初三歷史必考知識點梳理與復習方法
初三歷史必考知識點梳理與復習方法
現(xiàn)在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起來應該很容易?？墒牵糠謱W生總是學不好，成績不理想。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三歷史必考知識點梳理
考點一：美國南北戰(zhàn)爭
1、時間：1861年---1865年
2、根本原因：南方種植園奴隸制經濟和北方工業(yè)資本主義經濟的矛盾尖銳。
3、焦點：奴隸制的存廢
4、導火線：1861年，主張限制奴隸制的林肯當選為總統(tǒng)。
5、經過：
?、俦l(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。
?、诔跗冢罕狈绞Ю涸颍耗戏叫钪\已久，準備充分;北方幻想妥協(xié)，戰(zhàn)備松懈。
?、坜D折：通過《宅地法》;頒布《解放黑人奴隸宣言》;擴充兵力，調整軍事部署。(調動了廣大人民群眾特別是黑人的積極性。)
?、芙Y束：1865年，南方軍隊投降。
《解放黑人奴隸宣言》
?、贂r間：1862年
?、谀康模簽榱藙訂T廣大群眾，特別是黑人參加到北方的隊伍中來，瓦解和戰(zhàn)勝南方奴隸主的反叛。
③主要內容：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的奴隸一律獲得人身自由，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。
?、茏饔茫?/p>
(1)調動了人民群眾(尤其是黑人)的積極性，扭轉了戰(zhàn)局，為取得戰(zhàn)爭的勝利和統(tǒng)一國家奠定了基礎。
(2)解放了勞動力，促進了美國工商業(yè)的發(fā)展。
(3)提高了林肯的威信。
6、性質：是美國歷史上的第二次資產階級革命
7、意義：
(1)它維護了統(tǒng)一;
(2)廢除了奴隸制度;
(3)使南北方在政治體制、經濟上成為一個整體，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為美國資本主義經濟的起飛鋪平了道路。
8、局限性：內戰(zhàn)沒有徹底消除種族歧視，黑人仍然受到不平等的待遇。
考點二：1861年農奴制改革
1、原因：
(1)經濟：封建農奴制阻礙俄國資本主義的發(fā)展(市場狹小，勞動力缺乏);
(2)政治：農奴制引發(fā)尖銳的階級矛盾，農民騷動此起彼伏。
(3)軍事：克里木(克里米亞)戰(zhàn)爭使俄國國內矛盾進一步激化
2、目的：擺脫農奴制危機，維護沙皇專制
3、前提：保護貴族、地主利益。
4、時間：1861年
5、推行者：亞歷山大二世
6、內容：
①農奴在法律上有人身自由;
?、谵r奴需要贖買份地
?、蹥w“村社”管理
7、評價：
?、傩再|：是沙皇實行的一次自上而下的資本主義性質的改革，是俄國歷史上的一個重要轉折點。(改變了社會性質)
?、趯嵸|：是地主階級對農民的一次掠奪。
③進步性：廢除了農奴制度，有利于資本主義的發(fā)展，加快了俄國資本主義的發(fā)展步伐。
?、芫窒扌裕焊母锖懿粡氐祝Ａ袅舜罅糠饨ㄞr奴制殘余。
考點三：明治維新
1、背景：
(1)時代背景：適應工業(yè)革命的需要
(2)內部原因：19世紀中期，日本仍然是一個閉關鎖國、落后的封建國家。幕府與資產階級的矛盾激化，一部分中下級武士開始接受西方的先進技術和思想，主張武力推翻幕府統(tǒng)治。
(3)外部原因：1853年，美國強行逼迫日本開放港口，打開日本大門，西方列強紛紛侵入日本。
2、時間：1868年
3、推行者：明治天皇
4、內容：
1、政治上，加強中央集權。廢藩置縣。
2、經濟上，①改革土地制度，承認土地私有。
?、谝M西方技術，大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)。
?、壑钞a興業(yè)，引進西方技術及設備，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)
3、軍事上：實行軍事改革。推行征兵制，建立新式軍隊，積極準備對外侵略擴張。4、文化上，推行“文明開化”政策。①用西方文化改造日本文化。
?、诎l(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設人才。
5、性質：自上而下的資產階級性質的改革
6、影響：
(1)積極：
?、偈谷毡咀呱狭税l(fā)展資本主義的道路。
?、跀[脫了民族危機，成為亞洲強國。
