以關(guān)懷為話題的作文1：

　　夜里，黃涔涔的燈光下，有媽媽的身影——在為我縫衣服。

　　白天，在陽(yáng)光的照耀下，有媽媽的身影——在為我做好吃的食物。

　　在每一個(gè)孩子的人生中，媽媽是每一個(gè)孩子的依靠，是她給了我們生命、也是她給了我們?nèi)松?，我們真?yīng)該說(shuō)聲——“謝謝”

　　在爸爸的心里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩?？墒牵谖业男闹?，我已經(jīng)是一個(gè)可以照顧他們的，不用任何人幫助——我可以!

　　在他們批評(píng)我的時(shí)候，我卻裝做不在意。當(dāng)我用到的時(shí)候，卻感到極其后悔。

　　當(dāng)我考試不及格的時(shí)候。卻感到對(duì)不起，對(duì)不起她們的良苦用心，對(duì)不起他們對(duì)我的養(yǎng)育。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，總是他們最著急、最擔(dān)心。記得有一次，我發(fā)燒，他們急得都快哭了。在我退燒之后，他們才冷靜下來(lái)。我醒來(lái)之后他們對(duì)我說(shuō)的第一句話是：“你呀你，快嚇?biāo)牢液湍惆至?”卻流著眼淚。其實(shí)，我的心里也有一份酸澀……

　　我們已經(jīng)長(zhǎng)大，雖然不能照顧你們，但我們可以照顧自己!

　　以關(guān)懷為話題的作文2：

　　我的姥爺，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。

　　每當(dāng)放長(zhǎng)假，我便去姥爺家里住上幾天，玩上幾天，和姥爺一起去田里。

　　我和弟弟妹妹們愛(ài)玩水，那年正到夏天，烈日炎炎，田間的大路被太陽(yáng)烤的燙人。我們不愿帶在樹蔭下乘涼，特別想下河去洗把臉，涼快涼快。但姥爺不許。交代好我們，姥爺便走向田里干活去了。

　　老爺前腳剛走，后腳我們就溜下河去了，踩著河邊的石頭戲水，樂(lè)此不疲。水很深，一個(gè)高大的成年人進(jìn)去可齊頭。當(dāng)我們玩的正歡的時(shí)候——老爺悶聲不響的出現(xiàn)了，他那被烈日烤的黝黑的臉上不住的有豆粒般大小的汗珠流下來(lái)，嚴(yán)厲的瞅著驚恐不安的我們。

　　我們低著頭，準(zhǔn)備迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。但是沒(méi)有，姥爺回到地里。烈日下，映著老爺那高瘦的身板還有那一頭灰白的頭發(fā)。直到現(xiàn)在，我才明白，老爺不讓我們下河是因?yàn)樗麑?duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)啊!烈日雖然還是不停地在散發(fā)著熱量，但是我的心，仿佛被清涼的泉水澆過(guò)一樣，一點(diǎn)都不覺(jué)得熱。

　　一年的大年初二，我們一家人幸福地坐在桌前吃團(tuán)圓飯。桌上那美味的菜，都是老爺用辛勤的汗水澆灌的。姥爺不停地給我們夾菜，我看到了他那雙手——那雙布滿褐色斑點(diǎn)、一根根粗粗的青筋暴露出來(lái)的蒼黃的手。姥爺是為了我們這班孩子每天不停的操勞的而變老的，他希望我們每人都好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，找到好工作，過(guò)上幸福的日子。我們身上寄托著姥爺對(duì)我們的期望，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)回報(bào)他呢?

　　這就是我的姥爺!最愛(ài)我們!最關(guān)心我們的姥爺!

