑聲。
梧桐樹(shù)們像是開(kāi)了滿樹(shù)的花，他們?cè)诟嬖V什么才是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。美麗的校園看不夠。預(yù)備鈴響了，帶著歡快的心情走向教室，在這個(gè)童話般的日子里我一定不會(huì)讓老師批評(píng)我，那樣童話就結(jié)束了。上課了老師用著格外柔美的聲音講課，同學(xué)們聽(tīng)課也格外認(rèn)真，沒(méi)有被批評(píng)全是表?yè)P(yáng)，真神奇呀!
下課鈴聲響了，老師才離開(kāi)教室，同學(xué)們都急不可待沖出教室，老師們?cè)谧呃壤镄χ粗覀儧_出教學(xué)樓。我放眼望去，校園里真熱鬧啊!像喧鬧的集市一樣。有的同學(xué)在興高采列地推雪人，有的同學(xué)在你追我堵地打雪仗，還有的同學(xué)干脆躺在雪地里打著滾。突然一個(gè)雪球在我胸前開(kāi)花，躲開(kāi)一看是雪仗已經(jīng)擴(kuò)大了，根本就分不清是哪幾伙在打了，打吧管他是誰(shuí)呢，很快和幾個(gè)同班同學(xué)匯合在一起打了一場(chǎng)漂亮仗。戰(zhàn)爭(zhēng)在上課鈴聲中停止，同學(xué)們都帶著歡笑回到教室。
放學(xué)了，我要回家把這一天的童話告訴媽媽聽(tīng)，走到校門口看到大街上的雪已經(jīng)被掃走了，回頭看看美麗的校園，我會(huì)記住這屬于我們的校園，我會(huì)記住這屬于我們的快樂(lè)。
大美校園活動(dòng)征文參考5
學(xué)校，是我們健康成長(zhǎng)的搖籃;學(xué)校，是我們自由飛翔的天宇;學(xué)校，是我們共同的和諧家園!
作為一名中學(xué)生，為了學(xué)校的環(huán)境保護(hù)我們能做什么呢?
我們生活在書(shū)香飄逸、書(shū)聲朗朗的校園里，我們?cè)趯W(xué)校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢?當(dāng)你漫步在校園，看見(jiàn)一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會(huì)覺(jué)得怎么樣呢?很難受吧!
畢竟校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的家園，你難道愿意在一個(gè)臭氣哄哄的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎?那為什么我們不一起共同創(chuàng)建美麗校園呢?
在我們的校園中，還存在著不和諧的現(xiàn)象，每天早自習(xí)時(shí)，各班都有同學(xué)和值日生打掃衛(wèi)生。但是時(shí)間一過(guò)，又可以看見(jiàn)垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學(xué)吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經(jīng)心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現(xiàn)象總是死灰復(fù)燃。而且，同學(xué)們?cè)诶救永鴷r(shí)，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現(xiàn)象我更是深有體會(huì)，垃圾發(fā)出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。
“箐箐校園，因你而美!”我們作為學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己、大家營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在日常生活中，一個(gè)細(xì)小入微的舉動(dòng)，就能做到讓校園美麗煥發(fā)，而這一點(diǎn)點(diǎn)的力量凝聚在一起，就能為校園的環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這是我們每一個(gè)同學(xué)不可推卸的責(zé)任。
校園環(huán)境如果舒適、優(yōu)美，你會(huì)不會(huì)感到神清氣爽呢?
校園環(huán)境如果沒(méi)有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到心曠神怡呢?
校園環(huán)境如果沒(méi)有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到安靜祥和呢?
我們每個(gè)人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個(gè)人都渴望沒(méi)有垃圾的困擾，我們每個(gè)人都向往安靜和諧的生活與學(xué)習(xí)。那就讓我們一起為校園行動(dòng)起來(lái)吧!讓秋風(fēng)吹過(guò)干凈的校園，讓陽(yáng)光灑在我們的笑臉吧!讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開(kāi)啟校園的環(huán)保之旅吧!讓朗朗書(shū)聲響徹校園，讓白色垃圾無(wú)影無(wú)蹤;讓朵朵花兒散發(fā)清香，讓果皮紙屑不復(fù)存在!
