總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園1

在這次活動(dòng)中，我們班的孩子們表現(xiàn)得很好！孩子們通過(guò)自己的努力交換了他們最喜歡的玩具和獎(jiǎng)品，非常高興。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體驗(yàn)努力將成功；通過(guò)活動(dòng)，讓師生感受到大家庭的溫暖。

1.節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，安排得當(dāng)，引人注目；這啟動(dòng)到表演不到一周。在這么短的時(shí)間內(nèi)，有這么好的預(yù)期效果是非常好的。

2.大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，努力做好活動(dòng)；從場(chǎng)地布置、設(shè)備準(zhǔn)備、物品分發(fā)等一系列工作做好了精心準(zhǔn)備。為了防止活動(dòng)中出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，各個(gè)環(huán)節(jié)都非常全面。

3.在不安排的情況下，可以相應(yīng)處理現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件，整個(gè)表演流暢，節(jié)目精彩異常；在這次表演中，我們以班級(jí)為單位注冊(cè)了這個(gè)節(jié)目。然后在舞臺(tái)上表演和展示。同時(shí)，市場(chǎng)上的孩子沒(méi)有報(bào)名參加節(jié)目。我們將在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)添加孩子們自愿上臺(tái)進(jìn)行人才展示，活動(dòng)反應(yīng)非常活躍。

在這個(gè)圣誕節(jié)，我真誠(chéng)地感謝我的父母和朋友，他們?cè)谖业墓ぷ髦薪o了我很好的幫助，無(wú)論是在孩子的教育中，還是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。這一年孩子真的長(zhǎng)大了很多，從原來(lái)的小不點(diǎn)，到現(xiàn)在聰明懂事的孩子。事實(shí)上，我真的在這里對(duì)父母朋友說(shuō):你辛苦了，真的很感謝你。把你最珍貴的寶寶送到我手里，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子一起成長(zhǎng)。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園2

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開(kāi)始進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20xx年12月日，幼兒園的門(mén)衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門(mén)前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開(kāi)心極了，隨著圣誕音樂(lè)聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己準(zhǔn)備的圣誕送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的舞會(huì)，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二般變化的孫悟空、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂無(wú)慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂(lè)，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂(lè)，唱唱跳跳，開(kāi)心快樂(lè)極了！

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園3

結(jié)束了圣誕節(jié)的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，大家一起努力策劃，一起把活動(dòng)辦好，讓孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)到東西，我也是對(duì)這次的圣誕節(jié)活動(dòng)來(lái)做下總結(jié)。

活動(dòng)前，大家積極的準(zhǔn)備，把策劃的方案寫(xiě)好，制定了活動(dòng)的游戲，一些道具的布置和購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)也是通知家人要帶哪些東西，一起來(lái)把圣誕節(jié)過(guò)好，而在準(zhǔn)備中，大家也是積極認(rèn)真的去做，沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，對(duì)于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計(jì)劃，畢竟我們也不知道到了活動(dòng)中會(huì)有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也就只有幾個(gè)月而已，所以很多方面的習(xí)慣，一些紀(jì)律并不是那么的好，不過(guò)這次活動(dòng)能做好也是我們策劃的時(shí)候準(zhǔn)備好了。

在活動(dòng)中，我們聯(lián)系家長(zhǎng)，配合孩子，一起告訴孩子們圣誕節(jié)是怎么來(lái)的，大家一起分享禮物，送蘋(píng)果，講圣誕的故事，孩子們也是非常開(kāi)始的聽(tīng)，認(rèn)真的做一些圣誕的事情，同時(shí)在活動(dòng)中，也是愿意配合，雖然有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長(zhǎng)們也是對(duì)我們這次的活動(dòng)給予了認(rèn)可，覺(jué)得我們老師在這次活動(dòng)中真的很辛苦，不過(guò)的確如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動(dòng)更是如此，不聽(tīng)話的，沒(méi)有紀(jì)律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會(huì)困擾我們，還好我們老師積極的去應(yīng)對(duì)，這次的活動(dòng)也是孩子們期待很久的，所以也是在活動(dòng)中很是興奮，沒(méi)有什么不好的情緒，對(duì)于我們的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也是避免了很多情況的發(fā)生。

