在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

吃過(guò)午飯，我隨爸爸回家。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣水果的小販在賣一些大芒果，我扯了扯爸爸的手示意他我要買。不管爸爸答應(yīng)還是不答應(yīng)，我一個(gè)箭步走上去望著誘人的芒果，誘得我差一丁點(diǎn)口水直流三千尺。這時(shí)，爸爸走上來(lái)，看見籃子里一大半芒果就半生半熟的樣子，只有一小半芒果是熟的，甚至還有根本沒熟的。那個(gè)小販見爸爸猶豫不決便笑瞇瞇地說(shuō)：“你看，孩子喜歡，就幫她挑選幾個(gè)熟的買吧?！卑职钟挚紤]了片刻，問(wèn)道：“這芒果多少錢一斤呀？”“四塊五。”那個(gè)小販回答。我嫌太貴了，還價(jià)道：“四塊一斤，可以嗎？”“好！”那個(gè)小販一邊答應(yīng)下來(lái)，一邊拿出一個(gè)紅袋子，隨手拿了兩三個(gè)芒果往袋子里扔，“我自己來(lái)一個(gè)一個(gè)慢慢地挑選?！卑职忠荒槆?yán)肅地說(shuō)。不一會(huì)兒，爸爸把挑好的芒果讓那小販秤。小販左手的食指勾手秤的繩子，右手將紅袋子掛在手秤的鉤子上，然后又把秤砣放到秤上，正經(jīng)的做了做稱重的樣子，脫口而出：“你手氣可真好，正好是兩斤半，總共10元?！卑职謶岩缮倭顺?，便用手做了一個(gè)讓小販把秤拿過(guò)去給他看的樣子，并說(shuō)道：“拿來(lái)看一看?！毙∝湶换挪幻Φ卣f(shuō)：“請(qǐng)稍稍等候一下，待我把秤稱好?！彪S后，小販順手拿了兩個(gè)青芒果放了進(jìn)去。爸爸見了，連忙說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”接著爸爸把兩個(gè)青的芒果換成了兩個(gè)熟透了的。小販遞給爸爸看秤，爸爸看了看說(shuō)：“好！10元錢?！蔽倚南耄喊パ剑∫前职植豢闯?，這可就給小販賺了黑心錢呀！

走在回家的路上，我琢磨著：以后買任何東西，都要提防著一點(diǎn)兒，一不小心就會(huì)跌入各種各樣的陷阱。

二年級(jí)作文 篇2

今天，活動(dòng)課我很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒颉Ｔ谕嬗螒蚯?，同學(xué)聲音很大，就像在菜市場(chǎng)里買菜。

游戲規(guī)則是：“起立”就坐下，“坐下”就起立，“舉左手”就舉右手，“舉右手”就舉左手，“舉雙手”就放下。

游戲開始了，第一輪出錯(cuò)在“坐下”，林航屹、王藝霏，也包括我，我們都是屁股上面似乎有彈簧，全班哈哈大笑。有的人笑得抬不起頭，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，還有的趴在桌子上直笑。凳子似乎說(shuō)：“主人起來(lái)吧！”

別人笑我時(shí)，我很難過(guò)，內(nèi)心就像被蟲子咬。

升級(jí)版開始了，要求閉眼?！芭e雙手”時(shí)，張栩豪迫不及待地舉起了雙手，手似乎說(shuō)：“大家你們快看我的手很漂亮?！比嗤瑢W(xué)都哄堂大笑，笑聲似乎掀破房頂。叫“起立”時(shí)，王鳴瑜像鋼鐵戰(zhàn)士一樣，屹立不動(dòng)。

附加賽有很多人錯(cuò)了。

終極賽pk很精彩。本來(lái)8人，最后只剩楊詩(shī)琦冠軍。

二年級(jí)作文 篇3

我看見了一件事，非常傷心。

水是生命源泉，要好好保護(hù)。我看見有一條小河，里面非常的臟。有許多垃圾，例如：塑料袋、飲料瓶、廢家具等。河面上還有一些死魚，河水很黑，肯定是工廠為了利益排放廢水的。這些人真兇狠，我完全可以想象：這條小河原來(lái)是多么的清澈，小魚在水里自由自在的穿梭。

