小時(shí)候，我眼里的書(shū)，就是媽媽口中的故事。

　　每晚，媽媽總坐在身邊，不厭其煩地一遍遍講故事給我聽(tīng)。她總掛在嘴邊的那些故事，在我心里原是個(gè)糊涂的小點(diǎn)，漸漸又開(kāi)始變得清晰可辨，有了輪廓，有了分明的線條，有了五官和四肢，一點(diǎn)點(diǎn)在腦中放大起來(lái)。我從開(kāi)始的囫圇吞棗到那后來(lái)的記憶，甚至能全然復(fù)述出來(lái)。媽媽只多讀幾次，便能讓我記住，甚至烙印在腦海里了。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我上學(xué)了，學(xué)了拼音，便會(huì)自己讀書(shū)了。媽媽從不催我，只是耐心地陪在身邊。我讀得慢，她便一個(gè)字一個(gè)字的指著。都是帶拼音的書(shū)，我本只注意上頭的拼音，她一指，我便明白了，上下一起看著，也學(xué)了不少的字。一本小書(shū)總是很快看完，無(wú)書(shū)可看時(shí)，媽媽便找一本難些的，我仗著記憶中那隱約的文字，竟也讀了出來(lái)。

　　不知是不是那時(shí)，我無(wú)意間愛(ài)上了書(shū)。

　　時(shí)光飛逝，只一晃，我已從一年級(jí)懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟懂事的六年級(jí)大姐姐了，昔日需媽媽陪伴左右的我已長(zhǎng)大?？吹脮?shū)多了，知識(shí)也多了。我高興地發(fā)現(xiàn)，看書(shū)也會(huì)帶來(lái)所有人的夸獎(jiǎng)，如大家聚會(huì)，當(dāng)大人們問(wèn)起一本書(shū)時(shí)，如能平淡如水地答上一聲看過(guò)，再淡淡說(shuō)起些書(shū)中內(nèi)容，而并非沉默不語(yǔ)或無(wú)知地呆望，自然是非常好的。

　　長(zhǎng)大了，還有個(gè)好處，便是再也不用媽媽催了，我自己便會(huì)找個(gè)安靜的角落，獨(dú)自一個(gè)人靜靜看書(shū)，細(xì)細(xì)品讀回味。若記起來(lái)，也可給媽媽粗略講講那故事的內(nèi)容，或品評(píng)一下自己所愛(ài)憎人物。這回，是我講給媽媽聽(tīng)，我催媽媽多看書(shū)了。

　　有時(shí)，書(shū)也被帶到學(xué)校去，在一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的中午，細(xì)細(xì)地看。我大多會(huì)陷入書(shū)中，竟連老師是否來(lái)過(guò)，可否講些什么都不知道。別人來(lái)借東西，我卻聽(tīng)不見(jiàn)，只顧看了。對(duì)方有的見(jiàn)得不到回應(yīng)，只好悻悻離開(kāi)。有的則氣呼呼地叫開(kāi)了，好似來(lái)“討錢(qián)”的債主，我倒成了“欠債人”，被硬生生從書(shū)中叫醒。更多的則只是耐心地等，就像小時(shí)候，媽媽經(jīng)常做的那樣，只待我讀得盡興，自行放下書(shū)本，再還以她們一個(gè)云淡風(fēng)輕的微笑：“哦，你在這兒呀!”

　　聽(tīng)書(shū)也是我極大的愛(ài)好，最愛(ài)是歷史，單是一本《明朝那些事兒》，我就津津有味地足足聽(tīng)了六遍，卻也不覺(jué)得膩煩，反倒更有興致起來(lái)。那故事第一遍聽(tīng)或許只為了好玩，可只等稍大一些，聽(tīng)了第二遍時(shí)，便不自覺(jué)間聽(tīng)進(jìn)了許多，別人聊起，也敢小心的插上一兩句，但多數(shù)是不言語(yǔ)的。幾遍聽(tīng)下，我終是能搶著和別人聊了，尤其是幾個(gè)“偶像”，我最喜歡的是王陽(yáng)明，兩肩正氣，一代偉人。他便是明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家，集多家于一身的王守仁也，他文武雙全，即使身兼多職，卻也能得心應(yīng)手，且又自成心學(xué)一派，我自是又有許多可說(shuō)的了。。。

　　當(dāng)我嚷嚷著要攻克十遍，媽媽這時(shí)善意地插足了，她替我在喜馬拉雅等APP上搜了一籮筐的好聽(tīng)故事，我興奮了許久，也興致勃勃地一集集聽(tīng)下去，懂的也與聽(tīng)的一樣，逐漸多了起來(lái)，慢慢深了起來(lái)。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，歷史不止有明朝的，就像生活不止有書(shū)一樣。

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