學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)(精選10篇)
輔導(dǎo)員工作是多方面的,它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實,努力搞好實際工作,又要求輔導(dǎo)員著眼長遠,不斷提高班級管理水平,使之得以長足發(fā)展。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)，點擊“教學(xué)總結(jié)”查看更多教學(xué)總結(jié)喔。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)1
不知不覺，擔(dān)任初一(2)班的小輔導(dǎo)員已經(jīng)一個學(xué)期，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經(jīng)驗也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期我們一共開展了四次活動，第一次為開學(xué)初，針對初一學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的特點，我們?nèi)齻€人在初一(2)班班主任的指導(dǎo)下，利用班會課進行了新學(xué)期漫談。南外的特點是什么?有哪些規(guī)章制度?中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有什么不同之處?如何針對個人的特點進行初中三年的規(guī)劃?到了中學(xué)要不要搞競賽?如果搞的話如何平衡課內(nèi)與競賽的關(guān)系?也許是過來人的緣故，又或者是同為學(xué)生，初一的小同學(xué)聽得很認真，不時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，能更快地融入到南外這個大家庭中。
接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進行了考前動員，并分學(xué)科談了復(fù)習(xí)的注意事項。因為在小學(xué)，只考語數(shù)外三門功課，而到了中學(xué)，又增加了“小四門”，這小四門如何復(fù)習(xí)，對于初一的同學(xué)來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學(xué)根據(jù)自身的特點，做了分工，不僅介紹了自己經(jīng)過實踐檢驗的有效的復(fù)習(xí)方法，也談了自己曾經(jīng)犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓(xùn)。
小輔導(dǎo)員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時，和初一(2)的同學(xué)歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表演的節(jié)目并不是那么精彩，但同學(xué)們的笑聲和掌聲說明了我們的心是在一起的。
回想一學(xué)期的小輔導(dǎo)員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學(xué)帶來的幫助，我更感到了肩頭的責(zé)任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與其說我在付出，不如說更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢想，提醒我要懂得堅守。
當(dāng)然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應(yīng)該更主動地去與他們交流。另外，這學(xué)期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學(xué)期我想利用我的“中小學(xué)生愛心公益網(wǎng)”帶領(lǐng)他們走出校門，一起開展一些活動。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)2
通過對開放教育的認識及理解，讓我深刻體會到作為開放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細致、認真、耐心。輔導(dǎo)員是電大學(xué)歷教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實施者之一，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”這個中心，組織和管理學(xué)員認真進行“開放式自主化”學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。為進一步推動兩個學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：
1、通過上一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作所積累的一些經(jīng)驗，對本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作更加有信心。按照學(xué)校及教務(wù)的工作安排，在開學(xué)之前先認真學(xué)習(xí)了《輔導(dǎo)員工作條例》以及現(xiàn)代遠程教育理論，明確了現(xiàn)代遠程教育的特點和規(guī)律，了解了試點工作的新思路新觀念，并擬訂了一套輔導(dǎo)員工作的初步計劃，為作好輔導(dǎo)員工作做好了充分準(zhǔn)備。幫助學(xué)員樹立自主學(xué)習(xí)的新觀念，使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、履行輔導(dǎo)員基本職責(zé)，認真做好輔導(dǎo)員的具體工作
安排學(xué)員做學(xué)前準(zhǔn)備
(1)制定學(xué)習(xí)計劃。探索開放教育工作的新方法，自覺地把本專業(yè)的教學(xué)計劃下發(fā)給學(xué)員，以便學(xué)員自主選課;指導(dǎo)學(xué)員擬定三年和本學(xué)期的學(xué)習(xí)安排計劃以及學(xué)員個別化學(xué)習(xí)計劃;
(2)落實學(xué)習(xí)小組變動情況。在上學(xué)期劃分好的學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上，把有所變動的學(xué)員信息重新登記，組建了最新的學(xué)員小組和學(xué)員檔案。
