優(yōu)化工作作風演講稿3篇(3)
回望過去的2006年，應當看到，自己在領導和同志們的幫助支持下，雖然在工作中分析問題和提出解決辦法等方面的能力得到了一定的提高，在幫助企業(yè)“走出第一步、做成第一單”和實現(xiàn)較大突破方面做了些實際的工作，提供了一些具體的技術服務，但是仍然存在抓落實不夠的問題，親自“下深水”解決實際具體問題的時候偏少，謀多戰(zhàn)少。
優(yōu)化工作作風演講稿篇3
尊敬的各位領導，各位評委，各位朋友：
“東方風來滿眼春?！焙\濤在中紀委第七次全會上明確指出：“干部的作風至關重要。黨的優(yōu)良作風，說到底，是由廣大黨員干部特別是領導干部通過自己的實際行動來堅持和發(fā)揚的。干部作風好壞，直接關系到我們事業(yè)的成敗，關系到黨在人民群-
眾心目中的威信和形象?！绷簡⒊壬f得好：干部強則事業(yè)成，干部弱則事業(yè)敗。干部作風和發(fā)展環(huán)境好，沒有資金可以引入資金，沒有人才可以匯聚人才，沒有優(yōu)勢可以創(chuàng)造優(yōu)勢;干部作風和發(fā)展環(huán)境不好，有資金、有人才也會流失，有優(yōu)勢也會喪失，有機遇也會錯失。當前，全國各地都在深入貫徹落實黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加快經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，形成了千帆競發(fā)，百舸爭流的局面。形勢逼人，不進則退。在新一輪發(fā)展的浪潮中，盛書記冉縣長等領導深入基層、深入群眾，體察民情，傾聽民聲，把百姓的冷暖安危時刻放在心間。他們親民愛民的形象、求真務實的作風，就是對指示的最好詮釋。
但我們也應當看到，在干部作風和發(fā)展環(huán)境方面仍然存在很多問題：一些黨員干部思想不夠解放、工作作風不扎實、廉潔觀念不強，更有甚者我行我素，有令不行，有禁不止。一些部門門難進、臉難看、話難聽、事難辦;吃、拿、卡、要的現(xiàn)象仍時有發(fā)生;這些問題嚴重削弱了干部隊伍的執(zhí)行力，影響了發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙了經(jīng)濟的快速發(fā)展。轉變干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是加快建設渝東樞紐門戶的迫切需要。我們必須按照縣委縣政府的部署，下決心扭轉干部作風。
作風轉變重在落實，針對教育系統(tǒng)存在的問題，9月30日，教委正式拉開了干部、教師作風整頓的帷幕，10月14日，教委譚中長提出了“兩個五風”整頓的具體要求，一時間，一場“轉變會風、廉潔政風、濃厚學風、改造校風、凈化 班風、端正教風、嚴肅考風”的作風整頓在教育系統(tǒng)的干部和教師間風生水起。
在縣委、縣政府“兩不誤兩促進”思想的指導下，縣教委領導一手抓轉變作風建設，一手緊緊圍繞重點工作，增添措施、落實責任、強化督查。譚中長主任等教委領導率先垂范深入學校、深入課堂，認真檢查指導學校的教育教學工作，現(xiàn)場辦公保證各個重點項目的快速推進。特別是縣職教中心籌備組、第四小學籌備組和校園安全工程工作小組的干部，不但平時實行的是“5加2”、“白加黑”的工作制度，就連國慶長假他們都沒有休息一天，真有一股“拼命三郎”的勁頭。
“作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。”到目前為止，縣職教中心遷建工程進入緊張的場平施工;縣城第四小學開始教學樓主體施工;全縣中小學1008棟建筑完成了安全鑒定、數(shù)據(jù)采集、總體規(guī)劃，縣城4所學校的塑膠運動場工程正日夜不停地施工……這一切都向我們訴說著“轉變作風抓落實，辦人民滿意教育”的事實!
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教委譚中長主任語重心長告誡我們，我深深的領會到：作為一名基礎教育一線的教師來說，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認真負責的態(tài)度和無私奉獻的精神，為學生服好務，做出榜樣。在我的身邊就有許多這樣的人，他們不為名利，默默耕耘。盡管工資獎金總是不多，盡管年終考核的優(yōu)秀名額少得可伶，可又有誰為了個人得失而放棄對這三尺之地的默默播種呢?那深夜窗下不眠的燈光，那作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外淳淳的教誨，證明了一個放之四海而皆準的真理：平凡孕育作為大，偉大出自平凡!
“莫謂途難時日遠，雞鳴林角現(xiàn)晨羲?！比缃?，__書記給石柱指明了發(fā)展方向，縣委縣政府吹響了作風建設的號角。親愛的朋友，讓我們攜起手來，團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，為打造渝東教育、建設渝東樞紐門戶作出應有的貢獻。
謝謝大家!
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