生物教師研修計劃范文

生物教師研修計劃

一.工作目標

1.學習初中生物新《課程標準》和現代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。

2.以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學技能，提高課堂教學有效性。

3.積極參與活動，拓展視野，獲得發(fā)展。

二.工作內容

(一)個人讀書

1.學習20__版初中生物《課程標準》，領悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學習心得文章。

2.學習顧明遠主編的《教育心理學》，完成教育案例5篇

1.聽評課的對象以本校教師為主，每學期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

(三)參與小組集中研修

1.積極參與集體備課活動，并做好相關工作。

2.充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3.學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

4.以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5.學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6.學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

(四)教育教學經驗總結

總結主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

三.學習形式

1.積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。