活動(dòng)結(jié)束，大家都把物資收拾好，打掃好活動(dòng)的場(chǎng)地，孩子們也是愿意幫忙，在活動(dòng)結(jié)束后，也是還有學(xué)習(xí)，讓他們感受圣誕的快樂(lè)，同時(shí)明白我們老師準(zhǔn)備活動(dòng)的辛苦，讓他們珍惜這活動(dòng)的成果，對(duì)送給自己禮物的家長(zhǎng)和同學(xué)去真誠(chéng)的感謝，這次的活動(dòng)也是讓我明白，想要做好一件事情，必須要把準(zhǔn)備做好，同時(shí)也是需要我們?cè)诨顒?dòng)中努力的去把控。

對(duì)于我們班的這次活動(dòng)，我也是感到高興，大家努力那么久，而活動(dòng)能讓孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)滿意，而且我們自己也是收獲很多，我想在以后的活動(dòng)中，我們也是能做得更好，改進(jìn)一些這次活動(dòng)的一些細(xì)小不足，像有些物資準(zhǔn)備不足，活動(dòng)的一些環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促，這也是需要我們?cè)谙麓稳?yōu)化的，把下次的活動(dòng)辦好。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園4

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開(kāi)始進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20xx年12月xx日，幼兒園的門(mén)衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門(mén)前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開(kāi)心極了，隨著圣誕音樂(lè)聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己準(zhǔn)備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會(huì)，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二般變化的孫悟空、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂無(wú)慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂(lè)，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂(lè)，唱唱跳跳，開(kāi)心快樂(lè)極了！

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園5

圣誕節(jié)已經(jīng)悄然而去，我的心應(yīng)該平靜下來(lái)，但幸福的場(chǎng)景似乎就在我面前。12月25日是圣誕節(jié)。它是我們孩子最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的節(jié)日之一。

圣誕節(jié)那天，在家長(zhǎng)的積極配合和孩子們的積極參與下，我們班在教室里開(kāi)展了慶祝圣誕元旦的活動(dòng)。我們的圣誕親子活動(dòng)既熱鬧又喜慶，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。孩子們和父母一起唱歌跳舞，他們精彩的表演贏得了父母的掌聲，但也感到滿意。與此同時(shí)，當(dāng)圣誕老人出來(lái)送禮物時(shí)，所有的孩子都很期待，那種天真，那種微笑，那種眼神，從未被發(fā)現(xiàn)。最后一個(gè)主題是魔術(shù).感恩的心是孟爸和明媽精心排練的，感謝他們讓我體會(huì)到這真正的美。

圣誕慶?；顒?dòng)是教師與家長(zhǎng)良好合作的結(jié)果。通過(guò)這次活動(dòng)，我相信家長(zhǎng)也應(yīng)該通過(guò)這次活動(dòng)找到孩子的幸福，幼兒園活動(dòng)總是需要家長(zhǎng)的相互合作。我們的父母也認(rèn)識(shí)對(duì)方，這對(duì)未來(lái)的交流也有了進(jìn)步和發(fā)展。我記得總統(tǒng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：老師是火，父母是柴火。我認(rèn)為這是對(duì)的。家庭是幼兒園的重要合作伙伴。只有本著尊重、平等、合作的原則，我們才能幫助家長(zhǎng)提高教育能力，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注孩子的教育。讓我們一起努力吧！

我認(rèn)為這是一個(gè)非常有意義的圣誕活動(dòng)。我深受感動(dòng)。我想在這里xx班里的家長(zhǎng)說(shuō):謝謝你的配合。你真的很努力。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園6

20xx年12月20日上午，我園提前與小朋友渡過(guò)了一個(gè)愉快的“圣誕歡樂(lè)頌”。

20日一大早，我園全園教職員工在前一天就將幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)天，全體小朋友和老師都戴上了圣誕帽，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由黃曉老師扮演的圣誕老人在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友，并當(dāng)場(chǎng)給小朋友派發(fā)了圣誕糖果，小朋友都開(kāi)心的和圣誕姐姐打招呼，并說(shuō)“Marry Christmas！”

圣誕節(jié)一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我們的整個(gè)活動(dòng)都處處洋溢著喜悅和快樂(lè)。首先我們邀請(qǐng)了UME老師和圣誕姐姐一起主持整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中小朋友一起唱起了耳熟能詳?shù)氖フQ歌曲，并和小朋友觀看了圣誕童話小故事，認(rèn)識(shí)了圣誕節(jié)的來(lái)歷，其次各班還精心表演了自己班級(jí)排練的圣誕節(jié)目，最后圣誕姐姐還在現(xiàn)場(chǎng)大派糖果，小朋友都爭(zhēng)著去拿糖果，大家都在說(shuō)著“你看我拿了好多糖果…”。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，小朋友們互相交換了自己帶來(lái)的精美禮物，享受著收到禮物的喜悅。