我們的校園需要我們共同呵護(hù)，讓我們一起行動(dòng)，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好!讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園!我們共同維護(hù)校園，我們共同創(chuàng)建美麗校園!讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧!
大美校園活動(dòng)征文參考6
九月，是收獲的季節(jié)，我也收獲了一樣特別的禮物——錄取通知書(shū)。我就此走向了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。
高大的校門，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安靜的教室，整潔的寢室，和藹的老師，熱情的同學(xué)們，花園般的校園，無(wú)一不令我喜悅。
就在九月一日，我邁進(jìn)了這所高大上的校園。這是一所怎樣的校園啊!不必說(shuō)豐富多彩的課堂，也不必說(shuō)趣味橫生的地理園。單是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，就令我流連忘返。在緊張學(xué)習(xí)之外，我最喜歡去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。男孩們喜歡在足球場(chǎng)里揮灑汗水;女孩們則選擇坐草地上聊天，討論討論今天的語(yǔ)文“套路”呀，講一講今天的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，何樂(lè)而不為呢?看!在跑道上飛奔的身影，那是田徑隊(duì)的實(shí)力干將哦，多次為我校贏得獎(jiǎng)牌，這都得益于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練呀!
聽(tīng)!雄厚的音樂(lè)從四面八方襲來(lái)，令你震撼不已。這便是我校的管樂(lè)團(tuán)。哈哈!在這次藝術(shù)節(jié)上，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)。他們當(dāng)中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，有初出茅廬的初一同學(xué)，是他們辛勤的付出，才能摘得這磊磊碩果。我敬佩他們!
咦!是哪里來(lái)飄過(guò)來(lái)的花香?哦，原來(lái)是那桂花樹(shù)感受到了我們的熱情，努力綻放了。桂花樹(shù)在哪里?校園處處都有。
每周一的早晨，沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，站在冉冉升起的國(guó)旗下，我們昂首宣誓“為校爭(zhēng)光”，這句話已經(jīng)刻入心間。六點(diǎn)四十后，如果你不是先去吃飯，而是奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一支帥氣的國(guó)旗方陣，整齊地站在國(guó)旗桿下。好像隨時(shí)可以接受同學(xué)們摯熱而羨慕的目光。沒(méi)錯(cuò)，這便是我校的國(guó)旗隊(duì)。這是一支由高中年級(jí)組成的隊(duì)伍，他們肩負(fù)著光榮而神圣的任務(wù)：每周一的升旗和周五的降旗。
“鈴……”下課啦!“老師再見(jiàn)!”一聲聲清脆的聲音，響徹云霄。同學(xué)們蜂擁而出，有的急匆匆地去食堂覓食，有的拿著球呼朋引伴地去操場(chǎng)，有的去各自的社團(tuán)參加活動(dòng)，有的留在教室抓耳饒腮琢地磨難題，有的去圖書(shū)館查找心怡的書(shū)籍……總有說(shuō)不完的樂(lè)趣。
來(lái)到這兒已經(jīng)有兩個(gè)月之久，我漸漸愛(ài)上了這兒。我喜歡在田徑場(chǎng)上奔跑，喜歡在教室靜讀，喜歡在校園一處聞花香，看風(fēng)景……
走近校園，讓我的生活更加有滋有味，走近校園，讓我懂得勞逸結(jié)合的好處，走近校園，讓我感受到原來(lái)可以有趣的事這么多，是虛擬世界里找不到的真實(shí)感覺(jué)。校園風(fēng)景美如畫(huà)，讓我們走近它，身在其中，才能體會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮!