　　以關(guān)懷為話題的作文3：

　　關(guān)愛(ài)老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們?yōu)榭箲?zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，他們不要求社會(huì)給他們什么榮譽(yù)，他們等的只是一句：我為抗戰(zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，難道真的就那么難嗎?老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒(méi)等到，這是永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的，也是我們后人的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個(gè)社會(huì)的人太沒(méi)良心，老兵的親人們對(duì)老兵都沒(méi)有關(guān)愛(ài)，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當(dāng)采訪到老人時(shí)，老人還說(shuō)：我這一輩子對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起民族，但我對(duì)不起我的家人，真的是老人對(duì)不起家人嗎?不，不是，他們對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起民族，同樣也對(duì)得起他們的家人，沒(méi)有他們，哪來(lái)的新中國(guó)，哪來(lái)的我們?是這個(gè)社會(huì)對(duì)不起他們，不要再讓老兵們覺(jué)得自己對(duì)不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個(gè)社會(huì)環(huán)境對(duì)老人們已經(jīng)很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎?真令人痛心，這個(gè)社會(huì)太浮躁，哪里發(fā)生了一點(diǎn)小事就有吃飽了沒(méi)事的人發(fā)到網(wǎng)上，但又有多少人將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了老兵們，去了解他們的生活，去關(guān)愛(ài)他們?現(xiàn)在中國(guó)的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經(jīng)很高了，這是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)起關(guān)愛(ài)他們，不要讓這個(gè)機(jī)會(huì)溜走，說(shuō)的難聽點(diǎn)，十年后，中國(guó)的老兵的數(shù)目將會(huì)更少，到那時(shí)，我們想關(guān)愛(ài)他們都沒(méi)機(jī)會(huì)了，要珍惜著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他們保家衛(wèi)國(guó)，可到老了基本的生活都成問(wèn)題，這到底是怎么了?是社會(huì)之悲，還是一個(gè)個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的悲哀?現(xiàn)在是社會(huì)主義社會(huì)，改革開放的時(shí)代啊，人民是國(guó)家的主人，那政府有關(guān)保障老兵的文件去哪了?埃，

　　關(guān)愛(ài)老兵，讓他們能快樂(lè)地安享晚年，讓他們活得有尊嚴(yán)，這需要政府和社會(huì)各界一起，給老兵們一個(gè)快樂(lè)的晚年。

　　以關(guān)懷為話題的作文4：

　　關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。我從一篇文章里看到這樣一個(gè)小故事，很令人感動(dòng)。

　　“我”的同桌翠蘭成績(jī)名列前茅，家庭狀況卻非常糟糕。她的母親常年有病，父親去世，班上沒(méi)有哪個(gè)人比她還節(jié)約。她買練習(xí)本總是先用鉛筆在正反面寫，再用鉛筆覆蓋一遍，甚至撿一些橡膠代替橡皮。

　　有一天，“我”買了兩包橡皮，送給她一包，她不要，我怕傷了她的自尊心，就說(shuō)自己還有，用不了那么多。翠蘭勉強(qiáng)同意了，卻問(wèn)多少錢，“我”一聽她問(wèn)價(jià)錢，心里猛然涌起一種說(shuō)不上來(lái)的滋味，說(shuō)不用給錢，是我送給你的。而她堅(jiān)決不要，把橡皮放在“我”的桌子上，就去上體育課了。回來(lái)后，翠蘭說(shuō)橡皮不見(jiàn)了，“我”以為她改變了主意，收下那塊橡皮，只是和我開一個(gè)玩笑，“我”就無(wú)所謂地說(shuō)：“不見(jiàn)了就不見(jiàn)了唄?！彼绷恕Ｎ抑老鹌ふ娴牟灰?jiàn)了，就安慰她：也許是哪個(gè)同學(xué)拿去看了?！安皇堑?，我是最后一個(gè)出教室，第一個(gè)進(jìn)教室的……”她說(shuō)著說(shuō)著就有了哭腔?！拔摇弊咴诜艑W(xué)的路上，急中生智跑到商店買了一塊同樣的橡皮……第二天早上“我”碰到翠蘭時(shí)拿出那塊橡皮，就說(shuō)是昨天順手拿到口袋里去了?！澳愫f(shuō)!”翠蘭從書包里掏出那塊橡皮，“是我不留神把它放在書包里去了。你說(shuō)實(shí)話，你昨天是不是去買了一包?！薄拔也皇桥履銈穆??！薄捌鋵?shí)是我不好，請(qǐng)你原諒?！蔽液俸傩χ劬镉幸还梢后w在流動(dòng)。其實(shí)正真讓“我”流淚的，是在第二天的物理課上。那天，物理老師對(duì)我說(shuō)：“前天你們上體育課時(shí)，我看見(jiàn)你的桌子上有一塊橡皮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就拿來(lái)用了，沒(méi)耽誤你吧!”“我”想“我”一定哭了，不然翠蘭為什么要這樣說(shuō)—--你給我多少橡皮我都要，你別哭了，好嗎?”說(shuō)著，她自己也淚流滿面。

　　這兩個(gè)善意的謊言多么令人感動(dòng)啊!