活動(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。本次活動(dòng)，也感謝全園家長(zhǎng)的支持，讓老師和小朋友渡過(guò)了一個(gè)愉快的“圣誕節(jié)”。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園7

12月x日上午，我校成功舉辦了圣誕慶祝活動(dòng)。慶祝圣誕節(jié)一直是我們學(xué)校非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶祝圣誕節(jié)。本次活動(dòng)旨在豐富兒童的課外文化生活，增加師生之間的交流。一般來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達(dá)到預(yù)期效果，兒童精神愉悅，活動(dòng)氛圍良好。

1.活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，安排得當(dāng)，引人注目。

2.大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，努力做到活動(dòng)。為了防止活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮得非常全面。

3.在沒(méi)有安排的情況下，可以相應(yīng)處理現(xiàn)場(chǎng)的緊急情況。整個(gè)活動(dòng)相對(duì)順利，學(xué)生們非常興奮。孩子們得到了圣誕老人分發(fā)的糖果。他們很高興。通過(guò)這次活動(dòng)，師生們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在未來(lái)的學(xué)校生活中，我們應(yīng)該安排更豐富多彩的校園文化生活，鼓勵(lì)孩子通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，參與，努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，娛樂(lè)，給孩子展示空間，展示和學(xué)習(xí)。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園8

為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓孩子們感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。

20xx年12月25號(hào)下午我們中一班舉行迎圣誕的活動(dòng)，為了更好的開(kāi)展了關(guān)于圣誕節(jié)主題的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，特邀了昌邑電視臺(tái)的xx姐姐一行三人來(lái)全程跟拍。開(kāi)場(chǎng)熱身活動(dòng)中孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行“快樂(lè)島”的游戲，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子情感，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。在各種各樣的活動(dòng)中孩子也進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜歡圣誕節(jié)。

在活動(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，孩子們的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過(guò)河，集體舞蹈——小鳥(niǎo)落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，苗老師（男老師）的一曲《童年》把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得孩子們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是包圣誕果，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接順暢。最后在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，在此特別感謝辛勤付出的大張老師和美麗主持xx老師。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園9

充滿期待，我們迎來(lái)了期待已久的圣誕節(jié)，在圣誕節(jié)早期，我們通過(guò)各種活動(dòng)與孩子們分享圣誕節(jié)的相關(guān)故事。

為了讓孩子們進(jìn)一步感受到圣誕節(jié)的氣氛，我們開(kāi)始忙著在圣誕節(jié)前幾天和孩子們一起創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，在我們的老師和孩子們的相互努力下，最初沒(méi)有圣誕節(jié)的教室立刻讓人們感受到強(qiáng)烈的圣誕節(jié)的味道，并使用各種活動(dòng)來(lái)滲透節(jié)日。

一、區(qū)域活動(dòng)

結(jié)合圣誕主題，我們?cè)谠摰貐^(qū)開(kāi)展了各種活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解圣誕節(jié)，更喜歡圣誕節(jié)。在該地區(qū)，我們和孩子們一起使用各種材料制作手工圣誕老人，如：廢材料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕盤(pán)等一系列廢材料活動(dòng)，兒童在玩區(qū)域的過(guò)程中可以大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的理解積極創(chuàng)造廢材料。開(kāi)發(fā)兒童大腦的想象空間。

二、圣誕老人、麋鹿

在活動(dòng)中，我們還使用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作麋鹿。在玩區(qū)域的過(guò)程中，孩子們可以大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的理解，積極創(chuàng)作廢料。它為孩子們提供了豐富的想象空間，讓他們敢于用手表達(dá)自己的感受。

三、裝飾圣誕樹(shù)

兒童帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)兒童在該地區(qū)使用各種材料精心包裝禮物，掛在圣誕樹(shù)上，裝飾圣誕樹(shù)更漂亮。

四、雪房子

在該地區(qū)，我們使用紙盒和棉花手工紙和其他材料與孩子們一起創(chuàng)造雪屋。在創(chuàng)造的過(guò)程中，孩子們可以積極地創(chuàng)造，使雪屋非常漂亮。

五、松子娃娃

利用圣誕樹(shù)上的松子，我們開(kāi)展了親子制作活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子和父母一起手工制作，進(jìn)一步促進(jìn)孩子和父母之間的情感，讓父母體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