大美校園活動(dòng)征文參考7
早晨，如金子般的光芒照進(jìn)了我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里。走進(jìn)這美麗的校園，一束陽(yáng)光，一股巨大的活力向你奔來(lái)。
目光轉(zhuǎn)向右，這是學(xué)校附屬的幼兒園，園里的小操場(chǎng)上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動(dòng)作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。
目光轉(zhuǎn)向左，這是下操場(chǎng)的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應(yīng)俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹(shù)的動(dòng)作，使正在散步的同學(xué)忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣?？匆?jiàn)這一切的我，已經(jīng)感覺(jué)不到了冬天的寒冷，只覺(jué)得溫暖陣陣襲來(lái)。
往前走，一個(gè)斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個(gè)更加開(kāi)闊的大操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們正在做廣播體操呢!五百多人浩浩蕩蕩地排成一個(gè)大方陣，跳起操來(lái)像一場(chǎng)大型舞蹈，那場(chǎng)面可壯觀了!一面五星紅旗，在同學(xué)們的頭頂上高高地飄揚(yáng)著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的美好生活，要加倍努力地學(xué)習(xí)，做祖國(guó)建設(shè)的接班人。
做完了早操，同學(xué)們就迎來(lái)了自由活動(dòng)的時(shí)間。一些同學(xué)把坐在操場(chǎng)旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問(wèn)題;也有一些同學(xué)，在環(huán)形跑道上散步;有的同學(xué)見(jiàn)縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)干脆坐在操場(chǎng)旁的小樹(shù)下聊起了天。太陽(yáng)把操場(chǎng)把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實(shí)在舒服極了。
再?gòu)街蓖白?，就到六二班了，教師里干凈明亮，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級(jí)風(fēng)采”，這里用來(lái)展出同學(xué)們到優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀美術(shù)作品。正對(duì)門的墻角，布置了“小屋”形狀的圖書(shū)角，書(shū)本被擺放的整整齊齊的，新領(lǐng)的書(shū)正散發(fā)著油墨香味呢。后黑板用來(lái)出黑板報(bào)，這時(shí)的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫(xiě)著“歡慶元旦”四個(gè)大字呢。最引人注目的是端坐的同學(xué)們，他們的眼里，閃爍著對(duì)知識(shí)的渴求，他全神貫注地看著講臺(tái)，講臺(tái)上有他們的引導(dǎo)者—老師，他正慷慨激昂地向同學(xué)們講解呢。
我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽(yáng)光所打動(dòng)。而當(dāng)我再次佇立在校門口時(shí)，熟悉的校門、操場(chǎng)，每一棵樹(shù)，每一寸土地，都是似乎發(fā)著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)光。歲月把時(shí)光碾成過(guò)去，而畢業(yè)班的我，將把這里深深銘記。
大美校園活動(dòng)征文參考8
六年前，媽媽牽著我的小手把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，對(duì)于什么都好奇的我，映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;郁郁蔥蔥的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳，高高飄揚(yáng)的五星紅旗是那么燦爛。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。經(jīng)過(guò)這六年對(duì)我而言，學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴。在這個(gè)“家”里，我獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜蜜。
記得那天，老師通知學(xué)校要舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師叫我和韓宗衡參加比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備要朗誦的詩(shī)歌。汪老師每天抽出時(shí)間給我和韓宗衡進(jìn)行指導(dǎo)。每天一寫(xiě)完作業(yè)我就練習(xí)朗誦，體會(huì)每一句的語(yǔ)氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。比賽那天，我們是第一個(gè)上場(chǎng)我十分緊張，害怕自己會(huì)發(fā)揮不好。這時(shí)汪老師用和藹的語(yǔ)氣對(duì)正準(zhǔn)備上場(chǎng)的我們說(shuō)：“不要怕，你們是最棒的，一定能行的?！蔽覀冏呱吓_(tái)，我深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來(lái)，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開(kāi)始了我們的朗誦，只見(jiàn)我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到朗誦完聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來(lái)。評(píng)委老師宣布成績(jī)了，我們的努力付出得到了回報(bào)，取得了全年級(jí)第三的好成績(jī)，雖然沒(méi)能拿到第一但是看到同學(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
校園生活中不但課堂內(nèi)容豐富多彩，課間生活也很快樂(lè)。在校園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到大家歡快的笑聲。乒乓球臺(tái)前同學(xué)們矯健靈活，籃球場(chǎng)上大家揮汗如雨，操場(chǎng)上大家如音符跳躍在長(zhǎng)繩的五線譜上上下穿梭……
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識(shí)，還收獲了真誠(chéng)的友誼和強(qiáng)壯的體魄，這樣甜蜜的感覺(jué)恐怕只有身在校園的我們才能體會(huì)的到。校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼我還有兩個(gè)月就要離開(kāi)這個(gè)讓我依依不舍的校園，它留給了我太多太多的回憶，我要把這美好的回憶藏在心底，它記載著我們的笑聲、歌聲和讀書(shū)聲，更記載著我們的成長(zhǎng)足跡。陽(yáng)光校園我的第二個(gè)家，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!
