學生期末優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的期末總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1學生期末優(yōu)秀總結(jié)
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥一樣圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，站在了我所熱愛的崗位上，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥，如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼著孩子一次一次練習，這種方式一定沒有提高孩子興趣、引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友，見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了，當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往、適應周圍世界的能力。對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。余畢珍小朋友各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對她進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在她已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。程瑞瑞小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在活動開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步
家長工作也是教師工作的一部分，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和鄢立鵬老師一起管理班級工作，兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。
2學生期末優(yōu)秀總結(jié)
各位同學，老師：
大家好!
85個人，兩個多月，七輪考試，終于塵埃落定。在這過程中綠有一句話，我特別喜歡“每一次考試，我們要注重的，不是分數(shù)，而是過程。”的確，細細盤算下來，我不由得開始敬佩這里的每一個人，在這七輪考試中，我們每個人克服了36次自己心里和生理上的壓力來參加考試，遭受了36次來自不同程度的打擊。但如今，我們?nèi)匀欢俗谶@里，這是值得任何一個人去學習，去尊敬的!單憑這一點，就值得我們每個人，為自己而鼓掌!
回首這七次考試，好似白日云煙，轉(zhuǎn)瞬即散，如此長的時間，我們都不曾捕捉到什么，那就更不必談什么收獲了。但，有時，我又覺得，沒有說感悟，沒有收獲，這便是最大的感悟，最大的收獲。
人們在跌宕起伏之中生存，當下一次面臨相同的抉擇時，或許我們才會真正覺悟：“如果當初……”
一次次的跌倒，一次次的爬起，終有一天，自己才會明白：生活的齒輪，不會是光滑的，我們既然沒有能力將其磨平，那就只能調(diào)整自己，適應它的深度，正如面對這一次次的考試。
指尖，在日歷上流過，我想多數(shù)人，盼得不是期末，而是那久違的寒假，不過不要傻了，初中的最后一個寒假，哪里會讓你過得舒服呢?縱然沒有成本兒的作業(yè)，但你就真的打算玩一寒假嗎?
請聽我說。一個寒假，30天，不算每日休息和做作業(yè)的時間，還有300~400個小時可以利用，這300~400多個小時，足以超越某一群人!校內(nèi)的時間寶貴，那校外又何嘗不是呢?那些比我們強的人還在努力，我們又有什么理由消極退卻呢?寒假的自由時間，我們足可以好好利用，適當放松，夯實基礎，超越拓展。這些，對于有心人來說都算不上難事。
縱使假期注定勞苦，但相較于寒假的魅力，考試的震懾，往往就顯得有些微不足道了。
即將到來的第八輪考試，依舊是這些人，依舊是這間教室，依舊是那些題。改變的，不過是每一場考試的時間，再加上我們自己的心態(tài)。
緊張了一個學期，也可以在這個時候稍事放松，但要明白，緩解一下壓力，只是為了沖得更遠，我們的目標不僅是期末，更是中考!以一顆平常的心，去面對任何一個環(huán)境，淡定、淡泊，但也要有一個度!你我不是陶淵明，無需歸田隱逸;你我不是李白，更無須扁舟一葉醉江湖!在平常中進步，在淡泊中揚名!不求一飛沖天、一鳴驚人，但求扎實穩(wěn)進，問心無悔!
讓自信在成功的基礎上建立;讓那剎那的芳華，成為永恒;讓那萎靡的曇花，再現(xiàn)光彩!
謝謝大家!
3學生期末優(yōu)秀總結(jié)
尊敬的老師、同學們:
大家晚上好!
時光飛逝，一個碩果累累的學期即將結(jié)束，在我校全體同學一年來的共同努力下，我們的學習、工作都取得了一些好成績。
有人說,學生時代應該努力的學習。面對老師,要尊師重道。面對同學，要團結(jié)互助。只有這樣我們才成長得更快，才能在集體中充滿活力。
我認為我當初選擇加入學生會不是為了追求舒適的生活，而是為了保持激情，鍛煉和提高自己，讓我的青春在這里綻放，讓我的大學生活充滿色彩。
在這學期，我們的學生會舉辦了很多活動，大大小小的，大部分都很成功。成功的背后也存在一些問題，需要我們總結(jié)和吸取寶貴的教訓經(jīng)驗。對于學生會來說，我們的組織紀律需要進一步加強。
在活動動員中，各部門之間的合作程度不高，一些學生的積極性不高，信息傳遞有時滯后，一些學生反饋信息不及時，這就會使我們的活動存在一些缺陷。
因此，我認為我們應該先關注全局，在未來的工作中更注重細節(jié)。學生會的生活貫穿了我三年的大學生活，這三年是我大學生活的重要組成部分。
對我來說,這是一個磨練,也是給我很多快樂的地方,這就像一個大家庭,已經(jīng)培養(yǎng)了一批年輕的人才,他們在校園的每一個角落忙綠,經(jīng)歷許多學生沒有經(jīng)歷的酸甜苦辣。
最后，祝老師身體健康，萬事如意。祝同學們學習進步，心想事成。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
4學生期末優(yōu)秀總結(jié)
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好!