六、教學(xué)活動(dòng):圣誕老人面具

在充分了解了圣誕老人的特點(diǎn)后，我們與孩子們手工制作了圣誕老人面具。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們可以利用老師提供的材料，積極地手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們可以生動(dòng)地表達(dá)他們對(duì)圣誕老人的理解。

七、送禮活動(dòng)

通過(guò)周六和周日安排的小任務(wù)為好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們精心為好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)圣誕禮物活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子之間的情感交流，建立更好的關(guān)系。

八、環(huán)境創(chuàng)造

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的＇，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。

我們還要求孩子們用對(duì)圣誕節(jié)的理解，孩子們用繪畫(huà)的方式獨(dú)立自由地表達(dá)，剪下作品的輪廓，懸掛孩子們的作品，裝飾環(huán)境。

九、家庭互動(dòng)

在圣誕晚會(huì)上，我們邀請(qǐng)父母和志愿者與我們一起開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們與父母和志愿者一起開(kāi)展各種活動(dòng)，表演和欣賞節(jié)目，促進(jìn)了孩子和父母之間的關(guān)系，讓父母體驗(yàn)到與孩子在一起的快樂(lè)。

通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們可以進(jìn)一步了解圣誕節(jié)，體驗(yàn)幸福。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園10

圣誕晚會(huì)在我們公園舉行，有六個(gè)環(huán)節(jié)。在這次活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力，節(jié)目的質(zhì)量得到了保證，我們班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

然而，在活動(dòng)中也存在許多問(wèn)題；前面的歌曲表演和手指游戲具有很強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力，幾乎每個(gè)孩子都在移動(dòng)。只有何瑞喜和莊莊看到這個(gè)家伙的真實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)情緒化和哭泣，但當(dāng)父母坐著時(shí)`我沒(méi)有哭。因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小，看到父母會(huì)有點(diǎn)情緒化；尤其是放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)孩子嚇老師抱著哭臉。

在以后的日常生活中，我們會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格。在圣誕爺爺進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我們班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)，小孩子怕哭；勇敢的孩子玩得很開(kāi)心。

接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí)，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

在氣球貼紙上，每個(gè)家庭都非常認(rèn)真。孩子們也很興奮，可以和父母一起做事。最后是水果拼盤(pán)，父母非常熱情地帶我的水果去創(chuàng)作。每組家庭也很有創(chuàng)意，我們把水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后孩子們品嘗，我們看到每個(gè)孩子，父母臉上都露出快樂(lè)的微笑，我們的心理也很快樂(lè)。

一般來(lái)說(shuō)，這次小班活動(dòng)比較成功，但也有不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步完善。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園11

隨著冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)了。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年x月x上午舉行了豐富多彩的親子游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié)。讓父母和孩子一起慶祝圣誕節(jié)，享受親子幸福的溫暖和幸福。我們的活動(dòng)于上午9點(diǎn)正式開(kāi)始，主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一、xx早上，兩位男老師扮成圣誕老人和迎早老師，到幼兒園門(mén)口給孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

第二，孩子之間神秘的互贈(zèng)禮物活動(dòng)，在圣誕前夕24日早上來(lái)園的時(shí)候把孩子的名字寫(xiě)在圣誕樹(shù)上，25日早上來(lái)園的時(shí)候去找有自己名字的禮物。

三、組織孩子邊做節(jié)奏邊唱圣誕歌曲《鈴響叮當(dāng)》，組織孩子做節(jié)奏《圣誕節(jié)》HUHU》。

四、圣誕老人出現(xiàn)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)，答對(duì)有獎(jiǎng)。

5.嘉年華:圣誕老人出現(xiàn)，和孩子和父母一起跳兔子舞(孩子戴自制面具)。

6、晚會(huì)結(jié)束后，各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。

這一天，父母和孩子們玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛都很熱鬧。通過(guò)一系列的聚會(huì)活動(dòng)，孩子們自始至終都充滿了探索的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)，感受到了圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。慶祝圣誕節(jié)一直是我們公園非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶祝活動(dòng)，讓孩子們感到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉行慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕節(jié)的氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的理解，促進(jìn)兒童相互團(tuán)結(jié)、友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體驗(yàn)努力將成功；讓師生感受到大家庭的溫暖；加深家庭、師生、親子關(guān)系。我相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的圣誕節(jié)。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園12

