初三英語考前各題型復(fù)習(xí)方法
初三英語考前各題型復(fù)習(xí)方法
這個暑假我們就已經(jīng)要成為準(zhǔn)初三的學(xué)生了，接下來我們要面臨的就是人生中一個非常重要的事情——中考。為了能夠在初三之前，在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進展，接下來小編為大家整理了初三英語學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
初三英語考前各題型復(fù)習(xí)方法
1
聽力：對“時間”考察很多
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時有空經(jīng)常放放英語磁帶，主動創(chuàng)造英語環(huán)境，以此來刺激耳朵的敏感度。
其實，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測考點內(nèi)容，然后帶著預(yù)測去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對時間、地點、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時間的間接表達(dá)法。
在不確定答案的時候，也不要過于執(zhí)著，這樣會浪費考試時間。還有，不要以為聽力是不可以進行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。
2
單項選擇：單詞、詞組在特殊語境中的含義
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識點，平時考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動詞和“to”搭配，哪些動詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時一定要圈出關(guān)鍵詞，平時做練習(xí)和模擬考時也要養(yǎng)成這個習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的小習(xí)慣對解題幫助很大。
“前后照應(yīng)法”特別適用于一問一答式題干的題目?？忌灰獌H憑自己的經(jīng)驗，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。
3
完形填空：至少看三遍全文
完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。
4
閱讀理解：科普性文章和任務(wù)性閱讀
閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側(cè)重點。
中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，對于很多考生來說，他們認(rèn)為科普性文章專業(yè)性強，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類型的文章題目卻不會太難，最常見的題型就是猜詞?？忌梢越Y(jié)合上下文推理，運用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經(jīng)驗判斷。
一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類似“what's the title”的題目時，千萬不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問題。而任務(wù)型閱讀今年會提高難度，比如選項的相似度提升，文章長而繁瑣。考生在答題時一定要細(xì)心耐心，仔細(xì)審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點。
5
詞語填空、單詞拼寫：比較簡單
拿高分要熟悉1-6冊單詞
這兩個題型相對比較簡單，詞語填空需要考生對單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。在不是非常有把握的前提下，不要填一個詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。
單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊課本中表一、表二的1600多個單詞都會背、寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。
詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。
6
書面表達(dá)：要量力
下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時間可以打打草稿，列個提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發(fā)現(xiàn)拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what's more，on the other hand……這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開放式寫作，述說觀點時不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。
中考英語說到底還是考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識點仍是必不可少的?？忌€要認(rèn)真對待以往的錯題，可以準(zhǔn)備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來翻翻。
在整個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。
給準(zhǔn)初三學(xué)生的暑假英語學(xué)習(xí)建議
一、詞匯為王
詞匯可以說是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，是語言學(xué)習(xí)的基石。很多準(zhǔn)初三學(xué)生總想找一些記憶詞匯的簡便方法，市面上確實有許多方便記憶的詞匯背誦方法，但當(dāng)以后詞匯變多，多一個聯(lián)想反而增加記憶負(fù)擔(dān)，所以現(xiàn)在就必須鍛煉自己的記憶能力。由于每個孩子的英語基礎(chǔ)不同，所以大家可以看看自己屬于哪一類學(xué)生：
(1)程度較好的學(xué)生：可以直接買中考詞匯進行背誦，大家在市面上選擇詞匯書的時候要注意是否滿足當(dāng)?shù)刂锌嫉男枨螅欠襁m合于孩子，是否有配套的講解或錄音(咱們學(xué)而思也有專門的中考核心詞匯叢書哦~)
(2)程度稍微較弱的學(xué)生：將初一初二的詞匯進行復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)的詞匯和用法掌握好，再開始進行初三全一冊詞匯的記憶，對詞匯部分進行預(yù)習(xí)是很必要的。
同時，背單詞要講究適度適量，拿著一本單詞書像小和尚念經(jīng)一樣開始背還不如出去玩，做無用功沒有意義。首先是讀音，會讀單詞可以減輕許多背詞負(fù)擔(dān)。其次，要做到遮住中文一秒內(nèi)反映出詞性與英文。最后，遮住英文看中文寫出英文和相應(yīng)變形。有的學(xué)生可能會心想那么多單詞，怎么可能背的下去。其實很多單詞是學(xué)生知道的，所以只要著重識記不知道的單詞。還有要注意的是把單詞放在顯眼的地方，看到就拿起來背，不需要專門說留個時間來背，那對大部分學(xué)生來說很難完成。當(dāng)背不下去，逼自己一把再多看幾個就放下。
二、閱讀為輔
單詞認(rèn)識文章讀不懂也是許多準(zhǔn)初三學(xué)生們面臨的問題。我們都說興趣是最好的老師，其實英語遠(yuǎn)比學(xué)生想的有趣，因為英文類的電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。程度較好的學(xué)生文章看懂做題或是自己復(fù)述一下即可，主要增大閱讀量。程度較低的學(xué)生選些簡單易懂的讀物，并需要嘗試將文章翻譯成中文，一定要寫下來，翻譯不出畫畫熟悉的短語，這對做翻譯題幫助很大。
三、語法為基
到初二為止，基本的語法就已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，初三的重點在于復(fù)合句的學(xué)習(xí)。所以，在這個暑假建議大家把學(xué)習(xí)過的語法重新逐個復(fù)習(xí)，但是所謂復(fù)習(xí)那是在已知基礎(chǔ)上加深印象才叫復(fù)習(xí)，若是本身不熟悉，那只是新知識傳授階段，你無法保證學(xué)過一遍就可以信心滿滿奔赴考場。這個寶貴的暑假，也是語法補救的階段，語法復(fù)習(xí)無非就是反復(fù)練題，但是做題也要講究效率。買到語法分類的資料很容易，但是合理運用資料遠(yuǎn)比書重要。語法講解一般會有相應(yīng)的例子在下面，自己要看著例子自己講一下，這句是考什么，為什么選這個。最后面的配套練習(xí)一樣，學(xué)會看選項看考的語法點，買的練習(xí)最好答案有簡單的講解，幫助自己解決疑惑。語法學(xué)習(xí)可以拉上優(yōu)秀的學(xué)霸或者有專門的老師去指導(dǎo)大家。
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