學好數學的方法與技巧有哪些你知道嗎?數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎，同時還是提高人的判斷能力、分析能力、理解能力的學科。一起來看看學好數學的方法與技巧，歡迎查閱!

學好數學的方法與技巧

1、認真“聽”的習慣。為了教和學的同步,教師應要求學生在課堂上集中思想,集中精力聽老師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考,對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習慣。積極思考老師和同學提出的題目,始終置身于教學活動之中,這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考題目一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考題目時應逐步滲透聯(lián)想、假設、轉化等數學思想,不斷提高思考題目的質量。

3、仔細“審”的習慣。審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應要求學生仔細閱讀教材,學會抓住字眼,正確理解,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關鍵性東西更要認真推敲,準確把握每個題目的涵義與外延。建議教師們經常進行“一字之差義差萬”的訓練,不斷增強學生思維的深刻性和批判性。

正確認識數學學習方法的重要性

如何指導初一學生正確認識數學學習方法的重要性

①合理滲透。

在教學中要挖掘教材內容中的學法因素，把學法指導滲透到教學過程中。例如我在進行《完全平方公式》教學時，很多孩子老是漏掉系數2 乘以首尾兩項，于是我就給他們編了首順口溜，" 頭平方，尾平方，頭尾組合2 拉走" ，這樣選取生動、有趣的記憶法來指導學生學習，有利于突破知識的難點。②隨機點撥。無論是在授課階段還是在學生練習階段，教師要有強烈的學法指導意識，抓住最佳契機，畫龍點睛地點撥學習方法。

③及時總結。

在傳授知識、訓練技能時，教師要根據教學實際，及時引導學生把所學的知識加以總結。我在完成一個單元的學習之后都讓孩子們養(yǎng)成自己總結的習慣，使單元重點系統(tǒng)化，并找出規(guī)律性的東西。

④遷移訓練。

總結所學內容，進行學法的理性反思，強化并進行遷移運用，在訓練中掌握學法。

開設數學學法指導課，并列入數學教學計劃。

在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時給學生上數學學法的指導課。結合正反例子講，結合數學學科的具體知識和學法特點講，結合學生的思想實際講，邊講邊示范邊訓練。

數學學習能力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、交往、表達等能力。學習活動過程是一個需要深入探究的過程。

在這一過程中，教師要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引導學生積極思維，使學生不斷發(fā)現(xiàn)問題或提出假設，檢驗解決問題，從而形成勇于鉆研、不斷探究的習慣，架設起學生由知識向能力、能力與知識相融合的橋梁。

總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法。為日后進一步進行數學學習打好良好的基礎。

怎么學好數學

數學其實不簡單，要想學好數學確實要費一番心思，但是數學真學進去了會感覺很有意思，根本沒那么困擾大家。數學知識點很多很雜，只有踏踏實實一步一個腳印才能把數學學好。另外，學好數學不是一朝一夕的事，大家要有持久的耐力，最好有動力，做好打持久戰(zhàn)的準備。

在數學學習上，首先要告訴大家，不是教出來的，是悟出來的，是自學出來的。不是看會的，是算會的。具體來說，數學光靠老師上課講的那些東西是學不會的，也就是所謂的看花容易繡花難，只有經過自己的親身實踐才能知道自己到底會不會，擺脫其他人的思路，自己做出來的東西才不容易忘記。

在學習數學時，最簡單有效的方法就是多做題，通過做題來鞏固所學的知識，把公式記得更扎實牢固一些。同時，還有一個工序就是課前預習，大家也不要小瞧了這個過程，因為預習也是一個自學的過程，這最能鍛煉同學們的思維能力以及獨立解題能力，這一步做好了數學成績能有一個很大提升和進步。