此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了一份小小的感動(dòng)，大家不僅能在圣誕節(jié)盡情的表達(dá)自己的祝福，還能寫(xiě)下自己小小的愿望。同學(xué)們祝福自己的親人、老師、朋友，希望所有人都能夠開(kāi)心幸福；大大的夢(mèng)想，小小的愿望，都寫(xiě)在卡片上，并對(duì)自己的愿望充滿期待。

大家都知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，但隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，受到越來(lái)越多的人們的喜愛(ài)，慶祝圣誕節(jié)的氣氛卻愈來(lái)愈濃厚。我們借此為由，征集滿滿的祝福跟愿望，和著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，掛滿圣誕樹(shù)，希望圣誕老人能把我們的愿望跟祝福帶走，幫助我們實(shí)現(xiàn)跟送到。此次活動(dòng)寄托了我們對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，促進(jìn)各位同學(xué)們之間的感情，讓大家在寒冷的冬天，感受到無(wú)限的溫暖。并且在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。讓大家在這過(guò)去的一年里不再有遺憾，在連連不斷的驚喜中迎接新的一年。并以此引出我們的元旦游園晚會(huì)，也對(duì)我們?cè)┯螆@晚會(huì)的宣傳起到了一定的作用。

做完這次活動(dòng)使我們之間感情更加深厚，了解的更多了，都找到了自己投緣的好朋友；分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力，配合得更加默契，各位干事也都得到了鍛煉，相信我們的元旦游園晚會(huì)一定完美。在此，非常感謝，感謝這段時(shí)間來(lái)為此次活動(dòng)的成功舉辦而努力工作的同學(xué)們，為本次活動(dòng)做過(guò)宣傳的同學(xué)們，我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主席、副主席，以及所有為此次活動(dòng)有過(guò)努力的人。以及感謝同學(xué)們的熱情參與。在此，向你們說(shuō)聲，謝謝大家的幫助，此次活動(dòng)的圓滿落幕離不開(kāi)大家的努力，大家辛苦了。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園13

這次圣誕節(jié)活動(dòng)總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團(tuán)結(jié)一致的心，積極地把這次活動(dòng)弄的還算完美。xx為此活動(dòng)也是煞費(fèi)苦心，一個(gè)月的忙碌學(xué)習(xí)與策劃，我從她身上學(xué)到耐心和積極向上的進(jìn)取心，是值得我學(xué)習(xí)的。

在這次活動(dòng)安排上我覺(jué)得很好，尤其是親子活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情，讓他們以載歌載舞的形式進(jìn)入主題融入到了一起。孩子沒(méi)也是一個(gè)比一個(gè)的超長(zhǎng)發(fā)揮真是太棒啦。到最后的教師舞蹈達(dá)到頂峰，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象與好評(píng)。

在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺(jué)得不是很好，首先從主觀因素出發(fā)我沒(méi)有組織好家長(zhǎng)以及人員調(diào)派問(wèn)題，沒(méi)有明確的說(shuō)出教師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一方面，造成了當(dāng)場(chǎng)的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會(huì)跑到家長(zhǎng)那里一會(huì)跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動(dòng)作為主持人就應(yīng)該拿著無(wú)線話筒邊跟家長(zhǎng)描述游戲規(guī)則邊組織家長(zhǎng)參加的人數(shù)，還有就是當(dāng)場(chǎng)混亂家長(zhǎng)們不按照主持人說(shuō)的照做。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，這是我的一個(gè)開(kāi)始，以后還會(huì)有很多我需要學(xué)習(xí)和長(zhǎng)進(jìn)的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開(kāi)始做準(zhǔn)備，我會(huì)努力不斷進(jìn)取的。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園14

圣誕活動(dòng)圓滿結(jié)束，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很好，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以。孩子們表現(xiàn)得很好，尤其是親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們與的熱情很高，表演也很精彩，增進(jìn)了父母和孩子之間的感情，培養(yǎng)了孩子的自我表現(xiàn)。聯(lián)系也很好，尤其是孫先生的舞蹈。

篝火活動(dòng)有些不足，場(chǎng)地比較大，麥克風(fēng)的聲音比較小，家長(zhǎng)聽(tīng)不清楚。一開(kāi)始，家長(zhǎng)們不知道該怎么辦，拔河時(shí)也很混亂。班級(jí)和班級(jí)之間沒(méi)有明確的區(qū)別。夾球時(shí)有些失敗。整個(gè)篝火有點(diǎn)長(zhǎng)。有些孩子急于離開(kāi)，老師和老師的合作不是很好，老師不了解篝火的具體細(xì)節(jié)，也不知道如何與家長(zhǎng)交談。如何合作。