(3)課前準(zhǔn)備。把上級電大及本專業(yè)責(zé)任教師、面授課教師的聯(lián)系方式及有關(guān)網(wǎng)址提供給學(xué)員，把各種學(xué)習(xí)信息及時提供給學(xué)員，以便學(xué)員自主學(xué)習(xí);把面授課的課表提供給學(xué)員以便學(xué)員來校聽輔導(dǎo)課，進行自主學(xué)習(xí);并把學(xué)員分組名單及全班學(xué)員通迅錄發(fā)放給學(xué)員，以便他們及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。組織學(xué)員進行網(wǎng)上注冊，建立電子郵箱，在淮北電大在線、安徽電大在線和中央電大在線三級平臺進行了實名注冊。
3、學(xué)員學(xué)習(xí)過程中，輔導(dǎo)員具體工作
(1)及時把面授課的課表提供給學(xué)員以便學(xué)員來校聽輔導(dǎo)課，進行自主學(xué)習(xí);為了保證教學(xué)質(zhì)量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學(xué)員和老師，并實行了簽到制;定期聽課、了解學(xué)員上課情況，收集學(xué)員對各種教學(xué)手段的意見，同不經(jīng)常參加教學(xué)活動或未交作業(yè)的學(xué)員進行談話，盡量讓每一位學(xué)員學(xué)好、考好;傳達教學(xué)、教務(wù)有關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)員如何運用遠程教學(xué)媒體、在電大在線教學(xué)討論區(qū)進行課程討論等。
(2)記錄學(xué)員平時成績。認真收取學(xué)員的形成性考核作業(yè)、小作業(yè)、實驗手冊、統(tǒng)計調(diào)查報告、網(wǎng)上作業(yè)記錄、BBS討論、小組活動等信息。其中小組活動討論的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)方法討論，開放教育主要的學(xué)習(xí)方法有自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、支助學(xué)習(xí)幾個方面;課程學(xué)習(xí)重難點討論;作業(yè)討論;現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)技術(shù)討論，現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)技術(shù)主要是現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，輔導(dǎo)主要體現(xiàn)在電大在線的注冊與應(yīng)用、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、音像的點播與播放、各類課件的學(xué)習(xí)方法，如何進行電話答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語音信箱、BBS公共板討論等交互式學(xué)習(xí)手段;實踐環(huán)節(jié)、案例分析的討論與實施。學(xué)員的形成性考核成績基本上達到優(yōu)良水平，并對以上資料進行了歸檔。
(3)考試方面。按照上級電大及本校的要求，向?qū)W員強調(diào)了考試紀律，傳達了中央電大抽考文件精神;認真組織學(xué)員進行了期中考試，及時通知學(xué)員上報本學(xué)期的考試科目，以及上學(xué)期的補考科目;收集期末復(fù)習(xí)信息、傳達給學(xué)員，聘請責(zé)任教師、授課教師參加期末小組活動，幫助學(xué)員進行條理化復(fù)習(xí);發(fā)放期末考試通知條，成功組織了20--春計算機?？瓢?7名學(xué)員的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的和其它無紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學(xué)過程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態(tài)居于教學(xué)管理的中樞位置。教師的授課進程、學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況都得通過班主任這一環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。我的工作是瑣碎而繁雜的，從學(xué)員開學(xué)時發(fā)放教材，到收取考務(wù)費都要經(jīng)歷無數(shù)細微繁復(fù)的工作：登記、點名、考勤、通知、調(diào)課、轉(zhuǎn)告、勸導(dǎo)、協(xié)調(diào)等。
我在考試前夕提醒學(xué)員勿忘帶好學(xué)員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結(jié)了七條打印出來，釘在每個學(xué)生的考條后面，放假前發(fā)放繳費單，提醒學(xué)生注意上網(wǎng)查詢成績等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線的作用，在完成整個教學(xué)計劃中具有重要作用。但正是由于這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時的發(fā)現(xiàn)問題，及時地將工作做到位，及時將一些問題和矛盾化解。
(4)下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。在學(xué)校工作的指引下，征訂了學(xué)員的下學(xué)期教材，同時制定了兩個學(xué)習(xí)班下學(xué)期的開課計劃，并報到專業(yè)責(zé)任人處以便安排下學(xué)期授課日程。根據(jù)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部評優(yōu)的精神，初步選拔了兩個班的優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀學(xué)員。按照學(xué)校工作的開展和學(xué)員學(xué)習(xí)的實際情況，制定了下學(xué)期的工作安排，以便學(xué)員有條不紊地進行學(xué)習(xí)，達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。我們的學(xué)員都是成人，他們來自于不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學(xué)員的工作時間與上課時間有沖突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學(xué)期要與學(xué)生多溝通，對那些困難不是很大的學(xué)員，要給他們分析利害關(guān)系，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學(xué)期，我要進一步接近學(xué)員，體貼和關(guān)心學(xué)員，和他們進行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠。促動他們自己的學(xué)習(xí)主動性。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)3
