七年后的我會(huì)怎么樣?
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若木623由 分享
初中時(shí)做著高中的夢(mèng),夢(mèng)想著高中的自己會(huì)變得比以往成熟、變得比以往堅(jiān)定,可是,在面臨著一次又一次成績(jī)的打擊,真的感覺(jué)世界好灰暗,為什么付出的總沒(méi)有果實(shí)收獲?多少晚的失眠,多少次的自我反省,多少次的對(duì)著天空啞口無(wú)言,我想大聲咆哮,也想放聲痛哭,但我不能!我不能承認(rèn)自己的無(wú)能、也不能讓自己有失敗的理由,又或許是自己給自己的壓力過(guò)大,使得成績(jī)一直沒(méi)有起色。但我真的不敢松懈,因?yàn)槲遗?,怕放松后自己或更后,?huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后,我不甘看著他們的背影,不甘自己躲在角落里看著別人快樂(lè)的享受著敬佩的目光,不甘自己的人生會(huì)平庸,既然我無(wú)法選擇顯赫的家世但我可以?shī)^力追求非凡的人生,內(nèi)心的不甘支撐著我一次又一次的面臨挫敗。
如今已十八歲的我,雖已是成人,但卻有著無(wú)法訴說(shuō)的憂愁,本來(lái)充滿著活力的青春,卻夾持之老人的心態(tài)?是不是我真的經(jīng)不起打擊?是不是我真的無(wú)法變得優(yōu)秀?一串串的疑問(wèn)覆蓋著心頭誰(shuí)能替我拂去那陰霾啊!毫無(wú)疑問(wèn),人生的低谷要自己走出,別人幫不了。
沉思,尋求著走向輝煌人生之徑,今天的困境是不是往日對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的?細(xì)想一下,貌似還真是這樣,老師在講堂上說(shuō)課,自個(gè)卻在想著課后應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)這題,為什么不爭(zhēng)取在課堂就弄懂何必在課后再學(xué)呢,哎,還真是自己·學(xué)習(xí)的方法錯(cuò)啊!雖說(shuō)勤能補(bǔ)拙,但卻要分清是否在做無(wú)用功??!
未來(lái)的我啊,不要被困境所迷惑,不要做一頭只會(huì)死出力的蠻牛,要做翱翔的雄鷹,俯瞰大地,有目標(biāo)的捕獲獵物。
如今已十八歲的我,雖已是成人,但卻有著無(wú)法訴說(shuō)的憂愁,本來(lái)充滿著活力的青春,卻夾持之老人的心態(tài)?是不是我真的經(jīng)不起打擊?是不是我真的無(wú)法變得優(yōu)秀?一串串的疑問(wèn)覆蓋著心頭誰(shuí)能替我拂去那陰霾啊!毫無(wú)疑問(wèn),人生的低谷要自己走出,別人幫不了。
沉思,尋求著走向輝煌人生之徑,今天的困境是不是往日對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的?細(xì)想一下,貌似還真是這樣,老師在講堂上說(shuō)課,自個(gè)卻在想著課后應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)這題,為什么不爭(zhēng)取在課堂就弄懂何必在課后再學(xué)呢,哎,還真是自己·學(xué)習(xí)的方法錯(cuò)啊!雖說(shuō)勤能補(bǔ)拙,但卻要分清是否在做無(wú)用功??!
未來(lái)的我啊,不要被困境所迷惑,不要做一頭只會(huì)死出力的蠻牛,要做翱翔的雄鷹,俯瞰大地,有目標(biāo)的捕獲獵物。