學(xué)習(xí)啦：開(kāi)心的日子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。下面我們一起看看這篇《快樂(lè)的課堂》。

　　今天，李老師給我們分好吃的水果——橘子，還有甜甜的糖?？珊贸粤?

　　上課了，老師把橘子、糖果拿出來(lái)，大聲說(shuō)：“今天我們不上課了，我們一起分水果分水果!”“耶!”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。“調(diào)整坐姿，不要高興得太早，是有要求的，首先我要把水果分給坐姿最好的同學(xué)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都坐得像長(zhǎng)矛一樣筆直筆直的。只有侯鈞譯坐得像一棵砍彎的大樹(shù)一樣，一直向曾維鈺出傾斜?？赡銈儾略趺礃?老師卻把糖分給了她。我很不服氣：她坐得一點(diǎn)都不好，老師還把糖分給她，不公平。哼!可是我不敢說(shuō)話(huà)，畢竟老師已經(jīng)給她了。

　　“我要把這個(gè)橘子分給課上表現(xiàn)最好的，給誰(shuí)呢?呀!給王小明吧!”“啊?”教室里一片嘆氣。突然，田浩宇大叫起來(lái)：“老師您在說(shuō)反話(huà)。”我心里也是這樣想的，上節(jié)課老師還批評(píng)他了呢?他怎么會(huì)表現(xiàn)好呢?老師偏心。“沒(méi)有，老師沒(méi)有說(shuō)反話(huà)，王小明就是表現(xiàn)很好。我們不要緊盯同學(xué)不足的地方，最近小明的文章有很大進(jìn)步，我們要看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)啊!”哦，原來(lái)如此啊!

　　“接下來(lái)，老師要把這四個(gè)橘子分給平時(shí)寫(xiě)文章很好的同學(xué)，誰(shuí)呢?”我的作文每次都被老師表?yè)P(yáng)，這次一定是我。可是，老師的想法怎樣呢?我又不敢往下想了。這時(shí)，我的心“怦碰”直跳。老師面帶微笑看向我，慢慢地說(shuō)：“林、正、雨!”“太棒了!”我終于得到我夢(mèng)寐以求的橘子了，我太高興了!

　　“最后，老師要把剩下的糖果全部分給一位同學(xué)，以大家投票的方式來(lái)決定分給誰(shuí)。”哇!老師您太壞了，我心里暗暗叫苦：吳一肯定選我，可男生會(huì)不會(huì)選我呢?真的如我所想，三位女生都選了我，男生一個(gè)都沒(méi)選我的。不過(guò)我以最多票勝出，哈哈，太開(kāi)心了?我高興地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的水果，快速地分給我的支持者，真是太興奮了!

　　“你還真分啊?”老師又走到我身旁，伸手把糖果拿走了。啊!老師竟然騙人。我大叫道：“老師說(shuō)話(huà)不算數(shù)，說(shuō)好的都給我。”“哈哈，今天是愚人節(jié)，可以騙人的，現(xiàn)在我要把所有的糖果都收回來(lái)。”“啊!”同學(xué)們有的都趕緊把拿到的糖果藏到桌洞里，有的直接就塞進(jìn)嘴里。“哈哈……”老師大笑起來(lái)：“騙你們玩的，分到的都是你們的。”

　　今天過(guò)得真開(kāi)心，這一天我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　公眾號(hào)：紅艷傳書(shū)

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