時間飛逝，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。同時也收獲了電商班人的友誼。
人們都說大學(xué)一年級，是大學(xué)生活的基礎(chǔ);是高中向大學(xué)過度的一年;是積累經(jīng)驗、放飛理想的一年。正因如此，助理輔導(dǎo)員的工作雖不算任重而道遠，但也十分關(guān)鍵。以下就是我這半年來工作經(jīng)驗的總結(jié)。
新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去寢室閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生的性格特點有了初步了解，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況，安排和規(guī)章制度，督促他們一切都按規(guī)定來，統(tǒng)一行動。軍訓(xùn)期間，作為助理，應(yīng)經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習(xí)慣，保證軍訓(xùn)順利完成。利用閑余時間到軍訓(xùn)場地，了解軍訓(xùn)情況及時地了解了一些新生的特長和愛好，發(fā)現(xiàn)人才濟濟，不乏組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想活躍，交際突出的學(xué)生，為輔導(dǎo)員組建班委做好了前期準(zhǔn)備。
在新生日常管理工作中，結(jié)合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團結(jié)，友愛，要學(xué)會做人，做事，要有集體榮譽感和責(zé)任心，要積極投身到班級建設(shè)中來，努力為班級爭取榮譽，做出貢獻。當(dāng)然，針對
某些同學(xué)所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務(wù)意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負責(zé)的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)并積極為他人服務(wù)。利用一些空余時間和大家一起交流，定時了解他們的一些思想動向。在自己班上擔(dān)任班長，作為一名長期在班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此在學(xué)生會和各社團招新時，我時常鼓勵班級同學(xué)多多參加。在后來的生活中，我還也會鼓勵他們利用課余時間參加學(xué)院社團和學(xué)生會舉辦的活動，這不僅是放松自己，也是給自己一次鍛煉的機會，讓他們學(xué)到一些課本上沒有的東西，從而得到提升，變的成熟起來。讓自己的作為學(xué)生干部，我也認為學(xué)生應(yīng)積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己，提升自己的能力。
我認為輔導(dǎo)員助理最重要的.工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的指導(dǎo)。大一期間是學(xué)生剛剛接觸專業(yè)知識的時候，總會與不少疑問。所以我總會抽自己晚自習(xí)的時間告訴他們學(xué)習(xí)方法，在反復(fù)引導(dǎo)中讓他們懂得學(xué)習(xí)的真諦。新生往往對自己的就業(yè)方向感興趣，常常會問一些奇怪的問題，讓他們對未來有個清晰的方向。而且很多同學(xué)一旦有了學(xué)習(xí)方向，就有了學(xué)習(xí)的動力，同學(xué)們在活動中，改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的班級學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)對于一個班級來說很重要，沒有良好的學(xué)風(fēng)那么這個班級注定是一盤散沙。
當(dāng)然這幾個月下來我還有很多不足之處，也走了許多彎路，同時也得到了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)，早期的親力親為難免使他們養(yǎng)成了習(xí)慣，因此經(jīng)后的活動總是需要我的幫助，但是助理輔導(dǎo)員不是保姆，不能什么都做。早期的親力親為其實是為了后期的放手，一切重在引導(dǎo)和指引，使其慢慢地從不能獨立逐漸變得完全獨立。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問題。
最后感謝老師和學(xué)院給我這個鍛煉我的機會，相信在以后的生活中，他們會越走越好的。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)4
“在活動中育人，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J同這一教學(xué)觀念。作為一名中隊輔導(dǎo)員，我能根據(jù)學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，根據(jù)學(xué)生的特點，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下頭，我就本學(xué)期自我所作的工作作一個簡單的回顧：
1、進取開張各種主題中隊活動