可是，現(xiàn)在是什么樣啊！讓我們一起保護(hù)水資源，共同創(chuàng)造美好家園吧！

二年級(jí)作文 篇4

今天早上，我感到秋天的到來(lái)，天空好像比以往格外高，我呼吸著晴爽的空氣，心里有說(shuō)不出的舒坦。

我望著像茫茫大海的天空，被云所吸引了。只見它們好像是一幅幅精美圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)，展現(xiàn)在我面前。瞧，這上面是什么？一條金龍和紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)晶瑩的水晶球，里面好像充滿了力量。金龍威風(fēng)凜凜，好似在說(shuō)：“你敢向我挑戰(zhàn)嗎？”那條紫龍也不示弱，傲慢的搖動(dòng)著尾巴，輕視的看著對(duì)方；像波濤一樣的云朵。翻滾在像茫茫大海的天空中；龍卷風(fēng)一樣的白云呼呼地響著；一只勇敢的蜂鳥爸爸為了保護(hù)孩子，用針一樣尖利的嘴巴刺向那正傷害孩子的雄鷹；一群白鷺結(jié)伴而行，正在捕捉魚蝦充饑；一群活潑的小魚你追我趕；有的還躲在礁石后捉迷藏呢；遠(yuǎn)看棉絮般的白云在青山上飄搖，好像在青色的地毯上浮動(dòng)。

白云真是變化萬(wàn)千。

二年級(jí)作文 篇5

我今天和爸爸、媽媽分床了，爸爸在看電腦，媽媽在看電視，我自己在床上睡覺。爸爸以為我睡著了，關(guān)了電腦走啦。

媽媽看了會(huì)兒電視也去睡覺了。我醒了，看見一個(gè)人也沒有了，我很害怕，我打開了臺(tái)燈，正好我想去廁所，我去了爸爸、媽媽的房間，叫醒了媽媽，讓她幫我開了燈，上了廁所后我回了我的房間，我自己覺得我很勇敢，我上床睡覺了。

二年級(jí)作文 篇6

二年級(jí)人物作文素材一：我

我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩，有時(shí)會(huì)很幽默喲！我的愛號(hào)；是玩電腦，看書。優(yōu)點(diǎn)是；愛看書學(xué)習(xí)好缺點(diǎn)；愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎？

小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠，顯得炯炯有神?？墒?，自從成了“小書蟲”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書蟲”卻滿不在意地說(shuō)：“這樣才好呢！更像博士了?！?/p>

他不是別人，就是我。

我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，常常一看到書，就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書城。一到書城，還沒聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū)，津津有味地“啃”起書來(lái)。書城里座位少，人又多，我常常站著看書，一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說(shuō)：“老媽，求你啦！再讓我看一會(huì)吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時(shí)，我還要耍賴：不買一本堅(jiān)決不走。久而久之，家里的書架上已經(jīng)書滿為患，書桌上也堆積如山。

下次，如果你在書店，看到一個(gè)站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！

二年級(jí)人物作文素材二：我的朋友

我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。

有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好?！陛喌綍喳惲?，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。

這就是我的朋友，你喜歡嗎？

二年級(jí)人物作文素材三：我的老師

我的老師是褚老師，她是我的班主任。

她的眼睛大大的，頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細(xì)像天上的月亮，她喜歡穿藍(lán)色的衣服。她平時(shí)說(shuō)話很親切，但生氣時(shí)讓人感到很害怕。

她非常關(guān)心我，第一天我轉(zhuǎn)學(xué)到四小，褚老師就把我調(diào)在了第一排的風(fēng)水寶座上，要知道以前我可是聽說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚，到老師讓買作業(yè)本時(shí)只帶了五角錢，褚老師問(wèn)我：“你帶著一元錢嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來(lái)一個(gè)本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發(fā)下考評(píng)，褚老師就把自己的考評(píng)給了我。由于我不敢回答問(wèn)題，老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，提問(wèn)我。

有一次我寫錯(cuò)生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。

我絕不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心，我要用最好的成績(jī)報(bào)答老師。

二年級(jí)作文 篇7

多道理和方一天，幼兒園的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩皮球，他們一會(huì)兒每個(gè)人輪流單獨(dú)拍皮球，其他小朋友在旁邊數(shù)數(shù)“1、2、3、4……”，一會(huì)兒他們又圍成一個(gè)圈，相互間傳球。

大家正玩得開心，波比的一個(gè)遠(yuǎn)傳球，毛毛沒有接到，小皮球落到了地上，滾到旁邊的一棵大樹底下，突然不見了。小朋友們急忙跑到大樹下找皮球，原來(lái)皮球正好掉進(jìn)一個(gè)樹洞里。樹洞又深口又小，小朋友們的手臂根本夠不到皮球。