不足之處：

1.前期宣傳不到位，各班老師和家長(zhǎng)溝通不好。

2.音樂(lè)放得太快，音樂(lè)的大小聲掌握得不好。

3.室內(nèi)燈光暗，父母和孩子終于出來(lái)了。

4.篝火時(shí)，老師和老師的合作不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。

5.送禮物的時(shí)候很亂，沒(méi)有秩序，父母自己拿。

每次活動(dòng)都會(huì)發(fā)生緊急情況，沒(méi)有考慮如何處理緊急情況。但整個(gè)活動(dòng)還可以，得到了父母的認(rèn)可，孩子們也取得了很大的進(jìn)步，每次活動(dòng)都會(huì)鍛煉孩子們。每項(xiàng)活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)。

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舉辦這個(gè)童話世界圣誕主題活動(dòng)，我最初的目的是讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谕ǔ５挠^察中，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們?nèi)狈κフQ知識(shí)。我利用孩子們感興趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跊](méi)有任何無(wú)聊壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí)，為什么不呢。結(jié)果也很有效。

此外，我還加入了圣誕活動(dòng)的常識(shí)內(nèi)容，讓孩子們豐富社會(huì)知識(shí)。比如圣誕節(jié)是哪一天？哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日？圣誕節(jié)和我國(guó)的什么節(jié)日一樣盛大？圣誕象征是什么？三種圣誕色是什么？西方孩子用什么來(lái)裝圣誕禮物？誰(shuí)來(lái)送圣誕禮物？他從哪里來(lái)？等等一系列問(wèn)題，讓孩子在比賽中理解和記住這些常識(shí)?；顒?dòng)氣氛非?；钴S，孩子們的熱情特別高。與此同時(shí)，大多數(shù)孩子對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我添加了圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，豐富詞匯。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以孩子為中心，尊重他們的意愿，讓他們獨(dú)立參與活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)與父母合作制作圣誕禮物，與孩子們交換禮物等等。孩子們很高興，愿意和同齡人分享快樂(lè)。

但我在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些孩子不知道活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則。在交換禮物的過(guò)程中，有些孩子沒(méi)有送禮物，而是得到了別人送給他的禮物。這導(dǎo)致一些孩子沒(méi)有收到禮物。在這種情況下，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)，以免引起孩子的情緒波動(dòng)。幸運(yùn)的是，調(diào)解及時(shí)，孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩薪Y(jié)束了活動(dòng)。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)注意這樣的問(wèn)題，避免再次發(fā)生。

今年圣誕節(jié)，我們幼兒園舉辦了兒童才藝表演。在才藝表演當(dāng)天，在表演過(guò)程中，孩子們看著前老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)真做，表現(xiàn)得很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只要孩子們能站在表演團(tuán)隊(duì)中，這就是孩子們的進(jìn)步。此外，在這次活動(dòng)的排練中，孩子們也學(xué)到了很多，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的鍛煉。

表演結(jié)束后，我們還在老師身上舉辦了活動(dòng)和游戲，讓父母和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著父母和孩子仔細(xì)選擇材料，用剪刀剪，用膠帶忙，很高興，畢竟，這個(gè)活動(dòng)是父母和孩子難忘的記憶。

活動(dòng)期間，我班三位老師參加了活動(dòng)。孩子們非常感興趣，想得到老師為他們準(zhǔn)備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰(shuí)抽誰(shuí)送誰(shuí)的禮物。他們享受這種交換的樂(lè)趣。孩子們的父母也相當(dāng)合作，他們期待著在未來(lái)舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)。我非常感謝家長(zhǎng)們的合作，因?yàn)樵谀銈兊闹С窒?，我們的活?dòng)將是如此美妙，在你們的支持下，我們的孩子將成功地結(jié)束。我希望在教師和家長(zhǎng)的教育和培訓(xùn)下，我們的孩子能更健康地成長(zhǎng)。祝我們的孩子越來(lái)越懂事，天天開(kāi)心。總之，活動(dòng)比較成功！在今后的教學(xué)中，我們將再接再厲，不斷總結(jié)和完善，更好地融合貫穿讓孩子在樂(lè)中學(xué)習(xí)的學(xué)前教育理念。