(2)消極：
①保留了較強的封建殘余勢力。
②隨著經濟軍事實力的增長，日本推行軍國主義，開始對亞洲臨國進行侵略擴張。
拓展提升
1、明治維新的特點：
(1)從改革領域看：涉及政治、經濟、軍事、思想文化和社會生活等領域，比較全面。
(2)從改革方式看：推行了全面西化的政策
(3)從西化的方式來看：不僅僅是簡單引進西方先進技術，而且是注重加以更新改造。
(4)從措施的推進方式看：充分利用國家政權的力量，或強制推行，或示范引導。
(5)從改革內容的特點來看：在大力推行西化的同時，保留了大量的封建殘余。
2、對我國現(xiàn)代化建設的啟示：
(1)抓住歷史機遇，順應歷史潮流，努力發(fā)展我國社會主義經濟、促進社會發(fā)展
(2)堅持改革開放，保持政策連續(xù)
(3)向先進國家學習，引進最先進的技術和設備
(4)重視教育，培養(yǎng)人才，增強國際競爭力。
考點四：第二次工業(yè)革命
1、時間： 19世紀70年代
2、背景：
(1)政治前提：資本主義的統(tǒng)治在世界范圍內得到了鞏固和擴大。
(2)市場：資本主義世界市場的初步形成。
(3)技術：科學技術的飛速發(fā)展，自然科學取得了突破性發(fā)展并迅速轉化為技術。
(4)資本：大機器生產下的資本積累和對殖民地的商品輸出及掠奪積累了大量資金。
3、領先國家：美國、德國。
4、主要表現(xiàn)：電力得到了廣泛的應用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產和社會生活的主要能源，圍繞“電”的發(fā)明層出不窮。
5、重要成就：
發(fā)明家 | 重大發(fā)明 | 作用 |
卡爾·本茨 （汽車之父）（德國） | 內燃機（19世紀80年代） | 引起交通領域的變革，推動了石油工業(yè)的發(fā)展和石油化學工業(yè)的產生。 |
汽車（1885年） | 成為一種大眾化的交通工具 | |
萊特兄弟（美國） | “飛行者1號”飛機（1903年） | 成為人們便利、快捷的空中交通工具 |
愛迪生（發(fā)明大王）（美國） | “碳絲”燈泡 （1879年） | 一生有2000多項發(fā)明，是把“電”的福音傳播到人間的天使，為世界帶來光明，給人類的生活帶來了巨大的變化 |
6、特點：
(1)以電力為核心
(2)科學同工業(yè)生產緊密結合。
(3)在幾個主要的資本主義國家里面同時進行
(4)從重工業(yè)開始，主要集中在重工業(yè)。
7、影響：
①生產力：極大地推動了生產力的發(fā)展，特別是加速了歐美資本主義的發(fā)展。
②社會關系：導致資本主義生產關系的巨大調整，產生了壟斷組織。
③社會生活：工業(yè)化、城市化進程加快，大大提高了人類的生活質量
?、苋祟悓δ茉蠢玫念I域越來越廣泛，造成了環(huán)境污染
?、莸蹏髁x之間的政治、經濟發(fā)展的不平衡，使得歐美資本主義國家掀起了瓜分世界的狂潮，從而間接地導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)
拓展提升
1、三次工業(yè)革命在影響上的相同點
第一次工業(yè)革命 | 第二次工業(yè)革命 | 第三次革命 | |
生產力（都促進了生產力發(fā)展） | 大機器生產出現(xiàn)，進入“蒸汽時代”，英國成為“世界工廠” | 高度發(fā)展，進入“電氣時代” | 極大發(fā)展，進入“太空時代”和“信息時代 |
社會關系（都引起社會關系的巨變） | 近代兩大對立階級形成；資本主義制度在世界范圍內確立;城市化進程 | 產生壟斷組織，資本主義進入帝國主義階段工人運動進入新的階段 | 第三產業(yè)比重上升，國家壟斷資本主義迅速發(fā)展 |
國際格局（都對世界格局發(fā)生巨大影響） | 東方從屬于西方 確立以英國為中心的國際關系格局 | 資本主義世界殖民體系最終形成；資本主義國家力量對比發(fā)生變化 | 拉大了發(fā)達國家與不少發(fā)展中國家的經濟差距；國際經濟格局調整 |
2、三次工業(yè)革命的不同點：
(1)從社會環(huán)境看：前兩次都有一個相對和平的社會環(huán)境，第三次開始于二戰(zhàn)期間，延續(xù)至今;
(2)從發(fā)明者看：第一次主要是勞動者憑借經驗，后兩次多是科學家，在自然科學的基礎上取得的
(3)從發(fā)源地看：第一次開始于英國，約半個世紀后才在各國真正展開;后兩次在多國同時起步
(4)從突破口看：第一次以輕工業(yè)為突破口;第二次以重工業(yè)為突破口;第三次以軍事工業(yè)為突破口。
3、我們如何面對第三次科技革命的挑戰(zhàn)?