第一個學期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學生已半年多了?；厥走@半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期，我將經(jīng)過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自我。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而經(jīng)過2天體能訓練生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在教師的幫忙下，我逐漸改變自我的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我必須繼續(xù)努力，反思自我的不足，進取改正。
在紀律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
在這學期里，我經(jīng)過與教師和同學的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個大家庭里學習生活是一件十分幸福的事，每當我遇到困難，教師同學們都很進取地幫忙我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫忙他，在工作上積極配合教師，在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去，期望下學期能夠在各個方面繼續(xù)提高，成為班里同學的榜樣。
5學生期末優(yōu)秀總結(jié)
時光荏苒，大學生活不知不覺半年即將接近尾聲了，有些激動也有些憂傷，激動的是自己在大學這一學期中所擔任的職務上增長自己的閱歷，憂傷的是自己在專業(yè)知識上還很欠缺，對未來還很迷茫。但總的來說還是很幸福，學到了很多。如果說這是對我的壓力，倒不如說是對我的考驗，我一定全力以赴，經(jīng)自己最大的努力位同學們服務。
自己做紀律委員的日子算下來差不多三個月了，不知道同學們對我工作上是否滿意，但我相信人無完人。我知道自己工作上有好的地方也有不好的地方。例如：好的地方，在紀檢部來查認識人時，準備工作做的很好，把每次的請假記錄記好，請假條耐心地粘貼好，半期檢查時徐老對我工作本的記錄也是打的優(yōu)秀……不好的地方，對有些同學管的很松，早上7：55過后來的，本說的算遲到，但還是沒有記錄……，有些情況也沒有及時向張導報告。
每天早上來的第一件事情還是一如既往，是填好考勤表，做好請假同學的記錄，7：55到8：00做好清點任務，看人數(shù)是否齊全，8：00過幾分有系紀檢部的來查人，上交考勤表，這就是我每天早上的工作。每節(jié)課向上課老師交一張請假人名單，老師打上課學生考勤表。每周晚點到時交給張導一張上周請假人員名單，每周晚點到時清點人數(shù)并到辦公室簽到。
從這一學期來，我看到了我們班的優(yōu)點之處。首先，全班同學挺支持我的工作，請假的花都會提前給我說一聲，交公假單或請假條。大部分同學早上來得很積極，規(guī)定7：55之前到，但冬季的來臨有些同學還是會踩點來。同學們知道早上8-8：30不能吃早餐，大家都沒吃了。以前被扣了分的，同學們也吸取了教訓。同學們早上也很認真，不是很吵，同學們也比較積極上進，遵守校紀班規(guī)，在全班同學支持下工作進行得很順利。缺點之處：只有某些同學由于打掃宿舍等原因，老是喜歡踩點，每次紀檢部來查人都讓我膽戰(zhàn)心驚，替他們瞞過。紀檢部開攝像頭檢查時我更擔心的不得了。臨近期末有些同學由于想家陸陸續(xù)續(xù)請假的人越來越多，給他們講了一些不要請假因素，但還是阻擋不了他們急切回家的心情啊!雖然偶爾有違紀現(xiàn)象，但總的來說，還是不錯。雖然有時候有點小麻煩，自己還是努力想辦法解決。
自己也擔任了思想道德修養(yǎng)與法律基礎的科代表，幫胡老師傳達作業(yè)，收作業(yè)，登號平時成績的分，有的同學交作業(yè)非常積極，同時也有一些比較慢的，但是是沒有同學不交作業(yè)的。記得一月24日去參觀了監(jiān)獄，提升了自己的視野。但很少和胡老師交流。
所有的不足我會繼續(xù)改正的，深刻反省自己，努力更好。下學期還有機會的話我會繼續(xù)加油的，做好張導和老師們的小幫手。由衷的感謝同學們以及老師們的肯定。