針對隊員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我開展了《每周一練》的主題性訓(xùn)練活動，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說，認真聽，想后說”等專題性的訓(xùn)練項目，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，天天講，經(jīng)過活動，隊員們的行為習(xí)慣都有了進一步的提高;重視對隊員進行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育活動，交通安全教育，多次開展了《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我明白》等主題活動，并進行消防安全、防震減災(zāi)等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。我還結(jié)合重大節(jié)日，紀念日開展豐富多彩的活動，比如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶祝活動。使隊員在愉快的節(jié)日中也能獲得教育;進取參與學(xué)校少先隊大隊部的活動安排，比如：開展“孝親愛老”系列活動——“感恩小故事會”、“孝親愛老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學(xué)唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培養(yǎng)小干部，做隊員的領(lǐng)頭人
管理好班級，光靠輔導(dǎo)員是不行的，實踐也證明：一支職責(zé)心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。盡管學(xué)生剛剛進入小學(xué)階段的生活，可是有些隊員管理本事在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，所以，入隊后，我在班中進行了“競選小干部”的活動，讓有意參加的隊員準(zhǔn)備好“自我介紹”。經(jīng)過這樣的形式給有本事的隊員供給了一個展現(xiàn)自我的舞臺。選舉出來后，我給他們進行了培訓(xùn)，明確了職責(zé)。并不時地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰(zhàn)自我，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自我的工作本事，構(gòu)成了一支學(xué)生擁護、教師信任的干部隊伍。
3、做好隊章的各種學(xué)習(xí)活動
剛?cè)腙牭年爢T，在隊史、隊歌、隊禮、隊標(biāo)志的佩戴、隊儀式等等方面的知識都應(yīng)當(dāng)進行好好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，所以，經(jīng)常利用周三午時的中隊活動時間，向全體隊員進行隊章的宣傳教育和訓(xùn)練活動。
4、做好雛鷹爭章工作
期中，根據(jù)一年級的年齡特征，全體少先隊員團體經(jīng)過征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導(dǎo)員注意在平時的各種活動中滲透爭章意識，提高隊員的爭章進取性，并在期末的時間進行統(tǒng)一的考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。
以上是我對本學(xué)期中隊工作的一個簡單小結(jié)。輔導(dǎo)員工作是一項艱巨的任務(wù)，它平凡而又偉大，簡單而又復(fù)雜，輔導(dǎo)員應(yīng)是一個中隊的靈魂。所以，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高專業(yè)本事，努力作好輔導(dǎo)員工作。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)5
20--年，在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，我秉承以往的工作作風(fēng)，恪守職責(zé)，服從大局，注重方法，服務(wù)學(xué)生，始終堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求”，今年主要負責(zé)20--屆畢業(yè)生、20--級新生，12月開始接手20--級和20--級先后總計515名學(xué)生的思想政治教育工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、行為世范，為學(xué)生起到表率作用
榜樣的力量是無窮的，作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴于律己，平時時刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學(xué)生。其次，加強學(xué)習(xí)，提升個人能力和工作水平。5月，參加了第四屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇;8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專業(yè)委員會第三屆學(xué)術(shù)年會暨中醫(yī)藥學(xué)會耳鼻喉分會第十七次學(xué)術(shù)交流會。今年申報的學(xué)校青年項目《寧夏銀川地區(qū)兒童弱視的相關(guān)因素與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫(yī)科大學(xué)班級功能弱化原因及對策研究》均獲得立項。撰寫思政工作、專業(yè)論文2篇。今年3月被評為學(xué)校就業(yè)工作先進個人，5月獲得20--全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎，9月在學(xué)校軍訓(xùn)工作中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
二、注重方法，為學(xué)生搭建展示自我平臺