從國家發(fā)展角度：
①堅持以經濟建設為中心，提高綜合國力，為科技發(fā)展奠定物質基礎。
?、诖罅Πl(fā)展科技文化教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略。
?、壑匾暋⒆鹬厝瞬?，充分發(fā)揮科技人才作用。
?、芙⒅R創(chuàng)新體系，鼓勵知識創(chuàng)新。
從個人角度：
①努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于開拓，才能適應經濟知識時代的挑戰(zhàn)。
②從身邊做起，把握全球化發(fā)展機遇，
4、科技革命給予我們的啟發(fā)
(1)政治變革是科技發(fā)展的前提，政治變革解放了生產力，應大膽改革不適應生產力的生產關系的各個環(huán)節(jié);
(2)科技是第一生產力，應大力發(fā)展科學技術;
(3)大力發(fā)展科技的同時，應擴大市場經濟，籌集科技發(fā)展需要的資金，培養(yǎng)高素質的人才。
考點五：近代科學與思想文化
科學家 | 主要成就 | 作用 |
牛頓 英國 1642--1727 | （1）力學：1967年，發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，建立完整的力學理論體系---牛頓力學 （2）天文學：發(fā)現(xiàn)萬有引力 （3）數(shù)學：創(chuàng)建微積分 | （1）是近代自然科學的奠基人之一（2）對近代自然科學的發(fā)展產生重大影響 思想價值：促使啟蒙思想家尋找決定人類事物的永恒法則，解放了思想，推動了啟蒙運動的到來 |
貝多芬 德國 1770--1827 | 德國偉大的作曲家、藝術家,資產階級革命運動的熱情歌頌者。1804年創(chuàng)作的《英雄交響曲》是應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖寫的。這首交響曲從內容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏達 | 《英雄交響曲》是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品,標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟 “自由和進步”是他終生追求的藝術與人生目標 |
達爾文 英國 1809--1882 | 著《物種起源》,1859年出版,創(chuàng)立生物進化論,指出一切物種都是在不斷變化之中的,都經歷了由低級到高級、由簡單到復雜的演變過程。還指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”法則中發(fā)展的 | 第一次把生物學建立在科學的基礎上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論,在科學和社會領域引發(fā)了一場革命。在歐洲乃至整個世界都引起轟動,沉重打擊了神權統(tǒng)治的根基 |
1、科學和文化在社會發(fā)展中的作用：
科學和文化的發(fā)展,促進了科技創(chuàng)新和文化發(fā)展,推動了社會的進步?？茖W和文化的創(chuàng)新對人類思想解放和新技術誕生有著重大作用
2、人文知識和科技知識在社會發(fā)展中的作用：
人文知識有利于人的道德修養(yǎng)的提高,推動人類精神文明的進步,促進科技發(fā)展;科技知識推動了人類物質文明的發(fā)展,為思想解放創(chuàng)造了條件;兩者相輔相成,共同促進了社會進步
3、認識與啟示
(1)近代科技的發(fā)展促進了社會的進步;科學理論的創(chuàng)新對人類思想解放和新技術誕生有重大作用
(2)科學家是人類社會巨大的人力財富
(3)青少年應樹立崇尚科學、熱愛科學的意識,努力學習
初三歷史復習方法步驟講解
一、端正態(tài)度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性?！皩W史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發(fā)揚本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學習歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前后聯(lián)系，學會歸納整理。
歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，我們應聯(lián)系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時，我們應聯(lián)想到中國歷史“五四運動”的發(fā)生。經常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統(tǒng)化。例如，我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。
四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養(yǎng)成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業(yè)也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把學習搞好呢?
五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力?，F(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。我們可以采用以下方法：①直選法。依據(jù)題目，聯(lián)系所學知識，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然后對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打“×”。做題時，一定要仔細些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料;②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯(lián)系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什么。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。
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