“怎么辦呢？怎么才能把皮球拿出來(lái)呢？”小朋友們你問(wèn)我，我問(wèn)你，都不知怎么辦。

這時(shí)，只有波比一言不發(fā)，他在動(dòng)腦筋想辦法“救”皮球?！拔矣修k法啦！”突然，波比大喊一聲，說(shuō)完，就急匆匆地跑回教室。

過(guò)了一會(huì)，只見波比提著一個(gè)盛滿水的塑料桶走回來(lái)。他把水倒進(jìn)了樹洞里，可是，樹洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起來(lái)，依然夠不到。小伙伴們立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴們，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齊心合力，終于，小皮球浮到了洞口。

毛毛拾起皮球，高興地說(shuō)：“小皮球，拿到了！”大家都高興地跳起來(lái)。

小朋友，幼兒園里的小伙伴遇到問(wèn)題能認(rèn)真思考，并且能運(yùn)用生活中的常識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，這正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。生活中有很法，平時(shí)只要我們留心就能學(xué)到。

二年級(jí)作文 篇8

星期五，我坐在回家的校車上，突然想起爸爸說(shuō)了今天要帶我去吃比薩，我開心極了！校車到了我家樓下，我第一個(gè)沖下車，因?yàn)槲姨氤员人_了！一下車，我急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，能不能帶我去吃比薩呀？”爸爸二話沒說(shuō)就答應(yīng)了。

我和爸爸來(lái)到比薩店，只見里面人山人海，我和爸爸排了好久的隊(duì)才能進(jìn)去，看來(lái)有很多人跟我一樣喜歡吃比薩。我和爸爸點(diǎn)了一盤意大利粉和一個(gè)大大的比薩。等了好久，服務(wù)員才給我們端來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕直叫了！服務(wù)員剛把面和比薩放到桌子上，我就不管三七二十一大口大口地吃了起來(lái)。狼吞虎咽幾口后，我才慢慢停下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這意大利粉真香，那香氣直沖我的鼻子。這意大利粉細(xì)細(xì)的，還放了番茄醬和牛肉，醬紅紅的，粉白白的，真好看！吃完了面，我和爸爸就開始吃我們最喜歡的比薩了。爸爸用刀把比薩切成六小塊，爸爸吃三塊小比薩，我吃三塊小比薩。我拿鏟子鏟起一塊小比薩，小比薩上有些醬，細(xì)細(xì)的，就像蠶吐出來(lái)的絲一樣。我們慢慢地吃著，生怕很快就把比薩吃完，我想讓比薩的美味在我的嘴巴里多呆一會(huì)！可是沒過(guò)多久，三塊小比薩就進(jìn)了我的肚子，我把盤子上的一些碎屑都吃得精光，真是太美味了！我還想吃，可是我的獨(dú)子已經(jīng)圓鼓鼓的了，我只能坐在座位上想象著比薩的味道！

吃完比薩，走在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你說(shuō)比薩好吃嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然好吃！”我趁機(jī)對(duì)爸爸說(shuō)：“那我們下次還來(lái)吃好嗎？”爸爸摸了一下我的頭說(shuō)：“你這只愛吃比薩的饞貓！好吧，看你今天吃得這么香，下星期就再來(lái)！”“太好了，太好了”我高興地跳起來(lái)。我盼望著下星期的時(shí)間快點(diǎn)過(guò)！

二年級(jí)作文 篇9

今天，我和媽媽還有爸爸，一起去市府廣場(chǎng)騎木馬。

我騎上一匹黑色的木馬，步子一晃一晃地走進(jìn)了廣常

“嗒叭，嗒叭……”我的木馬背著我，慢慢走著。突然，爸爸沖到馬的后面，揮起皮衣抽向我和馬兒！我的手一下子來(lái)了勁，騎著馬兒逃跑，在廣場(chǎng)上飛奔。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才停了下來(lái)。而我，也累的上氣不接下氣。

過(guò)了一會(huì)，我和馬兒養(yǎng)足了精神，決定和爸爸一決高下。我抓住機(jī)會(huì)，撲向爸爸。爸爸大驚失色，我哈哈大笑起來(lái)。

廣場(chǎng)上撒下了我的笑聲，我玩得很開心。