2022河北大學專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些
2022河北大學專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些
河北大學是河北省人民政府和教育部、國家國防科技工業(yè)局分別共建的重點綜合性大學，也是河北省唯一入選“中西部高校綜合實力提升工程”的高校。下面是學習啦小編給大家?guī)淼?022河北大學專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些，供大家參考!
| 學科代碼 | 學科名稱 | 排名層次 | 學科排名 |
|---|---|---|---|
| 0101 | 哲學 | 前40% | 49 |
| 0202 | 應用經濟學 | 前20% | 51 |
| 0301 | 法學 | 前50% | 105 |
| 0401 | 教育學 | 前30% | 40 |
| 0501 | 中國語言文學 | 前30% | 47 |
| 0502 | 外國語言文學 | 前50% | 100 |
| 0503 | 新聞傳播學 | 前20% | 21 |
| 0602 | 中國史 | 前30% | 31 |
| 0703 | 化學 | 前40% | 73 |
| 0710 | 生物學 | 前40% | 87 |
| 0713 | 生態(tài)學 | 前40% | 33 |
| 0803 | 光學工程 | 前50% | 46 |
| 1201 | 管理科學與工程 | 前50% | 112 |
| 1205 | 圖書情報與檔案管理 | 前50% | 21 |
| 1302 | 音樂與舞蹈學 | 前40% | 34 |
| 學科名稱 | 排名層次 | 學科排名 |
|---|---|---|
| 新聞傳播學 | 前20% | 21 |
| 應用經濟學 | 前20% | 51 |
| 中國史 | 前30% | 31 |
| 教育學 | 前30% | 40 |
| 中國語言文學 | 前30% | 47 |
| 生態(tài)學 | 前40% | 33 |
| 音樂與舞蹈學 | 前40% | 34 |
| 哲學 | 前40% | 49 |
河北大學是河北省人民政府和教育部、國家國防科技工業(yè)局分別共建的重點綜合性大學，也是河北省唯一入選“中西部高校綜合實力提升工程”的高校。1960年，天津師范大學改建為綜合性大學并定名河北大學。1970年，河北大學由天津遷至國家歷史文化名城——河北省保定市。2000年，河北省技術監(jiān)督學校并入河北大學。2005年，河北省職工醫(yī)學院及其附屬醫(yī)院并入河北大學。
河北大學占地2500畝，有本部、新校區(qū)和醫(yī)學部等校區(qū)，建筑面積119萬平方米，固定資產總值24億元。共設有二級學院28所;一級學科博士學位授權點8個、二級學科博士學位授權點3個;一級學科碩士學位授權點41個、二級學科碩士學位授權點5個，碩士專業(yè)學位授權點23個(其中，工程碩士專業(yè)學位涵蓋11個領域);94個本科專業(yè)。學科專業(yè)分布在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學12大門類，是全國學科門類設置最齊全的高校之一。
| 創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
| 1921年 | 公立 | 綜合 | 河北省人民政府 |
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然
高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現(xiàn)實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。其次，要從學校的內涵上去識別大學高考志愿。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程等等。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發(fā)展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關系到學生未來的去向。