七年多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，讓我不斷積累經(jīng)驗，取長補短。在今年20--級新生進校前，從學(xué)院的大局出發(fā)，接手20--級158名新生。從新生班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉，從主題班會的召開到經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、助學(xué)金的評定，更多的是教給學(xué)生做事的方法;從新生系列教育活動方案的設(shè)計到學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)業(yè)規(guī)劃書的撰寫，更多的是關(guān)注學(xué)生的成長與進步。針對20--級新生的實際情況，開展了專業(yè)思想教育大會、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、迎新聯(lián)誼會等活動，使學(xué)生在入學(xué)之初就設(shè)定自己的目標(biāo)，以輕松激昂的熱情投入到大學(xué)生活中。鼓勵新生參與學(xué)校的各級各類校園文化活動，指導(dǎo)20--級針推班陳永同學(xué)參加學(xué)校“金點子”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，獲得一等獎。另外，20--級中醫(yī)班任非非在中文核心期刊《中國實驗方劑學(xué)雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇;20--級中西醫(yī)班姜希衛(wèi)獲得第十屆海峽兩岸知識競賽季軍;20--級中醫(yī)班劉抒雯獲得自治區(qū)民族團結(jié)知識競賽一等獎;20--級針推班白帥獲得--市“優(yōu)秀志愿者”稱號。
三、強化學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好氛圍
為使班級形成良好學(xué)風(fēng)，嚴格要求每個班級做好考勤記錄，對于遲到次數(shù)多或缺課的同學(xué)逐個談話，及時給予教育和幫助。根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀，在學(xué)院推行本科生導(dǎo)師制，為在校班級配備了29名導(dǎo)師。導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習(xí)方案，敦促學(xué)生及時匯報思想、學(xué)習(xí)生活情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到了一定的指導(dǎo)作用。今年，學(xué)院參加獎學(xué)金評定的486名學(xué)生中，達到三等獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的279人，最終有242人獲得各級各類獎學(xué)金，205人獲得各類助學(xué)金。
四、關(guān)注思想，為創(chuàng)建和諧校園盡職盡責(zé)
一方面對于貧困生、身心健康存在問題的學(xué)生，重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況，并及時與家長溝通，共同促進學(xué)生成長;另一方面，作為黨總支組織委員，大力加強黨員、積極分子的思想政治教育，有意識進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，發(fā)揮其先鋒模范作用。作為學(xué)校黨校兼職教師，學(xué)院黨校工作人員，今年5月指導(dǎo)學(xué)生黨員撰寫培訓(xùn)計劃，組織開展了中醫(yī)學(xué)院第八期入黨積極分子培訓(xùn)班，共培訓(xùn)積極分子100人，同時按時完成了授課任務(wù)，得到了學(xué)生的認可。10月，組織開展了中醫(yī)學(xué)院團員培訓(xùn)班和學(xué)生干部培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)生230余名，全年發(fā)展新黨員37名，推薦優(yōu)秀團員127名，為凝聚人心，統(tǒng)一思想起到了積極作用。
五、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
今年，學(xué)院舉辦的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)涵蓋了學(xué)校第二屆中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)暨中華經(jīng)典誦讀啟動儀式、中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動、中醫(yī)藥基本知識技能大賽、回藥采集社會實踐及閉幕式等內(nèi)容，取得了良好的教育效果。中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并在學(xué)院學(xué)生中廣泛開展，學(xué)院還匯集出版了《國醫(yī)經(jīng)典誦讀》讀本，為全校開展經(jīng)典誦讀活動提供了藍本。今年下半年邀請教授、專家為學(xué)生做了3場講座，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣營造了濃郁的氛圍。
另外，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動，在學(xué)校第40屆運動會上，我院代表隊獲得團體第三名;在“五四”紅歌會中獲得三等獎;“紅詩魂”詩歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎;在9月“唱支紅歌給黨聽”民族團結(jié)一家親文藝匯演中獲得一等獎;在學(xué)校第三屆辯論賽中獲得一等獎。
六、適應(yīng)形勢，全力做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作
今年順了完成了20--屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作，為每位畢業(yè)生定制了統(tǒng)一的紀念品，開展了畢業(yè)生聯(lián)誼會、校友報告會、考研經(jīng)驗交流會等活動，保證了畢業(yè)生順利、文明離校。截止8月30日，學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83.19%。同時為畢業(yè)生組織舉辦了20--年中醫(yī)臨床教學(xué)改革模式研討會暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會，12月，舉辦了學(xué)校附屬回醫(yī)中醫(yī)院專場招聘會，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺。就業(yè)指導(dǎo)工作中，注重學(xué)生個性發(fā)展，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀，為學(xué)生提供力所能及的幫助。
今后，我將以高度的責(zé)任感、理性的思維，堅定的信念，全面提升工作理念、全力提升工作檔次、全心服務(wù)學(xué)生工作，為學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的最大努力!