大美校園活動(dòng)征文參考9
人聲鼎沸，熱熱鬧鬧的場(chǎng)景。加油聲，掌聲，歡呼聲，稱贊聲充滿了整個(gè)校園，你知道這是在說(shuō)的什么嗎?沒(méi)錯(cuò)，這就是我們?cè)阑∫荒暌欢鹊拇杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)!
一大清早，我就匆匆來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)有一些選手在練習(xí)了，即使是在熱身，他們也會(huì)全力以赴，期中還有我的對(duì)手，也包括一些運(yùn)動(dòng)健將，雖然他們的實(shí)力已經(jīng)達(dá)到比較強(qiáng)的地步了，但是他們還是要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備以防萬(wàn)一。
我走進(jìn)教室，大家有的在聊天，有的在商量計(jì)策，怎么打倒勁敵。還有的正在吃東西，保持體力，以防在比賽時(shí)體力不支。
過(guò)了一會(huì)，校長(zhǎng)發(fā)出了指令：二小春季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始!
我們將椅子搬出了教室，搬到了操場(chǎng)的右側(cè)。坐下休息了一會(huì)，入場(chǎng)會(huì)就正式開(kāi)始了。老師臨時(shí)指定由我來(lái)?yè)?dān)任五年級(jí)舉牌手，能得到這項(xiàng)工作，我可是感到非常榮幸的。拿起標(biāo)有“五年級(jí)”三個(gè)打字的牌子，雖然感覺(jué)有點(diǎn)重，但我還是感到很高興，很榮幸!
經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)年級(jí)終于輪到我們五年級(jí)了。這次入場(chǎng)舉牌雖然沒(méi)有排練過(guò)，但是我畢竟還是當(dāng)過(guò)舉牌手的，無(wú)論是在經(jīng)驗(yàn)上，還是在心理上都比較好，所以沒(méi)有很大的壓力。
我高舉著牌子，在五年級(jí)隊(duì)伍的最前面，“率領(lǐng)”著大家接受“檢閱”。我們抬著頭，挺著胸，大步大步，大大方方地走過(guò)主席臺(tái)，最里還高喊著：“一二一，一二一……”成功的走過(guò)了主席臺(tái)，我又高舉著牌子，帶著大家退了場(chǎng)。
入場(chǎng)和退場(chǎng)都已經(jīng)完畢了，比賽就要開(kāi)始了。大喇叭里已經(jīng)開(kāi)始大聲的喊叫了：“請(qǐng)參加五十米的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)參加比賽。”我一聽(tīng)，立馬就和范士瑞一起向50米參賽的地點(diǎn)跑去……
經(jīng)過(guò)了前面年級(jí)激烈的角逐，終于輪到我們比賽了，裁判將我們分好位置，手舉紅旗，準(zhǔn)備下達(dá)最后的指令。而我呢，早已經(jīng)是“整裝待發(fā)”了，范士瑞也是躍躍欲試，我們的對(duì)手也已經(jīng)是準(zhǔn)備完畢了，現(xiàn)在已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)“了。裁判猛地一吹哨，將紅旗一甩，表示開(kāi)始比賽。我一看，用腳使勁一蹬，“嗖”地一下就竄了出去。而范士瑞就如一支離弦的箭，飛快的沖了出去。我們的兩名對(duì)手也不甘落后，緊跟著沖了出去，雖然只有50米，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是考驗(yàn)爆發(fā)力的時(shí)候!旁邊為我們加油助威的啦啦隊(duì)，也是扯著嗓子為我們加油。范士瑞和我一起發(fā)猛，很快的占據(jù)了第一名和第二名，就在我們離終點(diǎn)還有一步之遙的時(shí)候，后面的卓佳祥(我們的對(duì)手之一)突然發(fā)起飆來(lái)，沖到了我的前面。就在他超越我的瞬間，沖線了，我最終還是敗下了陣來(lái)，雖然沒(méi)有拿得名次，但是比賽重在參與，只要參與，只要能強(qiáng)身健體，拿不拿名次都無(wú)所謂!
除了50米，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)還進(jìn)行了100米，200米，400米，跳高，跳遠(yuǎn)等等各種有趣的活動(dòng)，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒也都取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，在此，我要恭祝我們的運(yùn)動(dòng)健兒再接再厲，同時(shí)我還希望學(xué)校今后能多進(jìn)行一些這樣有助于身體健康的活動(dòng)!
大美校園活動(dòng)征文參考10
夏天的風(fēng)蕩漾在彌漫著綠葉氣息的林蔭道上，太陽(yáng)光暖暖地映照出一點(diǎn)一點(diǎn)斑駁的樹(shù)影，周圍是一種難以言喻的寧?kù)o，但依然蘊(yùn)藏著一些夏日里獨(dú)有的躁動(dòng)，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣也喜歡上了這樣的感覺(jué)，淡淡的，清新的，充滿活力，讓人忍不住想要去靠近，去觸摸那一份憂郁的生命的呼吸。
就像他們，像鉆石一樣光芒四射，吸引著每一個(gè)人的眼球。那是一群幼兒園的小朋友，他們差不多只有一米高的樣子，嬌嫩小巧，就像精致的玩具，讓人情不自禁想要去玩弄一番，在這個(gè)偌大的校園里，他們是最獨(dú)特的存在，清晨，當(dāng)陽(yáng)光稍稍透過(guò)了樹(shù)梢，不遠(yuǎn)處便飄來(lái)一聲聲嬉笑，喊鬧，奇怪的是這些類似噪音的呼喊，絲毫沒(méi)有令人產(chǎn)生頭痛的煩躁的感覺(jué)，反而是喜愛(ài)，是向往，那到底是怎么樣的一種嘰嘰喳喳?
一定比鳥(niǎo)兒的更尖銳更刺耳更給人難以忘懷的印象，于是在這樣日復(fù)一日的陽(yáng)光中，我記得了他們，記住了他們，每當(dāng)課間操時(shí)，我總會(huì)不由自主地去探索他們的蹤跡，然后就會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)他們的身影，有奔跑的。有追逐的，有歡呼的，他們的狀態(tài)各不相同，唯一不變的是洋溢在他們可愛(ài)臉頰上的深深笑容，如此的暖人心費(fèi)很懷戀這樣的感覺(jué)，曾經(jīng)小小的我們，小小的手掌，卻依然能夠緊緊地我這身邊的人，然后一起手牽手唱著我們都是好朋友，那中畫(huà)面的是很，可以比太陽(yáng)更耀眼傍晚了，小路上被涼風(fēng)，吹羅了幾片碧綠的樹(shù)葉，一起一伏地在地面上跳躍著，享受著夏日里的盎然生機(jī)，瞧，他們又來(lái)了，果然，有生氣的地方總會(huì)有他們，這一次，他們像極了乖寶寶，兩人并肩，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一步一步按順序的向前走，不過(guò)這些乖孩子里中仍然穿插著幾個(gè)濫竽充數(shù)的人，他們太大搖大擺，大步流星地用異樣的方式向前進(jìn)。
看著看著，就忍不住想要為他們搞笑的動(dòng)作發(fā)笑小朋友，你們真的好可愛(ài)哦，之所以喜歡，因?yàn)槟銈冏屛覀兛吹搅顺鲈\無(wú)邪，之所以喜歡，因?yàn)槟銈冏屛腋惺艿搅嗣篮玫男叛?，之所以喜歡你們我說(shuō)不出任何喜歡的理由我想，忙碌的校園里正因?yàn)槟銈兯圆抛兊萌绱艘俗⒛堪晌覀兊男@沒(méi)有特別的裝束，沒(méi)有特別的華麗，但它卻擁有著特別的人，那一群朝氣蓬勃的孩子，因?yàn)橛辛怂麄儯@才被盛滿了活躍和幸福深夜，樹(shù)蔭下幾點(diǎn)螢火蟲(chóng)，不停的發(fā)光，就像星星閃爍，點(diǎn)綴著夜色，校園又一次變得寧?kù)o，安詳。
噓，孩子們都睡著了。
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