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)6
又是一個學(xué)期的期末，這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。認真回顧總結(jié)自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀，真實的評價，為了將本學(xué)期的中隊工作畫上圓滿的句號，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在常規(guī)工作方面，我精心挑選了兩位認真負責(zé)的同學(xué)對本中隊進行早讀的監(jiān)督與檢查，每周進行不定期的檢查，并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設(shè)立主題中隊活動：有“從小好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國”、“心懷感恩”“讓祖國母親更美麗”“只有一個地球”“讓標(biāo)準(zhǔn)的普通話伴我成長”、“低碳生活，從我做起”等。因為我深深的明白只有在學(xué)習(xí)中才能不斷成長，不斷進步。于是在本班開展“面對錯誤”主題活動時，收到了良好的效果。并讓學(xué)生以此為主題出了小報。使本次活動成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動。
在工作的過程中也發(fā)現(xiàn)了個人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進。展望未來，任重而道遠，我將不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，進一步加強以下幾點：
1、進一步處理好中隊與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，便于把教學(xué)管理與中隊工作整合起來。
2、繼續(xù)加強中隊組織建設(shè)，重點是優(yōu)化校外活動組織形式，充實活動容，拓展中隊工作空間，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會一體化。
3、同時加強自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，提高輔導(dǎo)能力，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
4、進一步加強各類資料的收集整理，作到規(guī)范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心指導(dǎo)下，在自己不斷的努力下，在今后的日子里中隊工作會更有成效。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)增光添彩。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)7
時光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的--學(xué)院--級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長，收獲良多?，F(xiàn)將今年的學(xué)生工作總結(jié)如下：
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、以活動促學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)進步、健康成長的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如--班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習(xí);--班的學(xué)習(xí)小組;--班課后集體學(xué)習(xí)、交流等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時班級內(nèi)部也增強了凝聚力，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、以制度做規(guī)范
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學(xué)民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習(xí)和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促
確立班級務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，實行分級管理。對學(xué)習(xí)基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在保持上進心的基礎(chǔ)上有更遠大的理想抱負;對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學(xué)生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導(dǎo)員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習(xí)的學(xué)生。多找其談心、幫助其找到喪失學(xué)習(xí)興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學(xué)習(xí)狀況。
二、積極開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識
以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎(chǔ)上硬性規(guī)定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。
鑒于此種狀況，我將--級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如--專業(yè)--班的乒乓球比賽，----班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動，----、--班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導(dǎo)員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽
我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設(shè)一支得力的學(xué)生干部隊伍
1、開辦“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，培養(yǎng)學(xué)生干部的素質(zhì)
高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開辦“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，召集全體--級班級干部參與。通過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結(jié)，同時學(xué)會科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，促進學(xué)生工作思維的轉(zhuǎn)變。
2、通過評比活動，增強學(xué)生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《--學(xué)院--級班級文化建設(shè)評比方案》，從學(xué)習(xí)(獎學(xué)金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習(xí)、共同進步。
四、加強與學(xué)生情感、心靈深層次的交流
1、關(guān)心學(xué)生身心健康
輔導(dǎo)員的工作實際上就是與學(xué)生交流、互動的工作。只有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開展。因此，我注重加強對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。
2、加強與學(xué)生精神層面的溝通
這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學(xué)生有很強的上進心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)校門，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃、明確專業(yè)學(xué)習(xí)的路徑和方向，增強對未來的信念。
五、為人師表，以實際行動為學(xué)生樹立榜樣
作為一名輔導(dǎo)員，要以行動示范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識，同時自己也在業(yè)務(wù)上進行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長和進步創(chuàng)造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)8
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹谳o導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。一年級學(xué)生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：
一、培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
在學(xué)校，教育小學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些小學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚，在班級中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級里有百分之九十以上的學(xué)生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上班級同學(xué)的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語，讓學(xué)生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。其中我班上姜征同學(xué)開學(xué)初拾到人民幣50元，能夠及時主動地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開來。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正學(xué)生錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。從實踐中，我深感一個具有良好風(fēng)貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班級風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，每位學(xué)生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進班級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)9
中隊輔導(dǎo)員工作是瑣碎的，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊，需要每一個輔導(dǎo)員做大量細致的工作。在本學(xué)期里，為搞好本中隊的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進隊員的全面發(fā)展，提高本班學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、對少先隊員進行思想品德教育
這是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，也是中隊工作的重點。首先要關(guān)心愛護少先隊員，再對他們進行思想教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
2、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組成一個成功的中隊，輔導(dǎo)員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進步，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
3、教育少先隊員努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
少先隊員的任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育少先隊員要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)少先隊員制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來開拓自己的天空，打下良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)心少先隊員身心健康
促進少先隊員全面發(fā)展要對少先隊員全面負責(zé)，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要引導(dǎo)他們開展有益的文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的實際才干。
5、做到勤引導(dǎo)，常評價
一年級的學(xué)生都急于想指導(dǎo)自己通過努力所做的事情會得到老師怎樣的評價。于是我結(jié)合每周五下午的中隊會活動，進行雛鷹掙章活動，本學(xué)期主要進行了“專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲。”等一系列的掙章活動，活動開展的扎實有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長的認可。
學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)10
“輔導(dǎo)員”這神圣的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。我摯愛這份工作，因為紅領(lǐng)巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收獲，但問耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領(lǐng)隊員開展豐富多彩的活動。當(dāng)然”一份耕耘，一份收獲”。我撰寫的隊活動設(shè)計《給家鄉(xiāng)”會診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導(dǎo)員》雜志社聯(lián)合舉辦的五自主題活動方案設(shè)計競賽全國最佳獎，此文還作為優(yōu)秀之作被刊登在《輔導(dǎo)員》雜志上;輔導(dǎo)學(xué)生開展的中隊活動《孝之歌》受到了由張杏云老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，并被上虞教育電視臺錄像;近學(xué)年本中隊開出的隊活動觀摩課《歸來吧，澳門》、《獻給媽媽的愛》均較為成功，得到了聽課老師的贊譽;本人在曹娥小學(xué)擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員期間，少先隊工作曾多次受到鎮(zhèn)、市少工委領(lǐng)導(dǎo)的表揚，還曾接受過省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農(nóng)村學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)先進單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小干部的培養(yǎng)。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好”放手”與”培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)加以指導(dǎo)、點撥、教育。
二、抓活動的開展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集體教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次”比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比”看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用”三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》，活動前結(jié)合美術(shù)、語文課，讓每位隊員制作賀卡，寫文章贊母親，在活動那天，請來媽媽們一同參加，隊員們通過講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。
要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開展”我是曹娥故鄉(xiāng)人”系列活動。從”孝”字入手，組織開展《孝之歌》中隊活動，以給父母過生日為切入口，學(xué)生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得孝之道。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內(nèi)涵，由孝父母而推及到孝家鄉(xiāng)、孝人民、孝祖國。組織學(xué)生去了解家鄉(xiāng)光榮的歷史，騰飛的經(jīng)濟，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態(tài)，深入社會搞調(diào)查研究，去尋找家鄉(xiāng)在兩個文明建設(shè)中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉(xiāng)發(fā)展的宏偉藍圖，開展中隊活動《給家鄉(xiāng)”會診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的心中，激發(fā)了隊員”為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔導(dǎo)員必須目光敏銳，
要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就需要輔導(dǎo)員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導(dǎo)員，唯有這樣，才能把孩子們培養(yǎng)成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
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